1 ま ず 、 日 本 の 多 様 な 幼 児 教 育 に つ い て 、 そ の 典 型 を い く つ か 紹 介 し 、 次 に 、 そ の 多 様 な 幼 児 教 育 を 支 え 、 機 能 さ せ て い る 保 育 観 ・ 幼 児 教 育 制 度 に つ い て 述 べ る 。
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日 本 の 幼 児 教 育 の 特 徴 と し て ４ つ 挙 げ る 。 ① 幼 児 教 育 現 場 の 教 師 と 大 学 な ど の 研 究 者 が 、 協 力 し て 、 実 践 を 検 討 し 、 実 践 の 改 善 に 努 め て い る 。 現 場 の 教 師 が 勉 強 し な お し た り 、 実 践 業 績 が 認 め ら れ た り し て 、 大 学 ・ 短 大 ・ 専 門 学 校 な ど に 転 じ 、 研 究 者 や 養 成 の 教 員 に な る 場 合 も 少 な く な い 。 ② 幼 児 教 育 に は い く つ か の 考 え 方 の 流 れ が あ り 、 各 々 に 固 有 の 方 法 が あ る 。 だ が 、 実 際 は 、 各 流 派 を 機 械 的 に 当 て は め る の で は な く 、 一 人 一 人 の 子 ど も が 生 活 し 、 行 動 す る 様 子 を 丁 寧 に と ら え て 、 柔 軟 に 応 用 し て い る 。 ③ 幼 児 教 育 の 形 態 が 多 様 で あ り 、 そ れ ら の 具 体 的 な 内 容 や 方 法 に つ い て 互 い に 刺 激 し 合 っ た り 、 相 手 の よ い 点 を 取 り 入 れ た り し て 、 各 園 の 幼 児 教 育 の や り 方 を 確 立 し て い っ て い る 。 し か し 中 に は 、 一 つ の 形 態 に こ だ わ っ て 、 新 た な 試 み を 取 り 入 れ る こ と も な く 、 自 分 の や り 方 に 閉 ざ さ れ て し ま っ て い る 幼 稚 園 も 見 ら れ る 。 ④ 保 育 現 場 と 養 成 校 と の 距 離 が 近 い 。 大 学 ・ 短 大 ・ 専 門 学 校 な ど の 教 師 養 成 に 携 わ る 学 校 で は 、 教 師 を 養 成 す る だ け で な く 、 現 場 に 役 立 つ 保 育 の や り 方 を 開 発 し て 、 現 場 を 援 助 す る 努 力 を 並 行 し て 行 っ て い る 。2
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日 本 の 乳 幼 児 の 教 育 ・ 保 育 は 、 幼 稚 園 ・ 保 育 所 と に 分 か れ て い る 。 幼 稚 園 は 3 歳 以 上 か ら の 3 年間 を 受 け 持ち 、 幼 稚 園の 後 は 小 学校 入 学 と なる 。 保 育 所は 乳 児 か ら小 学 校 入 学 ま で で あ る 。 双 方 を 合 わ せ る と 、 小 学 校 入 学 の 前 の 段 階 で 、 100 パ ー セ ン ト近 い 割 合 の 子 ど も が 通 っ て い る 。幼 児 教 育 の 内 容 及 び 方 法 は 、文 部 科 学 省・厚 生 労 働 省 が 大 枠 の 教 育 保 育 の 方 向 性 を 示 し て い る が 、 細 部 は 保 育 を し て い る 各 園 に ゆ だ ね ら れ て お り 、 そ の 保 育 形 態 は 多 様 で あ る 。(1) 集団 にお ける 人間 関係 の育 ちを 基盤 とす る保 育形 態
そ の 主 た る 目 標 は 、 基 本 的 な 生 活 や 学 習 の 仕 方 を 学 ぶ こ と で あ る 。 活 動 の 時 間 は 、 教 師 に よ っ て 組 み 立 て ら れ て い る も の と 、 教 師 の 指 示 を 受 け な い 比 較 的 自 由 に 行 う 時 間 と か ら 成 り 立 っ て い る 。 自 由 に 遊 ぶ 時 間 に は 、 子 ど も は 一 人 で 過 ご す よ り は 、 他 の 子 ど も と 遊 ぶ こ と や 、 互 い に 注 意 を 向 け て か か わ り を も つ こ と が 奨 励 さ れ る 。 造 形 活 動 の 材 料 な ど は 、 必 要 な と き に 教 師 が 提 供 す る 。 教 師 は 子 ど も に 対 し て 親 し み を 持 ち 、 権 威 的 に な ら ず 、 穏 や か に 振 る 舞 い 、 温 か な 関 係 を 築 い て い る 。1 日本の幼児教育の枠組みと仕組み
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(2) 役割 を果 たす 子ど もの 能力 を伸 ばす 保育 形態
基 本 的 な カ リ キ ュ ラ ム は 、 学 習 技 能 を 集 団 の 中 で 学 ぶ こ と に あ る 。 漢 字 を 読 む こ と ・ ひ ら が な を 書 く こ と ・ 数 量 形 の 認 知 ・ 記 憶 の 訓 練 ・ 楽 器 の 演 奏 ・ 絵 の 描 き 方 な ど を 学 習 す る 。 子 ど も の 活 動 は 時 間 割 に よ っ て 決 め ら れ て お り 、 個 人 的 な 選 択 の 余 地 は ほ と ん ど な い 。 幼 稚 園 の 規 則 は 厳 し く し つ け ら れ る 。(3) 子ど も中 心型 の保 育形 態
大 部 分 の 時 間 を 子 ど も は 自 由 遊 び に 使 う 。 集 団 で の 活 動 も あ る が 、 教 師 か ら の 直 接 的 教 示 は ほ と ん ど な い 。 子 ど も が い つ で も 自 由 に 使 え る よ う に 、 遊 び の 素 材 や 遊 具 、 積 み 木 や 造 形 用 の 材 料 な ど が 用 意 さ れ 、 環 境 が 整 え ら れ て い る 。 教 師 は 温 か く 、 明 る く 、 一 人 一 人 の 子 ど も に 即 し て 対 応 す る 。 多 様 な 形 態 の 幼 児 教 育 の 中 で み ら れ る 共 通 の 長 所 と し て「 朝 の 挨 拶 」「 親 密 さ 」「 ゆ っ た り と し た 時 間 」 「 子 ど も た ち の 責 任 」 「 身 体 的 活 動 」 を あ げ る こ と が で き る 。 子 ど も た ち は 存 在 そ の も の を 尊 重 さ れ 、 家 庭 生 活 と は 離 れ た 時 間 ・ 空 間 の 中 で 、 社 会 的 に 生 活 し て い く ル ー ル を 学 び な が ら 、 様 々 な 経 験 を 育 ん で い る 。 こ の よ う な 幼 児 教 育 の 形 態 は 日 本 独 自 に 進 め ら れ て き て い る が 、 古 く は モ ン テ ッ ソ ー リ 法 か ら 、 イ タ リ ア の レ ッ ジ ョ ・ エ ミ リ ア 市 の 幼 児 教 育 の 方 法 、 ア メ リ カ の 全 人 発 達 を 目 指 し て 学 問 的 知 見 を カ リ キ ュ ラ ム に 生 か し て い く Ｄ Ａ Ｐ (Developmentally Appropriate Practice)な ど 、 新 し い 外 国 の 教 育 方 法 や 知 見 を 選 択 的 に 取 り 入 れ 、 現 在 も 日 々 改 善 が 続 け ら れ て い る 。3
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以 上 の よ う な 様 々 な 教 育 形 態 の 基 盤 と な る の は 、 「 誘 導 保 育 」 あ る い は 「 自 由 保 育 」 と 呼 ば れ る 保 育 観 で あ る 。1989 年の 幼 稚 園 教育 要 領 の 改訂 に よ り 、そ の 考 え は国 の 方 針 と し て も 打 ち 出 さ れ た 。 そ の 特 徴 は 次 の よ う な も の と し て 現 在 理 解 さ れ て い る 。 ・ 子 ど も は 自 由 感 を 持 つ と き に 力 を 発 揮 し 、 成 長 し て い く 。 ・園 内 の 環 境 に あ る 物・人 と の 交 渉 を 通 し て 子 ど も は 成 長 す る 。そ れ ら へ の 自 由 な 関 わ り が 重 要 で あ る 。 こ れ を 「 環 境 を 通 し て の 保 育 」 と 呼 ぶ 。 ・ 教 師 は 援 助 に 徹 す る 。間 接 的 援 助 と し て「 子 ど も を 取 り ま く 環 境 の 設 定 」が 、直 接 的 援 助 と し て 「 子 ど も へ の 手 助 け 」 と が あ る 。 ・ 教 師 と 子 ど も の 間 の 共 感 的 関 係 が 幼 児 教 育 の 基 盤 に な っ て い る 。 ・ 子 ど も 同 士 の 関 係 は 、 2、 3 人 程 度 の 仲 良 し 関 係 か ら 徐 々 に 集 団 へ と 広 が っ て い く 。 ・ 役 割 関 係 等 は 、 遊 び や 生 活 の 中 で 必 要 性 を 感 じ る こ と か ら 学 ん で い く 。 教 師 は 、 幼 児 教 育 に お け る 子 ど も の 行 う 活 動 の 主 題 の 意 義 を 十 分 に 考 慮 し 、 子 ど も が そ の 主 題 を 追 求 し 、 形 に し て い く 過 程 で 、 主 題 に 含 ま れ る 価 値 を 自 分 の も の に で き る よ う に 援 助 し て い く 。3 集 団 で の 幼 児 教 育 の 流 れ を 受 け 継 ぎ つ つ 、幅 広 く 目 配 り し た も の と し て「 三 層 構 造 論 」 も 展 開 さ れ て い る 。 こ れ は 、 幼 児 教 育 内 容 を ３ つ の 層 に 分 け て 指 導 を 考 え て い く 。 第 一 層 は 、 「 基 底 に な る 生 活 」 で あ り 、 生 活 全 体 の 基 礎 と な り 、 自 由 遊 び や 生 活 指 導 な ど か ら な る 普 段 の 子 ど も の 生 活 を 指 し て い る 。 第 二 層 は 、 「 中 心 に な る 活 動 」 で 、 幼 児 期 の 時 期 毎 の 生 活 の 中 核 に あ る よ う な 遊 び を 取 り 出 し 、 再 構 成 し て い く 。 