内発的動機（興味・関心・意義）
4 全体計画 ( 総時数 6 時間 ) 主な学習活動 時数 教師のかかわり 評価の観点 ( 求める子どもの姿 ) 新聞について興味をもち, 投 1 新聞への興味をもつことができるよう 関心 意欲 態度 書の特徴を知る に, 実際の新聞をもとに, 投書の内容 新聞について興味をもち, を取り上げる 投
... 話合いの進め方は，個々の意見を出し合った後，１つの考えを１枚の短冊カードに書いて， グループとしての考えをまとめ，黒板に貼っていくという形にした。各グループで重複する考 えが多く，板書が煩雑になったため，アンダーラインを引いて子どもの発表をもとに教師が補 足説明をしながら全体に紹介した。拡散型の話合いにおいて，グループの考えを全体に紹介す るときの効果的な発表形式や板書の仕方を今後考えていきたい。 ...
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内発的動機づけに基づく自発的コラボレーション支援に関する研究(本文)
... EKM が社会運動という大規模な活動への参加動機をモデル化しているのに対し，VIST モデルは小規模なチーム活動への参加動機付けに関してモデル化している [39]．VIST モデ ルは表 2-5 に示す 4 つの観点から構成される． 大規模な社会運動への参加動機をモデル化した EKM と小規模なチーム活動での動機付 けをモデル化した VIST ...
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DSpace at My University: 英語教育リレー随想 55号（2014.8） 「心の振幅」— 興味、関心の扉を開く英語
... 文部科学省が調べた結果、「コミュニケーション英語Ⅰ 」を主に英語を使って教えていると いう先生は 15％だったということであるが、英語科の教員は、英語運用能力を育成するとい うことに留まっていてはいけないであろう。直接、対象言語の英語を学ぶことを通して、 言語そのものが文化である言語文化を扱い、英語社会において物心両面にわたる活動の様 式と内容の総体となっているものの見方、価値観を生徒に習得させることが大切ではなか ...
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生徒の興味関心を高める実験器具の開発 研究発表一覧 第４６回関東理科教育研究発表会千葉大会
... ・回転台上の硬貨：硬貨が滑り出す瞬間の角速度と半径の関係を定量的に求める。 ・回転する容器内の水面の形の観察 ・軽い球と重い球の円運動 （2）実験室をピンホールカメラに ...
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内集団成員への印象管理動機が外集団援助行動に及ぼす影響 [ PDF
... 近年の日本国内での外国人観光客に対する「おもてなし」 ブームから，他国での大規模な災害に対する支援に至るま で，我々の身の回りにはほかの集団に属する人々に対する 好意的な行動が溢れている。このような，他集団との良好 な関係性の構築を可能とする集団間での行動は，我々の社 会が，国家や企業など多様な集団構造を包含しつつ発展す ることを可能にした人間の社会性の重要な側面であるとい ...
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5 主体的 対話的で深い学びの視点 (1) 主体的な学びとしての視点主体的な学びとして 本単元ではプレゼンテーションを作成する段階で 聞き手の関心を最大限ひきつけることができるようなテーマの設定を生徒たち自身に行わせたい このことにより 教師から与えられたテーマではなく 自分たち自身もより興味 関心
... ・グループ内で協力して１つのプレゼンテーションを作成するように学習の場面を設定したので、上位の生徒 が下位の生徒に説明したり、教えたりする場面が多く見られ、生徒同士の学び合いを実施することができた。 このことにより、上位生徒は他者に説明することで、自分の理解をさらに深める機会を得ることができた。 また、普段の個別での学習形態と比較し、自由に且つ気軽に質問できる学習環境であったため、特に下位の ...
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根拠を基に説明する力を高めたいと考える 3 学習課題なぜ, アフリカの国々は第 1 次産品に頼っているのだろうか 4 単元の目標 (1) アフリカ州について興味 関心を持ち, 学習課題に対して意欲的に取り組むことができる ( 社会的事象への関心 意欲 態度 ) (2) アフリカ州の地域的特色について
... １ 単元 モノカルチャー経済下の人々の生活 ～アフリカ～ ２ 単元設定の趣旨 学習指導要領解説社会編（平成20年9月）では，「OECD（経済協力開発機構）のPISA調査など各 種の調査から，我が国の児童生徒については，例えば，思考力・判断力・表現力等を問う読解力 や記述式問題，知識・技能を活用する問題に課題が見られる」と結論づけられている。平成22年 度佐賀県学習状況調査においても類似の結果が見られる。この課題を踏まえ，社会科改訂の趣旨 ...
