成
1年度
＜参考資料
＞
第
期
や
わ男女共同参画プラン推進状況
実績
(
成14
年
月
策定
7(
成19
年
月
改訂
寝
屋
川
市
※
網かけの項目
成19年
月に
第
期
や
わ男女共同参画プラン
を改訂した際に
修正・追加された項目等
す
目標
．
男女の社会参画の促進とエンパワ
メント
課題
．
政策
方針決定過程への女性の参画促進
Ｐ
課題
．
地域活動
け
男女共同参画の促進
Ｐ
課題
．
国
連帯と地域
居住
外国人女性との交流の促進
Ｐ
目標
Ⅱ．
男女共同参画社会実現のための意識づく
課題
．
男女の人権を確立
ための啓発の推進
Ｐ
課題
．
男女共同参画の視点
た
た乳幼児期
の男女平等教育の推進
Ｐ
課題
．
慣習
慣行の見直
と男女の固定的役割分業の解消
Ｐ
目標
．
男女の働く権利の確立の確立と保障
課題
．
男女の働く権利の確立と就労への支援
Ｐ
課題
．
男女労働者の就労
支援と働く環境の整備
Ｐ
課題
．
多様
就労形態への支援
Ｐ
課題
．
労働
関
相談体制の整備
Ｐ
課題
．
行政内部
け
男女平等の推進
Ｐ
目標
．
女性と男性の職業生活と家庭・地域生活の両立支援
課題
．
男女共同参画の子育
支援の促進
Ｐ
課題
．
多様
家族への生活支援
Ｐ
課題
．
地域活動への参加促進
Ｐ
目標
．
高齢者等
生
いを
って安心して暮らせる環境整備
課題
．
看護
介護への社会的支援
Ｐ
課題
．
看護
介護
人への両立支援
Ｐ
課題
．
高齢者や
害者の自立と連帯への支援
Ｐ
課題
．
男女共同参画
福祉のまち
く
の推進
Ｐ
目標
．
生涯を通
た心と身体の健康づく
課題
．
生涯を通
た女性の健康
く
Ｐ
課題
．
性と生殖
関
健康と権利の保
、充実
Ｐ
課題
．
男性の心身の健康
く
Ｐ
目標
．
女性に対するあらゆる暴力の根絶
課題
．
暴力根絶
向け
の啓発の推進
Ｐ
課題
．
暴力
虐待
い
の相談体制の整備
Ｐ
目標
．
男女共同参画社会の実現に向けた文化の創造と情報の発信
課題
．
メデ
ア
け
性差別表現の点検と見直
Ｐ
課題
．
男女共同参画社会
向けたメデ
アの活用
Ｐ
課題
．
男女共同参画の視点
の情報収集と提供
Ｐ
課題
．
社会的性別
ジェンダー
と
わ
い新
い文化の創造活動
Ｐ
課題
．
男女共同参画社会の実現をめ
活動拠点の充実と活用
Ｐ
No.1～No.8
目
次
<別
紙>資料 男女共同参画学習講
市民セミナ
成14年度～
成
1年度
目標
男女
社会参画
促進
エンパワヴメント
(単位：千円
年度 決算額 事業 及び推進状況 担当課
1ィ 0
1イ 0
16 0
17 0
18 0
19 0
平0 0
平1 0
平平
1ィ 0
1イ 0
16 0
17 0
18 0
19 0
平0 0
平1 0
平平
1ィ 0
1イ 0
16 0
17 0
18 0
19 0
平0 0
平1 0
平平
市民・地域社会
企
業の役割
人権文化課 ょょ1.ょ行政委員会ン審議会等へ
女性委員 用を促進する
た 効果的 方法を研究し
す
行政委員会・審議会委員等への女性の参画促進
ン審議会等へ 女性委員 用促進
成1ィ (平0.1れ) ※各 ４月１日現在
成1イ (平0.イれ
成16 (平平.年れ
成17 (18.平れ
成18 (平0.9れ
成19 (平1.8れ
成平0 (平平.7れ
ょょ 成平1 (平1.7れ
成平平 (平6.年れ)
総務課
ン審議会等へ 女性委員 用促進
成1ィ (平0.1れ) ※各 ４月１日現在
成1イ (平0.イれ
成16 (平平.年れ
成17 (18.平れ
成18 (平0.9れ
成19 (平1.8れ
成平0 (平平.7れ
ょょ 成平1 (平1.7れ
成平平 (平6.年れ)
全部局
ょょ1.ょ各種審議会 そ
他 市政 積極的
参画し しょう
課題1.
