My Spring Vacation Unit0
Part1 Show and Tell をしよう
咲は、春休みの思い出について、 Show and Tell の形式でスピーチをします。どこに行ったのでしょうか？
発音 Hello, everyone. I'm Ando Saki. 書く
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発音 I went to Fukui with my family two weeks ago. 書く
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発音 This is a picture of a dinosaur museum. 書く
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発音 You can get a lot of information about dinosaurs and natural history at the museum.
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発音 We enjoyed delicious food, too. 書く
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発音 For example, we ate Echizen soba. 書く
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発音 We had a good time. Thank you. 語句 意味を調べて空欄に書き入れてください。 ago information natural history example ate (eat) dinosaur(s) for example
Part 2 スピーチの内容について質問しよう
咲のスピーチに対して、クラスメートが質問します。何をたずねていますか？
発音 Deepa: How did you get to Fukui? 書く
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発音 Saki: We went there by car 書く
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発音 Alex: Can we see a tyrannosaurus in the museum? 書く
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発音 Saki: Yes, we can.
発音 Kota: How many hours did you spend at the museum? 書く
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発音 Saki: We spent three hours there! 書く
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発音 We saw a lot of dinosaurs. 書く 訳す 交通手段の言い方（by+手段） 前置詞「a」はつけずに言います。 1. by bike 2. by bus 3. by car 4. by plane 5 by train 6 on foot ■spend,spent と同じパターンの不規則動詞 send,sent 意味を調べてみましょう。
■単語や表現を置き換えて文章を作ってみましょう。
I went to Midori Amusement Park with my friends during spring vacation. We went there by bus. I bought this T-shirt there. I enjoyed the day a lot.
Midori Amusement Park どこに（場所）、 with my friends 誰と（人）、
during spring vacation いつ（時間）、 by bus どうやって（交通手段）、
bought 何をしたか、enjoyed どう感じたか
場所のヒント
Disney land, my uncle’s house, Ishikawa prefecture, Hakone and so on… 誰とのヒント
mother, family, cousin, brother, teammates, and so on… いつのヒント
last weekend, yesterday, 2weeks ago, and so on… 交通手段のヒント
train, car, bicycle, taxi and so on… 何をしたかのヒント
eat, see, take pictures, talk and so on… どう感じたかのヒント
A Friend in a Sister School Unit1 過去の状態や、通去のある時点の動作について述べることができる。人やものの外見について述べることが できる。自分や友達について、以前とのちがいを説明することができる。 1-1 Starting Out 緑中学校の新聞部で作成している英字新聞に、広告が掲載されています。何についての記事でしょうか。 発音 Back-to-School Sale! 書く 訳す
発音 Midori Stationery Shop is having a sale. 書く
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発音 This pen was 150 yen last week. 書く
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発音 Now it's 100 yen. 書く
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発音 Five notebooks were 500 yen! 書く
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発音 Now they're 400 yen. Don't miss this sale! 書く 訳す 語句 意味を調べて空欄に書き入れてください。 sale stationery shop was were miss back-to-school yen
■現在形、過去形、過去形での疑問文、疑問文への回答を確認してください。 This pen is 100 yen now.
This pen was 150 yen last week. Was this pen 100 yen last week? Yes, it was. [No, it was not.]
1-2 Dialog
コンピューター室で行われる英語の授業に、咲とディーパが向かいます。 ディーパは、なぜすぐに移動できなかったのでしょうか。
発音 Saki: Are you ready, Deepa?
Our class starts in a few minutes. 書く
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発音 Deepa: Just a second! ... OK. Let's go. 書く
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発音 Saki: What were you doing? 書く
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発音 Deepa: I was looking for my pencil case. 書く
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発音 Saki: Oh, did you buy that? It's nice. 書く
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発音 Deepa: Thanks. I bought it yesterday at the back-to-school sale. 書く
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■対話のコツ(pencil case をいろんなものに置き換えて言ってみましょう) It's nice. / It’s a nice pencil case.
