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尊敬語―はっきりした発音

2. 日本語発音講座の概要今回新しく制作することになった日本語発音講座 ( 第 1 回 ~ 第 5 回 ) の各回の構成は次のとおりである 1) 本編 : 講師による講義映像 ゲストによるインタビュー映像 2) 会話で学ぶ日本語発音 & カルチャー ( 仮題 ): 発音を焦点化した会話教材 3) シ

2. 日本語発音講座の概要今回新しく制作することになった日本語発音講座 ( 第 1 回 ~ 第 5 回 ) の各回の構成は次のとおりである 1) 本編 : 講師による講義映像 ゲストによるインタビュー映像 2) 会話で学ぶ日本語発音 & カルチャー ( 仮題 ): 発音を焦点化した会話教材 3) シ

... 開発プロセスにおける最重要課題のひとつはプロジェクト構成員間の合意形成である 2 。 合意形成における課題は複数あるが、本発表では、次の2点を挙げる。1)語学教材と ての日本語教育コンテンツのあり方、2)ターゲット受講者層の設定。 本講座のベースとなっのが、上記の発音教材に基づき、日本語音韻学習を行うことに ...

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6 音声メディアを聞く Escuchar archivos auditivos 発音がはっきりしていれば ホストファミリーから日本の家でのスリッパの使い分け方など 生活に関する説明を聞いて 理解することができる Soy capaz de entender cuando escucho una exp

6 音声メディアを聞く Escuchar archivos auditivos 発音がはっきりしていれば ホストファミリーから日本の家でのスリッパの使い分け方など 生活に関する説明を聞いて 理解することができる Soy capaz de entender cuando escucho una exp

... するとき、あらかじめ準備てあれば、 名所や名物などを、ある程度詳しく紹 介することができる。 Soy capaz de presentar oralmente a los turistas los lugares de interés o turísticos, los productos regionales famosos y otras especialidades de la región, con cierto ...

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ブルガリア語は南スラブ語群に所属しており ロシア語やセルビア語などに似ていますが 他のスラブ言語とは異なり 格変化を失っています ブルガリア語の発音は 文字からそのまま読み取れるもので キリル文字さえ覚えておけば 簡単にものにできます ブルガリア人の多く

ブルガリア語は南スラブ語群に所属しており ロシア語やセルビア語などに似ていますが 他のスラブ言語とは異なり 格変化を失っています ブルガリア語の発音は 文字からそのまま読み取れるもので キリル文字さえ覚えておけば 簡単にものにできます ブルガリア人の多く

... www.bulgariatravel.org (人に会っときの くだけ挨拶) おはようございます。 こんにちは。 こんばんは。 さようなら。 お休みなさい。 ありがとうございます。 お願います。 どうぞ。 ...

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音韻論の原理を基盤とした朝鮮語発音規則の教育方法

音韻論の原理を基盤とした朝鮮語発音規則の教育方法

... 本稿では子音関連の発音変化のうち、平音の有声音化、ㅎ弱音化と激音化、音節末子音の中 和、ㄷ・ㅂ・ㅅ変則活用、流音化、鼻音化を扱っ。日本語を母語とする学習者にとって平音 の有声音化が問題になるのは閉鎖音の無声 / 有声の対立に関する音素体系の違いによるのだが、 この違いを生む標識の概念にも注目。日本語は有声性を標識とするのに対し朝鮮は有気 ...

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ドイツ語のうまい合唱団になろう 8 B 森俊昭発音のルール8 子音 5 8. 多重子音 B タイプ ( つづき )ds dt sp st ts tsch tz sp st の発音 : 前にアクセントのある母音がない場合 sが sch と同じ発音になり ʃp [ʃt] と発音されます 例 Strӧme

ドイツ語のうまい合唱団になろう 8 B 森俊昭発音のルール8 子音 5 8. 多重子音 B タイプ ( つづき )ds dt sp st ts tsch tz sp st の発音 : 前にアクセントのある母音がない場合 sが sch と同じ発音になり ʃp [ʃt] と発音されます 例 Strӧme

... ・Ŋ(ガ行鼻濁音)の発音:日本では同じ言葉の中でガ行の字の前に別な字が来るとガ行鼻 濁音に変わってしまいます。例楽器(ガッキ)打楽器(ダがッキ) (この項ではガ行を片仮名、 ガ行鼻濁音を平仮名で書くことにます。 )ドイツではnの後ろになっ場合以外鼻濁音に はなりません。鼻濁音の例 Zunge(1番)ツンげ ガ行の例 Wegen(9番)ヴぇーゲン。こ ...

