化学類
http://chemistry.tsukuba.ac.jp/化学類パンフレットの請求方法
● 返信用の封筒（角形2 号）を下記の請求先へ送付してください。返信用封筒には140 円分の切手を貼り、請求者の 住所、氏名を明記してください。なお、大学宛の封筒の表に「化学類案内請求」と必ず朱書してください。
請求先 〒305－8571 茨城県つくば市天王台1－1－1
筑波大学理工学群化学類長室（学生募集要項の請求先とは異なります。）
● テレメールによる請求もできます（p.175 資料請求番号は583680）
化学という学問
科学技術の進歩はめざましく、人類の発展を支えてきま した。この技術革新において、基礎化学の果たした役割は 極めて大きいといえます。化学者による新素材の研究を基 盤として材料が開発され、実用化されているからです。化 学とは、化学現象を分子・電子レベルで研究し、自然界に おける普遍的な法則を追求する学問ですが、そのような基 礎研究から、新規化合物の創製、環境汚染やエネルギー問 題の解決、生命現象を分子レベルで理解する研究などへ展 開されています。このため、化学の重要性はますます高く なると言われています。
専門として学べる内容
化学類では、基礎知識の重視、柔軟な思考力の養成、国 際的に活躍できる人材の育成などを念頭において、学生の 指導・教育を行っています。
化学類の学生は、1年次に全学共通科目のほか、理学系学 類共通の専門基礎科目を履修し、2年次では、無機化学、分 析化学、物理化学、量子化学、有機化学、生物化学など の専門的な講義と基礎的な化学実験を履修します。さらに、
3年次では、学びたい化学分野を一層深く理解するために、
専門科目が用意されています。特に、実験の時間が大幅に 増えるのが特徴です。専門化学実験Ⅰ・Ⅱ (無機・分析化
学、有機化学、物理化学)は必修科目で、毎週3日間、午後 はこれらの専門実験で実験技術を磨きます。2 、3年次でそれ ぞれ開講されている基礎化学外書講読、専門化学外書講読 では、英語論文を読む力をつけ、卒業研究の準備をします。
4年次では、卒業研究が中心になります。化学類では、無 機化学、無機物理化学、生物無機化学、錯体分子化学、物 理化学、有機物理化学、量子化学、超分子化学、有機合成 化学、構造有機化学、生物有機化学、有機地球化学、分析 化学、放射化学などの分野をおき、物質の構造、物性、反応、
合成などに関する基礎研究をはじめ、広い視野に立った境 界領域の研究を行っています。希望に応じてそれぞれの分 野の研究室に配属され、教員の直接指導のもとに卒業研究 を行います。教職員や大学院生、国内外の研究者らと親し く接しながら活発な雰囲気の中で卒業研究を行い、研究成 果を研究室セミナー、卒業研究発表会や日本化学会の研究 発表会で報告し、化学者としての第一歩を踏み出します。
特長
化学類の学生が4年次に配属される研究室では、以下に 示すような最先端の研究を行っています。
錯体化学の最前線
金属錯体は金属イオンと有機配位子からなる化合物であ り、自然界や現代社会において反応触媒や機能性物質とし て重要な役割を担っています。最近、金属錯体の構造や電 子状態を精密に制御設計することができるようになりまし た。また、金属イオンを組織的に集合させることにより、
個々の金属イオンの特性が相乗的に機能する物質も合成さ
れ、その高度に設計された分子システムの化学的・物理的 機能にますます期待が高まっています。錯体化学者は、未 知の構造と機能に魅了され、日々物質合成と機能探索を続 けています。
有機化学の新展開
有機化学は炭素、水素、酸素を中心とする元素から構成 されている分子を扱う学問です。近年、金属原子を有機化 合物に組み込む研究が盛んに行われており、新しい化合物 の設計の自由度を飛躍的に増大させています。これらの有 機金属化合物は特異な構造をもち、その特性を活かした新 しい機能性物質の開発が期待され、現代化学の主要テーマ となっています。
化学者は、美しい形の分子を創りたい、という単純なあ こがれをいつももってきました。最近になって、原子があ たかも樹木のように配列したデンドリマーと呼ばれる分子 も化学の力で合成されました。構成元素をケイ素などに置 き換えると光反応性、熱分解性、導電性などの特殊な機能 を持たせることができ、化学の夢をふくらませています。