集 団 遊 び や 行 事 活 動 、 「 仕 事 」 な ど が そ こ に 含 ま れ る 。 第 三 層 は 、 自 然 ・ 数 量 形 ・ 言 語 ・ 文 字 ・ 造 形 ・ 音 楽 な ど の 内 容 を 含 ん で い る 「 系 統 的 学 習 活 動 」 で あ る 。 そ の よ う な 活 動 を 通 し て 、 遊 び と 生 活 を 高 め る と と も に 、 発 達 を 促 し て い く 。 こ れ ら の 三 層 は 、 指 導 の あ り 方 や 子 ど も の 活 動 の 組 織 の 仕 方 が か な り 異 な る が 、 ま っ た く 別 の も の と し て 展 開 さ れ る わ け で は な い 。生 活 の 中 の 遊 び か ら 取 り 出 さ れ 、そ の 中 の あ る 部 分 が 学 習 活 動 と し て 進 め ら れ た り 、 ま た 異 な る 道 筋 と の 関 連 が あ っ た り す る 。 「 遊 び 」 ・ 「 課 題 」 ・ 「 仕 事 」 と し て 区 分 さ れ て 、 時 間 を 分 け て 活 動 が 進 め ら れ る が 、 そ れ ら は 複 雑 に 関 連 づ け ら れ て い く 。 現 在 日 本 で は 、 集 団 に お け る 人 間 関 係 の 育 ち を 基 盤 と す る 保 育 形 態 と 子 ど も 中 心 の 形 態 と の 間 で 、 様 々 な 形 態 の 折 衷 と 組 み 合 わ せ が 試 行 さ れ 、 開 発 さ れ て い る 。
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幼 稚 園 は 文 部 科 学 省 が 規 定 す る 幼 稚 園 教 育 要 領 に よ り 保 育 の 中 身 が 定 め ら れ 、 保 育 所 は 厚 生 労 働 省 が 規 定 す る 保 育 所 保 育 指 針 に よ り 定 め ら れ て い る 。 そ の 二 つ は 、 保 育 内 容 な ど を 共 通 の も の に 揃 え て い る 。 ま た 、 建 物 や 設 備 な ど に も 一 定 の 基 準 が あ り 、 厳 守 さ れ て い る 。 た だ し 、 保 育 所 に つ い て は 、 認 可 さ れ た 保 育 所 以 外 の も っ と 緩 や か な 基 準 に 沿 っ た 無 認 可 の も の も 設 置 可 能 で あ る 。 幼 稚 園 ・ 保 育 所 と も ど も 、 公 立 と 私 立 の 双 方 の 設 立 が あ る 。 公 立 は 税 金 で ま か な い 、 私 立 は 保 護 者 か ら の 保 育 料 に 加 え て 、 国 お よ び 自 治 体 か ら の 補 助 が あ る 。 幼 稚 園 の 監 督 は 、 公 立 の 場 合 は 自 治 体 に 設 置 さ れ た 教 育 委 員 会 が 行 い 、 指 導 主 事 が 保 育 の や り 方 に つ い て 指 導 を 行 っ て い る 。 私 立 の 場 合 は 、 自 治 体 の 私 学 に 関 わ る 部 署 が 行 い 、 保 育 の や り 方 は 主 に 私 学 の 自 主 的 団 体 が 研 修 を 通 し て 改 善 を 進 め る 。 た だ し 、 私 学 の 場 合 、 研 修 は 義 務 の 部 分 が 少 な い の で 、 幼 稚 園 に よ り そ の 程 度 は ま ち ま ち で あ る 。 な お 、 そ う い っ た 指 導 主 事 や 研 修 担 当 者 の 大 部 分 は 現 場 の 教 師 か ら 転 出 し た 者 で あ り 、 ま た 現 場 の 教 師 に 戻 る こ と が 多 い 。5
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(1) 幼児 教育 教師 養成 の枠 組み
幼 稚 園 の 教 師 は 、 国 の 認 可 す る 3 種 類 の 水 準の 免 許 を 取得 す る こ とに な る 。 高校 卒 業 後 、2 年 間の 専 門 学 校な い し 短 期大 学 に お いて は「 二 種免 許 」を 取得 す る 。4 年 制 大 学 に お い て は 「 一 種 免 許 」 を 取 得 す る 。 大 学 院 の 修 士 課 程 に お い て は 「 専 修 免 許 」 を 取 得 で き る 。 そ れ ら の 免 許 に よ り 、 特 段 の 待 遇 そ の 他 の 違 い が な い の が 普 通 で あ る 。 以 前 は 多4 く が 二 種 免 許 取 得 者 で あ っ た が 、 次 第 に 一 種 免 許 者 が 増 え て き て お り 、 半 数 に 近 づ い て い る 。 な お 、 専 修 免 許 の 取 得 者 は ま だ 極 め て 少 な い 。 こ の よ う に 、 高 校 卒 業 後 2 年 間 の 訓 練 を 経 た 者 か ら 大 学 院 修 了 者 ま で 、 教 師 は キ ャ リ ア が 比 較 的 高 く 、 か つ 幅 が あ る 。 養 成 に 関 わ る 履 修 の 科 目 な ど は 、 国 の 定 め る 教 職 課 程 の 法 律 に よ っ て い る 。 ま た 、 教 え る 教 師 に つ い て も 、 国 に お け る 審 査 に 通 ら ね ば な ら な い 。 科 目 の 枠 組 み や 科 目 数 な ど は 小 学 校 等 の 教 師 と ほ ぼ 同 様 で あ る 。
(2) 幼児 教育 の教 師の 研修 のあ り方
公 立 ・ 私 立 を 問 わ ず 、 初 任 の 教 師 に は 1 年間 の 間 、 特定 の ベ テ ラン の 教 師 がつ い て 、 保 育 を 実 際 に 行 う 中 で の 研 修 を す る こ と に な る 。さ ら に 、10 年 の 経験 者 に は 、公 立 幼 稚 園 の 場 合 に は 特 別 の 研 修 を 用 意 し て い る 。 そ れ ら 以 外 に 、 公 立 ・ 私 立 と も ど も 、 様 々 な 研 修 が 普 段 の 勤 務 の あ る 時 や 保 育 が 休 み に な る 時 期 な ど に 開 か れ て お り 、 ほ と ん ど の 教 師 が 、 保 育 が あ る と き な ど は 勤 務 を 交 代 し つ つ 、 そ れ に 出 席 す る 。 こ の よ う に 、 行 政 が 保 育 実 践 を 財 政 的 の み な ら ず 、 保 育 の 指 導 に 関 し て も 手 厚 く サ ポ ー ト し て い る 。 ま た 、 特 に 熱 意 の あ る 教 師 は 、 土 日 の 休 み や 夜 間 な ど に 大 学 院 や ま た 研 究 会 な ど に 参 加 し て 、 更 に 研 修 を 積 み 重 ね て い る 。(3) 指定 研究 の仕 組み と学 会の 発表
文 部 科 学 省 や 自 治 体 、 ま た 私 学 の 自 主 的 団 体 な ど は 、 様 々 な 研 究 テ ー マ の 下 で 、 希 望 す る 幼 稚 園 を 「 研 究 指 定 」 し て 、 実 践 的 な 研 究 を 行 う よ う に 依 頼 し て い る 。 公 立 幼 稚 園 な ど は 数 年 に 1 回は そう い っ た 指定 研 究 を 行う こ と に なる 。 支 給 され る 多 少 の研 究 費 を 元 に 、 各 々 の 園 は 、 自 分 た ち で 、 ま た 外 部 か ら 大 学 の 教 授 等 を 講 師 に 招 き 、 勉 強 会 を 重 ね 、 最 終 的 に 研 究 成 果 の 発 表 を 行 い 、 そ の 成 果 に 基 づ く 改 善 さ れ た 保 育 の 状 態 を 公 開 す る 。 自 治 体 の 研 究 指 定 は 、 近 隣 の 幼 稚 園 の 貴 重 な 研 修 の 機 会 と な り 、 文 部 科 学 省 の 研 究 指 定 に は 、 近 隣 の み な ら ず 日 本 の 各 地 か ら 研 究 成 果 を 学 び に 参 加 す る 教 師 も い る 。 さ ら に 熱 意 の あ る 教 師 は 、 日 本 保 育 学 会 と い う 会 員 数 が 4 千名 以上 に 及 ぶ 学会 に 加 入 す る 。 そ の 半 数 以 上 が 現 場 の 教 師 で あ る 。 養 成 校 ・ 大 学 の 教 師 に 混 じ り 、 自 分 た ち の 実 践 研 究 を 発 表 し 、 研 鑽 に 努 め て い る 。 こ の よ う に 、 実 践 者 自 身 が 実 践 に 関 わ る 研 究 を 行 う 仕 組 み が あ る 。(4) 園内 の幼 児教 育改 善の 仕組 み
保 育 を 振 り 返 り 、 改 善 す る こ と を 多 く の 幼 稚 園 で 行 っ て い る 。 担 任 の 教 師 が 自 分 の 保 育 を 振 り 返 り 、 そ の 日 の 記 録 を つ け 、 翌 日 以 降 の 保 育 の 計 画 と 準 備 を 毎 日 行 う 。 保 育 を ど の よ う に 進 め て い け ば よ い か に つ い て の 打 ち 合 わ せ を 通 し て 、 園 長 や 主 任 な ど が 教 師 へ の 指 導 を 行 う 。ま た 、園 の 教 師 全 員 で 一 人 の 教 師 の 保 育 を 見 て 討 議 す る と か 、 保 育 を ビ デ オ に 撮 り 、 皆 で そ れ を 見 な が ら 話 し 合 う と い う こ と も 行 う 幼 稚 園 も 増 え て き た 。5 幼 稚 園 の 団 体 が 出 し て い る 機 関 誌 や 、一 般 の 出 版 社 が 出 し て い る 教 師 向 け の 雑 誌 で は 、 保 育 に 関 わ る 様 々 な 指 導 法 や 、 遊 具 そ の 他 の 新 た な 工 夫 、 新 刊 絵 本 の 発 行 な ど の 情 報 を 提 供 し て 、 保 育 の 改 善 に 寄 与 し て い る 。 幼 児 教 育 専 門 の 出 版 社 も 数 多 く あ り 、 子 ど も 向 け と と も に 教 師 向 け の 単 行 本 や 雑 誌 を 提 供 し て い る 。
(5) 幼児 教育 への 園外 から の専 門的 な援 助
