• 検索結果がありません。

保健体育科教育法研究

保健体育科教育法

保健体育科教育法

... 【器械・器具を使っての運動遊び】 【器械運動】 【走・跳の運動遊び】 【走・跳の運動】 【陸上運動】 8 16 中学校保健体育体育分野の領域および内容 [第1学年及び第2学年] [第3学年] 【A 体つくり運動】 【A 体つくり運動】 ア体ほぐしの運動 ア体ほぐしの運動 イ体力を高める運動 イ体力を高める運動 【B 器械運動】 【B 器械運動】 アマット運動 イ鉄棒運動 ...

29

平成 22 年度 学位論文 女子大学生の排卵と基礎体温に関する研究 指導教員葛西敦子 弘前大学大学院教育学研究科 養護教育専攻養護教育専修保健医科学分野 09GP303 吉田夏

平成 22 年度 学位論文 女子大学生の排卵と基礎体温に関する研究 指導教員葛西敦子 弘前大学大学院教育学研究科 養護教育専攻養護教育専修保健医科学分野 09GP303 吉田夏

... 排卵が周期的に起こっていることを自覚し,排卵の確認や排卵時期を予想することは, 女性の健康管理の一つとして重要であると考える。学校における性に関する教育では,養 護教諭の果たす役割は大きい。その養護教諭を目指す学生は,将来,児童生徒への保健指 導をしていく立場にある。しかし,自身の身体もよく知らない現状が見受けられる。 そこで,まず第 1 ...

62

高等学校保健体育解説

高等学校保健体育解説

... とともに,基礎的・基本的な知識・技能,思考力・判断力・表現力等及び学習意欲を重視し(学校 教育第30条第2項),学校教育においてはこれらを調和的にはぐくむことが必要である旨が法律 上規定されたところである。中央教育審議会においては,このような教育の根本にさかのぼった ...

164

エデュカーレ保健体育 No.12

エデュカーレ保健体育 No.12

... 最近,テレビなどで血液の流動性検査の様子が放映さ れることがあるが,この検査の妥当性についてはまだ研 究の余地が多いといわれる。それは,血液検査をするた めに体外に取り出した血液は空気に触れると凝固するた め,検査のときには凝固を防ぐ薬剤を混ぜることになる。 このため,検査する血液は基本的には固まらない血液と いえるのである。したがって,このような検査である程 度調べることができるのは,白血球の粘着能と赤血球の ...

16

レポート  2011年度情報科教育法(Ⅱ)

レポート 2011年度情報科教育法(Ⅱ)

... 情報化教育 2 をうけて、学んだことは、教員は本当にいろいろなことを考えて授業を行っ ているのだということだ。私たちがおもしろくないと思ってい授業も教員が必死に考えた末の 授業なのだと思った。私が教員になったときには生徒たちにおもしろくないと思われないよう に、それでいて効果的な教育ができるように教授方法を工夫していきたいと思う。また、授業 ...

4

医学部・大学院医学研究科 ・大学院保健科学研究院

医学部・大学院医学研究科 ・大学院保健科学研究院

... く、湯による温熱効果を生かしたマッサージ・運動を行う看護技術です。手の麻痺を抱え ている患者にとって、 手は、 「動かない現実に向き合うつらいもの」 でもあります。 「手浴」 を通して、手を触れあいながら、患者と看護師が会話をすることは、温熱効果による身体 への気持ちよい反応だけでなく、患者の心を揺れ動かすケアともなります。手浴ケアを受 ける中で、手の動きや感覚の変化を患者自身が認識し、患者の語りは少しずつネガティブ ...

18

日本の中学校の保健体育教科書における男女の描き方についての研究 [ PDF

日本の中学校の保健体育教科書における男女の描き方についての研究 [ PDF

... 3. 研究目的 隠れたカリキュラムとは、明示された知識に対し、暗 黙のうちに伝えられる価値や態度、規範などであり、教 書を例にとると、内容・登場人物の性別構成や人物の 描き方など、挿絵や写真、またはテキストを通して生徒 に伝えられる明示されていないメッセージをいう 7) 。教 書内容の権威・信頼性とその内容に反映されている思 想・価値観が生徒の人間形成にとってとても重要である ...

4

保健体育

保健体育

... 1 教科の目標 及び内容 われるよう,基礎的な知識及び技能を習得させるとともに,これらを活用して課 題を解決するために必要な思考力,判断力,表現力その他の能力をはぐくみ,主 体的に学習に取り組む態度を養うことに,特に意を用いなければならない」(第 46 条)と規定されていること,「健康,安全で幸福な生活のために必要な習慣を 養うとともに,運動を通じて体力を養い,心身の調和的発達を図ること」(第 21 ...

