一人ひとりが自然体で実践するCSR を目指して
平成 26 年度第 64 回長野県図書館大会開催要項 1 大会テーマ学びや暮らしの中に生きる図書館の望ましいあり方を探る ~ つなぐ つながる学習 情報拠点として 生きる力を支えるこれからの図書館と読書活動を目指して ~ 2 趣旨これまでの図書館大会の実践と実績を踏まえ 一人ひとりの生活をより豊かで
... 台、データベース用 3 台提供している。）H25 年 10 月に申請し、H26 年 1 月から供用開始した。利用に当っては利用者カー ドの確認とパソコンの使用申請が必要。複写に際しても申請書が必要になる。利用状況は 9 月までで 39 件、10 月は 5 件であ ...
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CSR レポート 2017 環境報告 環境教育 日野自動車では 効果的な環境保全活動を進めるため 社員の環境意識向上を目指して 環境教育 啓発活動を推進しています 環境活動は企業として取り組むだけではなく 社員一人ひとりが職場や家庭でも取り組むことが大切であると考え 環境問題全般や世界の動向と取り組
... 日野自動車も周辺環境や周辺地域と共生できる企業を目指して、世界中の国々で各事業所ごとに高い環境意識を持ちつつ、製品開発・生産・販売 活動を行ってまいりました。 ...
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日本環境教育フォーラム (JEEF) は Vision JEEF は 自然体験を通した環境教育 をベースにした多様なアプローチによって 自ら課題を見つけ 学び 考えて行動することができる人を育てることで持続可能な社会の実現を目指します そのために 環境教育を実践する団体や個人と協働しながら 環境教育
... プレマ株式会社 株式会社明治 事業等で関係する組織・団体一覧 （ 法人格略 五十音順 ） 公益法人／ NPO ／ NGO ／自然学校／助成団体など アサザ基金、ART ＆ LIFE 自然学校、安藤百福記念自然体験活動指導者育成センター、ESD-J、エコが見える学校、エコツアーふくみみ、ECOPLUS、おおた農業、オーシャンファミリー ...
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日本環境教育フォーラム (JEEF) は Vision JEEF は 自然体験を通した環境教育 をベースにした多様なアプローチによって 自ら課題を見つけ 学び 考えて行動することができる人を育てることで持続可能な社会の実現を目指します そのために 環境教育を実践する団体や個人と協働しながら 環境教育
... 然保護協会と共同で、2015年1月から3年間の予定 で開始した地域住民主体のエコツーリズム開発事 業第2弾です。ハ県はパロ国際空港から車で2時間 半の距離にあるにも関わらず、観光客のほとんど訪 れない地で、森林資源に依存する地域住民の代替収 入源として、エコツーリズム開発が期待されていま す。2016年度はホームステイ研修、ローカルガイ ...
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3. 先行研究 (1) エンパワメント人々が直面する問題をものともせず行動を起こすことができるように自身を認めるようになる変化の過程である エンパワメント実践は 利用者とソーシャルワーカーがともに問題解決への 目標を目指したシステム関係の時系列的な変容 を効果的に引き出そうとする過程で展開される 引
... 何度も苦しい思いをしましたが、最後までやり切れたのは、自分の意見を伝え、本音で 話し合えるこのメンバーだったからです。また、実習を引き受けてくださった実習先施設 の利用児者の皆様、職員の皆様、最後までご指導してくださった実習担当教員のおかげで す。そして、この一年間ともに助け合った 19 ...
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しらさぎ 支援センターしらさぎ 支援センターしらさぎは 利用者一人ひとりが地域で安心して自立した生活ができるよう 提供するサービスごとに さまざまな関係機関と連携をとりながら その人が望むその人らしい豊かな生活の実現を目指して必要な支援を行います 支援センターしらさぎ は堺市内において 就労支援を行
... 月曜日から金曜日までとする。ただし、国民の祝日、１２月２９日から１月３日ま でを除く。 （２）営業時間 午前９時から午後５時４５分までとする。 （３）サービス提供日 月曜日から土曜日までとする（土曜日については第１・第３の月２回と する）ただし、国民の祝日、８月１３日から８月１５日まで、１２月２９日から１月３日までを除く。 ...
