0
平成
29
年度
や わ若者会議
報告書
平成
29
年 月
10
日開催
平成
29
年
11
月
目
次
． Ｐ.
◆ や わ若者会議 Ｐ.
．参加者 意見等 Ｐ.
◆ 会議テ マ
寝屋川市 減量 い
＜ テ ＞
あ た 関わ 点満点 何点 い？ Ｐ.
＜ テ ＞
あ た 寝屋川 家庭 状態を う 感 い Ｐ.
＜ テ ＞
あ た 家庭 を少 た う いい う Ｐ.
＜ テ ＞
家庭 減量を若者向 PRを う 方法 い う
キ ワ 作成 Ｐ.
＜ テ ＞
家庭 を少 た 若者向 う 内容 声掛 を い う
成果物 作成 Ｐ.10
○ 本日 会議 感想を漢字 文字 表現 Ｐ.14
．意見を踏 えたＰＲ手法等 い Ｐ.17
． わ Ｐ.21
◆ 会議総括 フ シリテ タ コメン Ｐ.21
◆ や わ若者会議 関 ンケ 結果 Ｐ.22
◆ 市 主催者 感想 Ｐ.25
- 1 -
．
◆
や わ若者会議
○ 会議開催の目的
本 人口減少 積極的 対応 寝屋 い い 思 い 組 進 特 い世代 方々 魅力的
う 努 い
本会議 い い 思 い 笑顔 広
実現 向 い世代 視点 段感 寝屋 対 思い 考え
い 自由 発言 い 出 意見等 踏 え 後実施
施策 検討 目的 開催
○ 実施手法
本会議 昨 様 会議手法 ワ カ 方式 採用
ワ カ 方式 全参加者 ～ 人程 小 自由 意
見交換等 行い 決 固定
ワ ン 替え 行い
多 人 意見 考え 共 多
様 知恵 考え 創出 行う手法
本会議 幅広い世代 様々 価値観 持
人 集 中 情報 共 い 限 会議時間 中 効率的 効果
的 意見交換等 手法 採用
参加者 自然 率直 意見交換 進 体的 会議当日 発表
会議運営 工夫 行い
ワールドカフェの進め方 イメー
グループご 話し合い 席替え
グループご 話し合い 席替え
- 2 -
日 時
成29 10日 木 13時30 16時50 場 所
寝屋 立 民会館 階 第 会議室 対象者
寝屋 働 学 又 活動 中学生以 30歳未満 人 参加者
男性 女性 合計
中学生 １人 人 人
高校生 16人 人 20人
大学生 ９人 人 15人
社会人 16人 ９人 25人
合計 42人 23人 65人
参加学校 企業
寝屋川市立第一中学校 寝屋川市立第四中学校 寝屋川市立第六中学校
香里ヌヴェール学院中学校 大阪府立寝屋川高等学校 大阪府立西寝屋川高等学校
香里ヌヴェール学院高等学校 大阪国際大学 京都女子大学
近畿大学 摂南大学 枚方信用金庫 寝屋川支店
りそ 銀行 寝屋川支店
会議
寝屋
減量
い
＜ あ 関わ 点満点 何点 い
＜ あ 寝屋 家庭 状態 う 感 い
＜ あ 家庭 少 う いい う
＜ 家庭 減量 者向 PR う 方法 い う ワ 作成
＜ 家庭 少 者向 う 内容 声掛 い う 成果物 作成
中学生 高校生 大学生 社会人 均等 う 14 以 い 意見交換 行い
- 3 -
時間 内容
13 00～ 参加者等 付
13 30～ 事務局 開会 あい
13 35～ 会議進行
＜
あ 関わ 点満点 何点 い ＜
あ 寝屋 家庭 状態 う 感 い
14 30～ 担当課 環境総務課 説明
⇒ 寝屋 現状 量等 い
14 40～ ＜
あ 家庭 少 う いい う
15 10～ 休憩 15
15 25～ 担当課 環境総務課 説明 ⇒ 寝屋 施策 事業 い
15 40～ ＜ ワ 作成
家庭 減量 者向 PR う 方法 い う
＜ 成果物 作成
家庭 少 者向 う 内容 声掛 い う
＜ 担当課 御礼 感想 ＜ 会議 感想
本日 会議 感想 漢字一文字 表現
16 50 閉会
