成
25
度
教育委員会
事務
関
点検評価報告書
成
26
8
月
目
次
点検評価
対象及び方法
鳩山
教育振興基本計
策定
鳩山
教育行政
重点施策
重点施策
基づき取
組
主
事業と評価
確
学力と自立
力
育成
豊
心と健や
体
育
教育
推進
質
高い教育環境
整備
家庭
地域社会と連携
教育
推進
生涯学習と生涯スポ
ツ
振興
文化
振興と文化財
保存
継承
活用
推進
地方教育行政 組 及び 営 関 法 法 という 部改
成20 4月1日施行 教育委員会 限 属 事 務 管理及び執行 状況 い 点検及び評価 行い 結果 関 報告
書 作成 議会 提出 とと 表 とと
報告書 鳩山 教育委員会 法 規定 基づき 度教育行政 基
本方針と 定 い 鳩山 教育行政重点施策 関 成25 度 重点的 取 組 事業 い 点検及び評価 実施 結果 と と
点検評価 対象及び方法
鳩山 度 教育行政重点施策及び 力点 定
重点施策 教育委員会 度 重点的 取 組 き施策と 定
基づき 教育委員会 自 点検評価 実施
法第27条第2 規定 基づ 識者 活用 い 学識経験 者 意見 い き
氏 経 歴 等
中島可 子 現 学校給食 ン 営委員
戸 健 現 社会教育委員
高見 子 現 主任 児童委員
鳩山 教育振興基本計 策定
成18 12月 教育基本法 改 新 い時 教育 基本理念 示
法 中 地方 共団体 地域 教育 振興
実情 応 教育 関 施策 策定 実施 い と
国や埼玉県 定 計 参 地域 実情 応 当 地方
共団体 教育 振興 施策 関 基本的 計 定 う
力 い と 新 規定 鳩山 教育委員会
成23 度 募委員 含 鳩山 教育振興基本計 検討委員会 検討い き 今 10 間 見据え 鳩山 教育 姿 基本方針 示 とと 今 間 実施 き教育施策や事業 体的 示 と
鳩山 教育行政 重点施策
基本理念
意欲 育 心
鳩山 子 実態 鳩山 教育振興基本計 踏 え 来 希望 持
心豊 力強 生き い 鳩山 子 育 意欲 育 心
基本理念と
意欲 育
愛情 人間愛 基本 学び合い 触 合い 認 合い 励 合い
心 居場所 作 家庭 学校 地域 意欲 育
心
緒 行動 協働 と 基本 共 信 喜び 絆 深
愛情 持 見 と 心
意欲と心
言葉 力 意欲 育 心 拓 前向き 声掛 特
う あ とう い う うい 言葉
大 指
重点施策
確 学力と自立 力 育成
豊 心と健や 体 育 教育 推進
質 高い教育環境 整備
家庭 地域社会と連携 教育 推進
生涯学習と生涯スポ ツ 振興
文化 振興と文化財 保存 継承 活用 推進
力点
確 学力と自立 力 育成
創意 生 特色あ 稚園 学校づ 推進
学力向 指 方法 改善 わ 授業 研究
少人数学習 少人数学 編制 推進
特 支援教育 推進
教育 推進
豊 心と健や 体 育 教育 推進
豊 心 育 教育 推進
段 応 健康教育 推進
全 心 食育活動 推進 給食 ン 整備
質 高い教育環境 整備
学校施設 改修 化 実施
ＣＴ機器 活用 教育環境 整備
家庭 地域社会と連携 教育 推進
家庭教育支援体制 充実
学校応援団活動 推進
ＰＴＡ等 各種諸団体と 連携強化
生涯学習と生涯スポ ツ 振興
多様 生涯学習 機会 提供と支援
文化芸術活動 振興
スポ ツ 振興
地域 人 専門家 積極的 活用
文化施設 スポ ツ施設等 整備 維持管理
書館 ス事業 推進
文化 振興と文化財 保存 継承 活用 推進
比企窯跡群 国指定文化財 指定推進
各種文化財 調査研究
無形文化財 保存 継承
多世 活動交流 ン 展示室 活用
学校教育 生涯学習と 連携
重点施策 基づき取 組 主 事業 評価
確 学力 自立 力 育成
創意 生 特色あ 幼稚園 学校づく 推進
鳩山 立 稚園 各 中学校 研究課 設定 研
究 行い 特色あ 教育活動 展開 教育委員会 適 ポ
体制 わ い
成 度 立 稚園 各 中学校 研究課 と
鳩山 稚園 わ わ ワ 全開
…保育 容と活動 観点 児 動き 考え …
…算数科 学習 通 …
今宿 学校 言語活動 充実 目指 学習展開 工夫
…国語科と 国語活動 指 通 …
鳩山 学校 豊 心 育 言語活動 推進
…問 解決力 高 解力 表現力 育成 中心 …
鳩山中学校 自 学び 考え 表 生徒 育成
…授業 本時 い 成 豊 言語活動 あ 方…
学力向上 指導方法 改善 わ 授業 研究
教育 関 成目標 稚園 各 中学校 重点目標と
置づ 自校 園 子 実態把握 課 設定 行い 取 組
特 基礎的 基本的 容 わ 部 各学校 間指
計 明示 教職員 重点課 と 学力向 取 組