309

gra research all 平成30年度『法文学研究科、教育学研究科、理工学研究科、農学研究科、連合農学研究科』を志願される方の出願・入学の詳細、出願手続必要書類はこちら

gra research all 平成30年度『法文学研究科、教育学研究科、理工学研究科、農学研究科、連合農学研究科』を志願される方の出願・入学の詳細、出願手続必要書類はこちら

... 】90-〒5】】 松山市 文 京町 番 法文 学研 究 文学 部チ ム 9分1 0〒9-9「】-9「「1 切AX 0〒9-9「】-9「【】 教育 学研 究 →教 育学 部チ ム 9分1 0〒9-9「】-9」】】 切AX 0〒9-9「】-〒」04 理工 学研 究 博士 前期 課程 理学 系 → ...

14

岡山大学 大学院保健学研究科 パンフレット2021年度版

岡山大学 大学院保健学研究科 パンフレット2021年度版

...  臨床検査は科学・技術の進歩が速やかに反映される領域です。検査技術科学分野では、医学検査に関係する領 域についてさらに深く学び、幅広い知識と高度な技術を修得し、その応用能力を養います。 細胞、免疫、遺伝子など種々の領域の知識を深め、最先端の分子生物学的な分析手法などにも習熟して、疾病の 発症・進展に関わるメカニズムの解明をはかり、それを診断する新しい検査研究・開発を担う探求心、創造性 ...

8

保健体育シラバス表紙2017.pwd

保健体育シラバス表紙2017.pwd

... (他の授業科目との関連性) 前半は、自己の体力や運動能力を再認識するために、全クラス共通の各種体力・運動能力 測定を実施し、自らの体力運動能力の現状を把握する。 後半は、トレーニング未経験者も念頭においた実習を実施する。日常的に運動することの 重要性を頭で理解していても、なかなかそれを実践することは難しい。トレーニングの経 験が浅い学生を主な対象として、運動することの楽しさ、体力向上の喜びと、その心理的・ ...

53

「東海保健体育科学《投稿論文

「東海保健体育科学《投稿論文

... ている。また、回旋中間位では外転位で外旋モーメントが活性化するとしている報告もある 25 ) 。こ れらのことから、本研究で用いた肘関節 90°屈曲、肩関節 90°外転・回旋中間位、前腕中間位では、 外旋動作の際は小円筋、棘下筋、棘上筋、三角筋の筋力が反映され、内旋動作では肩甲下筋、大胸筋、 広背筋、大円筋、三角筋中部・後部の筋力が反映されていると考えられる。しかし、回旋中間位での ...

18

平成 25 年度 学位論文 女子大学生の月経前における 心身の不調に関する研究 指導教員葛西敦子 弘前大学大学院教育学研究科養護教育専攻養護教育専修保健医科学分野 12GP301 遠藤瑠生

平成 25 年度 学位論文 女子大学生の月経前における 心身の不調に関する研究 指導教員葛西敦子 弘前大学大学院教育学研究科養護教育専攻養護教育専修保健医科学分野 12GP301 遠藤瑠生

... 第2章 女子大学生の月経前における心身の不調に関する研究 ····················· 18 Ⅰ はじめに ······························································· 19 Ⅱ 調査対象および方法 ····················································· 21 Ⅲ 結果 ...

75

国語科教育に関する研究Ⅰ

国語科教育に関する研究Ⅰ

... (3) すぐに使えるデジタル教材・素材集 授業で活用できるデジタル教材や素材を「ICT 宝箱」からクリック一つで容易に入手できる。 具体的には、図8に示す当センターで開発した e-Learning や図9に示す教育学習情報内にあるデ ジタル教材や学習素材(写真や動画)、また、デジ タル教材や学習素材を提供している外部ウェブサ イトにリンクを張り、より効率的に授業づくりが できるようになっている。 ...

12

Microsoft Word - 保健体育科学習指導案【保健】

Microsoft Word - 保健体育科学習指導案【保健】

... 本校の教育目標や保健体育の指導目標及び保健学習における今日的な課題をふまえ,上記の生徒の実態 を考慮しながら次の4点に留意して指導にあたりたい。 ① 「生涯を通じて自らの健康を適切に管理し,改善していく資質や能力を育てる」の重視 自己形成における課程で必要な「コミュニケーション能力」や「自己の対象化」「自尊感情」のスキル習 ...

