実務家として、教育者として
HOKUGA: ジェームス・サマーズ : 日本研究者, 教育者としての再評価
... and Japanese Repository（1863∼1865年），上述のキングズカレッジ講義 記録（1853年），The Phoenix（1870―73年），The Taisei shimbun（大 西新聞，1873年）， Education in Europe and Japan , in Japan Weekly Mail（1879年）が所蔵されている。これらの大学以外には英国ではサマー ...
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コミュニケーション教 育における 教育内容としての自己認識
... 感謝 （７） 家族など日頃世話になっている人々に感謝すること。 （７） 家族など生活を支えてくれている人々や現在の生活を築いてくれた 高齢者に，尊敬と感謝の気持ちをもって接すること。 （８） 日々の生活が家族や過去からの多くの人々の支え合いや助け合い で成り立っていることに感謝し，それに応えること。 礼儀 （８） 気持ちのよい挨拶，言葉遣い，動作などに心掛けて，明るく接するこ と。 （８） ...
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( 義務教育の目的 ) 第五条 2 義務教育として行われる普通教育は 各個人の有する能力を伸ばしつつ社会において自立的に生きる基礎を培い また 国家及び社会の形成者として必要とされる基本的な資質を養うことを目的として行われるものとする 教育基本法 ( 学校教育の基本的役割 ) 第六条 2 前項の学校
... 育成が促進されること、生徒が教師や保護 者以外の大人と接する貴重な機会となり、 異世代とのコミュニケーション能力の向上 が期待されることなど、高い教育効果を期 待できるものである。就業体験については、 職業教育に関する配慮事項としても、学校 においては、キャリア教育を推進するため に、地域や産業界などとの連携を図り、産 業現場等における長期間の実習を取り入れ ...
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宗教教育の課題 －「宗教的情操」を手がかりとして－
... こっているとの観察の上に，それらの教育は成立しているのではないか。 一方，あらゆる人間はその価値観やそれに基づく行動と無関係に生きるこ とはできない。このニーズに対してキリスト教主義学校や教会における教育, 伝道における，人々の教化ではなく，人々との対話の責務があるだろう。ま た公立学校においても，自己申告した宗教あるいは哲学の授業を受けられる ...
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ジャーナリスト教育とインターンシップ : リベラル・アーツとしての新聞学部
... インターン生を募集する新聞社は，その立地 （大都市か，地方小都市か），シンジケートか， 独立の新聞社か，発行部数等で，それぞれ独自 の要件を付している。ミシガン州最北端スペリ オル湖に突きだした半島にある町ホートンの The Daily Mining Gazetteは，社員 75人。イ ンターン志望生 20人。ここでは取材記者だけ を求めているが，リクルートは，個別の審査の ようだ。希望者は，編集総務に直接個々にコン ...
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キャリア教育としての実践コミュニティの変化に関する研究
... （1）記述 活動内容として，社会人ゲストを 5 回招き，企業視 察を 1 回行った。また，学会発表，ラジオ収録，社会 人基礎力の発表を行った。2017 年 5 月，コアメンバー が 3 人に減り，メンバーを増やすことが課題となった。 そこでイベントにおいて，興味がある人に来てもらう 「この指」とまれ方式で募集をかけた。2017 年 6 月， 大学の正式活動ではないものの学生イベントとして ...
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国民教育としての職業教育: 新制中学校職業科の発足と変遷
... ずさわることのできる人間の育成である。」とはミュンヘン市視学官として労作教育を中心とした 教育制度改革に取り組んだケルシェンシュタイナーの言葉である。労作とは互いに力を合わせて行 う活動全般を指し、従来の書物中心の教育に対して、生活に密着した作業教育を特質としていた。 ...
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1-3 事業内容 (1) 事業実施体制 図 1 体制 本委員会 ( 学識者等 ) キャリアコンサルティング技法開発研究会 専門部会 ( 実務家等 ) 文献調査チーム 技法開発チーム ( 実務指導者兼務 ) 事務局 試行実施者 ( 公募キャリアコンサルタント ) 試行実施後検討会 実務指導者 ( 技法
... 感情・気持ち 環境・現状 ただし、文献調査は調査の専門家である研究者の視点や言葉等で分析・表現された文献を 調査対象とする一方、Web アンケート調査は、現場で様々な労働者に対するキャリアコンサ ルティングを実施している実務家を対象にしたものであることから、同一の用語・表現で各 対象を分析することは困難と判断した。そこで、表２の項目をさらに細分化し、文献調査に ...
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心理臨床家の養成のための実りある場として
... 現在，大学院臨床心理学領域の担当教員は６名であり，全員が臨床心理士有資格者です。こころ の相談室との関係では，教員のうち１名は室長，他の５名は研究員という位置づけになっています が，大学院生のこころの相談室での相談活動に対しては各教員がそれぞれの専門性を活かして指導 に当たっています。そのほか，３名の主任相談員が相談を担当しています。また，当初より「発達 ...
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経済学入門としての経済学史 : 教育学部での経済学の講義を題材として
... の復習から講義をスタートさせることが求められ る。 4） 本論文では，以上の問題意識を踏まえて，大学教育 における経済学教育に注目し，教育学部における経済 学入門としての経済学史の可能性を論じるものである。 著者が勤務する教育学部（教員養成系）の社会科教育 講座では，経済学全般（経済理論・経済政策・経済 史）を網羅的かつ初歩的に講義することが求められる。 ...
