学びあいのスパイラル
オープンスパイラルモデルによる学び支援システム構築
... 方」は、教科等の教育と社会をつなぐものであり、長期の狙いである「資 質・能力」に対して、中期の目標、評価指標ともいえ、通常授業、単元での 狙いをつなげるものでもある。習得・活用・探究という学びの過程の中で、 各教科等の特質に応じた「見方・考え方」を働かせることで、知識を相互に 関連付けて構造化、情報を精査して考えを形成、問題を見いだして解決策を 考え、思いや考えを基に創[r] ...
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特許協力条約（ＰＣＴ）から見る世界～分散スパイラルからの脱却～ 「特技懇」誌のページ（特許庁技術懇話会 会員サイト）
... 私は 2006 年 9 月から約三年間、世界知的所有権機関 （WIPO）に派遣される機会に恵まれ、特許協力条約 （PCT）の日本担当として、日本の PCT ユーザや日本国 特許庁に関する仕事を行いました。日本の企業や大学に は PCT を非常によく使っていただいており、日本は米 国に次いで二位の出願国になっています。2009 年の世 ...
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《スパイラルの会》の歩み ― ボランティア活動20年の記録 ― 外国語学部（紀要）｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... キーワード Voluntary activity, Hanshin Awaji Earthquake, picturebooks 1995 年 1 月 17 日に起こった阪神淡路大震災で被災し、その後、姉の住む静岡に避難した折 にお世話になった方々へ私のできることで感謝の気持ちを表したいと、英語で書かれた文学作 品を学ぶ講座を定期的に開き、受講料を震災被害等で困られている方々に寄付するというボラ ...
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対話による知識の共同構築過程における「深い学び」の形成的評価－「特別活動論」の授業で見られた学生同士の学びあい－
... 2 の「 2 ：教師（水野）の指導のあり方」のように教師の指導や、個人を超えて学習集団としての取り 組みを評価させることもある。各欄のパフォーマンス指標では、前節で述べたように「C：知る・わかる」 では必要となる基本的な知識を得ていること、「B：つながる」「A：深まる」では、さまざまな事実や知 ...
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保育における子どもの「学び」を記述するために―「第一の学び」と「第二の学び」に着目して―-香川大学学術情報リポジトリ
... この事例を引用するまでもなく、生ととも に “死” について何らかの形で経験することは、 「生命に対する豊かな心情」「生命の尊さへの気 付き」に深みを与えることが予想されよう。と はいえ、そのような学びを達成するための具体 的な環境構成および保育における働きかけとい うかたちで、このような一見“ネガティブ”な要 素も含む経験を、標準化カリキュラムに基づき ...
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学びの質を高める問題解決の学習過程 : 「学びの自立」をめざして
... なよさを感じる のではないか。しかし ，現実には，同じ教 材であっても，授業する教師や子ども達に よって 獲得する数学的 な見方・考え方のよ さは様々にあることを 目の当たりにし，今 までの 教材分析のあり 方に疑問を持った。 教材分析をどのように考えるかにあたっ て， Ｊ Ｓブルーナー氏に そ の 示唆を 求め ...を示唆するつもりで，この書物でいくらか ...
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博物館の学びと甲殻類(シンポジウム報告 博物館の学びと甲殻類)
... この中 で，博物館関連法規のうちの 「 博物館の設置及び運 営上の望 ましい 基準」第 l 条第2項や第 3条第 3 項に あるような地域への貢献や，地域からの要望に留意 した活動となっていると考えられるのが，夏休みの 自由研究へのアドパイスである.例えば夏休みに勝 浦の祖父 母の 家に来たら カニが庭を歩いていたの で，飼育して観察したいというものなど，甲殻類に 興味[r] ...
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円形スパイラル筋を有するプレストレスト鉄筋コンクリート円形柱の力学性質 : その1 破壊性状および荷重-変形関係
... columns with circular spiral confining reinforcement by experimental and analytical works, in which the columns were subjected to scores of high intensity reversed cyclic lateral load an[r] ...
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8章 学びの基本編 TFUリエゾンゼミⅠ 学びのナビゲーション『 』
... PBL の実践的展開（リ エゾンゼミⅡ） ・専門演習(リエゾン・ゼミⅢ～Ⅳ)へのイントロダクショ ンとして、あるテーマに基づいて実際の問題解決プロセスをチーム学習 で経験してみることに主眼があると言えます。とりあげる事例問題につ いては、学部・学科の教育特色を踏まえたトピックスの設定や教員の専 ...
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国語力の学びを教養教育への学びへ：文字教育を例に
... すべての教科書が取り上げており、単元のなかで取り上げている教科書と、資料として掲載している教科書に分けら れる。なかでも注目したいのは「東京書籍」の『新編 新しい書写』である。ストーリーを追いながら、書写で学習し たことが生活の中でどのように生きているのか学習できるように構成されている。たとえば、１年生では「職場訪問に ...