教育委員会 費任用 学習支援講師と 稚園 学校
費任用 学習支 援講師 と特 支援教育 支援員 置 とと
学校 英語指 手 置 人的措置 講
行 い
中学校 学 い 35 人学 実現
費 少人数学 支援講師 置 き 細や 学習指 生活
指 き 環境づ 進
時間 授業 充実 児童生徒 確 学力 と 教師 第
義的 役割 あ と 鑑 教師 指 力向 目指 教育指 業務
充実 例と 昨 度 新規事業と 若手教員研修
会 学校 国語活動研修会 と 研修 充実 とや 転入
職員 授業参観 各校授業研究会 指 教育委員会訪問 各校 訪
問指 充実 中 時間 授業 目標 あ 明
確 児童生徒 と と という児童生徒 成就感 味
わえ わ 授業 基本形 示 指 方法 工夫や
改善 指 行 き 鳩山 学力向 推進委員会 作
成 基礎 基本 充実 学習 ソ 全校 引き
き実施 と 成目標 検証 計算 い 高い成
果 と き 課 あ 書き 書 活動
い 全校 統 取組 行い 成果
少人数学習 少人数学級編制 推進
行い
中学校 学 い 35 人学 実現
費 少人数学 支援講師 置 き 細や 学習指 生活
指 き 環境づ 進 措置 人 と 生
徒 目 きや い や非行 問 行動 抑制 大き 成果
とと 落 着い 学習 取 組 環境 整う と 県 学
習状況調査 成果 出 い
特別支援教育 推進
成25 度 学校 特 支援教育支援員 置 特 支援 必要と 児童 き 細や 指 支援 行 い 特 支援
学 新担任と 教員 研修 参 指 力 向
県立毛呂山特 支援学校 特 支援学 ネ と 連
携 密 行う と 専門的 見地 指 支援 行う と き
措置 軽度 害 児童 や 個
支援 充実 教育効果 い
キャ ア教育 推進
学校段 中学校 学 と 段 合わ 計 的
系統的 教育 進 い 中学校 生 地域 協力 得
日間 職場体験学習 実施 事前学習 事 学習 含 い い
指 行わ い 生徒 体験 中 成感や満足感 自
信や自己 用感 獲得 働 とや学 と 意欲 意義
学習 行わ
評価
創意 生 特色あ 幼稚園 学校づく 推進
鳩山 立 稚園 各 中学校 各園各校 児 児童 生徒や地域
実態 的確 把握 課 設定 研究 取 組 い 園
や学校 創意 生 特色あ 教育活動 展開 と 特色あ 園づ
学校づ 行わ
学力向上 指導方法 改善 わ 授業 研究
若手教員研修会 継 実施 学校 国語活動研修会 と 研修
充実 とや 転入職員 授業参観 各校授業研究会 指 教育
委員会訪問 各校 訪問指 充実 中 時間 授
いう児童生徒 成就感 味わえ わ 授業 基本形 示
指 方法 工夫や改善 指 行 き 結果
教師 指 力 向 授業 勝 き 教師 と 意
識 高 と き
少人数学習 少人数学級編制 推進
措置 人 と 生徒 目 きや い や非
行 問 行動 抑制 大き 成果 い 落 着い
学校生活 中 集中 学習 取 組 環境 整う と 県 学習状況
調査 成果 出 い
特別支援教育 推進
各 学校 置 特 支援教育支援員 人的措置 特 支援学 新担
任と 教員 研修 参 県立毛呂山特 支援学校 特 支援学
ネ 通 専門機関と 連携 軽度 害 児童
や 個 支援 充実 教育効果 い
間 回 就学支援委員会 開催 園児 児童 生徒 人 と
合 就学先 ス き 体制 と 就学 い 支援 行い
キャ ア教育 推進
学校 中学校 学 と 段 合わ 計 的 系統
的 教育 進 と 将来 自立 向 健全 職業観 勤労
観 醸成 指 行わ 進路学習 と 徳 人間
と 生き方 い 自覚 深 学習 計 的 い
豊 心 健や 体 育 教育 推進
豊 心 育 教育 推進
各学校 日々 学校 教育活動全体 豊 体験活動 と 徳的
心情 断力 実践意欲や態度 育 い 徳 学活 時間 確保
と充実 各校 創意と工夫 生 豊 体験活動 展開 と
児童生徒 体験 中 実践的 経験的 徳的心情 醸成 き
達段階 応 健康教育 推進
鳩山 体力向 推進委員会 活動 充実 体力向 健康教育 組
作成 系統的 計 的 段 応 健康教育 推進
学校保健委員会等 部講師 招き 健康教育 い 教職員
保護者対象 講習会 開催 歯科衛生士 招い 児童対象 歯科授業
展開 等 健康教育 充実 目指 取 組 行い
い 不 校問題等学校教育相談体制 充実
鳩山 教育相談室専門員等会議 と 中 情報連携 行い
積極的 相談体制 作 い 早期 見 早期対応 う
い 日常的実態把握 回 ン や個 面談
行い 県 中学校 派遣 ス ン
計 的 活用
安全 安心 食育活動 推進 給食センタ 整備
全学校 早寝 早起き 朝 合い言葉 朝食 食児童 減少
