各分野における教育の質保証の仕組みづくり
報告「大学教育の分野別質保証のための教育課程上の参照基準 医学分野」
... 20 分野での策定が完了し学術会議ホームページで公開され ている。この「参照基準」とは、各大学が教育課程の具体的な学習目標を定める上での参 考であり、あくまで分野の理念や基本的な考え方を提示するに留まるとされ共通の基本的 ...
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もくじ 1 福祉のまちづくり推進計画策定の考え方 2 福祉のまちづくりの課題 3 計画で目指すまちの未来像 4 計画の目標と取組方針 5 福祉のまちづくり実現に向けた取組 5-1 みんなで取り組む 継続して進める ための仕組みづくり つの推進分野と 38 の推進事業 (1) 施設のバリア
... ・策定部会の中心に「施設整備ワーキンググループ（以下WG）」「心と情報のバリア フリーWG」「外出支援WG」を設置し専門分野の検討を行いました。 ・老人クラブ、障がい者団体、子育て団体、福祉タクシー等の運行事業者・NPO法人、 ケアマネジャー、地域包括支援センター等の方々に、 ヒアリングや 意見交換会 ...
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ASEAN諸国の質保証システムの概要
... 月現在では、207 の大学と学院及び 209 の短期 大学が自己評価を完了し、13 機関がアクレディテーションを受審している。GDETA は、全高等教育機関に対するアクレディテー ...
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ＡＳＥＡＮ諸国の質保証システムの概要
... Framework：MQF）が、質保証システムの根幹を成している。また、MQF の 実効性を高め、教育機関の内部質保証を強化するための指針・支援ツールとして、質保証の実践や基準を示し た実施規範 10 、並びに優良事例のガイドライン（Guideline to ...
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内部質保証システムの構築に資する学生の成績の推移と就職先のデータセットについて
... セスメント、プログラム・レビュー等）結果にもとづく継続的な教育の質の向上のための 仕組み作りである。これは自律的改善を組み入れた教学マネジメント体制の構築でもあり、 米国でいうところの Institutional Effectiveness 2 の推進でもある。 ...
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Title 米国における大学教育の質保証と教育改革の動向 : 米国訪問調査の報告 Author(s) 安部 ( 小貫 ), 有紀子 ; 川嶋, 太津夫 ; 山口, 和也 ; 南岡, 宏樹 ; 妹尾, 純子 Citation 大阪大学高等教育研究. 4 P.35-P.42 Issue
... 画として定められ，授業・プログラムの提供の方法は 各カレッジに任された．各カレッジの取り組みを支援 するために，学習参加センター（Center for Engaged Learning）を設置し，全学的，カレッジごとにカスタ マイズされたFD活動を通じて学生へ主体的な学びを促 ...
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質の高い大学教育推進プログラム
... 青島市で最大の市場である青島市撫順路蔬菜副食品批発市場での調査は2組に分かれて行った。こ の市場は、一般の消費者から仲介業者、レストラン経営者など、幅広い人が利用する市場で、食品か ら調理器具、包装容器など品ぞろえも幅広い。野菜を扱うエリアは1階部分にあり、床は土だった。 ここでは、台の上に商品が並んでいるような整然とした形ではなく、かご等に野菜が雑多においてあ ...
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リハビリテーション分野における自費診療を行っている病院・施設のWeb サイトの質の評価
... に基づいているかを正確に記載する必要がある。対応策 のひとつとして，健康情報の提供者側に対して，信頼性 のある健康情報の引用方法や開示方法といった e ヘルス リテラシーを高めるような教育や情報倫理に関する教育 が必要になると考える。アメリカでは，保健省の下部組 織である AHRQ（Agency for Healthcare ...
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【論文】認証評価結果からみた内部質保証の現状と課題―デジタルハリウッド大学の内部質保証システム構築への示唆―
... ポリシー（卒業の認定方針（以下、「DP」）、 教育課程の編成及び実施方針（以下、 「CP」）、入学者の受入れ方針（以 下、「AP」）と、内部質保証（教育研究活動等の改善を継続的に行う 仕組み）が追加された。また、後者は、重点的に認証評価を行うこと も定められた。この省令改正の通り、第 3 ...
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オーストラリアにおける大学国際化の展開と留学生の質保証 ‐中国人留学生を事例に‐ [ PDF
... ではないかという示唆が提起される必要がある。 また、各品質機構が採用するアプローチがもつ機能、 それが担う任務、およびそれぞれの利点について論述は したものの、AUQAは2012年にTEQSAへと再編され、基準重 視の外部質保証体制への転換が図られている。その質保 ...
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なっており 一律に論ずることは難しい 大学は最大規模の高等教育機関であり 学 生数が多く学生のプロフィールも多様である それだけに 学生の成績評価や学習支援をめぐる問題が集中的に現れていると考えられる 2. 大学の質保証システムの特徴高等教育の質を保証するために 多様なシステムが設けられている これ
... 一方、経営者団体の UIMM は、科目間得点調整で見せた厳しい姿勢を一貫させて、 合格最低点についてもこれを設けるべきとの立場を鮮明にしている。 4.3.3 継続評価の実施について 上記のように、科目間得点調整の採用や合格最低点の設定については見解の相違・ 対立がみられた。しかし、合意が成立している面もある。継続評価（contrôle ...
