問うものであっ
志布志事件とは何であったのか : “冤罪”の構図とメディアの功罪を問う
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問 9 地球環境問題の代表である地球温暖化問題に関する 各国の具体的な状況や取組についての理解を問うた 正答率は妥当であった 問 10 平和維持や人権保障 開発援助に関する代表的な国際協調の取組についての理解を問うた 正答率は低かった 第 2 問市場は 私たちの生活の利便性を格段に高めてきた しかし
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倫理 政治 経済 問 3 センの引用文を読み その内容が正しく理解できているかを問うた 正答率は標準的であった 問 4 19 世紀以降の社会主義思想の流れについて正しく理解できているかを問うた 正答率はやや低かった 問 5 二つの欲求が対立し選択に迷う葛藤状況に関しては多様な考えや理論があり それを
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Journal of East Asian Studies 位を 万葉集 に示されていることと中国詩 ある歌であり伝承歌である 5世紀の大王で 文に現れている中から比較し どのような性 あった仁徳天皇の皇后磐姫の歌とされている 格であったかを考える そして次に近代日本 が 仮託されたものであって こ
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して)知識を問う問題)とB(主として活用を問う問題)の平均正答率が,いずれも全国国立平均を
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突き返される問い ―「研究」「研究者」「大学」を問う手前で考えるべきこと (社会調査の実践的課題)
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侵入経路の同定が困難であった腹腔内異物に対して腹腔鏡下手術が有用であった1例
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統文化は 非言語 的な世界である 剣道に置き換えてみても 技 ( 技術 ) は事細かく説明され指導手順を示すものではなく 見本となるものの動きを真似て盗むものであった しかし 武道が学校教育に導入され そして海外に普及していく過程の中で 言語化 が理解の効率化において必要不可欠なものとなった この
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解説 誰にでも 得意なものがあれば 苦手なものがある どのような苦手なことがあっても 誰もが かけがえのない大切な存在である これまで 障害 は 個人の問題として捉えられ 病気 外傷その他の健康上から直接に生じるものであって 個別的な治療の対象と考えられてきた ( このような考え方は 医学モデル と
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ドゥルーズが『差異と反復』で言及していた数学はどのようなものであったのか、そしてそこにドゥルーズは何をみていたのか
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ポスト・フォーディズム論争再考 : その今日的含意を問う
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と 内閣の裁量によって 7 条を根拠に解散を行いうるとする説がある しかし 7 条根拠説であっても 内閣の解散権行使は重大な権力行使であるため 党利党略に基づく自由裁量であってはならず 一定の限界があるという点では一致している 衆議院の解散は 重要な問題について国民の意思を問うための機会としてなされ
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政治 経済 的知識を問うものである 正答率はやや低かった 問 6 金融の基本的な仕組みや 近年日本で適用されている重要な制度について その内容の理解を問う問題である 正答率は低かった 問 7 財政について 租税と国債に関する内容の出題を行い 概念への理解やこれまでの主な経緯への理解を問うものである
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「島ぐるみ」から「オール沖縄」へ : 櫻澤誠『沖縄現代史』が問うもの
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「明治維新」とは何であったのか
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問うことと歴史
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「再犯社会」が問う高齢社会像-「安全社会」から「安心社会」へ
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理学療法の針路を問う
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室町時代公家日記禅僧人名索引稿 末柄豊編 はじめに 本稿は 室町時代における複数の公家日記にあらわれた禅僧の所見を人名索引の形式によって整理したものである 五山禅僧の学芸活動は 寺内あるいは宗派内で完結するものではなく 中世日本において突出する大都市であった京都にあって 公武各層とのあいだに密接な関
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JAIST Repository: "研究・技術計画"のディシプリンを問う : 講演資料
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