• 検索結果がありません。

受講者評価アンケート 13

目次 ページ 1. 講習当日の流れ 1 2. 受講受付 出席の確認 1 3. 受付時間及び受付場所 1 4. 遅刻 欠席 早退 一時退席等の取扱い 受講 履修認定 受講者評価アンケート その他注意事項 講習会場案内図 18

目次 ページ 1. 講習当日の流れ 1 2. 受講受付 出席の確認 1 3. 受付時間及び受付場所 1 4. 遅刻 欠席 早退 一時退席等の取扱い 受講 履修認定 受講者評価アンケート その他注意事項 講習会場案内図 18

... 2. 受講受付・出席の確認 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 1 3. 受付時間及び受付場所 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 1 4. 遅刻・欠席・早退・一時退席等の取扱い ・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 13 5. 受講・履修認定 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 13 ...

23

eラーニング「事前学習」終了後受講者アンケート

eラーニング「事前学習」終了後受講者アンケート

... Q6 (未修了のみ回答) 受講期間中(2月2日まで)にeラーニング「事前学習」に取り組まなかった 理由は何ですか?(複数回答可) 「事前学習」に取り組まれなかった理由として、回答3⼈ともが「忙しくて時間がな かった」と回答した。 ...

13

橡Taro13-FDアンケート (教員)

橡Taro13-FDアンケート (教員)

... B . 評 価 が 低 か っ た 教 員 の 理 由 説 明 【授業内容 【理解不十分な学生がいた 【英語表記 【難しい 【苦労の多い勉強をさせる 【詳細になり過 】 】 】 】 】 ぎた 【専門分野に対する関心がばらばらである 【教材選択 【課題が多い 【話し方 【厳格な成績評価】 】 】 】 】 】 【学生の理解度を意識した講義 【学生の興味の対象とならない 【板書 【スピード ...

207

ソリューション営業の戦略 ~ プロジェクトは提案から始まっている ~ アンケート ソリューション営業 を実現する人材の育成上の課題 セミナー受講者に対し ソリューション営業 の導入状況や ソリューション営業 を実践する人材の育成上の課題を アンケート形式で伺いました 本セミナーの出席者は ソリューシ

ソリューション営業の戦略 ~ プロジェクトは提案から始まっている ~ アンケート ソリューション営業 を実現する人材の育成上の課題 セミナー受講者に対し ソリューション営業 の導入状況や ソリューション営業 を実践する人材の育成上の課題を アンケート形式で伺いました 本セミナーの出席者は ソリューシ

... 有効回答数 : 25 アンケート形式 : 記入式(選択式および自由回答)アンケート -------------------------------------------------------------------------------- ● ソリューシ ョン営業のプロセス を営業活動に導入して いますか? ...

5

小学校外国語活動移行期における教育委員会主催の教員研修について―中核教員研修,市教委研修の受講者アンケート分析から―-香川大学学術情報リポジトリ

小学校外国語活動移行期における教育委員会主催の教員研修について―中核教員研修,市教委研修の受講者アンケート分析から―-香川大学学術情報リポジトリ

...  学校設置である市教育委員会主催の研修は 県と中核市が共催で実施する中核教員研修会よ り小規模で実施でき,研修担当受講のコ ミュニケーションがとりやすいという利点があ る。そこで,研修担当が要請訪問等で把握し た現場のニーズをもとに,受講対象をこれま でに実施した英語活動研修会や中核教員研修に ...

9

< 第 2 期 RPA 女子受講プログラム概要 > 第 2 期 RPA 女子受講生 57 名 受講開始日 :2018 年 8 月 受講終了日 :2018 年 9 月 16 日 受講平均時間 : 約 82 時間 合格率 :40% 2018 年 12 月 10 日時点 下記アンケートには 51 名が回答

< 第 2 期 RPA 女子受講プログラム概要 > 第 2 期 RPA 女子受講生 57 名 受講開始日 :2018 年 8 月 受講終了日 :2018 年 9 月 16 日 受講平均時間 : 約 82 時間 合格率 :40% 2018 年 12 月 10 日時点 下記アンケートには 51 名が回答

... 【RPA 女子プロジェクト受講前の過去の経験業務について】 < RPA 女子プロジェクト受講前の PC スキル> ◆Web 開発レベル Web 開発の未経験の割合は約 72%。未経験で受講している RPA 女子が多い。 未経験で RPA を学ぶ RPA 女子が全体の 72%を占めています。【複数回答】 ◆データベース、ネットワーク等利用レベル ...

6

弁理士育成塾受講者による体験記

弁理士育成塾受講者による体験記

... 参考までに,今回の育成塾で課題としていただいて いる事案は,想像していたよりも実務に近い案件で す。課題に取り組むために技術的背景や先行技術文献 を検索しますが,その度にかなり近い文献に的中して しまって驚きます。ですから,上述した仮にクライア ント様から出願等のご提案をいただいたとしたら,一 定の評価を得る明細書案を作成できる少しでも多くの 自信を,今後どれくらい得ることができるのか楽しみ ...