養 成 校 や 大 学 の 教 師 な ど が 積 極 的 に 、幼 稚 園 の 保 育 の 改 善 の た め に 研 修 会 を 開 い た り 、 幼 稚 園 に 来 て 、 保 育 を 見 な が ら そ れ に つ い て 話 し 合 い つ つ 、 教 師 に 助 言 を し た り す る 機 会 も 多 い 。 そ の よ う な 助 言 や コ ン サ ル テ ィ ン グ の 働 き も 、 大 学 の 研 究 者 の 仕 事 の 一 つ と し て 位 置 づ け ら れ る よ う に な っ て き た 。 発 達 の 障 害 等 の 問 題 に つ い て も 、 そ の 専 門 家 が 幼 稚 園 を 巡 回 し て 、 教 師 に 子 ど も と の 関 わ り 方 や 保 育 の 方 法 な ど を 助 言 す る と い う 方 式 を と っ て い る 自 治 体 も あ る 。6
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子 ど も が 積 み 木 を 積 ん で い る 。子 ど も が ご っ こ 遊 び を 始 め る 。砂 場 で 穴 を 掘 っ て い る 。 庭 で ウ サ ギ の 世 話 を し て い る 。 ど れ も 幼 稚 園 に よ く 見 ら れ る 光 景 で あ る 。 そ の 一 こ ま 一 こ ま に 知 的 な 発 達 の 芽 生 え が あ る 。 そ の 折 々 に 、 子 ど も が 頭 を 使 っ て 工 夫 し て い る か ど う か 、 考 え て い る の か ど う か が ポ イ ン ト な の で あ る 。 積 み 木 を 積 ん で い る と き に 、 た だ 機 械 的 に 、 ま た 力 任 せ に 積 む の で は な く て 、 一 つ 積 ん で は 、 う ま く 行 っ て い る か を 考 え て い る だ ろ う か 。 か な り 積 み 木 に 慣 れ て き た な ら 、 全 体 と し て 例 え ば 「 お う ち 」 に な っ て い る か ど う か 、 居 間 や 台 所 ら し く な っ て い る か な ど を 考 え て 、 そ れ に 合 わ せ て 、 作 り 替 え た り し て い る だ ろ う か 。 先 生 に 、車 が 作 れ な い か ら 作 っ て 、と 言 っ て き た と き に 、「 自 分 で 考 え て 」と 言 う だ ろ う か 。 そ れ と も 、 す ぐ に 作 っ て や る だ ろ う か 。 自 分 で も 大 体 は 作 れ そ う だ 、 後 ち ょ っ と の 工 夫 で 行 け る と 判 断 し た ら 、 た ぶ ん 、 自 分 で 考 え さ せ る だ ろ う 。 そ う で は な く 、 ま だ ま る で 作 り 方 も 見 当 が つ か な い ３ 歳 児 な ど で あ れ ば 、 作 っ て や る け れ ど 、 子 ど も に 作 り 方 が よ く 分 か る よ う に 、 ゆ っ く り と 手 順 を 示 す か も し れ な い 。 少 し 出 来 そ う な 子 ど も な ら 、 あ る 程 度 先 生 が 作 っ て 最 後 の と こ ろ を 子 ど も に や ら せ た り す る か も し れ な い 。 先 生 が 子 ど も の 考 え る 力 を い か に 引 き 出 す か は 、 子 ど も の 有 能 感 を 大 事 に す る こ と で も あ る 。 自 分 で 出 来 た 、 と 思 え る よ う に 、 程 々 に 助 力 し な が ら 、 で も 、 完 成 し て 子 ど も の イ メ ー ジ が 実 現 す る よ う に す る 。 今 子 ど も が 出 来 そ う な こ と を 見 取 っ て 、 そ こ ま で は 子 ど も に 任 せ つ つ 、 出 来 そ う も な い し 、 子 ど も 同 士 で は 解 決 で き そ う に な か っ た ら 、 助 言 し た り 、 手 伝 っ た り す る の で あ る 。 園 の 中 に は い ろ い ろ な も の が あ り 、 人 が い る 。 そ の 出 会 い の 中 で 、 子 ど も は い ろ い ろ な こ と に 興 味 を 持 っ て 、 取 り 組 む 。 こ ん な こ と を や っ て み た い 、 こ ん な 風 に 完 成 し て み た い 、 こ れ く ら い 上 手 に な り た い と 思 う 。 そ こ で 、 そ れ を 目 指 し て 頑 張 る だ ろ う 。 そ の と き に 、 た だ や た ら に 力 を 入 れ て 、 頑 張 る だ け で な く 、 ち ょ っ と 立 ち 止 ま っ て 、 ど う し た ら 上 手 に 出 来 る か な と 考 え る と こ ろ で 、 完 成 度 が 上 が る だ け で な く 、 子 ど も の 考 え る 力 が 伸 び る の で あ る 。 他 に 上 手 な 子 が い る か も し れ な い 。 ど ん な 風 に し て い る の だ ろ う 。 よ く 見 て 、 真 似 し よ う と す る 。 簡 単 に 真 似 は 出 来 る も の で は な い 。 そ こ に さ さ や か で あ っ て も 、 工 夫 が 生 ま れ ざ る を 得 な い 。 熱 中 し て 取 り 組 み 、 試 行 錯 誤 し て い る 内 に 、 い つ の 間 に か よ い や り 方 を う ま く 見 つ け た り 、 完 成 し た り す る こ と も あ る 。 そ う い っ た と き に も 、 自 分 が ど の よ う な と こ ろ を 工 夫 し て 、 う ま く 出 来 た の か と か 、 ど ん な こ と を 見 つ け た か を 振 り 返 る よ う に な る と 、 知 的 な 気 づ き が 生 ま れ て 、 そ の 後 の 工 夫 に 生 き て い く 。2 保育において子どもの発達を促す
7 も っ と も 、 ど ん な 遊 び だ っ て 、 い き な り 考 え る と こ ろ か ら は 始 ま ら な い 。 特 に 幼 児 の 場 合 に は そ う だ 。 ま ず は 熱 中 し て 遊 ぶ こ と が 大 切 で あ る 。 何 度 も 繰 り 返 し て い る 内 に 、 少 し ず つ 積 み 木 で も 、 ウ サ ギ で も 巧 み に 扱 え る よ う に な っ て い く 。 そ こ で 初 め て 、 工 夫 し た り 、 考 え 込 ん だ り 、 気 づ い た り す る 余 裕 も 生 ま れ る 。 小 さ い う ち は ま ず 慣 れ る こ と そ し て 試 行 錯 誤 す る こ と を た っ ぷ り と 経 験 さ せ た い も の で あ る 。
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探
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求
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心
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を
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育
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子 ど も が 園 に 行 き 、 新 た に 様 々 な も の に 出 会 う 。 今 の 子 ど も は 、 家 に い る と き に は 、 家 族 の 元 で 暮 ら し 、 テ レ ビ や テ レ ビ ゲ ー ム や 家 の 中 の 遊 び を し て い る こ と が 多 い 。 ３ 歳 ま で で あ れ ば 狭 い 範 囲 に な る に は 違 い な い の だ が 、 そ の 上 、 今 の 社 会 で は 子 ど も の 数 も 少 な く 、 家 の 中 で 機 械 を 相 手 に 楽 し く 過 ご す の が 当 た り 前 に な っ て い る 。 そ う い っ た 狭 い と こ ろ で の 暮 ら し 方 と 、 相 手 が 楽 し ま せ て く れ る と い う 受 け 身 の か か わ り 方 を 大 き く 広 げ る の が 園 の 役 割 で あ る 。 「 世 界 に 出 会 っ て い く こ と 」 と い う と 、 大 げ さ か も し れ な い 。 で も 、 園 に 来 る 前 の 子 ど も の 環 境 を 思 い 浮 か べ れ ば 、 園 に 来 て 何 と 多 く の も の に 出 会 う こ と だ ろ う か 。 部 屋 に は 大 き な 積 み 木 が あ る 。 も し か し た ら 、 は さ み を 使 う の も 初 め て か も し れ な い 。 砂 場 に 初 め て 入 る 子 ど も も い る 。 水 を ふ ん だ ん に 使 っ て 遊 ぶ こ と も そ れ ま で な か っ た だ ろ う 。 草 む ら で 初 め て 虫 を 探 す 。 畑 で 野 菜 を 育 て て い く 。 同 年 代 の 子 ど も と 遊 ぶ こ と 自 体 、 そ れ ま で 経 験 し て い な か っ た か も し れ な い 。 一 人 く ら い は い た と し て も 、 こ ん な に 大 勢 で 遊 ぶ こ と は な い 。 親 以 外 の 大 人 と 付 き 合 っ た こ と も あ り そ う に な い 。 世 の 中 に こ れ ほ ど 多 く の も の が あ り 、い ろ い ろ な 人 が い る こ と を 子 ど も は 初 め て 知 る 。 そ の 一 つ 一 つ が た だ あ る の で は な く 、 そ の 各 々 の 特 徴 が あ り 、 個 性 を 持 ち 、 そ れ に ふ さ わ し い 対 応 が あ る 。 こ う す れ ば こ う な る と 分 か っ て い く 。 石 の 下 を 探 す と 、 だ ん ご 虫 が 見 つ か る 。 触 れ ば 、 丸 ま っ て 面 白 い 。 で も 、 床 に 放 り 出 し て お く と 、 死 ん で し ま う 。 園 に 来 る と 、 毎 日 の よ う に 発 見 が あ る 。 