大学の連携を実現し、効果的
千葉大学病院でのPHR（生涯型電子カルテ）の取り組みにおいて、「HULFT」がデータ連携基盤として採用～医療情報を関係する各種組織と安全・安心・確実に連携できる基盤を実現～
... おいて、「HULFT」がデータ連携基盤として採用 ～医療情報を関係する各種組織と安全・安心・確実に連携できる基盤を実現～ 株式会社セゾン情報システムズ（本社：東京都港区、代表取締役社長：内田 和弘、以下、セゾン情 報システムズ）は、千葉大学病院により進められている、 PHR （パーソナルヘルスレコード、生涯型電 ...
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I. 学園全体 A. 組織の活性化学園の重要課題に教職員全員が主体的に取り組むため 各部署で業務改革や改善を行ってムダやムラを低減し 優先順位を意識するよう指導して一層の効率化と合理化を実現する SD 活動を充実して職員の能力育成と向上を図る 1. 大学教員組織大学学長が中高部校長を兼任し 高大連携
... 企業との協働プロジェクトを開拓し、 PBL など学生・生徒の学習環境を充実させ る。地域連携活動を推進してコミュニティサービスの機会を提供する。 H. 学生募集活動 1. ...
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2019 年 5 月 30 日 報道機関各位 東京工業大学広報 社会連携本部長佐藤勲 シンプルで万能なカオス的振動回路を設計 - 小型で効率的なデバイスを実現 - 要点 シンプルながら万能なカオス信号を生成する手法を発見 アナログ CMOS 集積回路技術により小型なカオス信号生成回路を実現 今後は応
... Initiative の略。東京工業大学は世界的な 研究成果とイノベーションの創出により「世界トップ 10 に入るリサ ーチユニバーシティ」を目指し、研究所・センターなどの研究組織を 集約した科学技術創成研究院を設置し、世界の研究者と学内の若手を ...
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相模原市立市民・大学交流センターの効果的な事業展開に向けたサウンディング型市場調査の結果概要を公表します1
... ・ 市で「何か一緒にやりたい」というセクター横断の「信頼プラ ットフォーム」を築き、次々とアイデアを実現に導く仕組みづ くりが必要であるとの提案がありました。 ・フラッグシップ（最重要）事業として、施設の設置目的である 地域課題の解決、 地域の活性化に直接的に寄与する事業を実施 ...
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ン創出の実現と大学の成長の双方を実現するために 大学知財マネジメントの戦略的方針を定めること及び大学知財マネジメントの体制 システム強化を積極的に行うことが重要であることが示されています 加えて 同年 日本再興戦略 216 で示された 企業から大学 国立研究開発法人に対する投資額を225 年度までに
... 施すること、プレマーケティングにより企業の意見 を聴取し、出願要否判断・明細書の強化・共同研究 先探索を実施すること、オプション契約・マイルス トーン契約で特許権登録前から収入を確保すること があげられます。このような技術移転活動を実践で きる人材を育成するために、JSTにおいてはこれま でにも、 ...
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目次 ビジット ジャパン (VJ) 地方連携事業とはアジアNo.1リゾートを目指して平成 3 年度 VJ 地方連携事業の実施方針平成 3 年度 VJ 地方連携事業北海道ブロック戦略 戦略 Ⅰ 北海道の3 大ブランドを核とした誘客促進 戦略 Ⅱ 北海道観光の課題を解消しレベルアップを図る効果的なプロモ
... 地方運輸局・沖縄総合事務局のブロックごとに、数値目標や、訴求するコンテンツ、最重点市場等を設定 し、メリハリのあるブロック方針を定めること。 訴求内容とターゲッ ト の 合 致 地方の具体的な特色や資源が、具体的にどの国のどの層へ訴求するか、分析が明確で高い効果が期待でき ...
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RIETI - 日本産業の基礎研究と産学連携のイノベーション効果とスピルオーバー効果
... 基礎研究は不確実性も高いので、大学や国公立研究機関に任せて、企業は基礎研究 の成果を受け取り、応用研究、開発研究に特化すれば良いという見方もあるが、｢橋渡 し研究｣や｢死の谷｣の重要性が指摘されているように、大学等の基礎研究の成果が直ぐ ...
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東海大学・横浜国立大学と市が包括連携協定を締結しました～市外大学と初の協定締結～
... ３ 協定締結に至った経緯 東海大学及び横浜国立大学と本市は、 これまでも様々な分野において協力関係を築い てきましたが、 各大学との更なる連携の充実・強化を図るために、 連携の基盤となる 「包 ...
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2019 年度版 岡山大学高大連携事業 ( 講師派遣 大学訪問 ) 実施要項 1 趣旨 目的岡山大学は, その人的, 物的資産の有効な活用により, 高等学校との連携を推進し, 知的成果の社会への還元に積極的に取り組みます そのため,1 高校生を対象とした学習機会等の提供を主たる目的として, 高等学校
... ⑤ 大学や学部の概要説明を希望する場合は，効果的な説明が行えるよう，学部に よっては事前に質問事項の提出をお願いする場合があるので，ご協力お願いし ます。また，当日は，マナーやルールを守って係員の指示にきちんと従い，有 ...