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いかない. そこで書き文字の入力として許容範囲と思われる平仮名, 片仮名及びローマ字を使用している. 中国語についてはピンイン, 韓国語についてはハングル入力に対応している. これらの入力では表せない細かな発音上の差 ( 例えば日本語における母音の無声化など ) を表現するために, ユーザが発音記号

いかない. そこで書き文字の入力として許容範囲と思われる平仮名, 片仮名及びローマ字を使用している. 中国語についてはピンイン, 韓国語についてはハングル入力に対応している. これらの入力では表せない細かな発音上の差 ( 例えば日本語における母音の無声化など ) を表現するために, ユーザが発音記号

... これからの歌声合成 ―新しい音楽と新しい楽器― 「歌声合成ソフトウェア VOCALOID」で述べように, 歌声合成によって新しい音楽が生まれ,新しいスタイル の音楽制作・消費活動が行われるようになってきている. VOCALOID を用いて作られ,動画サイトに上げられ楽 曲を聞いてみると,玉石混交ながらも光るものも多い. 歌声合成技術によって,「歌を含む楽曲は必ず歌手が必要」 ...

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筑波大学附属聴覚特別支援学校紀要第 36 巻 を用いて これまで表示した内容に加えて 児童ごとに発音傾向図とより詳細な検査結果を表示できる発音明瞭度検査結果の集計プログラムを作成した ここでは この試行結果を報告する 2 目的表計算ソフト (Excel 2010) を用い 発音明瞭度

筑波大学附属聴覚特別支援学校紀要第 36 巻 を用いて これまで表示した内容に加えて 児童ごとに発音傾向図とより詳細な検査結果を表示できる発音明瞭度検査結果の集計プログラムを作成した ここでは この試行結果を報告する 2 目的表計算ソフト (Excel 2010) を用い 発音明瞭度

... あることを、児童一人一人の実態を具体的に示 ながら説明するように。保護者から、 「発 音が崩れているような気がする」 「今後明瞭度が 落ちることがあるのか」などの質問や相談が寄 せられることがあっ。その場合には、個々の 状況に即しながら説明をたり、留意点につい て伝えたりするように。 ...

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Title 音声認識アプリを活用したドイツ語発音トレーニング Author(s) 岩居, 弘樹 Citation 大阪大学高等教育研究. 3 P.1-P.15 Issue Date Text Version publisher URL

Title 音声認識アプリを活用したドイツ語発音トレーニング Author(s) 岩居, 弘樹 Citation 大阪大学高等教育研究. 3 P.1-P.15 Issue Date Text Version publisher URL

... Dictation は,認識結果が曖昧な場合,別候補を表示さ せることができるという長所がある. 2.4.発音トレーニングの位置づけとトレーニング方法 本授業での発音トレーニングは,文としてまとまっ 発話を繰り返し声に出し,ドイツの音に慣れることを めざしている.音声認識システムを発音トレーニングに ...

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HOKUGA: P-CHECK : Peer Feedback を利用した発音練習プラグインソフトウェア

HOKUGA: P-CHECK : Peer Feedback を利用した発音練習プラグインソフトウェア

... ⚒.P-CHECK の機能紹介 2.1. Peer Feedback を発音練習に取り入れる Peer feedback とは学習者が同じ授業を受けている他の学習者から反応,意見,評価などをも らうことである。語学教授法の中では一般化ている方法である。一例として Writing の授業が 取り上げられることが多い。学習者がお互いに他の学習者が書い英語エッセイについてコメン ...

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日本人学習者の目指す明瞭性()の高い英語発音とは 外国語学部(紀要)|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

日本人学習者の目指す明瞭性()の高い英語発音とは 外国語学部(紀要)|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

... のような無声破裂音の場合、破裂てからしばらく て後続母音のための声帯振動がはじまる。この破裂から声帯振動の始まるまでの時間(母音 の有声化の始まるまでの時間)のことを VOT( voice onset time )という。一般的に英語の無 声破裂音の VOT 値は日本語より大きな値を示す。これは英語の破裂音が日本語より気息性が強 いことに起因ている。日本人学習者は語頭で /p, t, k/ ...

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エスペラントの発音

エスペラントの発音

... (3)全問正解でない場合は,学習者は、再度,該当の課の左の説明を読 み,間違っところを自ら発見理解するよう努め,再度,問題を解き ます。 案内人の役割は,自ら教えるのではなく,学習者による自習を支援する 役回りです。教材の説明文は,自習で理解できるよう短いことばで分りや すくと心がけて作成まし。 ...

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講座コード C 講座の内容 ロシア語科講座内容安達陽一月曜日ロシア語基礎コース担当者山田徹也木曜日本講座ではロシア語を初めて学ぶ者を対象とし 主に文法の解説を行い またその文法知識を定着させるために練習問題を解いていきます またロシア語の文字は 英語とは異なり 読み方 そして発音なども独

講座コード C 講座の内容 ロシア語科講座内容安達陽一月曜日ロシア語基礎コース担当者山田徹也木曜日本講座ではロシア語を初めて学ぶ者を対象とし 主に文法の解説を行い またその文法知識を定着させるために練習問題を解いていきます またロシア語の文字は 英語とは異なり 読み方 そして発音なども独

... マルガリータ先生とロシアを語る 担当者 冨田 マルガリータ 月曜日 講座の内容 ロシア人のエチケットにしたがって、挨拶をて、新情報を交換ながら、言葉を話す能力と聴 き取る能力を発展させます。いっそう発音を良くする楽しい発音練習をます。教科書のテキスト を読み、理解てから、その内容についてのディスカッションをすることにより、会話能力の向上 ...

