各地における「地方教育付
地方の私立短期大学における経済ゼミナール教育の実践 : 「地域」キーワードの導入・展開を中心に(投稿原稿(査読付))
... Ⅳ．「地域」とゼミナール教育 「地域」分野を研究テーマの条件に加えることで， 学生の学習方法やゼミナールの運営方法なども変更し た。具体的には，ゼミナール教育に地域学習とフィー ルドワーク学習を連動させた。地域を研究するために は，その地域を正確に知ることが必要となるため，ま ず学生自身にフィールドワーク学習を体験させた。次 に，「集団」だけではなく「個人」でフィールドワー ...
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高等学校の低学年より展開されるキャリア教育の一考察 : 丹生高校における職業観の育成実践を通して(投稿原稿(査読付))
... Ⅵ . おわりに 近年の高等学校卒業者の進路の特徴は，上級学校へ の進学率が高くなっている一方で，進学も就職もしな い者の割合が増える傾向にあることである。特に県内 の上位・中位の普通科高校においては，上級学校への 進学に係る指導に偏り，上級学校進学希望者以外の生 徒に対する指導があまり十分ではないことが考えられ る。今回は本校のもつ特徴から , 生徒が進学希望であ るか就職希望であるかを問わず , 将来の生き方に関わ る問題として , ...
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資料 4 消費者教育の推進について 消費者庁消費者教育 地方協力課
... 現代の経済社会の変容などに触れながら，市場経済の機能と限界，政府の役割と財 政・租税，金融について理解を深めさせ，経済成長や景気変動と国民福祉の向上の 関連について考察させる。また，雇用，労働問題，社会保障について理解を深めさ せるとともに，個人や企業の経済活動における役割と責任について考察させる。 現代社会(3) 共に生きる社会を目指して ...
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地方教育行政法改正の概要パンフレット（文部科学省作成） 上越市総合教育会議 上越市ホームページ
... Ｑ６ 大綱は、毎年策定するのですか？地方の教育振興基本計画や、自治体の総合計画で、教育行 政の方針が示されている場合にも、別途、大綱を策定する必要がありますか？ 大綱が対象とする期間について、法律上に規定はありませんが、首長の任期が４年であることや、国の教育 振興基本計画の対象期間が５年であることに鑑み、４∼５年程度のものとして定めることを想定しています。 ...
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地方大学におけるフランス語教育について--種々のメトードを越えた共通の問題点--新米フランス語教師の記---香川大学学術情報リポジトリ
... En début d'année circule une feuille à l'intention des freshmen e t destinée à faciliter leur choix d'un professeur dans les disciplines dont ils doivent suivre [r] ...
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( ポットラックパーティ ) JICA 大阪デスクより 開発教育 国際教育セミナー入門 プログラム体験編 02 地方自治体における多文化共生の現状と今後 03 お知らせ 04 Topics 地方自治体における多文化共生の推進について総務省自治行政局国際室長伊藤正志氏 松原市における外国籍住民支援への
... 様々な切り口で取り組むことができる国際教育や学習者主体の参加型 学習の情報や手法を提供し、参加者の方から好評を得て閉幕しました。 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ OFIX は、共催団体として、 「使わな損ソン！共催団体お役立ち情報」 という分科会で、取組事業の説明や、OFIX 国際交流員による国際理解 教育の模擬授業を実施しました。 ...
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1. 高等教育 研究における欧州統合への歩み 中世大学 ~ ボローニャ パリ 欧州各地から学生が参集国民団の存在 cf. ラシュドール (1966) 酒井 (1979) [ ボローニャ ] 大学は各地から学生が集まってきたので 彼らのあいだに一種の同郷意識から出身地による集団ができた これをナティオ
... ✔ cf. ラシュドール（1966）、酒井（1979） ［ボローニャ］大学は各地から学生が集まってきたので、彼らのあい だに一種の同郷意識から出身地による集団ができた。これをナティ オとよんだ。二つの学生大学団は国民団に分れていた。初期の規 約ではアルプス以南組はローマ人、トスカーナ人、ロンバルデイア 人の三つの国民団に分れていた。これらの国民団はさらに「代議員 選出団 ...
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教育費負担の軽減のための施策 地方創生における意義子育てに対する不安要因である家計の教育費負担を軽減することにより 若い世代が安心して希望通り結婚 出産 子育てをすることができる社会経済環境が整備され出生率が向上し 地方における人口減少に歯止めをかける 教育への投資は 経済成長や将来の公的支出の抑制
... ○ 環境・エネルギー分野･･･「建築･土木･設備」「自動車整備」 ○ 食・農林水産分野･･･「６次産業化プロデューサー」「アグリビジネス」 ○ 医療･福祉･健康分野･･･「介護」「看護」「保育」「食・栄養」 ○ クリエイティブ分野･･･「ファッション」「美容」「アニメ人材」 ○ 観光分野･･･「インバウンド」「ツアープランナー」 ○ ＩＴ分野･･･「クラウド」「情報セキュリティ」「スマホ・アプリ」 ○ ...
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中央教育諸答申の｢特殊教育｣に係る地方教育施策に関する調査研究
... 114 渡部 昭男 中央教育諸答申の「特殊教育」に係る地方教育施策に関する調査研究 8）特殊教育に関して，できる限り多くの現職教員が修士レベ ルの教育を受けることができるように条件整備を進める。 ◎： ○： △： 9）その他 ◎： ○： △’ 8／39 （2196） 一／39（ −96） 3／39 （ 896） 一／39 （ −96） ∼／39 [r] ...