取 組 地域 農産物 給食 取 入 食 い 理
解 と 郷土 文化 知 食 関心 高 給
食集会 ン 行い 食 い情報 伝え
学校給食 射線 測定 行い 児童生徒 全 心 給食 提供
昨 度立 給食 ン 施設 更新 い 新
給食 あ 検討委員会 調査 検討
評価
豊 心 育 教育 推進
地域や家庭 協力 得 各校 創意と工夫 生 豊 体験活
動 展開 と 児童生徒 体験 中 実践的 経験的 徳的心情
醸成 き 学校 中心 地域全体 子 育 体制づ
き い
教育委員会と 児童生徒 人 と 段 合わ 学校教育
人 教育 実 践や社会教育 人 教育 関 機 関や団
体 と協力連携 計 的 諸事業 推進 い
結果 学校 人 教育 成果と 教職員 指
児童生徒 相互 協力 人 思いや 気持 身 行動 き う
と い 評価 き
い や 類似 行動 皆無と 言え いと思わ
各学校 人 教育推進組 や教育相談体制 充実 強化 とと
期 対応 解決 必要 あ
達段階 応 健康教育 推進
鳩山 体力向 推進委員会 活動 充実 体力向 健康教育
学校全体 足並 え 組 的 取 組 と き
各学校 健康教育 全体計 作成 系統的 計 的 段
応 健康教育 進
い 不 校問題等学校教育相談体制 充実
鳩山 教育相談室専門員等会議 回行い 中 情報連携 密 行
い 積極的 相談体制 作 い 早期 見 早期対応
校や問 行動 情報 共 化 う 県 中学
校 派遣 ス ン 勤務日 合わ 面談 設定
教職員 研修 講師と 計 的 効果的 活用
安全 安心 食育活動 推進 給食センタ 整備
学校給食 ン 全学校 早寝 早起き 朝 合言葉
朝食 食児童 減少 取 組
鳩山 農産物 給食 取 入 食 い 理解 と 郷土
文化 知 食 関心 高 給食集会や 試食会 講
行い 食 い情報 伝え 子 食育 考え
と 子給食 ン ス 優 作品 給食 提供 児
童 生徒 食 関 意識 高
学校給食 食 品と給食 食 射線 測定 行い 児童 生徒
全 心 給食 提供 測定結果 鳩山 表
学校給食 ン 建築 32 経過 施設や設備 老朽化 進 い 状態 あ 今 と 全 い い給食 提供 最新
衛生管理基準 適合 施設 設備 更新 緊急 課 あ
学校給食 あ 方と施設 い 将来構想 検討 学
校給食 新 あ 方調査検討委員会 い 成 25 度 学校給食 供給方式 対応 先進地視察等 検討 鳩山 学
校給食 新 あ 方 い 提言書 と 教育委員会 提出
質 高い教育環境 整備
学習環境 整備 充実と 亀井 学校 ン ネ ョン 改
修工事や今宿 学校 防球ネ 改修工事 鳩山 学校 学校菜園設置工事
鳩山中学校 武 場畳増設工事 行い 国 補 金 効
的 活用 中学校 改築工事や 稚園 含 空調設備設置工事
中学校 動場と渡 廊 大規模改造工事 何 成 24 度 繰越事業 行う と き
学校 主 学校施設改修工事
亀井 学校 ン ネ ョン 改修工事
校庭 撤去工事
改築工事 24→ 25 空調設備設置工事 24→ 25 今宿 学校 防球ネ 改修工事
保健室前ス 設置工事
改築工事 24→ 25 空調設備設置工事 24→ 25 鳩山 学校 学校菜園設置工事
職員駐車場照明灯設置工事
空調設備設置工事 24→ 25 鳩山中学校 武 場畳増設工事
物置撤去工事
第2 ン 門扉塗装工事 ン 改修工事
改築工事 24→ 25 空調設備設置工事 24→ 25
動場 渡 廊 大規模改造工事 24→ 25 渡 廊 非構造部 耐震化工事 24→ 25
鳩山 稚園 空調設備設置工事 24→ 25
ＩＣＴ機器 活用 教育環境 整備
成 21 度 電子黒 等 ＣＴ機器 各学校 整備 引き き 機器 活用
評価
学校施設 改修 バ アフ 化 実施
き い 積極的 活用 整備 行い いと考え い
ＩＣＴ機器 活用 教育環境 整備
引き き ＣＴ機器 い 活用 教育効果 高 い
課 と い 今 と 教員 研修 機会
増や い いと考え い
家庭 地域社会 連携 教育 推進
家庭教育支援体制 充実
今日 少子高齢化 国 化 高度情報化 子 取 巻 社会環
境 急変 い う 状況 踏 え 親や地域 子
更 伸 う 子育 鳩山 創 う 児 児童 生徒
持 保護者 民 対象 子 健や 成長 願い
中学校ＰＴＡ 中心 諸団体 組 鳩山 親学講 実行委
員会 成22 度 足
実行委員会 主体的 企 営 家庭 学校 地域 職場 相互
連携 民 人 と 子育 い 関心や意識 高 地域 挙
子育 取組 鳩山 実現 親学講 開設
親学講 講演会 実施状況
日 時 会場 講 師 演 主 催 参 者
10/20(日)
14:00