I really like your pencil case. /That's a really cool pencil case. How cute! / What a nice pencil case!
語句 意味を調べて空欄に書き入れてください。 few minute(s) second case buy bought (buy) a few Just a second
発音しない gh bought night right fight fought thought taught 上記の単語の意味を調べてみましょう。 他にも発音しない gh を持つ単語を探してみましょう。
過去のあるときの動作が進行していたことを表すには、was / were -ing を使う。 この形を過去進行形という。
I am looking for my pencil case now. I was looking for my pencil case then.
練習
下記の単語を使って過去進行形を作ってください。 例）John
play tennis
John was playing tennis then.
Sally watch TV Yuji listen to music the students study English
1-3 Read and Think 1 咲たちは、アメリカの姉妹校と、インターネット上の掲示板で情報交換をします。 ジュディは、どんな行事を紹介しているでしょうか。 発音 April 20, 4:25 a.m. 書く 訳す
発音 Hi. I'm Judy Smith from the United States. 書く
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発音 I'm in the seventh grade. 書く
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発音 My school starts in September and ends in June. 書く
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発音 Is it the same in Japan? 書く
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発音 My school has lots of fun events. 書く
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発音 Last month, we had a dance. 書く
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発音 Both students and teachers danced in the cafeteria on that day. 書く
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発音 It was fun! 書く
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発音 What events do you have at your school? 書く
語句 意味を調べて空欄に書き入れてください。 the United States
grade end(s) same fun month dance both cafeteria lots of both... and... ※アメリカと日本の学年の呼び方の違いを調べてみましょう。 7th grade は日本の何年生に当たるでしょうか？ ■th を使った単語（発音を確認してください） seventh、month、both ■Q&A
Is Judy in the sixth grade now?
No, she isn't. She's in the seventh grade.
When does Judy's school start? Her school starts in September.
■Think（考えて見ましょう）
本文 5 行目のジュディの Is it the same in Japan?の質問に対して、どう答えますか。 日本の学校が始まる月を調べて回答してみてください。
■tips（学校の呼び方。高校、中学校）
high school / middle school /junior high school / elementary school
In the morning Judy goes to school by bus.
Lunchtime They have lunch in the cafeteria.
They can choose their favorite food from a menu. Judy likes pizza.
1-4 Read and Think 2
ジュディが書いた文を読んだ咲たちは、コメントを書きこみます。どんなことを伝えていますか。
発音 Saki: I was surprised.
Your school is different from ours. In Japan, the school year starts in April. 書く
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発音 Deepa: You all look happy!
Our school has fun events, like a chorus contest. Each class sings together on stage.
書く
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発音 Kota: You wrote your message at 4:25 a.m. Japan time. I was sleeping then!
Now you're sleeping, right? 書く
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発音 Alex: We live far away from each other, but we can be friends. Let's keep in touch.
書く
語句 意味を調べて空欄に書き入れてください。 surprised like each together stage far away keep touch chorus contest be different from far away each other keep in touch ■それぞれの単語の中にある ch の発音を確認してください。 school / chorus each / touch ■look+形容詞（～に見える） You are happy
You look happy
練習（look と下記単語を使って文章を作ってください） today's lunch delicious this car new your book difficult ■教科書の例文
Does Deepa's school have a chorus contest? What was Kota doing at 4:25 a.m. Japan time? ■学校行事
entrance ceremony / field trip / school festival / school trip speech contest / volunteer day / sports day
A Trip to the U.K. Unit2 自分の予定について述べることができる。人に何かを…すると述べることができる。 人を何と呼ぶかを述べることができる。休報や週末の予定について、たずねたり伝えたりすることができる。 2-1 Starting Out 光太はゴールデンウィークの予定について、ディーバにメールをします。どんな予定でしょうか。
発音 Hi, Deepa. What are your plans for the holidays? 書く
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発音 I'm going to visit the U.K. next week. 書く
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発音 My sister and I are going to see many things. 書く
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発音 Do you want anything from the U.K.? Kota 書く 訳す 語句 意味を調べて空欄に書き入れてください。 trip the U.K. plan(s) holiday(s) next anything ■発音の違い sister / see she
■be going to + 動詞の原形
I am going to visit the U.K. next week Are you going to visit the U.K. next week? Yes, I am. [No, I am not.]