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HOKUGA: 日本における外国人留学生の就業に関する研究 : 大学・企業・行政との連携による就職支援の効果
... 30万人計画 の骨子と展開 2007年５月（当時の安部首相の所信表明演説），日本がアジアと世界の架け橋となる アジア・ ゲートウエイ構想 が検討され始めた。その中でも 国際人材受け入れ・育成戦略 として，留 学生 流の拡大は将来の日本やアジアのイノベーションの担い手，日本魅力の理解者・発信者， ...
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学認を活用した大学連携IT基盤の構築に向けて
... このトラストフレームワークの実現によって、これまでそれぞれ異なるルールや技術を用いて構築し てきたサービスがシームレスにつながり、組織や業界、国境を超えた柔軟な認証が可能になるとともに さまざまな利用者情報を安全にやり取りすることが可能になります。ID 提供側とサービス提供側との信 ...
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地域と連携した大学教育プログラム創設のための基礎的研究
... ストと成立させるというものを置き，その目標に向けての示唆をベテラン・ガイドあるいは地元 の人たちからもらいながら，自分にとって相手に伝えたいことは何かを選び，それを効果的に伝 えるにはどのようにしたらよいかを考え，さらに現実に伝えるために必要な練習を積む，という ...
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HOKUGA: CALLシステムで実現する効果的語学学習環境
... できるように加工することである。これは授業で必要な部 の切り出し，あるいはキャプション の挿入などである。加工された教材は，授業の中で随意に提示したり，学生 PC へ送出したりする ことができなければならない。第二に，練習問題や小テストを作成する機能である。これは教員 が授業計画に合わせて授業時間内，あるいは授業時間外で活用できるものでなければならない。 ...
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学校の生徒指導体制を高める専門スタッフの効果的な連携・協働Ｑ＆Ａ
... 自校 コヸデ ネヸタヸ 人選 生 指 主事や教育相談担当者， 養護教 諭等 や校内 生 指 及び教育相談体制等 構築 向 計 を立 Ｃ， 等 打合 Ｃや 共 い児童生 実態， 家庭や地域 状況， 活用構想 ...
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国語科の読みの授業研究に「羅生門的アプローチ」を導入する効果の検証―学習者の対話に着目して―-香川大学学術情報リポジトリ
... 文章 を読み比べるなどして，構成や展開，表現の仕 方について評価すること」とある。これは，言 語の教育としての立場を重視した点において十 分に評価できるものである。しかし，一方で は，本論において示したように，「工学的アプ ローチ」は教師の授業観，生徒観，評価観が固 ...
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心臓リハビリテーションを基軸とした病院連携システムの効果検証
... きではない」という意見もあり，循環器専門医不在により疾病 の管理や緊急時の対応ができないことは心臓リハビリの安全性 を担保するうえでは大きな障壁となる。また，今後の心臓リハ ビリ普及には「急性期−回復期リハビリ病院の連携システムの 構築が必要」とする意見も多かったことから，今後は連携シス ...
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学校の生徒指導体制を高める専門スタッフの効果的な連携・協働Ｑ＆Ａ
... 連絡 ，管理職 行う 学校警察連絡協議会 担当者 い 場合 ，担当者 構わ い ，基本的 ，管理職 連絡 方 い 学校 コヸデ ネヸタヸ 専門性 理解 ，両者 役 割 担やケヸ 会議 参加等 コヸデ ネヸト 大 ...
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小学校段階における「描く」力をつける効果的トレーニング-香川大学学術情報リポジトリ
... 図５ 小学校２年時 図６ 小学校３年時 図５の作品は，テーマについて大胆に力強く 生き生きと描けており，色彩も鮮やかで自信に 満ちている様子である。ところが，図６になる と一変して小さく説明的な表現に終始するよう になり，水彩絵の具による着色も非常に薄かっ たり，濁ったりするなど自信の無さが窺える。 言い換えれば，自分が絵をうまく描けないこと ...
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効果的な情報発信と広域的連携 平成２６年度評価結果 長野市ホームページ
... 5 観光情報センター再整備 事務事業の概要 事業の取組実績・成果 案内できる地域を北信、中信及び東信にまで拡充し、 二次交通旅行商品に係るチケット販売やアクティビ ティプランの受付等の機能拡充を行うとともに、隣接 するコーヒーショップと一体的な施設とすることでく ...
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教育効果を高める双方向で持続的な高大連携の試み
... 考えたから結果に結びついたのだと思いました。意見 を出し合って色々考えたことでそれぞれでは考え付か ない新しい発想が出る経験は大切だと思いました」と， 高校生だけでも大学生だけでも今回の授業のような発 想は出にくかったと推測し，高校生と大学生が協働し ...
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