大 勢 で 積 み 木 を 積 み 、 巧 技 台 を つ な げ る と 、 大 き な 家 が 出 来 上 が る 。 い ろ い ろ な 知 恵 を 出 し 合 っ て い く と 、 茶 の 間 が あ っ た り 、 お 風 呂 場 が 出 来 た り 、 素 敵 な 2 階建ての屋上のある家になったりする。宇宙基地になって、 ロ ケ ッ ト が 発 進 す る か も し れ な い 。 不 思 議 な こ と が た く さ ん 起 こ る 。 花 び ら を 摘 ん で 、 水 に 入 れ て 、 つ ぶ す と 、 水 に き れ い な 色 が つ く 。 ジ ュ ー ス み た い だ 。 子 ど も が い ろ い ろ な こ と に 興 味 を 持 っ て 、 好 奇 心 を 発 揮 す る こ と で 、 発 達 の 基 盤 が 作 ら れ て い く 。 そ の 上 で 、 も っ と 面 白 く し た い と 思 う と こ ろ で 、 さ ら に そ の も の の 性 質 を 知 る こ と に な っ て い く 。 だ ん ご 虫 を 見 つ け た い 。 園 中 を 探 し 回 る 。 ど う も し め っ た 感 じ の と こ ろ が 好 き み た い だ と 分 か っ て い く 。 だ ん ご 虫 を 集 め て 、 飼 育 し て い き た い 。 ど う や っ て 生 か し て い っ た ら よ い だ ろ う 。 先 生 に 聞 い た り 、 図 鑑 を 調 べ た り す る 。 水 や 食 べ 物 が い る ら し い と 分 か っ て い く 。8 好 奇 心 を 広 げ 、 次 に そ れ が 探 求 心 へ と 育 っ て い く の で あ る 。 ど う す れ ば 、 自 分 の 願 う よ う に 出 来 る だ ろ う か 。 次 に は ど う な る の だ ろ う 。 そ の 仕 組 み を 教 え て く れ る も の が ど こ か に な い だ ろ う か 。 子 ど も の 興 味 は 次 第 に 知 的 な も の へ と 育 っ て い く 。 探 求 心 を 育 て る に は 、 広 が っ た 好 奇 心 を さ ら に 深 め る 必 要 が あ る 。 二 段 、 三 段 と 子 ど も の 探 求 が 進 む と こ ろ で 、 探 求 心 が 湧 き 出 て く る 。 も っ と 知 り た い と 思 っ て 、 も っ と 追 求 し て み る と 、 確 か に も っ と 面 白 く な っ て い く と い う 経 験 が 元 に な る 。 た だ ボ タ ン を 押 し て 、 目 を 奪 う 光 景 が 展 開 す る と い う の で は 足 り な い の で あ る 。 自 分 の 力 を 発 揮 し 、 ど う や っ た ら 深 め ら れ る か を 工 夫 し て 、 そ の 先 の 広 が り を も の に し て い く 。 物 事 の さ ら に 奧 を 知 り た い と い う 気 持 ち は 、 表 面 だ け で 満 足 す る の で は な く 、 そ の 先 を 実 際 に 探 求 す る こ と で 育 っ て い く の で あ る 。
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物
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事
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へ
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の
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関
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心
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を
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育
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て
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(1) 文字 への 関心 を育 てる
文 字 の 読 み 書 き は 、 小 学 校 の 教 育 の 最 も 基 礎 と な る 学 力 の せ い か 、 幼 児 で も 重 視 さ れ て い る 。知 的 な 発 達 を 考 え る と き に も 、文 字 の 読 み 書 き を 思 い 浮 か べ る 人 は 多 い よ う だ 。 し か し 、 実 は 、 幼 児 期 の 文 字 の 読 み 書 き は 知 的 な 影 響 に 強 く 影 響 す る も の で は な い 。 知 的 な 発 達 は も っ と 遙 か に 広 い も の だ し 、 幼 児 の 活 動 の 至 る 所 で 生 じ て い る 。 言 葉 の 発 達 を 取 っ て み て も 、 そ の 文 字 が 読 め る こ と は 大 事 だ が 、 言 葉 の 意 味 が 把 握 さ れ な け れ ば な ら な い 。 「 氷 」で あ れ ば 、「 こ お り 」と 読 め れ ば よ い の で は な い 。さ ら に 、氷 は 水 が 凍 っ た も の だ と 理 解 す る だ け で も ま っ た く 不 足 し て い る 。 氷 が 触 る と 冷 た い こ と 、 暖 ま る と 解 け て 水 に な る こ と 、 ジ ュ ー ス の 氷 も 、 冬 に 水 た ま り に 出 来 る 氷 も 、 ア イ ス ス ケ ー ト の 氷 も 、 皆 同 じ 氷 で あ る こ と 、 暑 い と き の 氷 は 気 持 ち よ い け れ ど 、 冬 の 厳 し い 寒 さ の 氷 は う っ か り 触 る と 手 が 凍 り 付 く く ら い だ と い う こ と な ど も 分 か ら な け れ ば 、 氷 と い う 言 葉 を 使 え た こ と に な ら な い 。 し か も 、 そ れ は 、 絵 本 で 情 景 を 見 て 理 解 す る だ け で は 足 り ず 、 冬 の 朝 、 息 が ハ ー ハ ー と 白 く な る と き に 、 水 た ま り の 氷 に 乗 っ て み た ら 割 れ た と か 、 取 っ て み た ら 、 手 が か じ か ん だ け れ ど 、 透 明 で き れ い だ っ た こ と 、 そ れ を 落 と し た ら ガ ラ ス み た い に 割 れ た こ と 、 と い っ た 思 い 出 と 一 緒 に 記 憶 さ れ て 意 味 を 担 う よ う に な る 。 現 代 の 社 会 で は 、 文 字 は 覚 え る の に 特 別 な も の で は な く な っ て い る 。 昔 の 時 代 だ と 、 学 校 の 教 室 で 初 め て 文 字 に 接 し た か も し れ な い 。 で も 今 は 、 幼 児 を 囲 む 至 る 所 に 文 字 が 見 ら れ る 。 絵 本 に は ず い ぶ ん 小 さ い 年 齢 か ら 接 し て い る 。 大 人 向 け の 新 聞 や 雑 誌 は 幼 児 は 読 ま な い が 、 大 人 が 読 ん で い る 様 子 は 見 て い て 、 文 字 を 読 む と い う 活 動 に は 馴 染 み が あ る 。50 音表なども貼ってあるかもしれない。台所や食卓に置いてある瓶詰めや食品の 入 っ た 箱 や 飲 み 物 の 瓶 に は 、 必 ず 商 標 や 説 明 書 き が 書 い て あ る 。 外 に 出 れ ば 、 至 る 所 に 広 告 が あ り 、標 識 が あ る 。「 止 ま れ 」の 標 識 は 形 や 色 に 特 徴 が あ る 上 に 、曲 が り 角 の 度 に あ る の で 、 す ぐ に 覚 え る 。9 文 字 に 接 す る 活 動 が 当 た り 前 の こ と で あ る こ と も 文 字 の 習 得 を 支 え る 。 文 字 を 使 う こ と は 日 常 の 普 通 の こ と だ と 分 か る こ と と と も に 、 何 の た め に 文 字 を 使 う か が 理 解 さ れ る か ら で あ る 。 情 報 伝 達 で あ っ た り 、 楽 し み の た め で あ っ た り す る の で あ る 。 そ こ で 、 現 代 の 子 ど も た ち は 、 か な 文 字 く ら い な ら 一 文 字 ず つ を 、 幼 稚 園 の 終 わ り 頃 ま で に 、 意 識 し て 教 え な く て も 大 体 読 め る よ う に な っ て い く 。 園 の ご っ こ 遊 び で も 、 レ ス ト ラ ン ご っ こ に メ ニ ュ ー を 書 い た り す る と か 、 書 け な け れ ば 先 生 に 頼 ん で 書 い て も ら う と い っ た こ と は よ く 見 ら れ る 。 す ら す ら 読 め る か ど う か は 別 の こ と で あ る 。 そ の た め に は 、 本 に 接 し て い て 、 自 分 で 興 味 を も っ て 、 一 人 で 読 み 始 め る よ う に な る こ と が 必 要 で あ る 。 本 が 好 き に な る 子 ど も に 育 て る こ と が 大 切 に な る 。 な お 、 文 字 を 書 く こ と は 、 読 む こ と と 相 当 に 違 う 種 類 の 活 動 で あ る 。 そ の 習 得 の 経 路 も か な り 違 う 。 字 を 書 く こ と が 好 き に な っ て 、 ど し ど し 書 い て い く 子 ど も も い る が 、 多 く の 子 ど も は 文 字 を 意 識 し て 指 導 し な い と 、 ち ゃ ん と 書 け る よ う に は な ら な い 。 文 字 を 書 く の は 、 書 き 順 と か 、 少 し 斜 め に す る と か 、 や や こ し い 規 則 が た く さ ん あ る か ら で あ る 。 だ か ら 、 そ の 十 分 な 習 得 は 小 学 校 で や っ て も ら う 方 が 賢 明 で あ ろ う 。