～16:00
鳩 山
文 化 会
館
ス 井
伸行
井い 子氏
明 楽
あ き い生き方
鳩 山 親 学
講 実 行 委
員会
317
次 家庭 教育力 向 中学校や 立 稚園と 保
護者 協力 親 学習講 事業 取 組 就学時健康診
断や中学校入学予定者保護者 明会 中学校 家庭科 授業 中学生
と乳 児と あい体験学習 実施 指 者 親 学習講
事業指 者養成講 修了者や埼玉県家庭教育 依
事前 打合 会 協議 執務 割 振 行い
特 乳 児と鳩山中学校生徒と あい授業 家庭科 育児や
児と 接 方 元 基づ 体験学習 日頃乳 児と あう機会
少 い中学生 赤 わい や 大 親 感謝 気持
育 と 目的 成 19 度 社会教育委員 中心と 中学校 稚園 乳 児 持 保護者 埼玉県家庭教育 多数 方々
事業 成果と 民相互 交流 各種活動 理解
や と 見 心 涵養 と き 親子 ュ
ョン 大 家庭教育 重要性 い 改 考え 機会 提供
き と捉え う 生涯学習事業 取 組 活性化
寄 き と考え い
親 学習講 事業 実施状況
置づ 時期 会場 回数 参 者 指 者
就学時健診 10月 各 学校 3回 元気 学校生活 送 77 3
家庭科授業 7～10月 鳩山 稚園 3回 乳 児と生徒 あい 90 41
新入学 明会 1月 鳩山中学校 1回 思春期 心 112 1
合 計 7回 279 45
学校応援団活動 推進
家庭 地域社会と 連携 ＰＴＡ活動 大 形 21 度 全校 学校応援団 設置 成 22 度 回 学校 応援団 ネ 会議 教育委員会 主催 ネ
情報連携 体制
ＰＴＡ等 各種諸団体 連携強化
私 家族 役割充実プ ン 一人一役運動
施策 家庭 中 児童 生徒 人 と 所属感 自己 用感 高
施策と 掲 ン 現化 校長
会 教頭会 指示 通 学校 家庭 啓 行い 特
長期休業中 各学校 行 等 家庭 中 役割 持
う と 働き 行わ
評価
家庭教育支援体制 充実
少子高齢化 情報化 国 化 社会情勢 急激 変化 今日 民
多様化 い 地方自 体 財政状況 長引 気 迷 影響
民 ス 維持 課 あ う 状況 対処
行政と 民 連携協力 相互 知恵 出 合い 協働 事務
事業 進 い と 必要 過去 成果や課 踏 え 常
創意工夫 取組や改善 可
今 生涯学習事業 い 民や各種 連携
い
親 学習講 事業 関 少子化 中 親子 ュ ョン
大 や家庭教育 重要性 い 民 改 考え 機会 提供
き と認識 い
親学講 成 22 度 継 各種団体や組 表者 構成 実行委員会 講 容や 営 役割 担 い 協議
鳩山 親学講 実行委員会 主催 講演会 回開催
参 者 多 子育 や家族 い 講師 感動 とと 子
信 人 と 才能 育 伸 と 大 あ
と 改 認識 と 感想や 井 前向き 生き方 感動
い講演会 今 欲 い 要望 あ
各社会教育関 団体 支援 い 関 法 等 基づき育成 と
と 活動状況 把握 適時 言 い と 必要 財政支援
い 引き き関 団体 活動実績 踏 え 断 い 必要 あ
各社会教育施設や当 設備 い 民 全 心 利
用い う 日頃 適 管理 大 あ と 当然 限 財政(予算) 課 連絡調整 修 きと 優先
設 計 的 進 必要 あ
学校応援団活動 推進
学校応援団と 全校設置 目と ネ 方々
連携 進 自主的 情報交 等 行わ き ネ
方々 ＰＴＡ関 経験者 含 選出 多 学校 校 児
童 中学校 校 進学 鳩山 連携 き い と感
特 中学校 ネ 各 学校区 選出 という
体制 効 機能 い 課 と 事 持 い 方々 多
県 研修等 参 き い場合 多い と
ＰＴＡ等 各種諸団体 連携強化
家庭 中 活動 あ 実施 い 客観的 評価 行う
と 難 実 い 児童 生徒 人 役 実施
定 あ 家庭 当然 と あ という と
段 取 組 教育委員会と 重点施策 と
生涯学習 生涯スポ ツ 振興
多様 生涯学習 機会 提供 支援
あ ゆ 世 民 方 学習 機会 提供 各種講 実施
世 等講
参 者 世 等 開催 と 情報 共 や
う
№ 講 回数 募集人数 申 者数 参 延人数 容
1 わ 学 6回 30 28 129
七 飾 作 う
社会科見学
万華鏡 秘密 う
魚 秘密 う
食虫植物 見 う
き う
2 大学 4回 定員 314 638
研修会 研修
民 集い ス 表
3 女性学 5回 定員 41 127
研修 研修会
健 康 体 操 ワ
ン ン 視察研修
料理教室
計 383 894
趣味 教養講
趣味 持 目的 持 者 学習 場 持 と
互い 高 合い 学習 と き う
№ 講 回数 募集人数 申 者数 参 延人数 容