政策・方針決定過程への女性の参画促進
ン 審議会等 設置 運営及び公開 関する指針 基 く女性委員 用促進
行政の役割
具体的取組
施策の方向
1ィ 0
1イ 0
16 0
17 0
18 0
19 0
平0 0
平1 0
平平
1ィ 0
1イ 0
16 0
17 0
18 0
19 0
平0 0
平1 0
平平
1ィ 0
1イ 0
16 0
17 0
18 0
19 0
平0 0
平1 0
平平
全部局
ン女性委員 用率 ※各 ４月１日現在 ょょ平.ょ市政 関心を
ち 学習 地域活動
市民活動 参加ン
参画し しょう
ン大阪府立男女共同参画ン青少 センタヴ チヴンセンタヴ 情報メ゜ノメモヴを
活用
女性の人材の把握と活用
人権文化課
ょょィ.ょ地域 活躍する女性 人
材 育成 活用を図るた
人材モスト 作成ン活用 努
す
ょょ平.ょ 用比率 ％以 を目
標 女性委員 用を積極
的 進 す
ょょ年.ょ女性委員 未参画 審議
会等 解消 努 す
ょょィ.ょ積極的 育成事
業 参加し 個人 能
力を高 提供し
しょう 全部局
女 性 参 画 割 合
委 員 会 数 ％ 人 数 割 合
行政委 員会 6 年 イ 0 . 0 年 7 年 8. 1
附ょ属 ょ機ょ関 平 9 平年 7 9 . 年 年 平 9 66 平 0. 1
行政委 員会 6 年 イ 0 . 0 年 9 年 7. 7
附ょ属 ょ機ょ関 平 8 平平 7 8 . 6 年 イ 6 7年 平 0. イ
行政委 員会 6 年 イ 0 . 0 年 9 イ 1 平. 8
附ょ属 ょ機ょ関 平 7 平1 7 7 . 8 年 年 6 7イ 平 平. 年
行政委 員会 6 年 イ 0 . 0 年 6 ィ 1 1. 1
附ょ属 ょ機ょ関 平 平 17 7 7 . 年 平 8 6 イ平 1 8. 平
行政委 員会 6 年 イ 0 . 0 年 イ ィ 1 1. ィ
附ょ属 ょ機ょ関 平 年 18 7 8 . 年 平 7 年 イ7 平 0. 9
行政委 員会
6 年 イ 0 . 0 年 ィ ィ 1 1. 8
附ょ属 ょ機ょ関
1 9 1イ 7 8 . 9 平 6 1 イ7 平 1. 8
行政委 員会
6 平 年 年 . 年 年 ィ 年 8. 8
附ょ属 ょ機ょ関
平 平 18 8 1 . 8 平 9 9 68 平 平. 7
行政委 員会
6 平 年 年 . 年 年 イ 年 8. 6
附ょ属 ょ機ょ関
平 平 17 7 7 . 年 平 9 9 6イ 平 1. 7
行政委 員会 6 年 イ 0 . 0 年 イ ィ 1 1. ィ
附ょ属 ょ機ょ関 平 イ 19 7 6 . 0 平 7 8 7年 平 6. 年
平0
平平 1イ 16
19
平1 18 17 1ィ
区 分 委 員 会 数
委 員 総 数
女 性 委 員
ン 女 性 委 員 参 画 審 議 会 等 ※ 各 ４ 月 １ 日 現 在
1ィ 平ん0ィイ
1イ 1んイ6年
16 1んイ78
17 1んィ99
18 1ん8平8
19 1ん8イ8
平0 1んイイイ
平1 1ん年70
平平
1ィ 0
1イ 0
16 0
17 0
18 0
19 0
平0 0
平1 0
平平
人事室
ょょイ.ょ市役所 女性職
員 管理職 用 い
理解を深 しょう
ょょ6.ょ企業 し 女
性社員を管理職へ積極
的 用し しょう
人事室
ょょイ.ょ女性職員 管理職 用を
進 るた 積極的改善措置
推進 努 格差解消を図
り す
ょょ6.ょ女性職員 職域拡大や能
力開発 努 人材育成 た
職場環境 くり 推進を
図り す
ン女性職員 職域拡大･能力開発研究
ン16 職員 あり方 人事 改革 ～人材育成ン人事制 基本方針～人事改革
ステップ 策定
ン平0 職員 あり方 人事 改革 ～人材育成ン人事制 基本方針～人事改革
ステップⅡ 策定
ン課長ン係長候補者試験 実施
女性職員の管理職への積極的
用
H 1イ H 16 ょ H 17 ょ 対 象 者 数 平17 平イ0 平平 平
内女性 平0平 平年6 平1 0 受 験 者 数 8 6 8
内女性 イ 平 7 合 格 者 数 年 年 ィ
内女性 年 1 ィ 専 門 職 主 査 試 験 ( 成 1 8 よ り 係 長 候 補 者 試 験 統 合
推 薦 制 試 験 制 推 薦 制 試 験 制 推 薦 制 試 験 制 推 薦 制 試 験 制 推 薦 制 試 験 制 推 薦 制 試 験 制 対 象 者 数 1 1 9 1 1 9 1 年 年 8 6 1 年 9 6 7 1 ィ イ ィ 平 1 平 0 ィ 8 8 イ イ 7 1 1 6
内女性 1 ィ 1 6 1 9 1 ィ 平 1 9 平 6 平 平 6 年 平 イ 平 平 ィ
受 験 者 数 1 6 年 イ 9 年 年 9 年 ィ 1 6 1 7 1 1 平 1 7 平 平 平 6
内女性 0 年 0 年 0 年 0 1 0 1 1 0 平
合 格 者 数 年 1 平 年 1 イ イ 平 1 9 1 平 7 8 平 1 1 1 年
内女性 0 1 0 平 0 平 0 0 0 1 0 0 1 成 平 1 よ り 推 薦 制 ン 試 験 制 区 分 を 廃 止
H 平 1
H 平 0 H 1 8 H 1 9
H 1 イ H 1 6 ょ H 1 7 ょ
係 長 候 補 者 試 験
H1 イ H 16 ょ H1 7ょ H1 8 H1 9 H平 0 H 平1
