豊田かとれあ会
運をもたらす宇宙貯金
愛知教育大学名誉教授 志水 廣
自己紹介
２２歳 神戸市の小学校教諭
３３歳 東京の筑波大学附属小学校教官
４０歳 愛知教育大学数学教育講座 助教授 ４９歳 同講座 教授
５５歳 愛知教育大学教職大学院 教授
５９歳 テレビ東京「爆笑問題の大変よくできました」出演
スーパーティーチャー１２人
６５歳 愛知教育大学退職
現在、愛知教育大学名誉教授
テレビ東京 ２０１１年６月
もっと身近な自己紹介
•
専 門①算数・数学の教え方 単行本・
DVD
：１２９冊 教科書の著者②人間観・教育観
算数教育 教師向け 子ども向け
自己紹介 人間観・教育観
本日：運をもたらす宇宙貯金
１．宇宙貯金
２．マイナスをプラスに変える
３．健康への道のり
運がついていた
２２歳 神戸市の公立小学校教諭
３３歳 東京の国立筑波大学附属小学校教官 ４０歳 愛知教育大学数学教育講座 助教授 ４９歳 同講座 教授
５５歳 愛知教育大学教職大学院 教授
５９歳 テレビ東京「爆笑問題の大変よくできまし
た」出演
スーパーティーチャー１２人 ６５歳 愛知教育大学退職現在、愛知教育大学名誉教授
人生の「運」ついて研究
• 長年に亘る研究成果の
報告です。
２１ 歳
大 阪 教 育 大 学
22 歳
神 戸 市 小 学 校 教 員
2９ 歳
兵 庫 教 育 大 学 大 学 院
３１ 歳
神 戸 市 小 学 校 教 員
３３ 歳
筑 波 大 学 附 属 小 学 校
４０ 歳
愛 知 教 育 大 学 助 教 授
夢の実現 大学教授になる
恩 師 三 輪 先 生
恩 師 佐 々 木 先 生 夢
を 持 つ
４9 歳
愛 知 教 育 大 学 教 授
運１ 運２
運のよさを数字で検証
１９８５年 全国の小学校教員
→
国立筑波大学附属小学校461,256
人→
１人１９９２年 国立小学校の教員
→
国立愛知教育大学助教授１７８３人 →
１人１９９２年当時、全国の国立の教育大学の先生になるには、大学の博 士課程（筑波大学、広島大学）を修了していること。
運をもたらす宇宙貯金
１．宇宙貯金 → 運がつく
２．マイナスもプラスに変える
３．健康への道のり
運のよさ と 健康のかかわり
まず、確認したいこと
• 健康とは何か？
ＷＨＯ 健康の定義
健康とは、病気でないとか、弱っていないと いうことではなく、
①肉体的にも、
②精神的にも、そして
③社会的にも、
すべてが満たされた状態にあること をいいます。（日本
WHO
協会訳）②
体
食べ物 運動
①
心
人間関係 明るく温かい
③
頭
知識 知恵
志水の
健康の定義
④社 会 的 な 安 定
４つの点で「健康」ならば
運が良い 日常の運に感謝していますか
さらに、上級の運をもたらすには
「□□□」がポイント
「出会い」
「□□□」は何か
さらに、上級の運をもたらすには
「□□□」がポイント
運の良い人、もの、組織との
「出会い」である。
運のよい人 もの ことと つき合うこと
イベント
コミュニティ 本
食べ物
ミキ
運の良い人、悪い人は
良い人は
•
良い考え方をしている•
良い言葉を使う•
良い友人・知人を持つ•
こころが豊か•
信用がある悪い人は
•
悪い考え方をしている•
悪い言葉を使う•
悪い友人をもつか、友 人がいない•
こころが貧しい•
信用がない運のよい人は
プラス
プラス
プラス
プラスの 考え方 言葉
友人知人 信用
心豊か
運の悪い人は
マイナス
マイナス
マイナス
マイナスの言葉 不安 妬み 悪口 心配 怖れ 悲しみ 恨み
運をもたらす宇宙貯金とは
ジャンプさ
せるのが 宇宙貯金
運
ジャンプした状態になること宇宙貯金とは何？
人を幸せにした行動貯金
Ｑ では、行動貯金には
どんなものがあるか？
•
例えば・・・・人を幸せにした行動貯金
大元は 人間性のレベル
ＧＩＶＥとＴＡＫＥの関係
•
第一段階 ＴＡＫＥ＆ＴＡＫＥ•
第二段階 ＧＩＶＥ&
ＴＡＫＥ•
第三段階 ＧＩＶＥ&
ＧＩＶＥ（船井幸雄）
人間性のレベル
ＧＩＶＥとＴＡＫＥの関係
•
第一段階 ＴＡＫＥ＆ＴＡＫＥ•
第二段階 ？•
第三段階 ＧＩＶＥ&
ＴＡＫＥ•
第四段階 ＧＩＶＥ&
ＧＩＶＥ人間性のレベル
•
第一段階 ＴＡＫＥ＆ＴＡＫＥ•
第二段階 ＴＡＫＥ＆ＧＩＶＥ•
第三段階 ＧＩＶＥ&
ＴＡＫＥ•
第四段階 ＧＩＶＥ&
ＧＩＶＥ（志水が追加）
Ｑ もらったら返す ＴＡＫＥ＆ＧＩＶＥ
•
例えば、・・・母親ならば
先生のありがたさを語る
例えば 学校の先生にＧＩＶＥ