○ ファ リテーター 会議進行役
氏 加留部 貴行氏
九 大学大学院統合新領域学府 客員准教授 日本 ン協会
- 4 -
．参加者
意見等
◆
会議テ マ
寝屋川市
減量
い
ワ
内容
＜ テ ＞
あ た へ 関わ 点満点 何点 い？
各 中学生 社会人 各 代 構成 う 行い 参加者 関わ 合 関 点満点 点数 う 形 関 わ い い 付箋 記入 内容 い 話 合い
参加者 主 意見等
世代 均点数
主 意見 要旨
う 形 関わ い
中学生 2.4 ・ 分別をし いる。
・ み捨 をし いる。
掃除以外 何 い い
高校生 2.5 ・ 自分 出した み 自分 捨 る。
・ 分別をし いる。
・ 食べ残しをし い。
・ み拾いをし いる。
・ 掃除をし いる。
出 い 程 関わ い い
大学生 2.2 ・ 分別をし いる。
出 捨 別等 意識 い い
出 い い
特 何 い い
社会人 2.9 ・ 分別をし いる。
・ 積極的 古紙等 回収 出し いる。
・ 廃プ み 綺麗 し から捨 いる。
・ サイク 出し いる。
・ ペットボト 小 くし 捨 いる。
出 あ
- 6 -
あ た 寝屋川 家庭 状態を う 感 い
担当課 環境総務課 寝屋 量等 現状 関 説明 踏 え 前 い 参加者 関わ 合 関 現状 把握 寝屋 家庭 状態 い 話 合い
参加者 主 意見等
区 主 意見 要旨
別 い
別 細 基準 い
別 徹底 い い
細 別 必要 あ い
別 結果 見え い 民 見え う
い
全般 い
煙草 捨 多い
多 汚い
- 7 -
＜ テ ＞
あ た 家庭 を少 た 、 う いい う
前 い 参加者自身 関わ 寝屋 家庭 関 現
状 識 家庭 少 何 い
話 合い
参加者 主 意見等
区 主 意見 要旨
周知 啓発
減量 結果 競う う ン 実施 減量 応 品
付 税 除等 減量 進
寝屋 出身 人等 起用 SNS YouTube
話題性 あ ン 等 効果的 現状 減量 重要性
い 広報
全 学校 減量 関 授業等 行う
- 8 -
家庭 減量を若者向 PRを う 方法 い う キ ワ
作成
寝屋 更 減量 進 うい 手法 者 対 PR ワ 作成 話 合い 後 似 ワ 作成 人 士 構成 う 一斉 替え 行い
参加者 主 意見等
主 ワ 回答 あ 世代
SNS 中学生 高校生 大学生 社会人
学校 減 対決 中学生 社会人
清掃 中学生
人 起用 PR 中学生 高校生 大学生 社会人
YouTube 中学生 高校生 大学生 社会人
高校生 大学生 社会人
小中学校 高校 大学 職員 授業 大学生
親 捨 等 啓発 大学生
者 集 場所 PR 社会人
開発 社会人
- 10 -
家庭 を少 た 若者向 う 内容 声掛 を い
う 成果物 作成
前 い 者向 PR方法 い 似 ワ 作成 人 士 構成 後 家庭 少 い 者 対 行う
声掛 内容等 い 模造紙 体的 等 描
参加者 主 意見等
No 見出 等 概要
SNS 話題 清掃 い 様子 SNS 発信
ン 開始
民 自発的 手伝い 情報
民 拡散 対 意識 高
減少
YouTube広告 調査 依頼 動 投稿 通
減量 豆知識 周知 呼 掛 行う
者 関心 向 家庭 減少
作 SNS 情報発信
SNS 話題作 公式 カ ン 情報発信 ン 実施等 話
題 減量 対 学生 意識付 行
う
い 正 確 知 識
知 う！
学校 家庭 店舗 い 者 集 場所
関 知識 身 付 う
YouTube広告＆動 発信 YouTube 広告 現状等 発信
御当地 ン PR 行う
芸術 TRASH TO ART 言わ 組 合わ 作品 作
寝屋 高校生対決