「――するつもりです。」など、予定や計画している未来のことを表すには、 am / are / is going to 動詞の原形を使う。
練習（be going to を使って未来についての文章を作ってください） 例）I am going to visit the U.K. next week.
例）What are you going to do this weekend? I
play in a soccer game next Sunday
Miho
leave for Hokkaido in July
John
go to the beach tomorrow
※作った文章を疑問文にしてみましょう。
2-2 Dialog
光太は空港で入国審査を受けています。係員は何をたずねているのでしょうか。
発音 Officer: Show me your passport, please. 書く
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発音 Kota: Sure. Here you are. 書く
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発音 Officer: What's the purpose of your visit? 書く
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発音 Kota: Sightseeing.
発音 Officer: How long are you going to stay? 書く
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発音 Kota: For five days.
発音 Officer: Where are you going to stay? 書く
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発音 Kota: At my sister's house in London. 書く
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発音 Officer: I see. Enjoy your stay. 書く
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発音 Kota: Thank you.
語句 意味を調べて空欄に書き入れてください。 officer passport purpose sightseeing long stay London How long ...?
■発音の違い
purpose park / start
■対話のコツ Thank you. 礼を言う Have a nice day. Thank you. You, too!
■show, give, buy, teach など+(人)+(もの)
「人にものを――する」という意味になる。人の部分に代名詞を使う場合は必ず目的 格（me, you, her, him, it, them）を使う。
Show me your passport, please.
動詞のあとが、「だれ(人)に + 何(もの)を」の順になっていることに注意する。 練習 下記の単語を使って「人にものを――する」という文章を作ってください。 show your bag give your homework buy
some orange juice
自分なら、3 人に対して何をしてあげられますか。 例にならって対話をしましょう。
A: What can we do for the boy? B: Let's give him some orange juice.
1. the girl food milk sweets toys water 2. the baby 3. the man ■自分の学校の先生を 1 人選び、「…先生はわたしたちに~を教えています」 という紹介文を書きましょう。 1. art
2. health and physical education 3. science
4. social studies
2-3 Read and Think 1
光太と姉の絵実はロンドン市内を歩いています。 光太はピデオカメラで何を撮影しているのでしょうか。
発音 Look at that clock tower beside the Thames. 書く
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発音 It's about 150 years old. Many people call it Big Ben. 書く
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発音 Maybe the name comes from its builder, Benjamin Hall. 書く
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発音 He was a very big man. 書く
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発音 Now, we're going to ride that big Ferris wheel. 書く
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発音 It's about 20 years old. 書く
訳す
発音 People call it the London Eye. 書く
訳す
発音 It's 135 meters tall. 書く
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発音 We can see a great view from the top. 書く
訳す
発音 In London, we can find both old buildings and new ones. 書く
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発音 It's really interesting. 書く
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語句 意味を調べて空欄に書き入れてください。 clock tower beside maybe builder ride meter(s) tall view top the Thames A Big Ben Benjamin Hall the London Eye come from
■call+ A+ B A を B と呼ぶという
call のあとは、A (人、もの)＋B (名前)の順になる。A の人の部分に代名詞を使う場 合は必ず目的格（me, you, her, him, it, them）を使う。
練習 People call it Big Ben と同じような文章を下記の単語を使って作りましょう。 we him Mike I this cat Tama people this river Shikoku Saburo ■教科書の例文
Do people call the clock tower Benjamin Hall?