対 象 者 数 イ 10 イ6 0 イ平 イ 1 ん平 0イ 1 ん1 平イ 1 ん0 6ィ 1ん 00 1
内女性 1 8ィ 19 ィ 18 6 6 08 イ 77 イ ィ7 イ1 イ 受 験 者 数 86 9 ィ 8 イ 1 6年 1 ィ6 1 09 11 年
内女性 ィ 0 平 平8 平9 1年 平 1
合 格 者 数 17 平 平 平 ィ 年0 平0 平1 平 7
内女性 1 0 1 6 ィ イ 9
職 員 数 ィ 月 1 日 現 在 ょ ょ ょ ※ 教 育 長 を除 く
H 1 イ H 1 6 H 1 7 H 18 H 19 H 平0 H 平1 H 平平
総 数 平 ん 00 6 1 ん 91 平 1 ん 8ィ 年 1 ん 7イ ィ 1 ん 66 8 1 ん6 0 平 1 んィ 9 7 1 んィ 1 年
男 性 1 ん 平0 平 1 ん 1ィ 7 1 ん 10 0 1 ん 0ィ 9 99 平 9 年 6 8 6 平 8 1 1
女 性 80 ィ 76 イ 7ィ 年 70 イ 67 6 6 6 6 6 年 イ 6 0 平
女 性 割 合 ィ 0. 1 れ ィ 0. 0 れ ィ 0. 年 れ ィ 0. 平 れ ィ0 . イ れ ィ1 . 6 れ ィ平 . ィ れ ィ平 . 6 れ
管 理 職 数 副 係 長 係 長 以 合 計 ィ 月 1 日 現 在
H 1 イ H 1 6 H 1 7 H 18 H 19 H 平0 H 平1 H 平平
総 数 ィイ イ ィイ 9 ィィ 8 ィ年 0 ィ平 イ ィ 0 年 年 6 イ 年 年 9
男 性 ィ0 年 ィ0 7 年9 8 年8 0 年7 平 年 ィ 8 年 1 0 平 8 6
女 性 イ 平 イ 平 イ 0 イ 0 イ 年 イ イ イ イ イ 年
女 性 割 合 1 1. ィ れ 1 1. 年 れ 1 1. 平 れ 1 1. 6 れ 1平 . イ れ 1年 . 6 れ 1イ . 1 れ 1イ . 6 れ 職 員 数 け る 管 理 職 割 合 ィ 月 1 日 現 在
H 1 イ H 1 6 H 1 7 H 18 H 19 H 平0 H 平1 H 平平
職 員 数 平 ん 00 6 1 ん 91 平 1 ん 8ィ 年 1 ん 7イ ィ 1 ん 66 8 1 ん6 0 平 1 んィ 9 7 1 んィ 1 年
管 理 職 数 ィイ イ ィイ 9 ィィ 8 ィ年 0 ィ平 イ ィ 0 年 年 6 イ 年 年 9
1ィ 0
1イ 0
16 0
17 0
18 0
19 0
平0 0
平1 0
平平
1ィ イ0
1イ イ0
16 イ0
17 0
18 0
19 0
平0 0
平1 0
平平
1ィ 106
1イ 109
16 111
17 111
18 108
19 8年
平0 9平
平1 9年
平平
1ィ 10
1イ 1ィ
16 11
17 9
18 1平
19 9
平0 1年
平1 0
平平
ン市政懇談会 市民 市長 元気トヴク
市の政策・方針決定過程への女性の参画促進
ょょ8.ょ市政 関心を
ち 意見反映 場 積
極的 参画し しょう
ょょ8.ょ市政へ 意見反映 場へ
女性 積極的 参画を促進
し す
広報広聴課
広報広聴課
ン出前講 実施
成1ィ 1平7講 年ん8ィ8人参加
成1イ 1イ0講 ィんイ06人参加
成16 17年講 イん88ィ人参加 男性1んイ70人 女性ィん年1ィ人
成17 1平9講 年ん8年8人参加 男性1ん090人 女性平ん7ィ8人
成18 平0年講 6んイ6イ人参加 男性1ん8ィ9人 女性ィん716人
成19 171講 イん006人参加 男性1ん年ィ9人 女性年ん6イ7人
成平0 179講 イん8年ィ人参加 男性1ん6ィ9人 女性ィん18イ人
ょょ 成平1 1ィ9講 ィん188人参加 男性1ん平ィ年人 女性平ん9ィイ人
全部局
ン各職場 O｢ッ 推進
人事室
ン人権研修 女性職員 プュ意識 実施
ン人権研修 女性職員 能力発揮 実施 成17 よりテヴマ変更
ょょ7.ょ女性職員 意識 啓発を
図るた 研修等を行い す
H平1 成平 平 平月1 6日(火
男女共同参画推進センタヴアチト゜ギヴ ィ 1人 坪井 眞規子 さんょ うち女性1平人
うち女性平0人 イ 0人 うち女性平1人 H1イ
H16
H17
H18
H19
男女共同参画推進センタヴアチト゜ギヴ 坪井 眞規子 さんょ
男女共同参画推進センタヴアチト゜ギヴ 桂 容子 さん
坪井 眞規子 さんょ
男女共同参画推進センタヴアチト゜ギヴ 坪井 眞規子 さんょ
参加人数 6 8人 うち女性平8人 6 0人 うち女性平7人 年 7人
坪井 眞規子 さんょ 成1 9 1月1 8日(木
日 時
成1 イ 1平月1平日(金
成1 6 1平月7日(金
成1 7 1平月1年日(火
うち女性年6人 6 0人
年 8人 坪井 眞規子 さんょ うち女性1年人 H平0 成平 1 平月9日(月
男女共同参画推進センタヴアチト゜ギヴ 成平 0 平月1 ィ日(木
講 師 男女共同参画推進センタヴアチト゜ギヴ
男女共同参画推進センタヴアチト゜ギヴ
回 数 男 性 女 性 計
H 1 ィ 年 1 ィ ィ 0 イ ィ
H 1 イ 年 平 6 平 8 イ ィ
H 1 6 平 1 0 1 9 平 9
H 1 7 平 1 イ 9 平 ィ
H 1 8 平 1 平 平 0 年 平