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日本における政治教育 : 衆・参院選挙における投票啓発運動と高松市地方選挙の事例研究からの提言-香川大学学術情報リポジトリ
... 一七九 []本における政治敦育(神汪) しかし，「図10 機関紙購読」によると戦前派は第１期と第Ｈ期は一定 で 第ｍ期に３ポイント低下している。戦後派は，第Ｈ期に２ポイント増 加しているのに対し，第ｍ期には６ポイントの低下を示す。戦無派での機 関紙購読割合の低下は更に犬きい。同派が登場した第Ｈ期には，24％あっ た購読率が，第ｍ期には14％まで低下している。 演説会参加[r] ...
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地方自治体における新設認定こども園の教育・保育カリキュラムの編成過程 : 「循環型」研修会によるカリキュラム・マネジメント
... 【5 教育・保育方針】【6 日々の教育及び保育の考え方】【7 認定こども園の特質に応じて配慮する事項】【11 健康増進に関すること】（各園）【8 園児の保護者に対する子育て支援】（担当園）【9 地域における子育て家 庭の保護者に対する子育て支援】 （担当園，事務局） 【10 特別な支援を必要とする乳幼児への配慮に関すること】 ...
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地方自治体の平和啓発事業と学校教育との協同
... 自治体で行う平和施策は学校教育でも利用や、アイデアを活用できるものも 多い。子どもを対象とする平和事業には、開催型、募集型、派遣型、支援型と 分けることができた。そうした自治体の平和事業に学校の児童生徒が参加また は出席し、あるいは選抜されて訪問する。また、コンクールに児童生徒が応募 したり、自治体がつくる平和資料などを学校が利用することもできる。今後は ...
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地方財政運営における歳出と地方交付税の関係-香川大学学術情報リポジトリ
... 地方財政運営における歳出と地方交付税の関係 平 井 健 之 Ⅰ．は じ め に 現在，わが国政府の深刻な財政状況において，国（中央政府）だけではなく 地方政府においても効率的な財政運営が求められている。地方政府の財源は， 地方税以外に，地方交付税をはじめとする国から地方への財政移転で確保され ...
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ノルウェーにおける国と地方の役割分担
... 病院部門の財源は、県が病院を所管していた時と同様に、税を財源とする一括補助 金及び診療内容に応じて支出する国基準診療費を通じて行われている 49 。2003 年にお ける公的病院の経営の財源構成は、60%が一括補助金（Matching Grant）で、残る部分 は国基準による活動（診療）基準による予算配分（Activity Based Funding）で、これ は地区保健公社を通じて支出される。一方、外来専門病院の財源構成も公立病院と同 ...
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フランスにおける国と地方の役割分担
... レジオン(région)は複数のデパルトマンを含む行政組織で、フランス本土に 22、海外 に 4 団体存在する。人口規模が最大のレジオンはイル・ド・フランスの約 1095 万人、 最小のレジオンはコルスの約 26 万人である。 現在の各レジオンの名称は、ルネッサンスから 1789 年のフランス革命までのアン シアン・レジーム期におけるプロヴァンスの名前を継承しているものが多い。プロヴ ...
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アイルランド中等教育における宗教教育
... ⑷ アイルランドの学校と宗教 アイルランドでは，現在小学校の96％，また， 普通中等学校のほぼすべてが特定の宗派により 運営される私立学校である 21） 。学校の運営母体 の多くは修道会（カトリック教会によって認可 された宗教団体）が占めている。1831年に国民 学校が成立し公教育制度が始まる過程で，キリ スト教会による学校運営が決定づけられた 22） 。 その後イギリスによる長い統治を経て現在も， ...
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イギリスにおける国と地方の役割分担
... 高等教育機関はその収入の大半を公財政からの収入に依存しているが，補助金の交 付は国が直接行うのではなく，NDPB のひとつである高等教育財政カウンシル Higher Education Funding Council（HEFC）を通じて行なわれ，教育的経費・研究的経費・特 別経費・資本的経費・人材育成特別費といった費目で，それぞれの大学運営に係る標 ...
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平成 30 年度 ( 平成 29 会計年度 ) 地方教育費調査 ( 教育費調査 ) の概要 1 調査の目的学校教育 社会教育 生涯学習関連及び教育行政のために地方公共団体から支出された経費並びに授業料等の収入の実態を明らかにして 国 地方を通じた教育諸施策を検討 立案するための基礎資料を得る 調査実
... （付表１）教育分野別 教育費総額の支出項目別内訳（本県分） 愛知県 （百万円） 総額 消費的 資本的 債務償還費 総額 30年度（29会計年度） 806,834 687,990 75,942 42,901 29年度（28会計年度） 792,713 678,932 70,904 42,878 増減額 14,121 9,058 5,038 23 増減率 ...9.7% 教育行政費 ...
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デンマークにおける国と地方の役割分担
... また、特定課題等に対する意思決定を行う際には、独立的な権限が付与される委員 会（Councils and Boards）が設置されることがある。 その他、各県に相当する地域には、政府が任命する地方長官（Prefect）が配置され ている。この地方長官の事務局（Prefect’s Offices）は、（児童扶養手当の給付等）家族 法関係の事項（Family Law ...
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ドイツにおける国と地方の役割分担
... 州は、職業訓練令に沿って学習過程の内容及び期間について定める。また学校法の制 定によって職業訓練生が教育を受ける職業学校について定め、それを監督する。 （職業訓練の内容） 職業訓練生は、週のうち１∼２日は職業学校等で専門的知識を理論的に学び、３∼４ 日は実際の職場や特別な訓練用工場で実践面を直接に習い覚えるシステムとなってお り、理論と実践の２本立てとなっていることから、 「デュアルシステム」と称している。 ...
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