(2) 絵本 への かか わり を育 てる
ど の 園 で も 絵 本 の 読 み 聞 か せ を し て い る こ と だ ろ う 。 ま た 、 絵 本 の コ ー ナ ー を 用 意 し て 、 い つ で も 読 め る よ う に し て い る 。 い っ た い 何 の た め に そ う し て い る の だ ろ う か 。 も ち ろ ん 、ま ず は 絵 本 が 好 き に な っ て ほ し い か ら で あ る 。各 種 の 調 査 で も 明 ら か に な っ て い る よ う に 、 絵 本 が 好 き に な る こ と で 、 将 来 の 読 書 の 習 慣 が 育 つ し 、 読 書 が 国 語 力 の 基 礎 で あ る こ と は 言 う ま で も な い 。 少 々 字 を 覚 え る こ と よ り も 絵 本 が 好 き な こ と の 方 が ず っ と 国 語 の 力 を 伸 ば す の に 役 立 つ 。 好 き で あ れ ば 、 読 ん で も ら う こ と を 楽 し む だ け で な く 、 自 分 か ら 合 間 の 時 間 に 絵 本 に 親 し む だ ろ う 。 そ れ が 先 行 き 自 分 か ら 本 を 読 む こ と に 発 展 す る 。 自 分 で 暇 な 時 間 に 本 を 読 ま な い で 、 学 校 の 国 語 の 時 間 だ け で 国 語 力 を 伸 ば そ う と す る の は 無 理 が あ る 。 言 葉 は 極 め て 多 量 の 言 い 回 し か ら な っ て い る の で 、 長 い 時 間 を か け る 必 要 が あ る 上 に 、 高 度 な 言 い 回 し は 本 で こ そ 出 会 え る か ら で あ る 。 好 き に な る こ と が 大 切 な の は 、 単 に た く さ ん 絵 本 や 本 を 読 む か ら だ け で は な い 。 興 味 を 持 っ て 読 む か ら 、 読 み つ つ 、 空 想 を 働 か せ る だ ろ う し 、 自 分 が 知 っ て い る こ と と 結 び つ け て 、 驚 い た り 、 考 え た り す る こ と も 多 い だ ろ う 。 そ う や っ て 、 感 性 も 思 考 も 働 か せ る か ら こ そ 、 読 書 は 子 ど も の 成 長 に 役 立 つ の で あ る 。 よ い 絵 本 を 読 む こ と も 大 切 で あ る 。 で も 、 そ れ も 、 た く さ ん の 絵 本 を と も あ れ 読 む と い う 基 盤 が あ っ て の こ と だ 。 一 種 類 に 片 寄 ら ず に 、 い ろ い ろ な タ イ プ の 絵 本 を 読 む と よ い 。 お 気 に 入 り が 出 来 れ ば 、 繰 り 返 し 読 ん で 覚 え て し ま う こ と も あ る だ ろ う 。 絵 本 で 出 会 う 言 い 回 し が そ の 子 ど も の も の に な っ て い く 。 も ち ろ ん 、 絵 本 は 単 に 言 葉 を 覚 え る た め の も の で は な い 。 想 像 を 通 し て 、 子 ど も の 世 界 を 広 げ る も の で も あ る 。 絵 本 に は 様 々 な 事 柄 が 出 て き て 、 世 の 中 に は こ ん な こ と が あ る の だ 、 こ ん な こ と も 出 来 る の だ と 子 ど も に 伝 え る 。 子 ど も が 一 人 で （ あ る い は ぬ い ぐ10 る み と 共 に ） 汽 車 に 乗 っ て 、 旅 を す る 。 現 実 に 出 来 な い こ と が 可 能 に な る だ け で な く 、 旅 と い う こ と を 示 し て く れ る 。都 会 や 田 舎 の 様 子 や 、庭 の 片 隅 に い る 昆 虫 の 生 態 や な ど 、 こ の 世 界 に あ る 多 く の 驚 異 に 子 ど も の 目 を 開 く 。 物 語 は 子 ど も に 勇 気 と は 何 か を 教 え て く れ る 。 さ さ や か な お 使 い や お 留 守 番 で も 、 子 ど も に と っ て は 大 冒 険 で あ る 。 怪 獣 の い る 島 に 行 く の は 本 当 の 冒 険 だ 。 主 人 公 は 楽 し げ に 、 ま た と き に 不 安 を 感 じ つ つ 、 危 険 を 乗 り 越 え て い く 。 そ う い っ た 物 語 は 、 子 ど も が 自 分 の 身 に 起 こ っ て い る こ と に つ い て 自 分 が 主 人 公 で あ る こ と 、 そ し て 勇 気 を 奮 っ て い っ た り 、 根 気 よ く 取 り 組 ん で い っ た り す る 智 恵 を 教 え て く れ る の で あ る 。 絵 本 は ま た 園 の 中 で （ 家 庭 な ら な お さ ら ） ひ め や か で 親 密 な 空 間 を 作 り 出 す も の で あ る 。 子 ど も が 一 人 で 読 み つ つ 、 ま わ り の 騒 々 し さ か ら 離 れ て 、 絵 本 の 語 る 世 界 に 没 入 す る 。教 師 の 読 み 聞 か せ の 語 り に 耳 を 傾 け 、絵 に 見 入 る 中 で 、教 師 と の 親 密 な 関 係 に 浸 る 。 も っ と も 、 そ の た め に は 、 ク ラ ス で 読 み 聞 か せ を す る 際 に も 、 絵 本 の 読 み 聞 か せ を 統 制 の た め の 手 段 と か 、 た だ 機 械 的 な 説 明 な ど で は な く 、 た と え 大 勢 が 相 手 で も 、 教 師 が 一 対 一 で の 関 係 を 子 ど も に 感 じ ら れ る よ う な 配 慮 が 必 要 で あ る 。 絵 本 は 、 丁 寧 に 様 々 な 工 夫 を ペ ー ジ に 込 め て 作 ら れ て い る 。 そ の 理 解 は 、 絵 本 の 隅 々 ま で も 探 索 し 、 堪 能 し て 、 成 り 立 つ も の な の で あ る 。 た だ 、 筋 が 分 か れ ば よ い の で は な い 。 親 密 な 空 間 と は 、 人 間 関 係 の 意 味 だ け で な く 、 絵 本 を 味 わ う と い う 意 味 で も 必 要 な こ と で あ る 。 集 団 で の 読 み 聞 か せ で の 工 夫 を 望 み た い と こ ろ で あ る 。
(3) 数へ の関 心を 育て る
4 歳とか 5 歳くらいの幼児になると、何か同じ種類のものがいくつかあると、すぐに 数 え る 時 期 が あ る も の だ 。 ま た 、 親 に 数 を 数 え て も ら い な が ら 、 公 園 を 一 周 し て き て 、 い く つ だ っ た と 聞 い た り も す る 。 数 え る こ と 自 体 に 興 味 が あ る の だ ろ う 。 ま た 、 数 を 数 え て 、 大 き く な る と 、 自 分 が 大 き く な っ た よ う な 気 が す る の か も し れ な い 。 ど う し て そ ん な に 数 に 関 心 を も つ の だ ろ う か 。 い わ ば 本 能 の よ う な も の な の だ ろ う 。 人 間 が 認 識 す る と き に 、 数 と い う と ら え 方 は よ ほ ど そ の 根 本 に 根 ざ し た も の な の だ と 思 わ れ る 。 も の が 一 つ あ る と い う こ と 、 同 じ 種 類 の も の と し て ま と め る こ と 、 そ の ど ち ら も 、 人 間 が 考 え る と き の 元 に な る こ と で あ る 。 数 は 、 同 じ 種 類 に ま と め た 上 で 、「 一 つ 、 一 つ 、 一 つ 」 と 繰 り 返 し て い く と こ ろ か ら 始 ま る 。 で も 、 自 分 は 計 算 な ん て 嫌 い と か 、 算 数 は 苦 手 と い う 人 は 多 い は ず で あ る 。 ど う し て そ ん な に 幼 児 と は 異 な る の だ ろ う か 。 筆 算 に 入 る と こ ろ で 、 急 に 難 し く な る の で あ る 。 「12」と書いて、「じゅうに」と読む。「いちに」では間違いだ。さらに足したり、引い た り す る と 、 繰 り 上 が り ・ 繰 り 下 が り が 出 て く る 。 そ う い っ た 筆 算 の 方 法 は 、 大 変 に 特 殊 な や り 方 で 、 教 わ っ て も 、 な か な か す ぐ に 使 え る よ う に な ら な い 。 だ か ら こ そ 、 小 学 校 で 算 数 の 時 間 が あ り 、 計 算 の 練 習 を 長 い 時 間 す る の で あ る 。 ま し て 、 分 数 と か 、 方 程 式 な ど と い っ た ら 、 高 度 な 技 法 な の で あ る 。 幼 児 が 喜 ん で 数 え る の は 、 そ れ と は 違 う 。 ど ん な も の で も 数 え ら れ る こ と が 嬉 し い の11 で あ る 。リ ン ゴ だ っ て 、人 だ っ て 、車 だ っ て 、「1、2、3」と数えてよい。幼児が手にし た 、 い わ ば 万 能 の 抽 象 力 で あ る 。 幼 児 は 足 し 算 も 引 き 算 も 自 然 に す る よ う に な る 。お は じ き を 右 手 に 2 個、左手に 3 個 持 っ て 、「 合 わ せ て い く つ ？ 」 と 問 え ば 、 改 め て 数 え な く て も 、「5 個！」と分かるよう に な る 。 で も 、 そ れ は 筆 算 の 式 を 立 て て 、 計 算 す る の で は な い 。 お は じ き の イ メ ー ジ を 思 い 浮 か べ て 、 そ れ を 数 の イ メ ー ジ に 変 え つ つ 、 数 え て い く の で あ る 。 様 々 に 数 え た り 、 加 え た り 、 取 り 去 っ た り し て い る 内 に 、 数 の 系 列 が し っ か り し て く る 。単 に 10 までとか、20 まで数えられるだけでなく、8 に 2 を加えたら、10 だとかいっ た 関 係 が 分 か っ て い く 。 