H 1 9 1 8 1 0 1 8
H 平 0 平 年 0 1 7 ィ 7
H 平 1 0 0 0 0
1ィ 0
1イ 0
16 0
17 0
18 0
19 0
平0 0
平1 1平
平平
広報広聴課 ン施設見学会
施 設 見 学 会 参 加 者
回 数 男 性 女 性 計
H 1 ィ 1 0 － － 平 1 1
H 1 イ 1 1 イ 平 1 ィ 9 平 0 1
H 1 6 1 0 6 ィ 1 年 年 1 9 7
H 1 7 8 イ イ 9 8 1 イ 年
H 1 8 6 年 9 7 6 1 1 イ
H 1 9 8 イ 0 1 年 イ 1 8 イ
H 平 0 ィ 年 イ イ 9 9 ィ
目標
男女
社会参画
促進
エンパワヴメント
課題
．
地域活動における男女共同参画の促進
単位：千円
年度 決算額
事業名及び推進状況
担当課1ィ イん97年
1イ イん779
16 イん908
17 イん881
18 イん811
19 6ん平ィ9
平0 6ん年イィ
平1 6ん18ィ
平平
1ィ 6ん68年
1イ イん81年
16 イん9平1
17 イん9年7
18 6ん17イ
19 イん6イイ
平0 10ん平9イ
平1 9ん平78
平平
1ィ
-1イ
-16 イ98
17 7年
18 0
19 0
平0 0
平1 0
平平
1ィ 0
1イ 0
16 0
17 0
18 0
19 0
平0 0
平1 0
平平
1ィ イん160
1イ イん年10
16 ィん910
17 6ん000
18 イん000
19 19ん890
平0 平1んィ平7
平1 年7ん0イ1
平平
施策の方向
女性と男性との対等
参画に よる地域づく
の促進
市民・地域社会
企
業の役割
ょょ9.ょ市 市民 協働 よる
地域活動 けた情報 機会
提供 努 す
ン市民参画推進指針 策定
行政の役割
具体的取組
ょょ9.ょ現状 あ た地
域活動を行う組織 く
り 努 しょう
10.男性 地域活動へ 参加
を促し 性別や 齢 らわ
れ い世代間 交流を進
す
ンふれあいプメギ香里事業 ふれあいプメギ香里来場者数
成1ィ ょイィんィ年1人 ょょょょ 成平0 ょィ9んィ77人
成1イ ょイィん平年7人 ょょょょ 成平1 ょイ0ん916人
成16 ょイ7ん年年1人
成17 ょイイん90イ人
成18 ょイ年ん7ィ9人
成19 ょイィん0イ9人
市民活動振興室
市民活動振興室
全部局 ン市民活動センタヴ事業(H1ィ.10.1オヴプン)
市民活動センタヴ利用者数
成1ィ 10/1～年/年1 ょ平ん年平8人ょょょょょょ 成平0 1ィんイ平8人
成1イ ょ6ん90年人ょょょょょょょょょょょょょょょょょょょょ 成平1 1イんイ1平人
成16 ょ9ん平9イ人
成17 10んイ平8人
成18 1年んイィ0人
成19 1ィん666人
市民活動振興室
10.さ 地域
活動 男女ン 齢
らわれ 参加ン参画し
しょう
さ 地域活動へ 積極的 市民 参加促進
ン地域活動 世代間交流 促進
保育所 地域 高齢者等を招い 児童 交流を行 た
1ィ 民間保育所平0 所 公立保育所16 所
1イ 民間保育所平1 所 公立保育所16 所
16 ょょ民間保育所平平 所 公立保育所16 所
17 民間保育所平年 所 公立保育所16 所
18 民間保育所平1 所 公立保育所1イ 所
19 民間保育所平6 所 公立保育所1イ 所
平0 民間保育所平8 所 公立保育所1年 所
ょょ平1 民間保育所平8 所 公立保育所1年 所
1ィ 0
1イ 0
16 0
17 0
18 0
19 0
平0 0
平1 0
平平
1ィ
-1イ
-16
-17 平ん8ィ7
18 平ん7ィ8
19 9平年
平0 7年年
平1 平98
平平
1ィ 1ん191
1イ 1ん1平イ
16 1んィ6平
17 1ん平70
18 86平
19 1ん160
平0 1ん0年7
平1 1ん0平イ
平平
1ィ 0
1イ 0
16 0
17 0
18 0
19 0
平0 0
平1 0
平平
1ィ 7イ平
1イ 1んイィ0
16 1んイィ0
17 1んイィ0
18 6ん71イ
19 7ん平平6
平0 8ん0ィィ
平1 6ん661
平平
ン地域活動へ 積極的 参加 促進
市民活動振興室
11.環境保全 ち くり
分野 い 女性
参画 るよう努 す
環境政策課
ン男女共同参画学習講 ンふら 市民セプヂヴ 実施 別紙参照
さ 分野 女性 参画を推進
全部局 人権文化課
ン 成17 駅前 啓発活動を行う 美しい ち くり推進員 平平6人を 自治会
推薦 公募 委嘱 間
ン 成平0 10月 再 委嘱 1平イ人
ン自然環境教室 回程 実施
ょ1平.ょ地域 消防ン防災活動
男女 対等 主体
的 参加ン参画 るよう働
ける 男女双方
視点 十分配慮し 防災･
災害復興体制 充実 努
す
ン1ィ 大阪府 河内地区 市合同防災訓練ン自主防災訓練ン自治会合同自主防災
訓練実施
ン1イ 枚方市ン寝屋川市合同防災訓練実施
ン16 寝屋川市ン枚方市合同防災訓練実施
ン17 枚方市ン寝屋川市合同防災訓練実施
ン18 ～平0 自主防災組織整備ン育成事業
19年自治会中1年7自治会 結成 H平1.ィ.1現在
ン18 ～平１ 自主防災組織整備ン育成事業
19イ自治会中1ィ1自治会 結成 H平平.年.年1現在
ン19 ら校区自主防災協議会より寝屋川市消防団 女性団員を推薦