授業科目
１年次 基礎化学、化学結合論、基礎無機化学、基礎有機化学、化学実験、化学基礎セミナー、化学セミナー、全学共通科目、理 学系学類関連科目
２年次 無機化学Ⅰ、分析化学、物理化学Ⅰ、量子化学、有機化学Ⅰ・Ⅱ、生物化学、基礎化学外書講読、基礎化学実験、
化学セミナー
３年次 無機化学Ⅱ、分子構造解析、物理化学Ⅱ・Ⅲ、有機化学Ⅲ・Ⅳ、界面・コロイド化学、専門化学演習Ⅰ・Ⅱ (無機化学、
有機化学、物理化学)、専門化学実験Ⅰ・Ⅱ (無機・分析化学、有機化学、物理化学)、専門化学外書講読、化学セミナー ３年または
４年 構造物理化学、物性物理化学、放射化学、計算化学、合成有機化学、錯体物性化学、超分子化学、固体物性化学、構造有 機化学、天然物化学、無機化学Ⅲ、環境放射化学
４年次 卒業研究、無機・分析化学特論、物理化学特論、有機化学特論、生体関連化学特論、化学セミナー
(a) 光と電場で磁性を変換できる鉄・コバルト錯体
(b) 高効率光酸化触媒反応の活性種となるルテニウム錯体（DFT最適化構造）
(a) (b)
ナノテクノロジー素子としての樹木状分子の化学構造
有機化学の研究には欠かせない核磁気共鳴装置(NMR) 自然界における普遍的な法則と未知物質・未知現象の探求、機能性物質の創製と材料
開発、環境問題やエネルギー問題の解決、生命現象の分子レベルでの解明などに対する 意欲を持つために十分な基礎的化学知識を有する人材を育成します。その上で、これら の知識と理解に裏打ちされた柔軟な思考力と国際的に活躍できる能力を有する人材の育 成を目指します。
［ 人材養成目的 ］
群学 工理
群学 報情
群学 医
群学 門専 育体
群学 門専 術芸 群学 境環 命生 群学 間人 群学 化文
・文 人
群学 際国
・会 社
76 77
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化学類 理工学群
精密有機合成
有機化合物は三次元構造をもっているため、その多くは 空間における原子の配列だけが異なる立体異性体から成っ ています。医薬品は立体異性体により効力が異なるため、
その合成には、立体異性体や位置異性体などを自由に作り わける手段である精密有機合成が不可欠です。厳密に決め られたある特定の立体構造をもつ化合物を正しい分子設計 理論にもとづいて合成するのが、有機合成化学です。
生物現象を化学の目で見る
生物のかかわる現象の多くは化学物質によってコント ロールされています。個体内あるいは個体間の情報伝達物 質（ホルモン、フェロモンなど）や生物内に存在する様々 な生物機能物質（生物毒、抗生物質など）を化学の目を使っ て研究する分野が生物有機化学や生物無機化学です。化学 はますます力をつけてきており、生命現象を分子レベルあ るいは分子集合体レベルで解明できるようになってきまし た。これらの研究は、我々の福祉に直接関わる医薬品や農 薬などの開発研究を支える基礎を提供するとともに、生物 現象をいっそう深く理解するための大切な情報となります。
ソフトマターの物理化学
人類は古来、物質を「道具」の材料として利用してきま した。その多くは、天然高分子を除くと、セラミックスや 金属などの固い物質であり、高分子や液晶に代表される
「やわらかい物質（ソフトマター）」の利用が本格化したの は20世紀の後半になってからです。たとえば、代表的なソ フトマターである液晶を抜きにして現代の暮らしを想像す ることは難しいでしょう。また、私たちの体を作っている 生体膜も代表的なソフトマターです。ソフトマターは、た くさんの分子が自発的に集まって複雑かつ柔軟な構造を作 り出し、固い物質にはない性質を示すことを特徴としてい ます。この仕組みを解明し、制御する方法を見つけること は、新材料の開発だけでなく生命の仕組みを明らかにする ことにも繋がっています。
超高速化学反応の追跡
物質と光の相互作用としては、ホタルの光、アサガオの 開花、また、目で物をみる現象である視覚等の多くの身近 な現象があります。分子は光エネルギーを吸収して励起状 態になり、反応活性になります。レーザー光を用いると特 定の分子のみを狙い打ちして高速で反応を起こすことが可 能です。ごく短い時間内（ナノ秒ns ＝ 10-9s、ピコ秒ps＝