お世話になっています。
子ども 親
HP
で発信研修会の 開催は
志水から のＧＩＶＥ
志水からのＧＩＶＥ
•
２５年間で授業アドバイス６２００人•
単行本１２９冊•
年間講演・学校訪問・研究会 計１００回•
・・・・・・・•
だから、宇宙貯金が貯まっている。体
食べ物 運動
心
人間関係 明るく温かい
頭
の運をつける 知識 知恵
健康
社 会 的 な 安 定 スタート
とはいうものの
• いきなり運命上昇
というわけにはいかない
２１ 歳
大 阪 教 育 大 学
22 歳
神 戸 市 小 学 校 教 員
２９ 歳
兵 庫 教 育 大 学 大 学 院
３１ 歳
神 戸 市 小 学 校 教 員
３３ 歳
筑 波 大 学 附 属 小 学 校
４０ 歳
愛 知 教 育 大 学 助 教 授
いきなり上昇というわけにはいかない
恩 師 三 輪 先 生
恩 師 佐 々 木 先 生 夢
を 持 つ
４９ 歳
愛 知 教 育 大 学 教 授
自分で「頭」の運をつけていく
ところが
•
頭の運をつけようとしたとき、•
大きな妨害に会う運をもたらす宇宙貯金
１．宇宙貯金 → 運がつく
２．マイナスをプラスに変える
３．健康への道のり
マイナスをプラスに変える ①
• その１ すごい抵抗
21
歳大 阪 教 育 大 学
22
歳神 戸 市 小 学 校 教 員
29
歳兵 庫 教 育 大 学 大 学 院
31
歳神 戸 市 教 員 小 学 校 教 員
33
歳筑 波 大 学 附 属 小 学 校
40
歳愛 知 教 育 大 学 助 教 授
夢の実現に大きな妨害
灰色区間
49
歳愛 知 教 育 大 学 教 授
夢 を も つ が 事 件 発 生
２８歳－３３歳の灰色区間
世間知らずのぼんぼん
•
みんな いい人•
疑うことを知らなかったいじわるされたから
•
いじわるしてはいけない→
心の強化•
人には優しく接しよう→
心の強化•
勉強では負けないぞ•
今に見ておれ•
自分の人生は自分で決めるのだ大学院修了 不安な再スタート
•
神戸市の多聞台小学校に転勤•
先生方の普段通りの付き合いが心にしみた２１ 歳
大 阪 教 育 大 学
22 歳
神 戸 市 小 学 校 教 員
2９ 歳
兵 庫 教 育 大 学 大 学 院
３１ 歳
神 戸 市 小 学 校 教 員
３３ 歳
筑 波 大 学 附 属 小 学 校
４０ 歳
愛 知 教 育 大 学 助 教 授
夢の実現 大学教授になる
恩 師 三 輪 先 生
恩 師 佐 々 木 先 生 夢
を 持 つ
４９ 歳
愛 知 教 育 大 学 教 授
運１ 運２
②
体
食べ物 運動
①
心
人間関係 明るく温かい
③
頭
知識 知恵
心と頭が 鍛えられた
④社 会 的 な 安 定
今なら言える 大学院は
私にとって必要で必然だった
なぜ、大学の先生に なろうと思ったのか
２１ 歳
大 阪 教 育 大 学
２２ 歳
神 戸 市 小 学 校 教 員
２９ 歳
兵 庫 教 育 大 学 大 学 院
３１ 歳
神 戸 市 小 学 校 教 員
３３ 歳
筑 波 大 学 附 属 小 学 校
４０ 歳
愛 知 教 育 大 学 助 教 授
「大学の先生になる」という夢をもった理由
夢 を 持 つ
４９ 歳
愛 知 教 育 大 学 教 授
深い理由
→
②
体
食べ物 運動
①
心
人間関係 明るく温かい
③
頭
知識 知恵
④社 会 的 な 安 定
夢をもった理由
運をもたらす宇宙貯金
１．宇宙貯金 → 運がつく
２．マイナスをプラスに変える① ３．健康への道のり
（マイナスをプラスに変える②）
ここでも、よき出会いがあった！！
• ここでも、運がよい
• □□さんのアドバイス
□□さんからのアドバイス
１日 ５０粒
油の効用
朝 食
油を入れる・・・
ミキと出会って
• 運がさらによくなった
② 体 食育 運動
① 心 人間関係 明るく温かい
③ 頭 知識 知恵
セミナー
ミキの
社会的役割
④社会的な活動
ホームパーティー、クッキング、
さつまいも堀り、餅つき、・・・
新しいコミュニティの形成
現在の社会は分断されている
•
ミキは、食を通して人と人をつないでいる。ミキの人は 勉強好き お世話好き
ミキの食育活動
•
ミキは、食を通して人と人をつないでいる。Ｑ 何をつないでいるのでしょうか？
ミキの食育活動がつなぐもの ３Ｈ
Ｈｅａｒｔ Ｈｅａｄ Ｈｅａｌｔｈ
心 頭 体（健康）
命
立派な社会貢献
宇宙貯金が貯まる貢献である。
コミュニティラーニング
ご清聴ありがとうございました。
