外国語活動 ５学年 「外来語を知ろう」 （４時間）
外国語活動 ５学年 「世界の『こんにちは』を知ろう」 （３時間）
... 外国語活動 ５学年 「ランチメニューを作ろう」 （４時間） 単元目標 ○積極的にオリジナル・ランチ・メニューを発表しようとする。 （コミュニケーション） ○丁寧な言い方で欲しいものを尋ねたり，質問に対して自分の欲しいものを伝えたりする。 （慣れ親しみ） ...
8
6 月に行った外国語活動に関するアンケートの結果は次の通りであ 質 問 外国語活動の時間は楽しいですか それはなぜですか 外国語活動の時間に, 友だちの良さに気づきましたか よくあてはまる あてはまる あまり あてはまらない ( 人 ) あてはまらない 歌や
... ① コミュニケーション活動の話題として，食べ物，動物，スポーツ等，児童が外来語として聞き慣れ ているものや身近なものを教材とする。そのことは，児童にとって親しみがあり関心を持って活動 に取り組めると考える。 ② リピート練習させるだけでなく,チャンツやゲーム・歌等を繰り返し取り入れる。また，表現が難し ければ ALT や JTE ...
6
《Spiralの会》の歩み―ボランティア活動15年の記録― 外国語学部（紀要）｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... りで、被害者とそうでない者との間の違いを強く感じた。わたしは、この安全な世界からは疎 外されたと感じざるをえなかった。 こうして、姉のいる京都へ脱出した。その後、もう一人の姉が住む静岡に移り、神戸のマン ションに水が出るようになるまで、そこに留まることになった。仕事には、新幹線で通った。 関西に近づくにつれ、地震の恐怖が思い出され、少しの揺れもちょっとした音も怖かった。く ...
7
《スパイラルの会》の歩み ― ボランティア活動20年の記録 ― 外国語学部（紀要）｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... 外国語学部紀要 第 13 号（2015 年 10 月） 48 皆様方に感謝している。 50 回までの流れについては、すでに前の報告で解説したように、アジア系アメリカ文学から、 児童文学、ヤングアダルト文学へと関心が移って行ったことがわかる。この 5 年間は、自分自 身の関心から絵本とも関連付けて講義を組むことが多かった。また、大学で翻訳の授業を受け ...
4
第３学年２組 外国語科学習指導案
... if を 紹介し、Dialog で I think (that) ～.を学習して自分の意見を表現する方法を学ぶ。Reading for Communication では、「緑市が外国語住民のための新サービスを計画中である」という新聞記事とそれ を読んだ一郎の母の投書を読むことで接続詞 when と because ...
5
外国語 ( 英語科 ) シラバス 教科外国語科目英語学年 1 年授業数 6 時間 / 週 教科書 教材 教科書 NEW CROWN 1 ENGLISH SERIES New Edition( 三省堂 ) NEW CROWN 2 ENGLISH SERIES New Edition( 三省堂 ) Ac
... ・ LESSON-6 [3] ・LESSON-7 [3] ・LESSON-8 [3] 【VISION QUEST 1】 下記の文法項目を体系的に理解し，文 法知識を定着させる。 ・仮定法過去，仮定法過去完了， 仮定法未来，定型表現 【 VISION QUEST 2】 既習の文法項目が活用できるように， 和文を再解釈しながら英訳する。 【CROWN 1】 VISION QUEST で学んだ下記の文 ...
24
4 研究成果物 小学校外国語活動学習指導要領 ( 案 ) 1 目標外国語を通じて 言語や文化について体験的に理解を深め 積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度の育成を図り 外国語の音声や基本的な表現に慣れ親しませながら コミュニケーション能力の素地を養う 2 内容 第 1 学年および第 2 学
... ウ 言語や動作を用いてコミュニケーションを図ることの大切さを感じること。 （２）日本と外国の言語や文化について、体験的に理解を広げることができるよう、次の事項について 指導する。 ア 外国語の音声やリズムなどに慣れ親しむとともに、日本語との違いに触れ、言葉の面白さや豊 かさを感じること。 ...
11
小学校「外国語」および「外国語活動」指導のためのモデルコアカリキュラム
... 月に中央教育審議会が「これからの学校教育 を担う教員の資質能力の向上について（答申） 」を出しており、現在、教育職員 免許法および施行規則の改正作業が進行中である。免許法および施行規則の変 更内容については、本論で述べるように、同答申からかなりの程度窺い知るこ とができる。しかし、この答申の中で、教職課程の編成に当たり参考となる指 ...
19
資料10 外国語科・外国語活動における目標、指導内容等
... 外国語教育における求められる資質・能力と学習過程の整理に向けた検討のイメージ（仮案） (作業中) 国の教育目標 小・中・高校を通じて①学校段階間の学びを円滑に接続し、②「英語を使って何ができるようになるか」という観点から、一貫した教育目標と具体的な 指標、学習過程、学習評価の観点を提示する方向で改善を図る。 ※ ...