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知的障害者のオルタナティヴな働き方としての芸術活動の持つ教育的意味の考察 [ PDF
... 終章 本論全体を概観して改めて本論の主張を確認し、それ を踏まえて今後の課題の検討を行なった。本論では、知 的障害者の「働く」こととしての芸術活動に対する知的 障害者集団と共に「働く」職員の視点からの考察を欠い ている。また、共同作業所の議論に登場した障害者の親 集団に言及できていない。したがって、こうした立場か らの芸術活動の考察を今後の課題として指摘する。さら ...
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この実務に関する証明書は 東京都教育委員会が教育職員免許状授与のための教育職員検定等に使用するものです 教育職員検定のうち 実務の検定に関する規定は次のとおりです 教育職員免許状に関する規則 ( 平成元年東京都教育委員会規則第 37 号 ) 抜粋 ( 実務の検定 ) 第 23 条教育委員会は 実務の
... ３ 本書は厳封取扱いとし、封印は公印でしてください。開封無効とし、被証明者には返戻しません。 ４ 証明年月日の記入については、元号又は西暦のいずれかを記入してください。 ５ 本書の有効期間は、 現施設 の証明に限り証明の日から３ヶ月以内です。 この実務に関する証明書は、東京都教育委員会が教育職員免許状授与のための教育職員検定等に使用するもの ...
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DSpace at My University: リメディアル教育としてのファンデーションコースの考察 ： 文法クラス内での学習効果および学習者のフィードバック
... 名（事後テスト参加 者）と非常に少ない。この参加者の事例でリメディアル教育全体としての研究報告とする には不十分だと思われるが、一般化は難しいとしても大学英語教育現場では珍しい独立し た英語文法科目のリメディアル教育事例の一考察としての一端を担いたいと考える。 ...
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中国の高校における日本式教育の導入に関する研究―信男教育学園の教育実践を事例として― [ PDF
... 本人教師は中日班の生徒にとって単なる専門知識の伝授 者という存在だけではなく、異文化を体験・学習する最 も身近で重要なコミュニケーションの対象であることが 分った。授業中、日本人教師は自ら積極的に日本文化の エッセンスを生徒に伝えられるが、授業時間外に生徒と の交流や授業中の指導法の面において少し改善の余地が あることも指摘された。 ...
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教育関係を可能にするものとしての「信頼」について [ PDF
... 章 教育における信頼 おわりに ２．梗概 本稿は、学校という教育の場での教師と子どもの教育 関係における、 信頼の意義について考察するものである。 はじめに、学校における教育的かかわりをテーマとして 研究を行い、教育的かかわりの類型化を行った岡田 (2006)の議論をもとに、学校における教育的かかわりの ...
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地域教育学としての社会認識教育(2) ： 日野ボランティアネットワークの活動の検討を通して
... 確かに松田氏に大きな負担をかけていたのは事実（休日も返上）であったが，松田氏の思いは先 を捉えていた。松田氏は言う。 「今，日野町のボランティアセンターとして一番問題というか，課 題になっているのが，今後の災害ボランティアセンターをどうやっていくかということである。こ のフォーラムは，もう一応区切りしたから，今回の震災についてもう１回振り返ろうという形かも ...
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新たな社会をつくる「成人教育(adult education)としての日本語教育」の研究-在日パキスタン人コミュニティのことばの使用と学習のリアリティを軸として-
... 次に、社会的弱者としての位置づけについて論じた。日本の外国人支援運動では、外国 人は日本語能力が低く生活情報へのアクセスが不足し、生活上の課題を自力で解決するこ とができない社会的弱者として想定され、そこにはパターナリズムのまなざしがある（塩 原 2012）。春原（1999）はパターナリズムが日本語学習支援にもあることを指摘する。つ ...
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実務家の条文の読み方＝六法の使い方の基礎
... ＊民訴１７９条（証明することを要しない事実） 「裁判所において当事者が自白 した事実及び顕著な事実は、証明することを要しない。 」 ６ 相談者に処理の方針（見通し）と費用を伝える ① 内容証明で様子をみて、ダメなら訴訟へ ...
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リズム運動と人間教育の関係性に着目して 杉山真佑美 1. はじめにエミール ジャック = ダルクローズ (Émile Jaques-Dalcroze, ) は ウィーンに生まれ スイスに育った音楽教育家であり リトミック (Rhythmik) の創始者として知られる 音楽が身体の動
... ダルクローズは学校改革志向の中、 〈知〉に重点が置かれたこれまでの教育に 対して、 〈動〉の重要性を強調した。このことは、ビューヒャーやリヒトヴァル クが指摘したように、人間が古代から身体の中に本質的に持っていた〈リズム〉 の再起を可能にしたといえる。また、同時期に舞踏や体操の必要性が問われ、多 くの舞踏家・体操家が輩出されたことはすでに述べたが、ダルクローズはその中 ...
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普通教育としての技術・職業教育の実習施設の整備に関する現状と課題 －東京都北区立中学校技術教室の改築過程を事例として－（PDF）
... 以下，本稿の調査・分析を通して明らかになった事実 等を概略整理しておきたい． （1）4 つの段階から成る学校改築の基本プロセス 学校の統廃合を起点とした北区立中学校の校舎の改築 過程は，大きくは次の 4 段階からなっていた．すなわち， 学校の統廃合→①「基本構想・基本計画」→②「基本設 計」→③「実施設計」→④「工事」→竣工・新校舎利用 開始，である．この 4 段階から成る改築過程は，A 中学 校と B 中学校の 2 ...
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