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HOKUGA: 中核企業の国際事業展開に引導される地域産業政策 : 内発的発展過程論
... ふたつ目の検討項目は，地域資源の集合体である産業クラスター内の中心アクターについて である。行政の役割をめぐり，われわれの見解とポーターの見解は相反する位置関係にある。 もっとも，ポーターは行政の役割を軽視・否定してはいないが，「優位そのものを 造すること はできない」ため，あくまで中核企業が地域産業をリードしてゆくべきことを強調している。 ...
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興味や関心を持続させる中学校理科における授業形態（理科話） についての実践報告
... 要旨 ― 日本の子どもは， 日常の生活の中で自然科学に対して関心を持つ機会が損なわれて きた。 また， 中学校では， 理科の勉強が楽しいと肯定的に感じている生徒が， 小学校と比べて 大きく減る。 既存の授業形態を大きく変更することなく， 生徒同士で理科の内容を共有し合う時 間をつくることで理科に対する興味や関心を持続させる学習形態を提案した。 それを 「理科話」 と名付け， 2 ...
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ICT を活用し 大きく映す ことによる効果 児童生徒の興味関心を高める画像 映像による学習への動機づけ 教材画像の提示など 課題把握に役立つ課題を分かりやすく提示することで 分かりやすくする 体育実技の映像投影など 思考や理解を深める シミュレーション 実際に見せることができないものを見せる 天体
... ❹ リボン: 作業に必要なコマンドが配置されています。他のソフトで "メニュー" や "ツール バー" と呼ばれている部分にあたります。 ❺ 編集画面: 編集中のプレゼンテーションが表示されます。 ❻ 表示ボタン: 編集中のプレゼンテーションの表示方法を目的に応じて変更できます。 ❼ スクロール バー: 編集中プレゼンテーション内の表示位置を変更できます。 ❽ ズーム スライダ: ...
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大学生における状態的動機づけの変化のパターン-香川大学学術情報リポジトリ
... ンであり、もう１つはもとから低かった状態的 動機づけがさらに低下していくパターンであ る。前者のパターンを示す学生の中には、半澤 （2007）が指摘するリアリティショックによっ て学習意欲を低下させているケースが含まれて いるだろう。一方で、後者の低下のパターンを 示す学生は、何かしらの理由でもともと学習意 欲が低く、そのまま適切なサポートや動機づけ ...
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教育の情報化の目的 教育の情報化について 1 ICT の活用により 子供の興味関心を高め 子供たちが分かりやすい授業を実現 主体的 協働的な学びを通じて 一人一人の個性や能力を発揮できる新しい学びを創造 学習への関心 意欲を高める学び 子供たちが教え合う学び ( 協働学習 ) つながり 広がる学び
... ○ 国、地方公共団体、学校は、これからの社会で求められる情報活用能力を育成するため、各学校段階を通じて、情報を収集・選択する力、情 報を整理する力、プレゼンテーション能力などの情報活用の実践力、情報の科学的な理解、情報社会に参画する態度を培う教育を一層推進し、 その中で、プログラミング、情報セキュリティ、ネット依存対策をはじめとする情報モラルなどに関する指導内容や学習活動の充実を図る。 ○ ...
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7 題材の評価規準ア音楽への関心 意欲 態度 イ音楽的な感受や表現の工夫 ウ表現の技能 エ鑑賞の能力 題 材 の 評 価 規 準 日本の伝統的な音楽や和楽器に興味 関心をもち, 聴いたり表現したりする学習に, 主体的に取り組もうとしている 日本の旋律の特徴や歌詞の情景を感じとり, それらを生かした表
... 「春の海」を聴く活動では，音楽を聴いて気付いたことを発表させる。子どもたちが発表した内 容を，音楽の要素ごとに整理する。そしてそれらを手掛かりに瀬戸内海の情景を想像しながら聴き， 互いの感じたことや想像したことを交流し共有する活動を設定する。そこでは，友だちの感じ方を 認め，自分の感じ方を広げたり深めたりすることにつながるように言葉かけをしていきたい。最後 に「春の海」の紹介文を書き，学習のまとめとする。 ...