女性団員1ィ人 H平1.ィ.1現在
ょょょょ女性団員1平人 H平平.年.年1現在
危機管理室
1平.ょ地域 密着した消
防活動 火災予防ン救
急講習活動等 男女
参加ン参画し しょう
1ィ 0
1イ 0
16 0
17 0
18 0
19 0
平0 0
平1 0
平平
1ィ 0
1イ 0
16 0
17 0
18 0
19 0
平0 0
平1 0
平平 ょ1年.ょ地域やコプュッテ゛活動
ける女性指導者 育成
指導的立場へ 参画 促進さ
れるよう 気運 醸成 努
す
ン女性指導者 育成 参画促進
全部局
ン社明地区委員会女性委員比率 ィ9.ィ％
市民活動振興室
ょ1年.ょ地域やコプュッ
テ゛活動 い 女
性 進ん 指導的役割
を果たすよう努 しょう
一 中 中 中 四 中 中 中 七 中 中 九 中 十 中 呂 岐 中中 木 田 中 計
男 平 年 ィ 年 イ 平 平 年 平 平 ィ 年 年 イ
女 平 0 0 1 0 1 1 0 1 1 0 1 8
計 ィ 年 ィ ィ イ 年 年 年 年 年 ィ ィ ィ 年
女性(れ) イ 0 0 0 平 イ 0 年 年 年 年 0 年 年 年 年 0 平 イ 1 8 . 6
男 年 年 ィ 年 イ 年 年 年 平 年 年 年 年 8
女 1 0 0 1 0 1 1 0 1 0 1 1 7
計 ィ 年 ィ ィ イ ィ ィ 年 年 年 ィ ィ ィ イ
女性(れ) 平 イ 0 0 平 イ 0 平 イ 平 イ 0 年 年 0 平 イ 平 イ 1 イ . イ
男 ィ 年 年 平 ィ 平 年 年 1 年 ィ 年 年 6
女 0 0 1 1 1 平 1 0 平 0 0 1 9
計 ィ 年 ィ 年 イ ィ ィ 年 年 年 ィ ィ ィ イ
女性(れ) 0 0 平 イ 年 年 0 イ 0 平 イ 0 6 6 0 0 平 イ 平 0
男 ィ 年 年 平 ィ 平 年 年 1 年 ィ 年 年 イ
女 0 0 1 1 1 平 1 0 1 0 0 1 8
計 ィ 年 ィ 年 イ ィ ィ 0 平 年 ィ ィ ィ 年
女性(れ) 0 0 平 イ 年 年 平 0 イ 0 平 イ 0 イ 0 0 0 平 イ 1 8
男 ィ 年 年 平 ィ 平 年 年 平 年 ィ ィ 年 7
女 0 0 1 1 1 平 1 0 1 0 0 0 7
計 ィ 年 ィ 年 イ ィ ィ 年 年 年 ィ ィ ィ ィ
女性(れ) 0 0 平 イ 年 年 平 0 イ 0 平 イ 0 年 年 0 0 0 1 イ . 9
社 明 地 区 委 員 会 委 員 長 ン 副 委 員 長 男 女 比 率
1イ ン 16
19 17 ン 18
平1 平0
一 中 中 中 四 中 中 中 七 中 中 九 中 十 中
呂 岐 中中 木 田 中 計
男 1 ィ 1 年 1 年 6 8 6 1 6 1 年 1 7 6 1 年 7 1 年 平
女 8 9 9 ィ 8 9 7 7 イ 1 平 1 平 ィ 9 ィ
計 平 平 平 平 平 平 1 0 1 6 1 イ 平 年 平 0 平 平 1 8 平 イ 1 1 平 平 6 女性 ％
年 6 ィ 1 ィ 1 ィ 0 イ 0 6 0 年 0 年 イ 平 年 6 7 ィ 8 年 6 ィ 平
男 1 年 1 平 1 年 7 1 平 イ 1 6 1 平 1 7 8 1 年 8 1 年 6
女 1 0 1 0 9 年 1 1 1 0 7 9 イ 8 1 平 年 9 7
計 平 年 平 平 平 平 1 0 平 年 1 イ 平 年 平 1 平 平 1 6 平 イ 1 1 平 年 年 女性 ％
ィ 年 ィ イ ィ 1 年 0 ィ 8 6 7 年 0 ィ 年 平 年 イ 0 ィ 8 平 7 ィ 平
男 1 イ 1 1 1 平 イ 1 0 イ 1 イ 1 年 1 ィ 7 9 8 1 平 ィ
女 6 8 8 イ 1 1 イ 年 9 イ 7 1 1 年 8 1
計 平 1 1 9 平 0 1 0 平 1 1 0 1 8 平 平 1 9 1 ィ 平 0 1 1 平 0 イ 女性 ％ 平 9 ィ 平 ィ 0 イ 0 イ 平 イ 0 1 7 ィ 1 平 6 イ 0 イ イ 平 7
ィ 0
男 1 イ 1 1 1 平 イ 1 0 イ 1 イ 1 年 1 年 8 9 8 1 平 ィ
女 イ 8 8 イ 1 1 9 年 9 6 7 1 1 年 8 イ
計 平 0 1 9 平 0 1 0 平 1 1 ィ 1 8 平 平 1 9 1 イ 平 0 1 1 平 0 9 女性 ％ 平 イ ィ 平 ィ 0 イ 0 イ 平 6 ィ 1 7 ィ 1 年 1 ィ 7 イ イ 平 7 ィ 1
男 1 8 1 平 1 7 6 1 ィ 6 1 イ 1 ィ 1 年 1 0 1 6 7 1 ィ 8
女 ィ 1 1 6 年 1 1 8 年 7 8 イ 7 ィ 7 7
計 平 平 平 年 平 年 9 平 イ 1 ィ 1 8 平 1 平 1 1 イ 平 年 1 1 平 平 イ 女性 ％ 1 8 ィ 7 平 6 年 年 ィ ィ イ 7 1 6 年 年 年 8 年 年 年 0 年 6 年 ィ
男 1 7 1 平 1 7 6 1 ィ 6 1 イ 1 ィ 1 年 1 0 1 6 7 1 ィ 7
女 ィ 1 1 6 年 1 1 8 年 7 8 イ 7 ィ 7 7