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保育の内容の見直しを行い 改善を図ること 指導計画を作成することは子どもの生活を見通してデザインしていくことですが それは 保育の過程 という考え方で理解することができます 保育実践は子どもの生活実態を理解することから始まります そしてその生活を見通して作成した指導計画をもとに 保育を柔軟に実践して
... 保育所では、障害のある子ども一人一人の実態を的確に把握し、安定し た生活を送る中で、子どもが自己を十分に発揮できるよう見通しを持って 保育することが必要です。そこで、必要に応じて個別の指導計画を作成し、 ...
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そこで登場したのが 住民一人ひとりの人生の質を高める持続可能な発展の村 という目標であった この目標に従ってどのような行政を目指していくべきか検討の結果 これまでの阿智村での住民 議会 行政における経験を踏まえて作られたのが 次の行動指針であった 行政は 行政情報のすべてにわたって情報公開 ( 説明
... 2、つぎは、情報公開の必要性と住民参加のまちづくりについてです。 引き続き、阿智村前村長の著書からの引用です。内容は、予算編成に住民参画を実施する 意義についてです。 「自治体にとって最も基本となる予算は、一般的には、行政が住民要望等も聞きながら編成 し、議会の議決を経て執行されていく。かつては、ほとんどその過程において住民が関わる ...
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武道学研究 46 (2): , 2014 キーワード : 柔道, 握力発揮, 反応時間, 防御動作, 遅延 Ⅰ 緒言 全身反応時間は, 脱力状態つまりリラックスし た体勢や自然体で測定されることが多く, その条 件下での研究が多く行われている 5)6)15)16)17) し かし, スポ
... 能性について言及している。加えて，大築 13） は， 素早い動作を行う直前の構えている局面に力みが あると，それを抜くために持続性筋活動をキャン セルし，相同性筋活動に移行するために時間がか かり反応開始が遅れると述べている。以上のこと ...
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「公正で持続可能な社会」を目指して
... くためには，多くの市民の合意に基づく民主的な行動 が，さらに企業や社会にインセンティブを与えるよう な政治・経済の優れたシステムが必要なのである。 しかし，その実現のためには限りない時間的つなが りと空間的広がりを想定した挑戦が待ち構えているこ とだろう。が，我々は，いよいよ家庭から，地域から， ...
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チーム インバウンド < 外国人を迎える会 > 市民が積極的に外国人を迎えられる環境整備を! 私たちが目指す関のまちづくりの宣言文私たちの目指す姿は 関を訪れる外国人が 気楽に滞在できる ( 安全性 言葉の壁 自然体の交流ができる ) という関市です そのために 外国人を受け入れる体制が出来ていない
... た」と回答していただけました。また、当日の様子から、民泊仲介業者からの民泊の状 況や民泊新法の説明を受けるだけでなく、実際の民泊経験者から自宅でのルールや心構 えなどの話を聞いたことで、参加者の民泊へのイメージが深まりました。 ...
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第 1 章 祝北野高校文理学科合格! 一度体験授業を受けさせていただき 先生方の説明がわかりやすかったとういうことで入学を決めました 少人数の授業であるため一人ひとりの質問に先生がしっかりと対応してくださり 授業内容についての理解が深めやすかったです また 先生が生徒一人ひとりの特徴や苦手科目などを
... 豊中市立 第一中学校 津田夏実 さん ～保護者の声～ 今までの塾にいても文理学科を目指すコ―スに入れそうにない中、大阪公立上位校を目指すという ことを知り入学しました。生徒全員を志望校に合格させるという、講師の先生方の熱い思いが伝わ ...
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岡山商科大学 Okayama Shoka University 資格取得支援 商大塾 岡山商科大学に入学した学生諸君は 将来の自分の進むべき道を目指して 学部教育のみならず資格取得を目指している学生も多いことと思います 本学では そうした学生を支援するために 学内で各種資格取得 実践的な専門知識の習
... ❶受講者の“マイ・ペース”で学習ができます 一般的に通信教育講座の学習ステップは「学習目的の認識」→「全体像の認識」→「各テキストの精読」→「レポート作成」→「産業能率 大学によるレポート添削」→「レポート添削結果の確認」→「全レポートの修了」→「実務での活用、実践」あるいは「試験受験」となります。 通信教育講座の教材に取り組むことで、 「知識の習得」、 ...