数 を 数 え る 機 会 は い く ら で も 身 の 回 り に あ る 。 何 で も 数 え ら れ る の が 数 の 特 性 だ か ら で あ る 。 た だ 、 そ の た め に は 、 同 じ 種 類 の も の が い く つ か あ っ て 、 し か も 数 え や す く 並 べ て な け れ ば な ら な い 。 そ う で な い と 数 え よ う と 思 わ な い し 、 数 え て も 間 違 え る 。 も の を 整 理 し て 、 き れ い に 並 べ て あ る 環 境 が 大 事 に な る 。 砂 場 に 使 う ス コ ッ プ は 並 べ て き れ い に か け て あ る だ ろ う か 。 ま ま ご と 用 の カ ッ プ が い く つ か 棚 に 置 い て あ る だ ろ う か 。 木 の 実 を 拾 っ た ら 、 並 べ て み て ど れ だ け 取 れ た か 、 見 て み る こ と が 出 来 る だ ろ う か 。 全 部 を 子 ど も が 数 え ら れ な く て も よ い 。 ひ ま わ り の 種 な ど 無 理 だ 。で も 、た く さ ん あ っ て 、そ れ が 数 え ら れ そ う だ と 思 え る だ け で よ い の で あ る 。 短 い も の か ら 長 い も の へ 、 小 さ い も の か ら 大 き い も の へ と 並 べ て お く こ と も 数 え る こ と を 誘 う 。 も ち ろ ん 、 重 さ を 量 っ て も よ い 。 誰 の 取 っ た サ ツ マ イ モ が 一 番 大 き い か は 重 さ で 分 か る 。 そ の た め に 、 秤 を 置 い て お い た り 、 巻 き 尺 が あ っ た り 、 柱 に 目 盛 り を 刻 ん で お く こ と も 出 来 る 。 何 で も 巻 き 尺 で 巻 い て 測 る と 、 面 白 い 活 動 に な る 。 正 し い 答 え を 教 わ っ た り 、 正 し い 測 り 方 や 数 え 方 を 覚 え た り す る こ と が 大 切 な の で は な い 。 ど ん な も の で も 数 え た り 、 測 っ た り 出 来 る と 感 じ 取 る こ と が 基 本 な の で あ る 。
(4) 自然 への かか わり を育 てる
自 然 が 子 ど も の 興 味 を そ そ る こ と は 言 う ま で も な い 。 草 む ら を 歩 け ば 、 虫 が い た り 、 草 の 実 が 見 つ か っ た り 、 変 わ っ た 形 の 葉 が あ っ た り す る 。 草 花 遊 び を し た り 、 虫 を 探 し た り す る こ と は 子 ど も の 大 好 き な 遊 び で あ る 。 そ ん な 自 然 へ の か か わ り に 、 ど ん な 知 的 な 意 味 が あ る の だ ろ う か 。 も ち ろ ん 、 将 来 の 科 学 的 興 味 へ の 始 ま り で あ る 。 学 校 の 理 科 に 発 展 し て い く 。 し か し 、 も っ と 幼 児 の 成 長 と 絡 み 合 う と こ ろ で 、 自 然 は 大 事 な 意 味 が あ る 。 何 よ り 、 動 植 物 の 生 き た も の 、 そ し て 変 化 に 富 ん だ も の が 興 味 を 刺 激 す る 。 動 く か ら 面 白 い と い う 以 上 に 、 そ の 命 を 持 っ た 動 き は 、 お そ ら く 、 人 間 が 生 物 と し て 生 き る こ と と 密 接 に か か わ っ て い る の だ ろ う 。 同 じ 命 あ る も の と し て の 共 感 が 働 く の で は な い だ ろ う か 。 自 然 は 独 自 の 動 き を 持 つ だ け で な く 、無 数 の 多 様 性 を 持 っ た も の で あ る 。同 じ 虫 と い っ て も 、 ア リ と ダ ン ゴ 虫 と チ ョ ウ チ ョ と カ ブ ト ム シ で は 、 動 き 方 も 違 う し 、 見 か け も 異 な る 。 そ の 種 類 の 中 で さ ら に 詳 し く 見 る と 、 ま た 違 い が 見 え て く る 。 チ ョ ウ チ ョ は チ ョ ウ12 チ ョ と し て 共 通 で あ り な が ら 、 そ の 種 類 に 応 じ て 独 自 の 特 徴 が あ る の で あ る 。 無 限 に 多 様 で あ り な が ら 、 そ の 中 に 命 あ る 動 き を 持 っ て い る も の が 動 物 で あ る 。 植 物 は 動 き は 乏 し い の だ が 、 多 様 性 に 富 ん だ 変 化 を 示 し 、 時 と と も に 変 容 し て い く 点 で は 、 や は り 生 命 あ る も の で あ る こ と が 分 か る 。 芽 が 出 る こ と 、 葉 が 色 濃 く 、 大 き く な る こ と 、 花 が 開 く こ と 、 葉 が 色 づ き 、 散 っ て い く こ と 。 人 工 の も の で は あ り 得 な い 、 繊 細 さ と 、 同 時 に 、 時 に 従 う 一 定 の 歩 調 を 持 っ て い る 。 そ れ ら に 目 が 開 か れ て い く こ と は 、 子 ど も の 知 的 な 関 心 を 大 き く 広 げ る 。 人 の 都 合 に 合 っ た 形 を し て い る わ け で は な い 。 独 自 の も の で あ る 。 そ し て 、 一 つ 一 つ が 異 な る も の で も あ る 。 だ け れ ど も 、 同 じ も の が 無 数 に あ る 。 い っ た い 木 に は ど れ ほ ど の 葉 が つ い て い る の か 分 か ら な い く ら い だ 。 そ れ ら の 自 然 の 不 思 議 さ に 気 づ く に は 、 子 ど も は 単 に 見 る だ け で な く 、 触 っ た り 、 に お い を 嗅 い だ り 、 草 花 で 遊 ん だ り と 、 全 身 で ま た 手 先 で か か わ る こ と が 必 要 で あ る 。 た だ 見 る だ け で は 、 い ろ い ろ な 色 合 い と 形 が あ る と 漠 然 と 分 か る だ け だ 。 五 感 を 使 い 、 全 身 で か か わ り 、 指 先 を 繊 細 に 用 い る こ と で 、 自 然 の 細 部 ま で が と ら え ら れ て い く の で あ る 。 そ の 上 、 身 体 ご と 、 例 え ば 、 落 ち 葉 の 山 に 入 り 込 ん だ り し て 、 自 然 の 印 象 は 心 に 深 く 残 っ て い く 。 も っ と も 、 そ の よ う な 自 然 が い つ も 子 ど も に 魅 力 的 で あ る の で は な い 。 虫 な ど 、 ゴ キ ブ リ し か 知 ら な い 子 ど も に は 気 持 ち 悪 い と し か 思 え な い か も し れ な い 。 自 然 に か か わ っ て 遊 ぶ こ と が ま だ な い 子 ど も に と っ て は 、 自 然 は 人 工 の も の の 持 つ 型 通 り の 機 能 性 を 欠 い た 訳 の 分 か ら な い も の で あ ろ う 。 予 想 外 の 動 き を す る し 、 そ れ を 扱 う の に マ ニ ュ ア ル も あ る に し て も 、 そ の 通 り に や れ ば よ い の で は な い 。 子 ど も た ち が 自 然 に 触 れ る よ う に す る の は 、 手 間 が か か る か も し れ な い 。 す べ て が 清 潔 な 場 で き れ い に 遊 ぶ と い う の で は な い た め 、時 に は 親 の 方 で 嫌 が る こ と も あ る 。で も 、 そ れ を 越 え て 、 か か わ り へ と 導 入 し て い く と 、 次 第 に 面 白 く な っ て い く 。 自 然 の 秘 密 を 見 つ け る と 、 思 い も か け な い 発 見 が 出 て く る か ら で あ る 。 そ う や っ て 虫 や 花 や 草 と 遊 ん で い る 内 に 、 動 か な い 自 然 に も 目 が 向 く 。 水 が あ り 、 土 が あ り 、 風 が 吹 き 、 空 に は 雲 が 浮 か ん で い る 。 そ れ は 生 き た も の を 支 え る 大 き な 舞 台 と し て の 自 然 で あ る 。 ザ リ ガ ニ は 、 水 の 中 に い て 、 そ の 水 の 中 の 泥 に 潜 ん で い る こ と を 見 つ け る 。 水 や 泥 の 謎 に も 気 が つ い て い く こ と だ ろ う 。
(5) 園外 の暮 らし への 関心 を育 てる