8
外国語活動１
... ○ 導入において，最終ゴールを確認し，コミュニケーションの見通しをもたせることは，「自 分の名前は，アルファベットでどう表すのだろう。 」 「大文字についてもっと知りたいな。 」と いう子供の「思いや願い」を引き出すための手立てとして有効であったか。 ○ 展開において，相手に伝わるように工夫しながら，グループの友達と協力してアルファベ ット作りを行うことは， ...
5
第 5 学年外国語活動学習指導案 亀山市立野登小学校 1. 単元名 Unit3 What do you have on Monday? (We Can!1 文部科学省 ) 2. 単元の目標 教科について聞いたり言ったりしようとする また 活字体の小文字を認識し 読もうとする ( 外国語への慣れ親しみ
... やゲーム等の 活動を通して何曜日にどんな教科があるのかを尋ねたり答えたりする表現を知る。さらに、 まとまりのある話を聞いて理解する活動や、ペアで時間割について情報交換するなど、さ まざまな活動を通して児童が十分にインプットとアウトプットを繰り返し、時間割につい ...
9
動画投稿サイトYouTubeを活用したドイツ語授業 外国語教育フォーラム｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... YouTube を活用した授業プロジェクトについて、実施の準備と問題点を中心に概観し てきた。全体としてプロジェクト実施に大きな問題はなかったが、予行練習を 2 回実施するな ど十分な準備期間を設けたにもかかわらず、Wi-Fi 申請漏れやアカウント未取得など学習者個 人の問題が見受けられた。また、プロジェクト内における発音改善について、学習者において ...
12
外国語科目／第二外国語
... 李昌圭『文法から学べる韓国語』（2009年11月 ナツメ社 1800円＋税 CD付き） 平常点40％、学期末試験の成績60％。なお、学期末試験は第15回の授業の次の回に行います。 ハングルの読み書きができることを前提として授業を行います。 【授業項目】に示したものを学習してもらいます。授業はおおむね、復習30分、【授業項目】に示した当日の ...
12
『外国語学部紀要』発刊に際して 外国語学部（紀要）｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... 2 を展開しておられる本学部の先生方のこのような日々の教育研究活動は、特筆に値する。 2009 年 4 月、既存の外国語教育研究機構を母体にして新たに外国語学部が誕生した。これを 機に、本誌も『外国語学部紀要』として生まれ変わった。専任教育職員の専門領域もこれまで ...
2
交流授業 ― ドイツ語とロシア語― 外国語教育フォーラム｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... かということも振り返り客観的な目で評価している。 「人に伝えることでロシアを再確認」とあるように、もちろん、自分たちの学んで来たものが 何であったかも改めて振り返っている。 3 年間ドイツ語やロシア語を勉強してきた学生たちは、自分たちの選択した言語を学習した ことを多少なりとも誇りに思っていると上記の学生たちからの意見から読み取ることができる ...
11
Microsoft Word - Ｈ２９年度外国語活動活動内容
... １・２年生 年間１０時間 ３・４年生 年間２０時間 ５・６年生 年間３５時間 全学年ＡＥＴ（英語指導助手）が年間１０時間程度の配置があり、生きた英語に触れながら活動し ています。 ...
7
「外国語活動」と「小学校英語」をつなぐ，評価のあり方について
... れらの間に相当の差が生まれるようになった。 外国語活動では，目標や指導内容が学習指導要領 によって明記され，全国一律の指導が行われるよう になった。外国語活動の必修化により，「英語の学 習が好き」と回答（国立教育政策研究所教育課程研 究センター, 2014）したり，外国語活動導入前と比 べて，中 1 ...
15
楽しい外国語活動を目指して
... ○日常生活や学校生活に関わる簡単な話 題（誕生日、できること、道案内表現、おす すめの国や京都の名所、生活時間、将来 の夢等）についての質問に答えたり、自分 のことを伝えたりすることができる。 ...
35
Taro-外国語活動 系統表（Hi,frie
... 27 Lesson 8 ・時間割について積極的に尋ねたり答 ◆曜日や教科などの言い方を知る。 I study math on Monday. ◆ Warm-up ◆ I study えたりしようとする。 【Let's Play 1】 What do you study on ⑥ 週（week） Japanese. ・時間割についての表現や尋ね方に慣 「スリーヒントクイズ」 ...
16
( 移行措置の内容 ) 小 3 4: 新たに年間 15 単位時間 外国語活動 を実施する小 5 6: 現行の年間 35 単位時間に年間 15 単位時間を加え 外国語科 の内容を扱う ( 計 50 単位時間 ) (3) 先行実施について平成 年度に 移行措置による 15 単位時間に加え 各
... ② 全ての英語教員を対象に必要な指導力を身につける（英語教育推進研修） ※ ・英語教育推進リーダー中央研修の内容の普及を図る研修の実施。 ・授業を英語で行うことや、英語４技能に係る効果的な言語活動、生徒の意欲 を高める指導等について、実技を行ったり実技を踏まえ教員間で協議を行っ ...
10