10-12s）の吸収スペクトルや蛍光スペクトルの変化を測定 し、励起状態や反応中間体の振舞を明らかにし、超高速反 応も追跡することができます。
ワラビの発癌物質の構造
超高速光化学反応追跡のためのレーザー分光システム
資格など
卒業要件以外の「教職科目」や「博物館学」の単位を修 得すれば、教員や学芸員の資格が得られます。
取得できる資格 教員免許
中学校一種免許状（理科）
高等学校一種免許状（理科）
社会教育主事、学芸員、司書教諭
卒業後の進路
卒業生の約8割は大学院へ進学し、その他は公務員
（県庁など）、教員（高等学校、中学校）、企業などへ就 職します。
大学院修了後の主な進路は、化学関連の企業や公的機関へ の就職、博士後期課程への進学です。
武田 祐子
出身：千葉県立船橋高等学校 化学類 在学中
2013
年度入学粉川 泰知
求める人材 自然界における物質的多様性と普遍的な法則を 追究すると共に興味ある新規物質や未知現象を 探究する能力と意欲を有する人材。
入学までに学んで おいてほしいこと
高校レベルの化学についての基礎的知識を修得 し、それを応用する能力を身につけていること。 数学、物理学、生物学など関連分野に関する基 礎的知識と語学の基礎的な能力を持つことが望 ましい。
針方 抜選 者学 入
個別学力検査等
（前期日程）
全般的な基礎学力と、化学を学ぶ上で必要な科 目の高度な理解力・思考力・応用力を総合的に 評価します。
推薦入試 高等学校において優秀な成績を修めており、化 学に関する高い関心、目的意識、学習に取り組 む意欲等を総合的に評価します。
AC入試
化学及び関連事項に対する強い関心を持ち、独 自に問題を発見し、明確な目標のもとに主体的 に学習し、問題解決する高い能力を総合的に評 価します。
国際科学オリンピック 特別入試
国際化学オリンピックに出場した者、またはそ の代表者選考会等において一定の成績を収めた 者を対象として、明確な目標を持って学ぶ意欲 や計画的に学ぶ意欲を評価します。 国際バカロレア
特別入試
自然科学に対する強い好奇心と国際的な広い 視野を持ち、化学に関連する基礎学力、そし て化学への学習意欲を総合的に評価します。 私費外国人
留学生入試
協調性、化学に対する高い関心、そして入学後 に日本人とともに化学を学ぶのに必要な基礎学 力を総合的に評価します。
編入学試験 専門的な化学教育を受容できる基礎的な学力、 化学に対する強い関心、論理力、思考力、応用 力を総合的に評価します。
入学者受入方針（アドミッション・ポリシー）
群学 工理
群学 報情
群学 医
群学 門専 育体
群学 門専 術芸 群学 境環 命生 群学 間人 群学 化文
・文 人
群学 際国
・会 社
78 79
化学はとても不思議で魅力的な学問だと感じていま す。皆さんも高校の範囲では理解できない疑問に出会 ったことがあるでしょう。大学ではその「なぜ」を追 究するために多くの知識を学び、自分自身で考えるこ とができます。筑波大学の化学類にはそのための充実 した実験設備や基礎から専門的な講義が幅広く揃って います。先生方は非常に教育熱心で私達の疑問に丁寧 に答えてくださります。また、研究学園都市の中心に ある自然豊かで広大な筑波大学のキャンパスが私はと ても気に入っています。ここでは様々な人と出会い、
多くの刺激を受けて自分の可能性や視野を広げること ができるでしょう。そんな筑波大学で広くて深くて面 白い化学の世界に浸ってみませんか。
魅力的な化学の世界 人生で最も自由な時間のために
出身：私立水城高等学校 化学類 在学中
2013
年度入学筑波大学で勉強するにつれ、学問には専門はあって も境界はないと感じています。化学類では、有機・無 機・物理・分析・量子・生化学など分野ごとに化学を 学ぶことになりますが、それらは互いに深くつながっ ています。最終的に皆さんが化学を生業として、自分 の専門を深く学んでいくとき、他分野への理解は必要 不可欠です。研究室を決定するまでの3年間、多様な 授業を通して知見を広げ、自己の能力を陶冶してくだ さい。その経験は自信をもって次の一歩を踏み出す力 になるはずです。
また、本学には多くの学生団体があり、そのなかで 自己実現する過程もかけがえのない経験となります。 是非、自分に合った団体で、大学生としての責任と自 由を満喫してもらえたらと思います。