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DSpace at My University: Ⅰ2011年度活動報告 実践紹介：「元気の出る授業～子どもたちが活動を通して『気づく』『学ぶ』授業を目指して～」 枚方市立第２中学校教諭 岡順二
... 16 見てきたもの コミュニケーション活動には、 伝えたいメッセージが不可欠。 自己表現に子どもは意欲的に取り組む。 英語を使って人との関わることで、子供たちの心が育っていく。 ハードルを上げることで、 子どもはより意欲的になる。 ...
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Ⅰ. クリニカルラダー ( 看護師の実践能力段階的システム ) について クリニカルラダーは 看護の質の向上 を目的に 臨床ナース一人ひとりが臨床における看護実践能力を高められるよう支援していくシステムであり 看護実践能力は 基礎教育で学習して知識 技術をもとに 実際に臨床で経験する中で知識を積み重
... Ⅰ．クリニカルラダー（看護師の実践能力段階的システム）について クリニカルラダーは「看護の質の向上」を目的に、臨床ナース一人ひとりが臨床における看護実践 能力を高められるよう支援していくシステムであり、看護実践能力は、基礎教育で学習して知識・技 ...
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DNPはいま 未来のあたりまえを作る ことを目指しています 未来のあたりまえ とは 企業や生活者 社会の課題を解決する製品やサービスを開発して それらが私たち一人ひとりの身近に あたりまえに存在するようにしていくこと そしてその実現に向けては どのような 未来 になるのかではなく どのような 未来
... 誰にも使いやすく認識しやすいユニバーサルデザイン ■ あらゆる空間を心地よくつなぐスマート社会の実現 また、家でも外出先でも情報を共有し、いつでもどこでも自 分にぴったりのサービスを受けたいというニーズも高まってい ます。あらゆる空間をつないでサービスの付加価値を向上さ ...
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DSpace at My University: Ⅴ 実践記録・実践報告・自由論考 実践報告 2 「活用型学力を育てる授業を目指して―英語Ⅰ、OCIでの実践―」 兵庫県立尼崎小田校高等学校教諭 二森 正人
... OCI での実践～ 兵庫県立尼崎小田高等学校教諭 二森 正人 １ はじめに 英語の授業では、 リスニング ・ リーディング ・ スピーキング ・ ライティングの４技能の運用能力をつけることはもちろん大切である。 しかしながら、 ただスキルとして捉えるだけでなく、 思考力 ・ 判断力 ・ ...
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はじめに 福岡県では 県民一人ひとりが幸福を実感できる 県民幸福度日本一 を目指し 生活の 安定 安全 安心 が向上していく社会の構築に取り組んでいます 生涯にわたりいきいきと自分らしく暮らしていけることは 一人ひとりの望みであり 社会全体の願いです わが国は 保健衛生活動の充実や医学の進歩などによ
... 目 次 C O N T E N T S はじめに 第１章 計画の改定にあたって 1 １ 改定の背景 1 ２ 計画の位置づけ 1 ３ 計画の期間 2 ４ 計画改定への県民の参加 2 第２章 県民の健康と生活習慣の現状 3 １ 超高齢社会・人口減少社会の到来 3 ２ 本県の健康水準 ...
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幼児体育における実践的研究から実証的研究への転換―「理論の実践化」と「実践の理論化」の両立を目指して ―
... く社会化への発達の両面からみていく必要があり、望ましい心身の発達にとっ ての大切な自然性と自由性が含まれていると考えられる。したがって、乳幼児 期からの運動発達の指導のあり方が、その後の運動発達と縁が深いスポーツや トレーニング活動に発展し、知性や感情などの発達を経て、その成長過程の中 ...
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日本のメディア・リテラシー教育実践の到達点と課題 －エンパワーメントの学びを目指して－
... だと論じている。そして，このような学びを実践するための手立てとして，クロスカリキュラムという方法，人権 を軸に組み立てていく学び，生徒の側から授業を組み立てること，教材パッケージの具体的紹介などが提示され， ...
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