12

平成30年度 ユニットケア研修受講者募集要項【受講希望施設用】

平成30年度 ユニットケア研修受講者募集要項【受講希望施設用】

... ● ン イン 手続 完了 日 基準 表 講料 既 支払い済 場合 一部 全 キャン 料 推進 ン 領 い く 講料 支払い 未了 場合 キャン 料 所 請求い 銀行振込 手数料等 都道府県等 都道府県等 指示 講所属施設 ...

10

目次 管理者画面について はじめに アンケート機能 とは P2 アンケートを作成する STEP1 アンケートを作る P3~P4 STEP2 質問作成 P5~P13 STEP3 プレビュー ( 確認 ) 修正 P14~P16 アンケートの管理 アンケート TOP 画面 P17 状況確認 ( ユーザ一覧

目次 管理者画面について はじめに アンケート機能 とは P2 アンケートを作成する STEP1 アンケートを作る P3~P4 STEP2 質問作成 P5~P13 STEP3 プレビュー ( 確認 ) 修正 P14~P16 アンケートの管理 アンケート TOP 画面 P17 状況確認 ( ユーザ一覧

... ■管理のメールアドレスが登録されていない場合、本機能は利用できません。 本機能で送信したメールの差出人は、ログインしている管理の登録メールアドレスとなります。 管理のメールアドレスを新規登録したい場合や、変更したい場合は、ネットラーニングにご依頼ください。 ■受講のメールアドレスが登録されていない場合、本機能は利用できません。 ...

30

<第13回国家試験に関するアンケート>

<第13回国家試験に関するアンケート>

... ・スクーリングでは、福祉についてより深く考えるきっかけとなった。担当して頂いた先生には職場の研修 の講師として来て頂きたいと思っている。 ・知的障害の施設で仕事をしている方々と学べ、情報交換などできる。 ・安価、担当の方が優しくて熱心だった。スクーリングのどの先生も面白い講義で楽しく勉強できた。毎週 のメール楽しみにしていた。 ...

5

施設利用者アンケートの実施結果 【平成25年度施設評価】公共施設(ハコモノ)の「平成25年度施設評価 総合評価」の結果  宮崎市 5386c2a4007

施設利用者アンケートの実施結果 【平成25年度施設評価】公共施設(ハコモノ)の「平成25年度施設評価 総合評価」の結果 宮崎市 5386c2a4007

... 「平成25年度施設評価 総合評価(案) 」に対する 施設利用アンケートの実施結果 「平成25年度施設評価 総合評価(案)」でとりまとめた、施設ごとの「総合評価(案)」 と利用用途別分類ごとの「今後の経営の方向性(案)」に対してご意見をお寄せいただきあり ...

41

平成18年度前期 授業評価アンケート (全学共通アンケート) 集計結果

平成18年度前期 授業評価アンケート (全学共通アンケート) 集計結果

... 232 ○○の料理を教えてくれたこと 大切な単語を伝えてほしい。 233 厳しい指導のため、ついていこうという気持ちが湧いた 小テストや宿題の範囲が曖昧で分からないことが多々あった。 234 時々○○の文化の説明があって、おもしろかった。 クーラーの風のあたりが強いところがあり、寒かった。 235 授業や成績評価に関する説明が非常にわかりやすかった点。 板書が若干進度に沿って書かれていなかった点。 236 ...

13

[ 原著論文 ] 受講回数別にみた一次救命処置 (Basic Life Support:BLS) 講習会の教育効果の検証 受講者アンケートの分析結果から Study of educational effects of BLS training for each number of attempts

[ 原著論文 ] 受講回数別にみた一次救命処置 (Basic Life Support:BLS) 講習会の教育効果の検証 受講者アンケートの分析結果から Study of educational effects of BLS training for each number of attempts

... はじめに 2004年に自動体外式除細動器(Automated External Defibrillator)(以下AED)の一般市 民による使用が認められてから,わが国では公 共機関を中心に急速にAEDの設置が進んだ。 本学でも2006年以降,順次複数台のAEDを全 キャンパスに設置している。AEDの設置とと もに一次救命処置(Basic Life Support)(以下 BLS)講習を開始し,当初は消防署や日本赤十 字社が主催する ...

7

Microsoft Word マニュアル【受講者】VER

Microsoft Word マニュアル【受講者】VER

... ④回答時期により、表示されるボタン(「受講アンケート受講前) 」「研修アンケー ト(受講直後)」「実践後アンケート受講後一定期間)」)が異なりますので、該当 する時期のボタンを押します。 ⑤回答画面が表示されるので、設問に合わせて解答を入力し、確認画面に進みます。 ⑥回答内容を確認し、送信します。 ...