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動機づけることが難しい理由の発達的検討 : メタ動機づけの観点から
... 有効な動機づけ調整方略と方略の選択に影響する要因 自身を動機づけるために用いられる動機づけ調整方 略には様々な種類があることが示されてきた。Wolters （1998）は，動機づけ調整方略として 14 の方略を大学生 の自由記述から抽出した。その後，伊藤・神藤（2003） や梅本・田中（2012），赤間（2015）などが，様々な方 略を抽出しているが，いずれにおいても共通する方略が ...
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HOKUGA: なぜ災害看護に向かうか : 災害看護に興味を持った経験のある看護師の動機づけ
... 筆者の太田は、これまでに国内で災害看護のリーダー 的役割を果たし、積極的に取り組んでいる看護師５名の 災害看護の動機づけを質 的 に 調 査 し た。そ の 結 果、 【ヒューマニズム】、 【チャレンジ精神】、 【災害看護現場実 践への熱意】、【人との関わり】、【災害看護に関する場と 機会】、 【災害看護のキャリア】、 【災害看護発展への期待】、 ...
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論文 カタールにおける日本語学習動機に関する一考察 カタールにおける日本語学習動機に関する一考察 根本愛子 要旨カタール LTI 日本語講座修了者 (QJL) を対象にインタビュー調査を行い その日本語学習動機を M-GTA を用いて分析した その結果 日本への興味と言語学習への興味が並行し 関連し
... ２．先行研究 2.1 「日本のポップカルチャー」とは まず、本稿において「日本のポップカルチャー」とは、どのようなものか定義する。 国際交流基金による 2003 年度調査では「日本のマンガ、アニメ、ファッション、ゲーム、 映画などのポップカルチャーに対する関心から日本語学習を始める若者が増えている」と されている。2009 年度調査になると、学習目的を問う項目に新たに「日本文化（アニメ・ ドラマ・J-POP ...
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興味・関心チェックリスト
... 通所介護における個別機能訓練加算を算定する利用者については、住み慣れた地域での 在宅生活を継続することができるように、生活機能の維持又は向上を目指し機能訓練を実 施することが求められる。 個別機能訓練加算の算定要件については、より効果的に機能訓練を実施する観点から、 平成２７年度介護報酬改定において、利用者の居宅を訪問した上で利用者の居宅での生活 ...
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英語学習者の内発的動機づけを高める教育実践的介入とその効果の検証 The effects of educational intervention that enhances intrinsic motivation of L2 students 田中博晃 ( たなかひろあき ) 広島国際大学廣森友人
... 今 日，学習者の動機づけは大きな教育問題となっている。中・高等学 校の教育現場では，学習に対する動機づけが低い生徒への教科指導 上の問題があり，生涯学習の観点からは，動機づけの覚醒の問題な ど，その論点は多岐に渡っている。英語教育の研究文脈においては，英語学習 に対する動機づけの喚起や維持・発達について，数多くの研究が行われている (Dörnyei, ...
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卓球の試合への興味度に関する確率論的分析
... このゲームの入れ子構造に注目すると，第 1 ラウンドから始まる潜在的には無限回のラ ウンドをもつもとのゲームは，ほかの奇数ラウンドから始まる部分ゲームとまったく同じ 構造をもっている．これが無限の入れ子になっている．したがって，第 1 ラウンドから始 まるもとのゲームで完全均衡があれば，まったく同じ比率の解が第 3 ラウンドから始まる 部分ゲームでも存在する．同じことが， B の提案で始まる偶数ラウンドについても言える． ...
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2 単元の評価規準関心 意欲 態度 科学的な思考 表現 観察 実験の技能 知識 理解 酸 アルカリ, 中和と塩に関する事物 現象に興味 関心を持ち, それを科学的に探究しようとするとともに, 事象を日常生活との関わりで捉えようとする 酸 アルカリ, 中和と塩に関する事象 現象の中に問題を見いだし,
... ２ 単元の評価規準 関心・意欲・態度 科学的な思考・表現 観察・実験の技能 知識・理解 酸・アルカリ，中 和と塩に関する事 物・現象に興味・関 心を持ち，それを 科学的に探究しよ う と す る と と も に，事象を日常生 活との関わりで捉 えようとする。 ...
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