8

保健体育科教育法

保健体育科教育法

... なお,運動に関する領域との関連で指導することが効果的な内容については, 各運動に関する領域の「(3)知識, 思考・判断」で扱うこととしている。 中学校 1 「H 体育理論」は,各学年において,すべての生徒に履修させるとともに,「指導計画の 作成と内容の取扱い」に, 授業時数を各学年で3 単位時間以上を配当 することとしてい るので, この点を十分考慮して指導計画を作成する必要がある。 ...

148

原著論文 日本体育大学大学院教育学研究科紀要 第 2 巻第 1 号 2018(pp ) 算数科教育の空間観念に於ける視点に関する研究 サッカー場面に於ける活用に着目して 仲本啓太郎 ( 日本体育大学大学院教育学研究科博士課程前期 ) 島田功 ( 日本体育大学 ) 現在, 算数科教育の中の

原著論文 日本体育大学大学院教育学研究科紀要 第 2 巻第 1 号 2018(pp ) 算数科教育の空間観念に於ける視点に関する研究 サッカー場面に於ける活用に着目して 仲本啓太郎 ( 日本体育大学大学院教育学研究科博士課程前期 ) 島田功 ( 日本体育大学 ) 現在, 算数科教育の中の

... 次に“活用”についての本研究での定義付け をする。活用の定義としては,林田・中村(2018) の研究では「これまでに身に付けた知識・技能 を最大限に利用して目の前にある問題の解決に あたる力」 (p.374)とあり,長谷(1995)の研 究では,算数教育の活用能力は「自ら進んで 既習の知識・技能・考え方を効果的に用い,未 知の問題を解決したり,新しいものを生み出し ...

21

静岡産業大学磐田キャンパス教授 髙橋和子 たかはしかずこ TAKAHASHI Kazuko 職位取得学位最終学歴専門分野主な担当科目研究テーマ所属学会 専任教授体育学修士 ( 昭和 52 年 3 月 ) 東京教育大学東京教育大学大学院体育学研究科修士課程修了舞踊教育学 体育科教育学 臨床教育学保健体

静岡産業大学磐田キャンパス教授 髙橋和子 たかはしかずこ TAKAHASHI Kazuko 職位取得学位最終学歴専門分野主な担当科目研究テーマ所属学会 専任教授体育学修士 ( 昭和 52 年 3 月 ) 東京教育大学東京教育大学大学院体育学研究科修士課程修了舞踊教育学 体育科教育学 臨床教育学保健体

... 舞踊教育におけるカリキュラムについて:神奈川県の表現運動の現状 ダンスにおける空間について 福島大学教育学部 学生の体力・運動能力(昭和53年度) 表現運動の教材研究について:ニュー・カウンセリングを取り入れた授業 A Study of Kazuo Ohno’s Dance Education Prospettive europee esguardi dal Giappone. ...

16

目 次 Ⅰ 研究概要 p3 Ⅱ 協議会発表資料 p4~p12 Ⅲ 保健分野実践例資料 p13~p19 Ⅳ 体育分野実践例資料 p20~p25 Ⅴ 参考資料 p26~p27 北海道教育大学附属札幌中学校保健体育科 -2-

目 次 Ⅰ 研究概要 p3 Ⅱ 協議会発表資料 p4~p12 Ⅲ 保健分野実践例資料 p13~p19 Ⅳ 体育分野実践例資料 p20~p25 Ⅴ 参考資料 p26~p27 北海道教育大学附属札幌中学校保健体育科 -2-

... 平成26年度の札幌市の保健体育研究実践として、北海道教育大学附属札幌中学校「保健体育」 協同研究プロジェクトを立ち上げた。このプロジェクトは、国立教育政策研究所・平成26年度「教育課 ...

27

競技者の移動距離からみた バドミントンゲームの分析 The analysis of the badminton game based on the moving distance of the athlete 弘前大学大学院教育学研究科 教科教育専攻保健体育専修 13GP223 三上悠

競技者の移動距離からみた バドミントンゲームの分析 The analysis of the badminton game based on the moving distance of the athlete 弘前大学大学院教育学研究科 教科教育専攻保健体育専修 13GP223 三上悠

... DLT を用い、1 ゲーム中 の移動距離に対する work periods と rest periods の時間に関する報告をしている。この ように、通常、球技ゲームにおける競技者の移動距離は、ゲーム分析の付帯資料として扱 われることが多い。しかし、この移動距離(水平変位)に時間軸を加えることによって、 運動者自身の仕事量を知ることができ、運動強度の評価も可能であると考える。これを運 動者間で比較すれば、 ...

26

Show all 10000 documents...

関連した話題