22

5 令和 2 年度学校関係者評価報告書 長崎県立虹の原特別支援学校 1 評価の方法 (1) 5 名の学校関係者評価委員を対象に紙面によるアンケートを実施 (2) 評価の基礎となる資料 1 学校評価結果 ( 職員による自己評価および保護者による評価 ) 2 学校関係者評価委員会における学校からの学校評

5 令和 2 年度学校関係者評価報告書 長崎県立虹の原特別支援学校 1 評価の方法 (1) 5 名の学校関係者評価委員を対象に紙面によるアンケートを実施 (2) 評価の基礎となる資料 1 学校評価結果 ( 職員による自己評価および保護者による評価 ) 2 学校関係者評価委員会における学校からの学校評

... (6)開かれた学校(授業参観、学級懇談、学級通信、交流学習等など) 103 270 38.1% 148 270 54.8% 17 270 6.3% 0 270 0.0% 2 3.3 3.4 (7)その他全般(保健指導、学校給食、学校事務、PTA活動など) 89 270 33.0% 164 270 60.7% 14 270 5.2% 0 270 0.0% 3 3.3 3.2 (8)寄宿舎運営(生活指導の工夫、寄宿舎行事、施設・設備など) ...

21

平成13年度「建築物清掃管理評価資格者2級」講習案内

平成13年度「建築物清掃管理評価資格者2級」講習案内

... ※締め切り日の消印まで有効です。受付開始日より早めに到着した申請書は、受付開始日に到着した申請書の後 ろの受付番号として取り扱います。 ②申請書類の入手方法 申請書は、「ビルメンアビリティセンター(http://goukaku.j-bma.or.jp/study/index.html)」より ダウンロードできます。また、受講申請書を取り寄せる場合は、返信用封筒(角形 2 号 240 ㎜×332 ㎜ A4 ...

7

利用者アンケートの結果より 1 受講生の特長回答者は 50 歳 70 歳が半数以上 教室受講生 2587 名の 64% が女性 44 以下 -49 歳は 585 名 歳は 497 名 60 歳以上 80 歳以上合計は 1156 名 スローネット講座利用者 1859 名の 86% が男性

利用者アンケートの結果より 1 受講生の特長回答者は 50 歳 70 歳が半数以上 教室受講生 2587 名の 64% が女性 44 以下 -49 歳は 585 名 歳は 497 名 60 歳以上 80 歳以上合計は 1156 名 スローネット講座利用者 1859 名の 86% が男性

... 利用支援活動を通じてフィードバックされるユーザーの声をユーザビリティ向上に活かしたい。 ★オンライン申請講習会の参加総数 4446 人 e-Tax(国税電子申告・納税システム)を題材に、オンライン申請利用を支援するべく、講習 会を、PC教室とネット上(slownet)で展開した。2月1日(日)から3月15日(日)までの間、 全国各地で 3,000 人を対象に開催した。予算は590万(税込) 参考 ...

5

平成13年度「建築物清掃管理評価資格者2級」講習案内

平成13年度「建築物清掃管理評価資格者2級」講習案内

... (1)弊協会は、建築物清掃管理評価資格の講習実施業務を行うに際して申請より個人情報を取得する場合は、申請書(ネ ット申請含)及び審査に付随する書類のみを持って行います。偽りその他の不正の手段により個人情報の取得を行うことは ありません。 (2)申請書に付随する書類提出の際に付された個人情報については、申請資格の確認、受講料の請求書、受講票、講習資料の ...

7

調査概要 授業評価アンケート結果 ( 大学 ) 調査票

調査概要 授業評価アンケート結果 ( 大学 ) 調査票

... 調査概要 1) 調査目的 本アンケートは、個々の授業に対する学生の率直な意見を聴取し、学生にとってより分かり易く、 教育効果の高い授業を展開することができるよう、授業の充実や改善、新しい授業方法の開発等に資 することを目的に実施しています。受講数が10名未満の授業を除き、ほぼすべての授業科目を対 ...

13

4. 教育訓練の受講の実績及び目標達成の状況 (1) 資格取得状況 1 昨年度内の受講修了者数 2 1のうち目標資格の受験者数 人 人 受験率 (2/1) % 3 2のうち合格者数 人 合格率 (3/2) % 4 上記 2 3の回答者数 人 (2) 受講修了者による講座の評価等 1 回答者総数 人

4. 教育訓練の受講の実績及び目標達成の状況 (1) 資格取得状況 1 昨年度内の受講修了者数 2 1のうち目標資格の受験者数 人 人 受験率 (2/1) % 3 2のうち合格者数 人 合格率 (3/2) % 4 上記 2 3の回答者数 人 (2) 受講修了者による講座の評価等 1 回答者総数 人

... (2)受講料には、受講費のほか、受講に伴い必須となる教材費用等も含まれますが、検定試 験受験料、補助教材費、補講費、交通費、パソコン等の器材費等は含まれません。また、クレ ジット会社に対する手数料、支給申請時点での未納の額(クレジット会社を介してクレジット契 約が成立している場合を除きます。)も教育訓練経費に含まれるものではありません。 ...

5

Show all 10000 documents...

関連した話題