1
ン ス 工 ス
ス 作 う教室
1回 5 2 2 ン ス 工
作成
2 飾 教室 1回 10 3 4 飾 作成
3 桜 い
う
1回 5 4 4 用
桜 作成
4 立体 教室 6回 10 8 46
季節 と 回
作品 作成
6 陶芸入門教室 5回 10 9 39 基本的 作陶 学
7 超 初 心 者 ソ ン
教室
10回 9 14 87 超 初 心 者 ン ネ
使用 学
8
超初心者 ソ ン教室
講
2回 9 9 18
超 初 心 者 ソ ン 教 室 補習講
9
超 初 心 者 ソ ン 教 室 ポ
講
2回 3 3 6 ポ 養成講習
計 52 246
人 尊重 教育 推進 人 問 解決 人
教育 系統的 計 的 推進 人 教育 人 啓 事業 取 組
主 人 教育推進事業 学生 対象と び び鳩山 ～
生 回 実施 び び鳩山 第 回学習会 中央
民館主催 わ 学 対象 ～ 生 と合 開催 学習
環 広
び び鳩山 児童 相互 協力 散策や づ
通 相互 協力 豊 心や思いや 心 醸成 体験学
習 場 提供
季節 行事 体験 と き 楽 来 参
い 新 い 増え と 緒 き 感想
あ
a び び鳩山
※ 参 者数 欄 ( ) 数値 わ 学 参 者数 含
回 日 時 会場 容 参 者数
1 6 29 土 9 00～11 30 石坂 館 七 飾 作 う 41(54)
2 7 13 土 9 00～11 30 石坂集会所 篠鉄砲 う 38
3 9 21 土 9 00～11 30 石坂集会所 作 う 33
4 11 9 土 9 00～11 30 亀井 動場 高 倉 歩 う 12
5 12 14 土 9 00～11 30 中央 民館 ス ス飾 作 う 30
子 学 力や生き 力 育 地域 教育力 向 と
と 鳩山 と東京電機大学 連携 大学 特色 生 学習活動
提供 埼玉県教育委員会 支援 い き 成 25 度新規 子 大学 とや 開設 在 学校 4～6 生 対象 前 度 人 教育推進事業 置づ 実施 い 子
科学館 科学 実験や観察 施設見学
通 科学的 見方や考え方 優 や思いや 気持 醸成
差 い人間形成 資 目的 間 回講義 実施
参 者 回 校や異学 仲間 と協力 生懸 学び合い
参 者 夢 科学者 夢 歩近づ と思い や
埼玉 昔海 あ と 初 知 長い 月 出来
ポ 見 いと思 粘土 作
難 と 楽 感想 あ 保護者
回い い と 教え い き 学 と 大 実感
と 番 と思い 回学習 容 充実 い 先
生方 寧 教え い い 感想 あ
今 参 者や保護者 意見や要望 踏 え 埼玉県教育委員会 支援
い き と東京電機大学等 協議 子 学習 機
会 提供い いき いと考え い
第 回講義 中央 民館主催 わ 学 対象 ～ 生
と合 開催 学習 環 広
b 子 大学 とや
※ 参 者数 欄 ( ) 数値 わ 学 参 者数 含
回 日 時 会 場 容 参 者数
1 5 25(土)9 00～11 30 東京電機大学 入学式
植物 無菌 養 う
25
2 6 8(土)9 00～11 30 石坂集会所 ン 作 う 26
3 8 1(木)9 00～15 30 長瀞
県立自然 博物館
県立自然 博物館 行 う 26
4 9 14(土)9 00～11 30 東京電機大学 今日 作曲家！ 26
5 10 26(土)9 00～11 30 石坂 館 魚 体 調 う 18(30)
6 11 30(土)9 00～11 30 東京電機大学
楽 う
修了証書授 式
男女共 参 社会 実現 目指
女
と
と 男
と
生き方学 開催
講生 中 営委員 募 営委員会 協議 重 事業計 や
間 定 学 営委員 付 司会 録 役割 担
営委員会 協議 結果 間 鳩山 歴史と自然 ～鳩山
知 う～ と定 講生 全 回 講 熱心 学び 交流 深
学習活動 通 人 問 理解 人 と
基本的人 尊重 人 意識 高 偏見や差 解消
学習活動 取 組
c 女と男 生き方学
回 期日 時間 容 会 場 参 者数
1 5 23 木 9 30～12 00 合い あ と 鳩山と 石坂 館 19
2 7 22 月 9 30～15 00 鳩山と朝鮮半島 歴史的 石坂集会所 24
3 9 24 火 9 30～12 00
高麗神社 訪 朝鮮半島と 関わ
う 日高市 高麗神社 30
4 11 26 火 9 30～12 00
鎌倉街 嵐山史跡
博物館
嵐山 史跡 博
物館
21
5 2 25 火 9 30～12 00 植物 映 鳩山 や き 植物 立 書館 17
研修会等 教職員 対象と 人 問 研修会 民
対象と 人 問 考え 民 集い 回開催
人 問 研修会 児童生徒 段 応 人 教育 推進
