学習(estudios)の公的有効性(validez
グループ学習の有効性と教師による課題設定 ―児童生徒アンケートと授業観察に基づく分析―
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目次 1 ガイドラインの目的 分析の立場 分析対象集団 比較対照 追加的有効性 安全性 分析手法 分析期間 効果指標の選択 データソース 費用の算出 公的介護費
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運動技能学習に対するミラーセラピーと経頭蓋直流電気刺激法の併用療法の有効性
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緊急地震速報の有効性と限界
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中小製造企業の海外市場参入プロセスにおける地域公的機関の有効性と気付き : 新潟県燕産業地域における事例研究と探索的検討
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ゴール型ゲームにおける状況判断力を高める学習モデルの有効性(II) : 小学校5年生を対象として
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ノーバディズ・パーフェクト・プログラムの有効性について
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JAIST Repository: 構文獲得における対称性バイアスの有効性
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戦術学習モデルの下位児への有効性に関する研究―ネット型教材に着目して―-香川大学学術情報リポジトリ
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ゴール型ゲームにおける状況判断力を高める学習モデルの有効性(I) : 予期図式の形成に着日して
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成果主義における報酬差の有効性
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子どもの言語学習に有効なインプット情報 ―情報の頻出性・妥当性・余剰性が学習に与える影響―
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有意味認知的アプローチを用いた語彙学習教材の有効性に関する研究
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走り幅跳びの学習指導に関する研究 : 階段を用いた踏切学習の有効性について
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小学校バスケットボール授業における戦術学習プログラムの有効性の検証
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ものづくりの学習への動機づけに関する研究の展望 : 学習の有効性認知に着目して
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「総合的な学習の時間」に対する取り組み状況と情報ネットワークの有効性
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PPP/PFI の新たなモデル(2)公的資産の有効活用とLABV
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ハイコミットメントモデルの有効性についての考察
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