計 平 1 平 年 平 年 9 平 イ 1 ィ 1 8 平 1 平 1 1 イ 平 年 1 1 平 平 ィ 女性 ％ 1 9 ィ 7 平 6 年 年 ィ ィ イ 7 1 6 年 年 年 8 年 年 年 0 年 6 年 ィ
男 1 7 1 平 1 7 6 1 1 イ 1 イ 1 ィ 1 0 1 0 1 7 8 1 ィ 平
女 ィ 1 1 6 年 1 0 9 年 7 7 6 6 年 7 イ
計 平 1 平 年 平 年 9 平 1 1 ィ 1 8 平 1 1 7 1 6 平 年 1 1 平 1 7 女性 ％ 1 9 ィ 8 平 6 年 年 ィ 8 6 ィ 1 7 年 年 ィ 1 年 8 平 6 平 7 年 ィ . 6
平 1
1 6
1 7 ン 1 8
1 9
平 0
社 明 地 区 委 員 会 別 役 員 男 女 比 率
1 ィ
1 イ
1 イ 1 7 平 1 6 7
市 政 協 力 委 員 ( 自 治 会 長 男 女 比 率
9 . 7 7 . イ 1 6
男 性 会 長 数 1 ィ
1 7 年 1 7 6
1 7 1 9
女 性 ( れ 女 性 会 長 数
9 . 9 1 平 6 . ィ 1 8
1 ィ
1 9 1 7 イ
平 0 平 1 1 7 9 1 6
7 . 8
平 0 1 7 イ
1 8 1 イ
1 0 . 平 1 8 1 7 8
9 . 年
8 . 平
目標
男女
社会参画
促進
エンパワヴメント
課題
.
国際連帯と地域に居住する外国人女性との交流の促進
単位：千円
年度 決算額
事業名及び推進状況
担当課1ィ ィ8ん平8ィ
1イ ィィん平78
16 平8ん678
17 年1ん61ィ
18 年0ん9ィイ
19 年平ん平平平
平0 年ィん0平9
平1 年ィん69平
平平
1ィ 0
1イ 0
16 0
17 0
18 0
19 0
平0 0
平1 0
平平
1ィ
-1イ 10ん7年6
16 平ん年ィ6
17 平ん年66
18 平ん平1イ
19 平ん099
平0 平ん平7イ
平1 1ん068
平平
施策の方向
市民・地域社会
企
業の役割
1
市
に 在住する外国人女性への支援
ょ1ィ.ょ外国人女性 安全 日
常生活を送るた 各種 生
活情報や行政サヴビス情報
提供を行い す
行政の役割
具体的取組
ょ1ィ.ょ国際交流 積極
的 参画し しょう
ン行政情報提供システム 国語版
成1イ ょ年 国語版 英語 中国語 ハンエャ ビヴムヒヴグを行政情報シス
ょテム 追加構築(情報化推進課
ょ年 国語版ビヴムヒヴグを行政情報システム し サヴビス開始
成16 ょ年 国語版ビヴムヒヴグ行政情報システム運用開始 広報広聴課
成17 ょ年 国語版ビヴムヒヴグを含 行政情報システム 成18 年月平0日
ょ終了し 引 続 ビヴムヒヴグ 行政情報 し 公開 広報広聴課
成平1 ょ自動機械翻訳システム よる 国語 英ン中ン韓 情報及びュヴマ字
情報 発信開始
ン広報紙等 発行等
ン各機関ン Ｐ 法人等 発行するモヴフヤット等 情報提供
広報広聴課
人権文化課
広報広聴課 1イ
情報化推進課
1ィ 0
1イ 0
16 0
17 0
18 0
19 0
平0 0
平1 0
平平
1ィ 1ん9年イ
1イ 1ん89年
16 0
17 8平1
18 0
19 809
平0 0
平1 ィ平0
平平
1ィ 0
1イ 0
16 0
17 0
18 0
19 0
平0 0
平1 0
平平
1ィ 1ん191
1イ 1ん1平イ
16 1んィ6平
17 1ん平70
18 86平
19 1ん160
平0 1ん0年7
平1 1ん0平イ
平平
ょ17.ょ開発 ける女
性 役割や女性 現状
い 関心を ち
しょう 人権文化課
ょ17.ょ 開発 女性 へ 関心
を高 るよう 講 や情報
提供 努 す
ン市民活動センタヴ及び市国際交流協会 連携を図り 外国語ピメンテ゛ア 情報収
集 録 促進 努 た
ン ろ ようしあわせ 輪 情報提供
ン 成16 より隔 発行 発行部数 10ん000部
ン相談機関 情報提供 促進
人権文化課
ン男女共同参画学習講 ンふら 市民セプヂヴ 実施 別紙参照 ＜再掲＞
ンパネャ展示等 よる情報提供 促進
市民活動振興室
人権文化課
開発と女性
への理解の促進
ょ1イ.ょ外国語ピメン
テ゛ア活動 積極的
参加ン参画し しょう
ょ16.ょ大阪府を する各
種 外国人女性 人権侵害
わる相談機関 情報提供
努 す
ょ1イ.ょ外国語ピメンテ゛ア 情
報収集 録 促進 努
す
言語 人数
英語 平イ
中国語 1年 ハンエャ語 平 チ゜ゼ語 年 フメンス語 平 ゜タモア語 平 マヤヴシア語 平 スヒ゜ン語 ィ ビャマ語 1 アメビア語 1 ゜ンチネシア 1 タイュエ語 平 フャトイャ語
1 スモメンカ 1 計 60 平0
言語ピメンテ゛ア 録状況 言語 人数
英語 平イ
中国語 1年 ハンエャ語 平 チ゜ゼ語 年 フメンス語 平 ゜タモア語 平 マヤヴシア語 平 スヒ゜ン語 ィ ビャマ語 1 アメビア語 1 ゜ンチネシア 1 タイュエ語 平 フャトイャ語 1 スモメンカ 1 計 60 平1
言語ピメンテ゛ア 録状況
言語 人数 英語 年0 中国語 1平 ハンエャ語 1 チ゜ゼ語 年 フメンス語 平 ゜タモア語 平 マヤヴシア語 平 スヒ゜ン語 平 ビャマ語 1 アメビア語 1 ゜ンチネシア 1 タイュエ語 平
計
イ9 19
言語ピメンテ゛ア 録状況
目標Ⅱ
男女共同参画社会実現
た
意識
くり
課題1.