児童虐待 現状と課 と 講演 教職員 熱心 学習
充実 研修会
人 問 考え 民 集い 人 尊重 社会づ
向 民意識 高 鳩山中学校吹奏楽部 演奏
ン 中学生 表 人 作文 朗 表 最 笑
いと心情 人 輪 広 と 講演 あ
成果と 人 教育推進事業や研修会等 開催
人 課 い 民 人 と 現状 理解 学習機会
き い と考え い
今 人 課 解決 向 人 と 人 意識 高
人 教育 人 啓 いき いと考え い
d 人 問 研修会等実施状況
期 日 時 間 容 会 場 参 者数
8 20 火 13 30～15 30
鳩山 人 問 研修会
講演 演 児童虐待 現状と課
講師 埼玉県川越児童相談所副所長
遠藤 和幸氏
鳩山 役場 69
12 7 土 9 30～12 00
鳩山 人 問 考え 民 集い
ン 鳩山中学校吹奏楽部 演奏
人 作文 表 中学生 表4
講演 演
笑いと人情 人 輪 広
講師 林家 染 氏 落語家
鳩山 文化会館 365
地域 ュ 事業
学習 場 移 日頃出会う と 少 い い 互い
励 合い 自然 満喫 構築 事
学習仲間 得 機会 提供
№ 講 回数 募集人数 申 者数 参 人数 容
1 春 ン 1回 28 39 28
仏城山 神奈川県相模
原市
2 夏 ン 1回 32 38 32 霧 峰 長 県茅 市
計 77 60
関 機関と 連携 事業 行い
( ) 第56回鳩山 民体育祭 鳩中第 2 ン 10 月6 日 教育委員会と共催
( ) 第31回鳩山駅伝大会 鳩山 12月1日 教育委員会と共催
( ) 第40回 月 ソン大会 農 園周 1月3日 教育委員会と共催
関 教育機関等と連携 日頃 教育成果 広 民 方 知
い う 表 場 開催
とや 児 あい 展 会場 文化会館 ワ
開催日時 容 出 品 者 来場者数 前 度比
9月14日
9月15日
10:00～
長園児 作品 展示
鳩山 稚園
保育園
石坂 稚園
620 △5
あい演奏会2013 会場 文化会館
開催日時 容 出 演 者 来場者数 前 度比
10月1日
13:30～
各校 独演奏及び
合 演奏 部構成
鳩山中学校吹奏楽部
東 山市立 中学校吹奏学部
毛呂山 立川角中学校吹奏学部
284 △78
文化芸術活動 振興
地域 機関 文化芸術 団体と連携 表 場や参 機会 充
とや 大人 ン ス 会場 文化会館
地域 密着 活動 い 大人世 中心と ュ ン
鳩山 と元気 ！ 合言葉 元気づ
開催日時 容 出 演 者 来場者数 前 度比
2月2日 13:00～
鳩山在 在勤 大人世
中 心 ュ ン
ス
ス ン ス ン ス
とや ン ス
ン
Hatoyama Heartbeat Band The Band//It Harlequin
226 56
第18回 ン ス 会場 文化会館
活動 文化団体等 協力 実行委員会 編成 文化会館
開催日時 容 出演者数 前 度比 来場者数 前 度比
9月15日
10:00～
吹奏楽 合唱 独唱
演奏 囃子
舞踊 ンス 演舞 等
団体 19 個人 6
団体 0
個人 △2 577 △5
※主催 ン ス 実行委員会 協力 教育委員会 中央 民館
第38回中央文化祭 会場 中央 民館 文化会館 ワ
民館利用者団体 中心 地域 民 間活動 堂 展示
芸術文化 祭 開催 文化活動 向 と推進
開催日 容 出品者 数 前 度比 来場者数 前 度比
11月1日 ～3日
生花 書 編物
七 焼 写真 俳
茶席 盆栽
団体 31 個人 1 976点
団体 0 個人 △2 △124点
450 △50
※中央文化祭実行委員会と共催
第18回鳩山陶芸展 会場 文化会館 ワ
陶芸活動 通 構築 創作群 堂 展示 と 地域文
化 向 と推進
開催日 参 団体 出品数 来場者数 前 度比
11月1日
～3日
う会 山吹会 窯 会
き い窯 会 釉 会
陶芸倶楽部 ス 陶芸入門教室
個人出品
111点 350 △47
※鳩山陶芸展実行委員会と共催
スポ ツ 振興
子 高齢者 とい 生涯スポ ツ 原点 基づき スポ
ツ少 団や体育協会並び スポ ツ推進委員 スポ ツ振興委員協議会と
連携 各種 スポ ツ大会等 開催 スポ ツ活動 振興
※主 大会と参 者数
大 会 参 者数
第 回 ン 大会 個人戦
第 回 学生 ン 大会
第 回 ン 大会 団体戦
第 回鳩山 民体育祭
第 回鳩山駅伝大会
第 回 月 ソン大会
第 回鳩山親善 大会
第 回鳩山 スポ ツ少 団 球大会
第 回近隣交流 ス 大会
体育協会及びスポ ツ少 団 盟団体 対 育成費 成
各競 部 自主的活動 対 本部と 活動支援 行い
種 育成費支給団体数 育成費支給
体育協会
