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子どもの死生観の発達に関する研究－臨床心理学的視点から－ [ PDF

... ティブに意味づけるタイプも存在することから，子どもの内面にある恐怖や不安について理解し，慎重に対応していくことが求められる。また，「死」と「生」とのつながりが表現されないタイプは，身体症状，行動面，社会面での問題の背景に，喪失体験が存在する場合があると思われ，援助の必要性を見逃さないようにすることが重 ...

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... １．問題意識と目的大学生は，環境の変化，学業や対人関係といった多くのストレスに加えてアイデンティティ確立を始めとした発達課題を抱えており，抑うつ状態に陥る学生も多く，大学における予防的な取り組みが重要な課題である１) 。大学生活における適応を促進するためだけでなく，卒業後にさらに多様なストレスにさらされる可能性を視野に入れれば，大学時代に精神的健康を維持 ...

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心理臨床場面における共在の治療的意味についての探索的研究 [ PDF

... ここまでのことを，千野（2002）のセラピストとクライエントの⼆者が作る直接的関係と間接的関係という⼆つの関係性という視点から考える。直接的関係とは，⾔葉のやりとりや，遊戯療法におけるキャッチボールなど，直接的なやりとりのことを指す。テレビ電話を通じた⾯ ...

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概説心理学入試情報認知心理学発達心理学社会心理学臨床心理学卒業後の進路普遍性多様性可変性を持つ人の心を事実に基づいて探究する科学近代化による科学の発展に伴い人の心も科学的な研究の対象に心理学と聞くと喜怒哀楽などの感情や心理ゲームが扱うような深層心理などを思い浮かべる人が多いのでは

... 経験を生かした就職をしている学生もいると考えられる。とはいえ、一般的には「心理学は文系の学問」というイメージが強く、心理系の学生がこうした力を身につけていることはあまり知られていない。そこで日本心理学会では学会認定資格「心理調査士」の創設を検討してい ...

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... る心配・課題・問題とその対処の仕方が異なってくると述べ，就職前は具体性を欠く漠然とした不安を経験していたものが，働き始めると周囲との信頼関係を構築することが課題となり，徐々に職務の分担やイメージと現実とのギャップに悩むようになり，さらに経験 ...

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心理専門職による研究知見の臨床的活用のあり方に関する探索的検討

... ，諸外国では，心理専門職がEBPを巡ってどのような認識・態度を有しているかを調査したり，EBPに関わる知識・技能を育成する教育訓練について積極的に議論されている。例えば，Lilienfeld et ...度の実態調査や関連要因の検討を具体的に積み重ね，心理専門職による研究知見の臨床場面での活用を促進 ...

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てんかん患者の身体イメージに関する臨床心理学的研究 [ PDF

... 面接の内容の②・③については、Table6 の視点で分類行った。自己成長感の因子構造は障がい児の親のみで因子分析を行ったものを使用したため、第 1 研究とは若干の差があり、 “子どもの目線” ：６項目、 “生命力”：４項目、“自己革新性” ：５項目、 “交友関係”：２項目、 “自分への気付き” ...

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関係発達臨床と私―臨床研究から臨床教育へ―

... 「感性教育」の方法とその意味感性教育で私が試みている方法自体はいたってシンプルです。新奇場面法で観察された乳幼児と母親の交流場面の記録ビデオを供覧し、学生たちは各々感じ考えたことを自由に語り合い、進行役の私は学生たちのそれぞれの思いをより明確にしていくことに心を砕きます。その際、重要なことは彼らのちょっと ...

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矛盾,曖昧さ,荒唐無稽さを含んだ物語について ―Levy-Bruhlの『原始神話学』と臨床心理学的視点―

... …（中略）…物語の真実について言っているものを、われわれは、おそらく彼らはわれわれの質問を了解しないのではあるまいかとか、彼らの答えは真面目でないとか信じるよりほか知らないほどに歪曲する。しかし、つとめて忍耐強く努力して、真に彼らの考え方に入ることが必要である。彼らの心的態度をわれわれの心的態 ...

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被虐待児のオルタナティブ・アタッチメント形成に関する発達臨床心理学的研究（山口創）

... してそれは、様々な対人関係の問題の低減へとつながっていくことも期待される。（２）アタッチメントの生理学的側面について簡便に調査する方法を明らかにするため、ふれあいの介入効果を唾液によるオキシトシンの分泌を用いた検討を行った。19 名の乳児に対して、タッチングによるケアを個別に各 30 分ずつ行った。その前後で唾液を採取 ...