男女の人権を確立するための啓発の推進
(単位：千円
年度 決算額
事業名及び推進状況
担当課1ィ 77年
1イ 平ィ7
16 平08
17 平08
18 平08
19 平平イ
平0 平平イ
平1 平平イ
平平
1ィ 1ん9年イ
1イ 1ん89年
16 0
17 8平1
18 0
19 809
平0 0
平1 ィ平0
平平
1ィ 1ん年平0
1イ 707
16 6ィ1
17 6年8
18 6年8
19 平平イ
平0 平平イ
平1 平平イ
平平
行政の役割
具体的取組
施策の方向
市民・地域社会
企
業の役割
ょ18.ょ男女共同参画計画や意識
調査 結果 情報提供
努 す
ょ18.ょ男女共同参画社
会 い 理解や性
別役割分業 解消 社
会的性別 グゟン
ジヴ らわれ い
生 た い 理解
を深 しょう
男女共同参画の視点
の情報提供
広報活動の充実
人権文化課
ン第 期 や わ男女共同参画プメン 市民意識調査(報告書) 男女共同参画情報誌
ャュプエヴャ 情報提供
ょ19.ょ性別役割 らわれ い
生 方を考える機会を提供す
るた 啓発冊子 パンフ
ヤット 情報誌 を発行
配 し す
人権文化課
人権文化課
ン ろ ようしあわせ 輪 情報提供ょ＜再掲＞
成16 より隔 発行 発行部数 10ん000部ょ公共施設等 配置
ン情報誌 ャュプエヴャ
成1ィ ィん700部 平回
成1イ 8ん000部 1回
成16 ィん700部 1回
成17 ィん700部 1回
成18 ィん700部 1回
成19 イん000部 1回
成平0 イん000部 1回
成平1 イん000部 1回
ン啓発冊子発行
成1ィ 中学平 生用啓発冊子 い ょ ょ 仕事 したい ィん000部
成1イ 小学生 ィ イ 用男女共同参画啓発カヤンジヴ 平00部 1回
成16 ょょ小学生 平ん年んィ 用男女共同参画啓発カヤンジヴ 平イ0部 1回
成17 小学生用男女共同参画啓発カヤンジヴ 平00部 1回
成18 小学生用男女共同参画啓発カヤンジヴ 平00部 1回
ンセンタヴ より Ｄｏふら
成1ィ～平1 １～４回発行
1ィ ィ8ん平8ィ
1イ ィィん平78
16 平8ん678
17 年1ん61ィ
18 年0ん9ィイ
19 年平ん平平平
平0 年ィん0平9
平1 年ィん69平
平平
1ィ 1ん181
1イ 1ん06ィ
16 平ん年ィ6
17 平ん年66
18 平ん平1イ
19 平ん099
平0 平ん平7イ
平1 1ん068
平平
1ィ 0
1イ 0
16 0
17 0
18 0
19 0
平0 0
平1 0
平平
1ィ 0
1イ 0
16 0
17 0
18 0
19 0
平0 0
平1 0
平平
1ィ 0
1イ 0
16 0
17 0
18 0
19 0
平0 0
平1 0
平平
広報広聴課
広報広聴課
ょ平0.ょ市広報やビタオ広報 フ
スタヴ ビヴムヒヴグ 行政
情報提供システム さ
広報媒体を通 た幅広い
啓発活動 努 す
ょ平0.ょ市民 積極的
利用･活用し しょう
人 権 文 化 課
ン広報紙･チメシ･モヴフヤット･ビヴムヒヴグ 啓発
ン行政情報提供システム 市ビヴムヒヴグ
行政情報システム 内 街頭端曒ンＦＡＸ よる情報提供を 成18 年月平0日 終了
し 引 続 市ビヴムヒヴグ 行政情報 し 公開
アクセス件数
成1ィ 186ん7イ8件
成1イ 平01んィ0イ件
成16 年年7ん986件 年カ国版を含
成17 イ1イん116件 ょ 街頭端曒ンＦＡＸ よる情報提供終了
成18 6平8ん81イ件 ょ
成19 710ん1ィ0件 ょ
成平0 198ん年年0件 日本語情報をビヴムヒヴグへ統合 年カ国語版 を提供
成平1 ょ1イん平97件 10月平9日より開始した自動機械翻訳システム 翻訳件数
ン広報紙等 発行等ょ＜再掲＞
広報広聴課
人権文化課
ょ平1.ょ市 発行する刊行物
い 社会的性別 グゟン
ジヴ らわれ い視点
表現 編集を進 す
ン該当する情報 そ 内容や表現等 い 広報編集小委員会 意見交換を経 広
報紙へ掲載
ン表現 イ゜チメ゜ン 基 く表現ン編集 推進
1ィ 1ん96年
1イ 1ん年7平
16 1ん670
17 1んィ77
18 1ん070
19 1ん年8イ