減 大会
寝屋 内 高校 減量 競い 勝 高校
- 11 -
No 見出 等 概要
Let's
We are HATIKAZUKI
減 募集 ン 実施
ン 賞
掃除 等 ン
10 ン BOX ン ン 等 設置
専用 連動 行う ン
貯 う ン 人
会え ン 参加券 交換 人 SNS
PR う
11 仮面 ン 仮面 いう 活用 ン
実施 PR 行う
12 寝 屋 ワ 食品包装 電車 中吊 配 作成
減少 向 啓発 行う
13 使
- 14 -
最後 会議 振 返 感 思 本日 会議 感想 漢字 文字 付箋 記入
※ 内 数値 漢字 書い 人数 表 い
中学生
知
心
想
交
初
高校生
考
愛
学
繋
年
捨
良
新
眠
再
少
利
楽
会
菓
知
和
大学生
驚
和
識
膨
違
意
活
辛
清
少
新
動
社会人
知
考
難
若
聴
伝
改
深
波
充
初
想
新
巡
無
色
美
五
教
関
( )
( )
- 15 -
参加者 主 意見 ※ ン 欄 参加者 御意見 原文 掲載 い
漢字 区 人 ン
考
人
高校生
様々 考え 段考え い 考え
深 考え
色 考え方 あ 自 自身 考え 改
日 日 事 考え 良 ！
社会人
自 考え 考え
時間内 解決 う 思う
深 考え
知
人
中学生
知 話 話 聴い
書 人 知
高校生 ―
社会人 知識 大 現状 知 大
周囲 知 大
寝屋 問題 知 現状 知
者 中 い 世代 考え方 発想
い 知
新
人
高校生 ―
大学生 い 楽 話 新鮮 ！！
社会人
自 新 情報 課題 経験
和
人
高校生 知 い人 士 感
大学生
寝屋 人 自 い 地域 問題 い 組
結果 一 和
初
人
中学生 初 会 人 色
社会人
う 機会 参加 初 い
- 16 -
漢字 区 人 ン
少
人
高校生 少 う 思
大学生 現状 知識 少 目立
驚
人
大学生
自 全 違う考え 出 人 職員 段見え い
努力 驚い
い考え 持 い 方 い 驚い
難
人
社会人
話 慣 い い 色々 世代 経験 考え方
違う
減 課題 多 難 感
糸口 見 良
若
人
社会人 視点 発想 会話 全 …
- 17 -
．意見を踏 えたＰＲ手法等
い
あ た 関わ 点満点 何点 い？
各世代 均点数 主 意見 い 現状 把握 貴重 意見 捉え 後 更 関わ 持 い 必要 考え 施策 事業 い 検討
世代
均 点数
主 意見 要旨
う 形 関わ い
担当所属 感想
中学生 2.4 ・ 分別をし いる。
・ み捨 をし いる。
掃除以外 何 い い
中学生 い 小学 生 時期 全 内小学校 対象 ン ン
見学 実施
減量 大 等 学習 い 日常生活 対 意識付 あ 程 い 感
大学生 い 新入生 入学 内大学
カ ン 等 配 特 宿 学生 対
出 周知 い 村
異 意識
い傾向 あ 感
社会人 い 会社
出 社
員 十 周知
家庭 い 様 意識 い 得点 高
察
高校生 2.5 ・ 自分 出した み 自分 捨 る。
・ 分別をし いる。
・ 食べ残しをし い。
・ み拾いをし いる。
・ 掃除をし いる。
出 い 程
関わ い い
大学生 2.2 ・ 分別をし いる。
出 捨 別等 意
識 い い
出 い い
特 何 い い
社会人 2.9 ・ 分別をし いる。
・ 積極的 古紙等 回収 出し い
る。
・ 廃プ み 綺麗 し から捨
いる。
・ サイク 出し いる。
・ ペットボト 小 くし 捨 い
る。
出 あ
最 限 別 い い
本会議 頂い 貴重 御意見等 い 後 幹部職員 構成 寝屋 創生総合戦略 進委員会 い 共
創生総合戦略 進 い
- 18 -