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資料４ スパイラルの在り方の検討について 公共施設適正化検討委員会開催経過 長野市ホームページ
... 「今後老朽化も進み、維持更新費用が発生することから長野市の負担において当該 施設を維持していくことは困難と判断される。（中略）市民に利用されていない施設を 市民の税金により負担することは特に考慮すべき事項である。（中略）施設を今後も 継続するケース、完全に廃止・取壊しするケース、廃止するケース、一時的に休止する ...
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皆川会長挨拶 2017 年度総会では 会員の皆様の活動成果が報告され 次年度に向けた活動計画が提案 承認されました 例年 EPOCの 互いに学び合い 教えあい そして学びを楽しむ 姿勢が 日々の地道な活動を支え その成果を公表する場であるEPOC 文化祭でのさまざまな展示 企画等につながっています
... 2017年度総会では、会員の皆様の活動成果が報告され、次年度に向けた活動計画 が提案・承認されました。例年、EPOCの「互いに学び合い、教えあい、そして学びを楽 しむ」姿勢が、日々の地道な活動を支え、その成果を公表する場であるEPOC文化祭 でのさまざまな展示・企画等につながっています。EPOC会員は、日々積極的にパソコ ...
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～学び事・習い事の実施率は？ 実施しない理由は？～学び事・習い事の実施率に関する調査
... ■学び事・習い事の実施率（年齢帯別比較・女性 単一回答） （％） 【質問文】あなたはこれまで、勤務先からの指示以外で、学び事・習い事をしたことがありますか。 【質問の際の注記】※学び事（習い事・学習含む）とは、趣味に関するものだけでなく「資格取得」などの仕事・スキルアップに関するものも含みます。※継続 ...
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目 次 1 学びの改革 の基本理念 (1) 学びの改革 の必要性 1 (2) 学びの改革 の目指すべき方向 2 2 学びの改革 の内容 (1) 新たな社会を創造する力 を育む教育の推進 4 1 新たな社会を創造する力 の意義 4 2 本県における 学び の過去 現在 未来 4 3 授業改善から 探究
... 高校に求められる学び の環境の保障が困難になる。 そのため、 全校生徒数が 120 人以下の状態、 もしくは、 全校生徒数が 160 人以下、 かつ卒業生の半数以上が当該高校へ入学している中学校 がない状態が２年連続した場合には、再編対象として、①他校との統合（新たな高 ...
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ゆうあいピック茨城大会開催
... 発表会（一般の部） １２月６日（土）に大ホールで開催しました発表会では，在宅・施設・一般団体の皆さん１０ 団体 ２１６名が出演し，音楽やダンス・合唱などを披露しました。今年度も「水戸ご当地アイドル（仮）」 による歌とダンスのパフォーマンスの披露があり，また，広場には時空戦士イバライガーが駆けつけ， 多くの来場者が記念写真を撮るなど，例年以上に盛り上がりました。 ...
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地域の皆さまとともに あいおいニッセイ同和損保コミュニケーションレポート
... 環境マネジメントシステムの推進 エコアクション21 MS&ADインシュアランス グループ7社の本社部門において、ISO14001環境 マネジメントシステムを導入し、地球環境保護および社会貢献活動を推進しています。 また、当社では、 「あいおいニッセイ同和環境宣言」を公表し、2009年度より、全社 ...
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人間らしく生きるための学び
... りで同様の経験をしています。そして、人生 の転換点とも言うべき状況に遭遇し、価値観 が転換し、新たな社会や人生の構想を得た人 も数多くいます。私たちはそのような方々の 経験に学び、フィールド調査や実験的な実践 の組織化を通して、転換・創発に至る学びの プロセスの解明に挑戦しています。 ...
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新約聖書の学び
... 士師記は、ヨシュア記と非常に対照的な書です。ヨシュア記では、従順な人々が神 の力への信頼を通して約束の地を征服しました。しかし士師記では、不従順で偶像礼 拝をする人々が神への反逆のゆえにしばしば打ち負かされています。顕著な 7 つの罪 のサイクルにおいて、士師記は、イスラエルが神の律法を、いかにわきに追いやり、「め ...
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学びの技・1章
... 7.3 おわりに さて，最初のところで示したガリレオ・ガリレイとフランシス・ベーコンの言葉は現代の私たちに 何を語っているのでしょうか？ 「それでも地球は回っている」というガリレオの言葉は歴史的な意味を持っていますが，工学の専 門家としてできるだけ厳しい表現にしてみると，「私の，今考えていることは間違いない．たとえ神 ...
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学びの意義を理解し自ら学び続ける生徒を育成する カリキュラム・マネジメント
... 本校では，これまで「主体的な学習者」の育成を目標に，学習内容の価値の自覚を中心とする課題設 定の工夫や，小グループを中心とした課題解決的な学習活動（いわゆるアクティブ・ラーニング）を追 究し続けている。平成28年度から平成31年度にかけては，共通研究主題を「深い学びを引き出し，これ ...
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