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博士論文小児摂食障害の臨床像および心理社会的特徴と母親の心理的特徴平成 29 年度筑波大学大学院人間総合科学研究科ヒューマンケア科学専攻田副真美

... このように、小児摂食障害の定義は、研究者間において見解がいくつかあり、若年発症の年齢区分については、今後もさらなる検討が必要である。小児にみられる摂食行動の問題は成人とは異なり、非定形な ...

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導入Ⅱ（自己理解のための心理臨床学入門）大分大学医学部附属医学教育センター

... 心理臨床の基本は、患者およびセラピストの双方が、自己像や自分の行動をどのように認識するかを基礎として、患者の行動変容を促進することにある。この科目は、人が「身体」と同時に存在する「認知」というこころの働きについて、演習や ...

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心理臨床家のプロフェッションの生成と継承Ⅲ─自己への直面化、経験を言葉にすること─-香川大学学術情報リポジトリ

... 孤独の中で自分と直面する体験をしていたということである。誰かとの関係に癒しを求めたり、別の何かに没頭することで苦しさを紛らわせることはなく、ただひたすら気持ちの惹かれるままに本を選び、没頭していった。これは、本の中の言葉を自分の体験と照合しながら、自分の内面で何が ...

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... ３）Ⅲの健診後の対応について健診後の支援体制では、心理職への発達相談、保健センターの教室に誘う、専門の医療機関、専門の療育機関、地域の発達・療育センターなどの専門機関への紹介が行われていることがわかった。一方で、個別のフォローとして、継続連絡（電話や手紙） ...

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不登校と学校を休むことを巡る不登校現象の諸相と心理臨床的支援-香川大学学術情報リポジトリ

... 地域の体験様式」の役割と補償関係さらに、藤岡は、「日本人特有の『学校・学級の体験様式』とそれを緩和・補償する『個人・家庭・地域の体験様式』」について論じている。つまり、学校や学級の集団では、和を求めるゆえに、個別性がないがしろにされてしまうのではという圧迫感を感じやすい。それへの拒否と ...

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東日本大震災の長期的影響と臨床心理学的支援に関する研究Ⅱ：復興プロセスの中でメンタルヘルスに影響する要因の検討

... 間関係」は震災後のメンタルヘルスに重要な要因であると思われる。中にはドアを開けるとすぐ顔を合わせることができ，毎日声を掛け合うコミュニティが形成されていた仮設住宅時代が（自分の家がある）今よりよかったという感想があり，災害後の復興の過程で繰り返し再生，解体されるコミュニティの問題が示された。 ...

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最終講義「研究生活を振り返る―心理臨床とイメージに魅せられて―」

... 　実際の臨床場面では、閉眼でリラックスの手続きを丁寧に進めます。イメージを眺め続けると、睡眠中の夢のような情景やストーリーが展開していきます。イメージが展開する中で、イメージを体験している人が普段抱えるさまざまな心理的な問題が具体的あるいは象徴的な状況や対象として現れてきます。体験者は深くリラックス ...

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臨床心理士の研修状況と研修必要性の認識に関する研究-香川大学学術情報リポジトリ

... 心理士もベテランの臨床心理士と同様に倫理について研修する必要性を高く認識していると言える。臨床心理面接に関する研修では，「人間性心理学的アプローチによる面接」の研修状況に差がみられ，経験年数６～15年群よりも16年以上群のほうが研修できていると感じていることが ...

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心理臨床家のプロフェッションの生成と継承Ⅳ─活力と信じることをめぐって─-香川大学学術情報リポジトリ

... その発達は人生のごく初期について記述するにとどまっていた。対してEriksonの発達論は、Freud のそれを土台としながらも、「心理−社会的」発達と銘打つ通り、家族を代表とする環境と個人の ...

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心理臨床家の養成のための実りある場として

... 　国家資格化など臨床心理士を取り巻く今日的な動きもあり，これからの時代の心理臨床家養成のあり方に関して，今後，各指定校において具体的な取り組みに係る議論・検討が活発化するものと思われます。こうした動きも念頭に置きながら，時代や地域の要請に応える心理臨床家の養成に向 ...

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