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外国語教育質的研究における調査対象の抽出方法
... 2015） の 3 類型（表 1）、または Unknown 、のいずれか一つに該当することを捉えた。加えて (A) に帰属 する論考を下位の 6 項目、(B) に帰属する論考を下位の 6 項目、(C) に帰属する論考を下位の 8 項目 に、各々さらに分別した（表 1）。③第三次分析： 第二著者が、①②と同様の手続きを経て、29 報 ...
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よりよい地域づくりへの提言 パートナーシップの確立に向けて 協働の仕組みづくり｜豊島区公式ホームページ
... 用していくことが効果的だと考えます。各センターに①・②それぞれ の人材を登録した人材バンクを設置し、センターを訪れた個々の地域 活動団体が閲覧・検索できるようにするために地域活動団体や地域で 生活している区民による情報提供とともに区の支援によるデータベー スやシステムの作成が必要だと思います。また区内のさまざまな機関 ...
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学校保健・特別支援教育分野における理学療法の現状と展望
... ため検診の意義が少ない，などが報告されている。各種 の報告や現場の意見を集約すると，運動器検診が子ども の運動器障害の早期発見・早期予防につながっている状 況は少ないと考えられる。逆に，課題が多い取り組みで あるため，理学療法士の活用は学校保健への参入障壁の ...
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要である 教育の質の保証に関わる勤務環境, 待遇 処遇, 雇用過程の問題, 教育現場の整備に関わる地域格差や教育機関の設置形態に関わる差異の問題, 質の向上に関わる研修制度の問題, ボランティア 非常勤教師 ( 全体の約 90%) という処遇の問題についても調査をし, 研究を進める必要があると考える
... る内容のものである。従って，教育課程編成に際して の枠組みとなる標準単位数や主専攻・副専攻相当の 区分等の「標準的な教育内容」 （昭和 60 年）を適用す るのではなく，単位の読み替えをしながら活用して いる大学機関が多い。国内において日本語指導が必 要な外国人児童生徒が，海外においては初等中等教 ...
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Microsoft Word - 報告書（案）_教育分野におけるICT利活用推進のための
... 3） インタラクティブ・ホワイト・ボード設置の際の映り込み対策 一部の実証校では、インタラクティブ・ホワイト・ボードの映り込み対策として、従前から行 ってきた窓側に背を向けた設置、遮光カーテンを用いた運用などに加えて、インタラクティブ・ ホワイト・ボードに画面フィルタを貼り付ける対応を行った。画面フィルタを貼り付けることで、 ...
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SQuBOK に垣間見る日本的品質管理の特徴 (1/2) SQuBOK に垣間見る日本的品質管理の特徴 (2/2) 品質 仕事の質, サービスの質, 情報の質, 工程の質, 部門の質, 人の質, システムの質, 会社の質など, これら全てを含めた 質 品質保証 お客様に安心して使って頂けるような製品
... （２）複数の測定値に重みづけして、単一の代表値を算出すると、計測した値の本 来の意味が失われる危険性がある （３）品質の副特性と測定値の相関関係や精度をトレースする必要が有る （４）品質の副特性への分解には、いくつかの方法があり、したがって、計測値も、 （４）品質の副特性 ...
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目 次 はじめに 1 長期ビジョンの概要 2 Ⅰ 長期ビジョン策定の背景 目的 3 Ⅱ AIU 長期ビジョン- 秋田から日本の高等教育の景色変える- 4 Ⅲ 長期ビジョンを実現するための施策 5 1 教育 5 (1) 教育の質の向上及び充実 5 1 世界レベルの質保証 2カリキュラムの進化と深化 (
... はグローバル・コミュニケーション分野では初めて の専門職大学院を開設したほか、教職課程の設置、 入学前のボランティア活動やフィールドワークなど を評価するギャップイヤー入試制度を導入しております。また、キャンパスの 施設面では、 2007 年の学生宿舎 （グローバルヴィレッジ） 竣工を皮切りに、 2008 年に新図書館と新講義棟、 2010 ...
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5. 政治経済学部 ( 政治行政学科 経済経営学科 ) (1) 学部学科の特色政治経済学部は 政治 経済の各分野を広く俯瞰し 各分野における豊かな専門的知識 理論に裏打ちされた実学的 実践的視点を育成する ことを教育の目標としており 政治 経済の各分野を広く見渡す視点 そして 実践につながる知識理論
... ②先見性・創造性・独創性に富み卓越した指導的人材 学校法人西大和学園は「国づくりは人づくり」の理念の基に設立された。この理念の通 り、わが国ひいては国際社会のなかでリーダーとなるには創造・開拓の精神、使命感、責 任感、そしてビジョンを持って実行する力を備えた人材であることが求められる。 ...
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大学の教育面における国際化と その質保証に関する調査 報告書 平成 24(2012) 年 12 月 独立行政法人大学評価 学位授与機構 研究開発部 金性希 林隆之 森利枝 齊藤貴浩 鈴木賢次郎
... 国際交流が活発であることを本学への志望動機とする学生が増えている点。 国際教養学科も設置していることから、国際化への努力は必要であるが、現在の経済社会環境では、国内の学びを充実し、教養あ る社会人の育成に努めることが大切と思われる。 ...
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