子 ど も の 生 活 環 境 の 範 囲 が 狭 く な っ て い る の で は な い か と 危 惧 さ れ る こ と が 増 え て き た 。 家 と 園 を 往 復 し て 、 後 は 、 部 屋 の 中 で 遊 ん で い る と か 、 あ る い は そ の 往 復 が 園 バ ス と か 、 自 家 用 車 に な る 。 さ ら に 、 買 い 物 な ど で 出 か け て も 、 車 で 行 っ て 、 ス ー パ ー の 中 を 歩 く だ け か も し れ な い 。 子 ど も を も っ と 街 に 連 れ 出 さ な い と い け な い の で は な い だ ろ う か 。 自 然 に 出 会 う と い う 面 と と も に 、 人 々 の 暮 ら し に 出 会 い 、 混 じ り 合 う 経 験 が 必 要 だ と 思 う の で あ る 。 暮 ら13 し の 営 ま れ る 場 と し て の 街 が 大 切 で あ る 。 も ち ろ ん 、 園 の 中 で 、 教 師 も 子 ど も も 生 活 し て い て 、 そ こ に 暮 ら し が あ る 。 子 ど も は 遊 ぶ だ け で な く 、 片 づ け 、 掃 除 を し 、 食 事 の 支 度 を し て 、 動 植 物 の 世 話 を す る だ ろ う 。 し か し 、 そ の 園 の 中 の 生 活 が 、 園 の 外 の 暮 ら し の 一 部 で あ る こ と は 、 大 人 に は 当 然 だ が 、 子 ど も に は そ う は 思 え な い の で は な い だ ろ う か 。 園 の 外 で の 暮 ら し に 根 付 い て こ そ 、 園 の 生 活 を 通 し て の 保 育 が 意 味 を な す と 思 う の で あ る 。 家 庭 が あ り 、 家 庭 こ そ 暮 ら し の 場 で は な い か と も 思 え る 。 し か し 、 よ ほ ど 親 が 意 識 し な い と 、 家 庭 で 子 ど も は 食 べ 物 を 与 え ら れ 、 後 は テ レ ビ と テ レ ビ ゲ ー ム を す る だ け で 、 せ い ぜ い 勉 強 で も す れ ば ほ め ら れ て 、 家 事 の 手 伝 い と か 、 家 事 の 様 子 を 眺 め る 機 会 も な い こ と が 多 い の で は な い だ ろ う か 。 ま し て 、 労 働 の 様 子 を 見 る こ と な ど 、 多 く の 家 庭 で は 消 え て し ま っ て い る こ と だ ろ う 。 街 に は 、 店 が あ り 、 住 宅 が あ り 、 会 社 が あ り 、 郵 便 局 や 銀 行 や 消 防 署 や 駅 が あ る 。 美 術 館 が あ り 、 博 物 館 が あ り 、 図 書 館 が あ る 。 道 に は 並 木 が 並 び 、 道 ば た に 花 壇 が あ り 、 ほ ん の わ ず か な 土 に タ ン ポ ポ や コ ス モ ス が 咲 き 、 猫 が 歩 き 回 っ て い る 。 古 い 神 社 や お 寺 が あ る 。 狛 犬 や 仏 像 が 怖 そ う な 顔 を し て い る 。 道 を 歩 い た り 、 庭 の 手 入 れ を し た り 、 店 に い る 人 た ち も 様 々 で あ る 。 若 い 人 も 年 寄 り も い る 。 白 い 杖 を 使 っ て 歩 い て い る 目 の 不 自 由 な 人 も い る だ ろ う 。 車 椅 子 で 動 い て い る 人 も い る か も し れ な い 。 外 国 の 人 は 日 本 語 以 外 の 言 葉 を 使 っ て い る し 、 最 近 で は 日 本 語 の 上 手 な 人 も 増 え て き た 。フ ァ ス ト・フ ー ド の 店 で 若 い 女 性 が 明 る い 声 を 出 し て い た り 、 学 校 の 前 を お 年 寄 り が 落 ち 葉 を 掃 い て い た り す る 。 ど こ ま で を 園 の 保 育 と し て 行 う か 。 ま た 、 家 庭 に 対 し て お 願 い を し て 、 経 験 を 広 げ て も ら う か 。 そ の あ た り は 、 園 や 地 域 の 事 情 で 異 な る だ ろ う 。 子 ど も は よ く 遊 ぶ 、 と 言 わ れ る 。 し か し 、 そ の ヒ ン ト を 家 庭 や 地 域 の 暮 ら し か ら 得 る か ら こ そ 、 あ て が い ぶ ち で な い 、自 ら が 作 り 出 す も の に な り う る 。そ の 上 、遊 び は も っ と 大 き な 暮 ら し の 一 部 と な り 、 暮 ら し と の 往 復 関 係 が 生 ま れ て こ そ 、 学 び と し て 生 き て い く 。 も ち ろ ん 、 た だ あ れ こ れ 子 ど も を 見 学 に 連 れ 回 れ ば よ い の で は な い 。 知 的 ・ 社 会 的 経 験 と し て 意 味 の あ る よ う に す る こ と が 必 要 で あ る 。 子 ど も か ら 見 て 意 味 づ け が 可 能 に な る 働 き か け や 支 え を 行 っ て い く 。 例 え ば 、 自 分 た ち で 見 て き た も の を 再 現 す る と い っ た 試 み は 、 ご っ こ 遊 び や 積 み 木 を 使 っ て 、 あ る い は 絵 を 描 い た り 、 物 語 絵 本 に し た り と 可 能 だ ろ う 。 単 な る 見 学 で は な く 、 そ こ で 何 か 活 動 し て み た り 、 五 感 を フ ル 活 用 し た り す る こ と も 大 事 で あ る 。 知 性 は 、 至 る 所 で 活 用 す る 習 慣 を 付 け る こ と で 伸 び て い く 。 机 の 前 に 座 る と か 、 先 生 に 教 わ る と か 、本 を 見 る と き だ け が 考 え る こ と で は な い 。同 時 に 、豊 か に 考 え る に は 様 々 な 素 材 が 必 要 で あ る 。 暮 ら し の 至 る 所 と か か わ る こ と で 、 知 的 な 働 き は 広 が り を 見 せ 、 子 ど も の 生 き る こ と 自 体 に 根 付 い て い く の で あ る 。
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仲
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砂 場 で 山 や 土 だ ん ご を 作 る 。 積 み 木 を 組 み 立 て て 家 や 乗 り 物 に す る 。 ブ ラ ン コ や す べ り 台 、ジ ャ ン グ ル ジ ム な ど の 遊 具 で 遊 ぶ 。部 屋 で は 、お 絵 か き や 粘 土 、工 作 も で き る … 。 子 ど も た ち が 園 で 行 う 遊 び は 、こ こ に 書 き つ く す こ と は で き な い ほ ど 、実 に 様 々 で あ る 。 そ れ ら の 遊 び を 、 ひ と り で や る こ と も あ る が 、 仲 間 と 一 緒 に や る こ と も 多 い 。 そ れ は 特 に 、4 歳頃になって仲間意識が芽生えてくると、より顕著になってくる。お互いに誘い 合 っ て 一 緒 に 遊 ん だ り 、 家 に 帰 っ て か ら そ の こ と を 家 族 に 話 し て 聞 か せ た り す る こ と も 増 え て く る 。 い ろ い ろ な 遊 び の 中 で も 、特 に 幼 児 期 の 子 ど も が 好 ん で す る 遊 び の 代 表 と 言 え る の は 、 「 ご っ こ 遊 び 」 で あ る 。 ま ま ご と コ ー ナ ー で 家 族 の 生 活 を 再 現 し た り 、 土 や 草 花 で ケ ー キ を 作 っ て お 店 屋 さ ん ご っ こ を し た り 、 組 み 立 て た 積 み 木 の 基 地 を 拠 点 に し て 探 検 を し た り す る 。 そ う い っ た 遊 び は や は り 、 ひ と り で や る よ り 仲 間 と 一 緒 に や る 方 が 断 然 お も し ろ い 。 そ し て 、 そ の 仲 間 と の ご っ こ 遊 び を 通 し て 、 子 ど も は 様 々 な 経 験 を し て い る 。 ご っ こ 遊 び は 、 何 ら か の テ ー マ の も と に 、 そ れ ぞ れ が 役 を 演 じ な が ら 進 め ら れ て い く が 、 誰 が 何 の 役 を す る の か 、 ま た ど の よ う な 内 容 で 進 め ら れ て い く の か を 決 め な け れ ば な ら な い 。 例 え ば 、「 お 店 屋 さ ん ご っ こ 」 を す る の で あ れ ば 、 誰 が お 店 屋 さ ん に な っ て 、 誰 が お 客 さ ん に な る の か 、 お 店 で は 何 を 売 る の か を 決 め な け れ ば な ら な い 。 ま た 、 最 初 に そ う い っ た 取 り 決 め が あ っ た と し て も 、 ご っ こ 遊 び は 、 そ の と き 、 そ の 場 の 状 況 に よ っ て 即 興 的 に 変 化 し て い く 。「 お 客 さ ん 」を し て い た 子 が 、今 度 は「 お 店 屋 さ ん 」 に な り た く な る か も し れ な い 。 お 店 で 売 っ て い る 品 物 を 増 や し た り 、 変 え た り す る か も し れ な い 。 品 物 を 買 う と き 、 最 初 は お 金 を 渡 す ふ り だ け を し て い た が 、 葉 っ ぱ を お 金 に す る こ と を 思 い つ く か も し れ な い 。 そ う す る と 、 自 分 の な り た い 役 や 、 こ の 先 ど ん な 風 に し て い き た い の か に つ い て 、 自 分 の 考 え を は っ き り と 相 手 に 伝 え る こ と が 必 要 に な っ て く る 。 そ れ と 同 時 に 、 相 手 の 言 う こ と を き ち ん と 聞 く こ と も 大 切 で あ る 。 い つ も 自 分 の や り た い こ と が 通 る と は 限 ら な い 。 お 互 い の 意 見 の 食 い 違 い か ら 、 け ん か に な っ て し ま う こ と も あ る だ ろ う 。 そ れ も 子 ど も の 発 達 に と っ て 重 要 な 経 験 で あ る 。 問 題 を い か に し て 解 決 す る か 、 考 え を め ぐ ら せ 、 話 し 合 う こ と が 必 要 に な る 。 そ の 際 、 相 手 の 意 見 に 耳 を 傾 け る こ と な く 、 た だ 自 分 の や り た い こ と を 主 張 す る だ け で は 、 単 な る わ が ま ま で あ る 。 時 に は 、 自 分 の や り た い こ と を 我 慢 し て 、 相 手 の 意 見 に 従 わ な け れ ば な ら な い 場 合 も あ る こ と を 知 る 。 お 互 い に 考 え を 出 し 合 っ て 協 力 し な け れ ば 、 遊 び を 進 め て い く こ と は で き な い の で あ る 。 も ち ろ ん 、 そ の よ う な こ と は 、 ご っ こ 遊 び に 限 っ た こ と で は な い 。 様 々 な 仲 間 と 一 緒 に や り 取 り を す る 中 で 、 他 者 と の コ ミ ュ ニ ケ ー シ ョ ン 能 力 が 身 に つ い て い く 。 ま た 、 誰 か が 困 っ て い た ら 手 を 差 し の べ た り 、泣 い て い る 子 が い れ ば 、「 ど う し た の ？ 