参加者 感 い 現 寝屋 家庭 状態 い 中長期的 視 点 改善 更 減量 進 必要 あ 考え 施 策 事業 い 検討
主 意見 要旨 担当所属 感想 別 細 厳
い 河内地域 い 別 基
準 様 あ 回 会 議中 説明 別区 あ 識
い い 感
別後 結果 見え い いう 御意見 い 別後
等 い 民 情報発信 後更 進 い 必要 あ 感
別 意味 別後 結 果 目 見え い
別 徹底 い い
袋 指定 自由 高 い
あ た 家庭 を少 た う いい う
寝屋 家庭 現状等 踏 え 家庭 減量 向 組 実現 必要 考え 将来 見据え 施策 事業 い 検討
主 意見 要旨 担当所属 感想 減量 結果 競う う
ン 実施 減量 応 品 付 税 除等 減量
進
家庭 少 方策 い 環境 Ｐ 行 い
SNS等 発信 行 特 い 代層 広報
SNS等 発信 必要性 感
後 ン等 活用 効果 的 手法 い 検討
学校 教育 い 小学 生 学習 機会 重要性 感 後 中学校等 出前講 開催 呼 掛 等 行 い
寝屋 出 身 人 等 起 用 SNS
YouTube 話題性 あ ン 実施等 効果的 現状
減量 重要性 い 広報
料 排出量 応 課税等 行う
- 19 -
家庭 減量を若者向 PRを う 方法 い う キ ワ
作成
家庭 減量 関 特 関心 持 い い 者 対 効果的 Ｐ 行う 必要 考え 方法等 い 検討
ワ
回答 あ 世代
現 組内容等 踏 え 考え方
後 方向性
SNS 中学生 高校生
大学生 社会人
現 開
発 行 効果 的 面 検討 い
発信 併 実施
学校 減 対決 中学生 社会人
資源集団回
ン ン 実 施 い
多 民 協 力 い
う広報 い
清掃
中学生 環境
Ｐ 行 い
環境 ン 等 積極的
活用
YouTube 中学生 高校生
大学生 社会人
以前 処理施設
職 員 踊 動 発信
新焼却施設 完成 併 施設紹 Ｐ
動 作成 検討
小中学校 高校 大学
職員 授業
大学生
出前講 実施 中学校 講 開催 い
学校等 積極的 出 前講 活用 呼 掛
親 捨 等 啓発 大学生 成29 夏休 親子 教室 開 催
作成
後 実施内容 工 夫 行い 効果的 事 業 実施
開発 社会人
現 開
発 行 効果 的 面 検討 い
成29 中 配信 予定 い
＜そ 他 キ ワ ＞
- 20 - 成果物 作成
者 対 効果的 Ｐ 等 行う 必要 考え 施策 事業 い 検討
現 組内容等 踏 え 考え方
後 方向性
広報 活用
い媒体 Ｐ 的 行 自治会 回覧 出 前講 い 積極的 行 い
者層 関心 薄い 感
SNS等 発信 者層
い いう利点 あ 関 発信 う 興味深 行う
課題 い
減量 組 行 い 民 方々 少 組 行 う 減量 一気 進 考え 限
経費 中 効果的 Ｐ 実施 う研究 い
◆
担当所属 環境総務課
振 返
日々 業務 中 感 い 者層 問題 関心
再確 実際 処理 金 税金等
親 負担 出 後 処理 伴う環境 影響等 い 考え
巡 難 い 思わ 立全小学 生 対象 施設見
学会等 学習 域 留 行動 結 付い い い 痛感
減量 民 関心 高 民 目立 Ｐ う
広報 見開 わ 特集記事 掲載 環境 開催
様々 組 実施 者層 伝わ
い 後 施策 事業 企 立案 考慮
い 必要 あ 識
後 様々 機会 え 減量 向 Ｐ 強 い
環境学習 問題 限 あ 代 向 行う工夫
- 21 -
． わ
◆
会議総括 フ シ テ タ
コ ン
時代
アンテナとなる
やがわ若者会議
へ
期待
わ 者会議 者 時代感覚 見 場
家庭 減量 対 出 数多 言葉 表現 中