スポ ツ少 団
各競 部 術指 時 救 知識と対処
方法 学 第 回 通救 講習会 開催 スポ ツ 術
指 幅広い知識と対応 き 力 必要 と考え企
種 参 人数
体育協会
スポ ツ少 団
スポ ツ少 団指 者認定員講習会及び指 者研修会 参 新 指
者 人 確保と更 術指 等 習得
地域 人材 専門家 積極的 活用
地域 逸 的 人 や専門家 掘 新 体力作 活用
施策と 掲 ン 現化 情報 集
情報 足 実 活用 結び
文化施設 スポ ツ施設等 整備 維持管理
常 快適 使用 き う い 近 施設 老朽化 著
繁 補修並び 修 行 い 利用者 施設 改善等 要望
施設 整備 行 い
図書館サ ビス事業 推進
書館 利用者 多様 学習及び調査研究活動 支援 と 目的
と ン ネ 端 利用 き 環境 整備 い 利
用者 大 乳 児 対象と や 事業 や 就
学児 対象者と 本 使 と手 び 実施 う
や 学生 児童 対象と 本 使 と 工作
会 実施 と共 中学生 行 い
書館 え 保育園や 稚園 園児 対象 新 行 書
館行事や 書 案 行い利用者 大 目指
評価
多様 生涯学習 機会 提供 支援
生涯学習 機会と 幅広い 層 方々 時
提供 多 参 者 得 と き
特 今 度 超初心者 ソ ン教室 取 入 民 方 関心 高 講生 高評価 得 と 出来
今 と 民 把握 多様化 嗜好 適合 講 等
開催 進 とと 学習意欲 富 方々 学習支援 き う
いき
現在 身 回 女性 子 高齢者 い あ 人
国人 和問 人 問 あ う 問 解決
い 人 と 個 問 理解 互い 相手
思いや 偏見や差 解消 うと 心 養うとと 行動 い
と 大
社会教育 人 教育 取 組 い 人 教育推 進事 業( び び鳩山 子 大学 とや 女と男 生き方学 ) 通
参 者 人 意識 徐々 高 き い と思わ 評価 き
参 者 民 部 あ 今 多 人々 学習 参
び 人 課 解決 い 必要 あ
研修会 参 い 団体や組 所属 部 民
限 今 広報活動 人 教育 人 啓 効果的 方策
石坂集会所 い 人 教育 人 啓 推進 点施設
あ と 時 日頃 地域 民 集会施設と 民 文化活動
や相互交流 施設と 民 利用 定 評価 き
と思わ 通常 無人 施設 あ 今 施設設備 定
期的 点検 励行 民 快適 利用 き う 教育委員会 適 管
理 営 いき いと考え い
文化芸術活動 振興
地域 活躍 活動 い 団体等 日頃 成果 表 場と
中 央 文 化 祭 鳩 山 陶 芸 展 ン ス と や 大 人
ン ス 開 催 い 各 参 者 日 頃 練 習 創
作活動 成果 披露 き という と 大変好評 博 い とと
自 盛 い うと 機 見え始
方 課 見え き 特 高 者 中心と 創作活動 と 意欲的 方 増え い 施設利用料 担 次 ス 足
い 社会活動 自己実現 と移行 い 中 地域資源
需要 高 き 今 創作意欲 富 方々 活動支援 き う協力 いき
スポ ツ 振興
子 高齢者 とい 生涯スポ ツ 原点 基づき スポ
ツ少 団や体育協会並び スポ ツ推進委員 スポ ツ振興委員協議会と
連携 各種 スポ ツ大会等 開催 スポ ツ活動 振興
各競 部 主管 各種大会や講習会等 開催 い
地域 人材 専門家 積極的 活用
地域 逸 的 人 や専門家 掘 情報 集 足 新
体力作 活用 と き
今 目標 沿い人 掘 起 地域 人 専門家 積
極的 活用 結び いと考え い
文化施設 スポ ツ施設等 整備 維持管理
限 予算 範 い 利用者 要望 沿う う 力
維持 補修等 い 要望 追い い 現状
厳 い予算 優先 施設 維持管理 いき
図書館サ ビス事業 推進
書館 書 録 必要 資料 集 整理 保存
民 主と 般 衆 利用 供 教養 調査研究
ョン等 資 と 求 い と 利用者 多様 学習及び調
査研究活動 支援 と 目的と 書籍や視聴覚資料 所蔵 え
ン ネ 利用 き 環境 整備 あ 今 少子高齢化
対応や い者 ス 向 含 多様化 民 対応
き う 層 ス向 いき
文化 振興 文化財 保存 継承 活用 推進
南比企窯跡群 国指定文化財へ 指定推進
比企窯跡群 国指定史跡化 向 次 う 事業 実施
国 寺市と 連携事業
市 文化財 武蔵国 寺 瓦生産地 瓦 作
期日 月 日 場所 農 園
教育委員会 東京都国 寺市教育委員会共催事業 鳩山 民18 と
国 寺市民46 ン 方々 指 瓦作 と 地域交流
瓦作 体験
期日 月21日 場所 農 園
中学生 民 対象 教育委員会主催事業 ン
指 応募 13 民 方々 瓦 製作 体験
復元窯焼成実験