」と 声 を か け て な ぐ さ め た り す る こ と に よ っ て 、 思 い や り の 心 も 育 つ 。 人 が 生 き て い く 上 で 必 要 不 可 欠 な 人 間 関 係 を 築 く こ と を 学 ん で い る と 言 え る 。15 た だ 、 子 ど も た ち だ け で は う ま く か か わ り 合 う こ と が で き な か っ た り 、 問 題 を 解 決 で き な か っ た り す る こ と も あ る 。 そ こ で 、 教 師 の 適 切 な 働 き か け が 生 き て く る 。 子 ど も た ち の 年 齢 や 、 そ の 場 の 状 況 に 応 じ て 、 子 ど も た ち と 長 時 間 活 動 を と も に す る こ と も あ れ ば 、 教 師 が ほ ん の ひ と こ と 声 を か け る だ け で 、 後 は 子 ど も た ち 自 身 の 力 で う ま く か か わ り を 続 け る こ と が で き る こ と も あ る だ ろ う 。 そ の と き の 状 況 に 合 わ せ て 柔 軟 に 教 師 が 対 応 す る こ と に よ っ て 、子 ど も た ち の 仲 間 と の か か わ り を う ま く 育 て る こ と が 可 能 で あ る 。 幼 児 期 に 仲 間 と う ま く か か わ る こ と が で き な か っ た り 、 仲 間 か ら 拒 否 さ れ て し ま っ た り す る 場 合 、 そ の 後 の 学 校 生 活 、 社 会 生 活 に う ま く 適 応 で き な い 場 合 も あ る こ と が 指 摘 さ れ て い る 。 し た が っ て 、 幼 児 期 に 、 仲 間 と 思 う 存 分 や り 取 り の 出 来 る 機 会 を 十 分 に 保 障 す る と 同 時 に 、 仲 間 関 係 に お け る 問 題 を 早 期 に 発 見 し 、 必 要 が あ れ ば 親 や 教 師 、 身 の 回 り の 大 人 が 適 切 な 援 助 を し 、 改 善 し て い く こ と も 重 要 で あ る 。
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子
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ど
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も
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発
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達
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を
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促
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す
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経
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験
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と
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は
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(1) 工夫 する 力を 育て る
子 ど も の 遊 び の 中 に 学 び が あ る 。 子 ど も は そ の 生 活 の 至 る と こ ろ で 学 ん で い る 。 子 ど も が 何 を し よ う と 、 そ こ に 知 的 な 働 き が あ り 、 そ の 働 き か ら 知 性 は 伸 び て い く 。 た だ し か し 、 そ の 知 性 の 働 か せ 方 の 濃 淡 は あ る の だ ろ う 。 深 く 考 え て 、 そ の 考 え を 通 し て 、 子 ど も の 世 界 が 広 が っ て い く と き 、 子 ど も の 知 性 は よ り 豊 か な も の に な っ て い く 。 で は 、 特 に 子 ど も の 遊 び の ど ん な と こ ろ で 、 子 ど も の 知 性 は よ り 強 く ま た 繊 細 に 発 揮 さ れ る の だ ろ う か 。 一 言 で い え ば 、 子 ど も が 遊 ん で い て 、 何 か に つ ま ず き 、 さ ら に 工 夫 し よ う と す る と こ ろ で 子 ど も は 考 え る 。 沈 思 黙 考 す る わ け で は な い 。 何 か 活 動 し つ つ 、 子 ど も は 考 え る 。 ま た 子 ど も は 興 味 の 湧 か な い と こ ろ で は 考 え る エ ネ ル ギ ー が 出 て こ な い 。 さ ら に 、 こ れ か ら 何 か や り た い 、 実 現 し た い と い う イ メ ー ジ が あ っ て 、 そ こ か ら 構 想 や 計 画 や そ れ を 目 指 し て 実 現 し よ う と す る 意 欲 が 出 て く る 。 そ れ が つ ま り 工 夫 す る と い う 場 面 で あ る 。 何 か や り た い こ と が あ り 、 形 に し た い こ と が あ る 。 で も 、 相 手 と 意 見 が 合 わ な い 、 も の が 思 う よ う に 動 か な い 、 漠 然 と し て 具 体 的 に ど う し て よ い か 見 当 が つ か な い な ど 、つ ま ず き が 生 じ る 。そ の つ ま ず き を 乗 り 越 え て 、 何 と か や っ て み た い こ と を 思 う 形 に し よ う と す る 。で も 、す ぐ に は 思 う よ う に な ら な い 。 再 度 試 み る 。 違 う や り 方 は な い か 、 よ い や り 方 は な か っ た か 思 い 出 そ う と も す る 。 周 り を 見 回 し 、 真 似 で き な い か と 探 す 。 か ん し ゃ く を 起 こ し た く な る が 、 そ う し た と こ ろ で や り た い こ と が 実 現 で き る わ け で は な い 。 適 当 な こ と を 試 み て い る 内 に 、 あ そ う か 、 こ う す れ ば よ い か も し れ な い と 思 い つ く 。 実 際 に や っ て み る 。 な る ほ ど 、 こ う す れ ば う ま く い き そ う だ 、 さ ら に や っ て み よ う 。 急 に 進 展 し て い く 。 子 ど も が や る こ と だ か ら 、 試 行 錯 誤 で 、 と も か く や っ て み る と い う こ と だ ろ う 。 科 学 者 み た い に 実 験 し て 試 し て い く と い う わ け で は な い 。 深 く 考 え る と い う よ り 、 先 に 手 が 出 て し ま う 。 で も 、 手 を 出 し て 、 試 す こ と で 、 子 ど も の 知 性 は 形 と な る 。 手 を 動 か し 、16 も の を 扱 い 、 友 だ ち と 動 き つ つ 、 子 ど も は 考 え る の で あ る 。 と は い え 、や た ら に 走 り 回 り 、暴 れ 回 っ て い た ら 、工 夫 す る と い う わ け に は い か な い 。 も の を 前 に ぼ ー っ と し て い て も 、考 え る 方 向 に 進 ま な い 。つ ま ず い て 困 っ た と き に 、ゆ っ た り と 周 り を 見 回 し つ つ 、ど う し よ う か な 、こ ん な 風 に な っ て ほ し い の だ け れ ど 、で も 、 今 は こ ん な だ か ら 、 な ど と 思 っ て い る 内 に 、 工 夫 が 生 ま れ る 。 落 ち 着 い た 気 持 ち が 必 要 な の で あ る 。 そ し て 同 時 に 、 こ う し た ら ど う か 、 あ あ し た ら ど う な る か 、 な ど と イ メ ー ジ を あ れ こ れ と 広 げ る 。 思 い つ い た ら 試 す の だ が 、 試 し つ つ 、 よ く そ の 結 果 を 眺 め て 、 具 合 が 悪 け れ ば 改 め る 。 こ の よ う に 、 よ く 動 く と き と 、 ゆ っ た り と 落 ち 着 く と き 、 こ れ ま で の 結 果 や こ れ か ら の 経 過 を 眺 め 想 像 す る と き 、と い っ た 交 代 の リ ズ ム が 生 ま れ る よ う に し た い 。そ の 上 で 、 教 師 は 助 言 し た り 、 手 本 を 示 し た り し て 、 子 ど も の 工 夫 し よ う と す る 姿 勢 を 支 え る こ と が 必 要 で あ る 。 何 も 見 通 し が 立 た な い と か 、 ど う す る か 見 当 も つ か な い と な る と 、 嫌 に な る 。 こ ん な 感 じ の こ と な ら う ま く い く は ず だ と 、 こ れ ま で の 経 験 や 教 師 か ら の ヒ ン ト で 先 が 見 え て く る と 、 頑 張 る 気 に な る 。 技 術 的 な ト ラ ブ ル で あ れ ば 、 教 師 が 指 導 し て 教 え る こ と も あ る 。 あ る 部 分 は 代 わ っ て や っ て 上 げ て も よ い 。 逆 に 、 停 滞 し て 繰 り 返 し に な っ て い た り 、 だ ら け て い た り し た ら 、 対 話 を 試 み 、 新 た な 方 向 に 刺 激 す る こ と も 必 要 で あ る 。 ど こ か で 子 ど も の 工 夫 す る と こ ろ が 出 て く る こ と が 大 事 な と こ ろ な の で あ る 。