あ 者 生活実感 確 想像以 解決 糸口 紡 出
自由 柔軟 正論 盲点 突 鋭 あ 体的 個別政策
考え 場 い 者 感覚 十 力 発揮 確
大人 手 手法 難 使い 時間 空間 軽々 飛 越
え 感性 私 大人 学ぶ 出 中 短文投稿
写真投稿 ン Ｎ (
ネ ワ ) ン 標準装備
い 者 対 大人 方法 ン 示 場
あ
多様性 時代 拓 カ 世代 対話 中 あ
私 大人 者 対 何 考え 者 大人
混 合う場 必要 わ 者会議 時代 ン
う ン 期待
- 22 -
◆
や わ若者会議 関
ン
結果
ン 結果 い
各集計 構成比 百 率 表 四捨五入 小数点第 表示 い 合計 100 ン い場合 あ
中 Ｎ 構成比 表示 際 母数 示 い 複数回答 あ 一部 質問 目 回答者数 超え 母数 い ｡)
○ う 方法 会議 を知 た
○ 会議 良 た 何 複数回答可
7.6%
26.7%
15.2%
16.2%
33.3%
1.0%
0% 10% 20% 30%
会議 テ
会場 雰囲気 話 や い環境
前半 後半 プ 変わ
プ 作業
自身 異 年代 人 交流
そ 他
N=105
校内 タ 等
10.3%
タ
2.6%
市広報誌
2.6%
家族 友人 知人
5.1%
教員等
61.5%
そ 他
17.9%
- 23 -
○ 会議 中 改善 あ 感 た あ た 複数回答可
○ 次年度 た 会議 参加 たい 思い
○ 会議参加後 分別 減量 を意識 う た
※ そ 他 回答内容 テ マ設定
意識 う た
32.0%
少 意識 う た
54.0%
変わ い
14.0%
N=50
61.4% 6.8%
11.4% 2.3%
15.9% 2.3%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70%
特 い 会場を広 いたい 飲 物や 菓子 量を多 いたい
受付を 対応 いたい
休憩時間を長 いたい
そ 他 N=44
人 参加 たい
34.0%
友人 参加 たい
26.0%
ち 思わ い
10.0%
参加 た い
28.0%
無回答
2.0%
- 24 - 別 行う う
減量 意識 う
生 水 行う う
○ 会議参加後 現時点 い 寝屋川市 住 や来訪 を友人 知人 勧
たい 思い
○ 当日の感想等
主 回答内容
者 真剣 地域 い 考え 場 設 え あ 代 異 人 沢山話 良い経験
問題 い 色々 人 考え 触 考え方 深
寝屋 外 い 人 寝屋 い う思う いう 議論 難 い 感
思う
7.4%
少 思う
16.7%
ち 言え い
48.1%
あ 思わ い
11.1%
思わ い
5.6%
無回答
11.1% N=37 N=37 N=39 N=37 N=37 N=54
思う
12.0%
少 思う
32.0%
ち 言え い
20.0%
あ 思わ い
12.0%
思わ い
2.0%
N=37 N=37 N=39
- 25 -
◆
市 主催者
感想
本会議 回目 回 減量 いう
特定 行政課題 焦点 当 体的 実生活 密接 意見交
換 い
い世代 方々 身近 う 遠 感 いう
い 加留部先生 独自 視点 口 ン 参加
者 話 い 構成等 非常 活発 意見交換 い
参加者一人一人 多様 意見 的確 引 出 い 本
後 減量 関 施策 事業 検討 い 非常 参考
意義 会議
後 者 意見 内企業 民団体 組 波及
映 う 者 自発的 意見 出 組 構築
活気 あ 考え
本 後 本会議 始 様々 機会 通 民 皆様
頂い 意見 政運営 参考 民 皆様 暮 良
実感 い 笑顔 広 実現 向 全力 組 い
最後 会議 参加 い い 皆様 始 会議 開催 当