期間 10月10日～27日 場所 隣復元窯 民製作 瓦 60 枚 国 寺市民製作 瓦 122 枚 瓦製作
ン 製作 瓦 84 枚 総計 266 枚 19 日午前 時 20 日午前
11時 窯 火 と 最高1,100℃ 中 焼成 焼成成
瓦147枚 得 焼成当日 10 含 47 方 見学 来
国 寺瓦 出 式
期日 11月 日 場所 第34回 とや 祭 会場
想的 音楽とと ス 目録 大勢
祭 参 者 見 中 厳 粛々と会場 出 儀式
再現
国 寺 歴史行列
期日 11月 日 場所 第30回 国 寺 会場
天 鎌倉時 と 歴史行列 雨 降 あい 天
候 中 国 寺瓦 隊 扮 民 方 10 威風堂々と
姿 披露 ン会場 ス 行わ
瓦引渡 式 鳩山 復元窯 焼成 瓦 引き渡
調査委 業務
指定候補地調査報告書作成 向 石田遺跡磁気 査業務 新 窯
跡出土品基礎整理業務 新 窯跡測 調査業務 新 窯跡土層観察
業務 実施い 成果 成 27 度 降刊行予 定 新 窯跡調査報告書 仮称 石田遺跡調査報告書 仮称
映 いき いと考え
各種文化財 調査研究
各種文化財 調査研究と 次 う 事業 実施
遺跡 確認調査
各種開 先立 確認調査 試掘調査 時実施 遺跡 容と
範 把握 行い 今 度 確認調査15 所 掘調査 箇所 実施
出土品 再整理 再 納
昨 度 引き き 過去 出土品 う 整理 十 資料 再整理と再
納 行い
文書目録 作成
地域史料関 と 近世～近 諸家文書 目録 作成 昨 度 引
き き行い
埋蔵文化財調査報告書 刊行
い
無形文化財 保存 継承
無形文化財 保存 継承と 指定無形民俗文化財 保存団体 補
金 交付
今宿 坂神社祭囃子保存会 泉井獅子舞保存会
熊井囃子保存会
多世代活動交流センタ 展示室 活用
展示室 活用と 次 う 展示活動 行い
美術展示室 活用と 所蔵美術品展～版 旅 都～ 昨
度 引き き開催 所蔵 美術品展 開 行い
出土品展示室 活用と 比企窯跡群 国指定史跡化 向
と 文化財展 ｢鳩山窯跡群～25 過 振 返 大 掘～
今 度 引き き開催
学校教育 生涯学習 連携
学校教育と 連携と 学校社会科見学 入 月 16 日 亀井 学校 生15 と教諭 計17 月 日 今宿 学校 生41 と教諭 計43 方 見学 い き
評価
南比企窯跡群 国指定文化財へ 指定推進
度途中 担当職員 交 得 い という緊急事案 生
文化財保護行政 抱え 各種開 等 対応等 考え と
今回 事案 国指定史跡化 遅 等 影響 あ と 否
う 状況 あ 成 26 月 新 用 文化財専門
職員 新 置 と 契機 体制 立 直 い
いと考え
各種文化財 調査研究
各種文化財 調査研究 出土品再整理や文書目録作成とい 室 作業
概 予定通 遂行 き と考え 各種開 先立 確認調
査 い 突 的 事案 大半 あ うえ 近 気動向 生件
数 多 厳 い状況 調整 対応 い 実情 専門職員
無形文化財 保存 継承
無形文化財 保存 活用 例 通 補 金交付という財政的 支援
担当 抱え 業務 考え と 方 い と考え
多世代活動交流センタ 展示室 活用
多世 活動交流 ン 展示室 活用 美術 出土品展示会と 好評
う 開催 き と考え い
学校教育 生涯学習 連携
学校教育と 連携 来 担う子 と文
化財 知 う良い場と考え 積極的 入 い いと思
い
わ
教育委員会 今 教育行政 重点施策 い 点検 評価 行い進
い 成19 度 始 学識経験者 知見 活用
と 目標 向 力 と 必要 あ と 意見 い き
教育委員会 今 と 部評価委員 意見 提言 真摯
学識経験者からの意見並び 提言
点検評価報告書 係る意見
安全 安心 食育活動の推進 給食センタ の整備 ついて
鳩山町学校給食センタ 早寝 早起 朝 合言葉
朝食 食児童等 減少 取 組 共 地場産 農産物 給食 取
入 食へ 関心 高 給食集会 行い 食へ 正しい情
報 伝え 一生懸命努力し い 評価し
特 子給食 ピコンテ ト い 優秀作品 給食
し 具現化 児童 生徒 励 食 関 意識
高揚 図 非常 感心し い
新給食センタ 建設 い 最新 衛生管理基準 適合し
施設 設備へ 更新 望 食器 い 昔 ア
マイト く 改善 努力 願いし い
文化芸術活動の振興 ついて
限 職員体制 わ 町民 日頃 練習 創作活動 成
果 披露 機会 設け チャ ン テ 多
く 事業 開催し い 感心し い
少子高齢化 顕著 町 あ そ 心身共 健康 年寄 住
い町 し いく 子育 世帯 若者 自然 町へ定着
考え
高齢者 文化芸術 活動 推進し いく上 施設
利用料 負担 テップへ 足 い 施設利用料