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My Spring Vacation Unit0 Part1 Show and Tell をしよう 咲は 春休みの思い出について Show and Tell の形式でスピーチをします どこに行ったのでしょうか? 発音 Hello, everyone. I'm Ando Saki. 書く 訳す 発音

My Spring Vacation Unit0 Part1 Show and Tell をしよう 咲は 春休みの思い出について Show and Tell の形式でスピーチをします どこに行ったのでしょうか? 発音 Hello, everyone. I'm Ando Saki. 書く 訳す 発音

... 「――するつもりです。」など、予定や計画ている未来のことを表すには、 am / are / is going to 動詞の原形を使う。 練習(be going to を使って未来についての文章を作ってください) 例)I am going to visit the U.K. next week. ...

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モ発音資料.indd

モ発音資料.indd

... ただ、年内階名でと仰る練習ペースですと、カップリング曲が歌詞の多い、歌っ ことがない歌詞の曲に決まっ場合、年明け半年間では、仕上がりまで間に合わない 心配が出てくると技術チームから要望をいただきまし。 今の段階からこの資料をご活用いただき、早いうちからアクセント、フレージング に親しんで、「できるつもり」の部分を「できる」ようになるまで自主的な練習にお役 立ていただけましたらと思います。 ...

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5 発音指導について

5 発音指導について

... Ⅵ.札幌聾学校 千葉先生の助言(平成18年度 東北聾教育研究大会より) ○ 発音を誘導時に使っサインに文字をつけて音韻意識につなげ、発音と文字のワタリ、 書き文字につなげていく、ということを地道に繰り返しやっていくことで、音韻意識と書き文字 につなげていくことができる。 ...

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橡発音.PDF

橡発音.PDF

... 3)ドイツの文アクセント 最終に、ドイツの文にもアクセントがあり、リズムのピークと一致すること はあるが、違っていることもある。文アクセントは、普通にコミュニケーショ ンに大切な、または新しい情報を指す。コミュニケーションというのは、相手 に新しい情報か、相手か自分が面白く思う情報を伝えるだけではないが、それ がコミュニケーションの一つの重要な機能なのである。文を作ると、相手がす ...

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動画投稿サイトYouTubeを活用したドイツ語授業 外国語教育フォーラム|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

動画投稿サイトYouTubeを活用したドイツ語授業 外国語教育フォーラム|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

...  そもそも我が国の外国教育では、受験という大きな障壁もあり、聞き取りや発音訓練 を体系的に授業カリキュラムに組み込んだ教材の開発が遅れていることは否めない事実で あろう。教員自身の発音能力がほとんど問われない上に、発音の善し悪しが評価基準に含 まれない現状では、当然の結果であると言えようか。しかし[中略]まず相手の発話内容 ...

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ニホンコツブムシの発音行動―発音機構と行動学的意義の推測―

ニホンコツブムシの発音行動―発音機構と行動学的意義の推測―

... この研究では,やすり様の構造の反対側には,そ れをこすることができそうなスクレーパーに当たる 構造を観察できなかっため,さらなる観察が必要 である.また,音や気質の振動をとらえる感覚器官 を発見ていないため,これも探すべきである. かしながら,飼育中にオス同士がフジツボ内でふい に遭遇する様子をたびたび観察.その際に,片 ...

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発音ルンバ~♪

発音ルンバ~♪

... 「み~さの 12 秒フランス語!」 http://miisa12.com ©オフィス/アコテどぅトワ <リエゾンてもなくても、どっちでもよい場合!> リエゾンてもなくても、どっちでもよいケースを見ていきます。 一般に、話し言葉よりも、読んだり、改まっ話をするときにリエゾンます。 リエゾンすればするほど、エレガントというか、固い感じ。 ...

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母音梯形と母音三角形 ─ 発音指導と評価 外国語学部(紀要)|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

母音梯形と母音三角形 ─ 発音指導と評価 外国語学部(紀要)|外国語学部の刊行物|関西大学 外国語学部

... カタカナで書き分けることが可能な母音でも、音色を決定するフォルマントの境界値が日本 とフランス語では同じとは限らない。日本語の[o]の調音点が[w]より後方にあるとい うことは、日本人学習者が、フランス語の[u]を聞い時には日本語の音韻体系の中の[w] より暗い音として知覚するため、[w]より暗い日本語の[o]として知覚する。その結果、フ ...

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