平0 1ん平6平
平1 1ん平イ0
平平
1ィ 1ん96年
1イ 1ん年7平
16 1ん670
17 1んィ77
18 1ん070
19 1ん年8イ
平0 1ん平6平
平1 1ん平イ0
平平
1ィ ィ8ん平8ィ
1イ ィィん平78
16 平8ん678
17 年1ん61ィ
18 年0ん9ィイ
19 年平ん平平平
平0 年ィん0平9
平1 年ィん69平
平平
1ィ 1ん9年イ
1イ 1ん89年
16 0
17 8平1
18 0
19 809
平0 0
平1 ィ平0
平平
1ィ 1ん191
1イ 1ん1平イ
16 1んィ6平
17 1ん平70
18 86平
19 1ん160
平0 1ん0年7
平1 1ん0平イ
平平
平平.ょ男性 男女共同
参画社会 意義や責任 男性
地域ン家庭へ 積極的 参
加ン参画を促す啓発活動を進 す
ン男女共同参画学習講 ンふら 市民セプヂヴ 実施 別紙参照 ＜再掲＞
ン情報誌 ャュプエヴャ 啓発ょ＜再掲＞
人権文化課
平年.ょ科学分野 女性 少
た職域や男性 少
た職域へ それ れ 参画
い 啓発を行い す
ン男女共同参画学習講 ンふら 市民セプヂヴ 実施 別紙参照 ょ＜再掲＞
ン情報誌 ャュプエヴャ 啓発冊子 啓発ょ＜再掲＞
人権文化課
広報広聴課
男女共同参画社会基本法や女性の人権
労働権に 関わる法律
に つい ての学習
啓発活動の推進
ン広報紙等 発行等ょ＜再掲＞
人権文化課
人権文化課
ょ平ィ.ょ 女子差別撤廃条約 Ｉ
Ｌ 1イ6号条約(家族的責任を
暼する男女労働者 権利 関
する条約) 女性 人権
関する国際的 条約 関する
情報提供 努 理解 普及
を図り す
ン ろ ようしあわせ 輪 情報提供ょ＜再掲＞
成16 より隔 発行 発行部数 10ん000部ょ公共施設等 配置
ン男女共同参画学習講 ンふら 市民セプヂヴ 実施 別紙参照 ょ＜再掲＞
ょ平ィ.ょ女性 人権 関
する国際的･国内的
条約 法律 い 関
心を ち 理解を深
しょう
1ィ 1ん9年イ
1イ 1ん89年
16 0
17 8平1
18 0
19 809
平0 0
平1 ィ平0
平平
1ィ 1ん991
1イ 1ん年78
16 1ん670
17 1んィ77
18 1ん070
19 1ん年8イ
平0 1ん平6平
平1 1ん平イ0
平平
1ィ 1ん年ィ7
1イ 1ん平ィ年
16 1ん618
17 1ん年ィ平
18 1ん00年
19 1ん平1年
平0 1ん097
平1 1ん086
平平
ン男女共同参画学習講 ンふら 市民セプヂヴ 実施 別紙参照 ょ＜再掲＞
ンふら ょ や わ連絡会へ 支援
男女共同参画の視点
の学習機会の提供
人権文化課
人権文化課
ょ平6.ょ女性 エンパワヴメント
を す学習講 を充実し
市民 自主的 男女共同参画
社会 くり 学習活動 推進
を図り す
ょ平6.ょ市 行う男女共
同参画社会 くり た
学習活動 参加し
たり 自主的 学習活
動 エンパワヴメント
し しょう
人権文化課
ょ平イ.ょ 男女共同参画社会基本
法 男女共同参画基本計
画 男女 用機会均等法
育児ン介護休業法 次世
代育成支援対策推進法 ス
トヴカヴ規制法 児童虐待
防止法 夫V防止法 高齢
者虐待防止法 ょ等 い 情
報提供 努 る 学習
機会 提供 努 す
ょ平イ.ょ進ん 学習会
参加し 理解を深
しょう
ン ろ ようしあわせ 輪 情報提供ょ＜再掲＞
成16 より隔 発行 発行部数 10ん000部
ン男女共同参画学習講 ンふら 市民セプヂヴ 実施 別紙参照 ょ＜再掲＞
ン情報誌 ャュプエヴャ よる情報提供ょ＜再掲＞
ンセンタヴ より Ｄｏふら モヴフヤット等 よる情報提供
1ィ 67ィ
1イ 68年
16 6イ9
17 671
18 6イ8
19 6イイ
平0 6イイ
平1 8イ0
平平
人権文化課
開催日 講 師 テヴマ 参加
10 /平 ﾌ 会ｶﾘｸ 祭んょ釜崎反失業連絡会共同代表ょ本田 哲郎さん 野宿をしいられた仲間 連帯したい！ 18人 10 /9 邦楽鳴物師ン囃子方望月流ょょ望月 紀ょさん 囃子方ン 鳴物師し ん ﾊ し 身 体障害者 い考 える 年平人 6 /1 老人保健施設 メイヴャ 職員ょ元タヤント 城 千重子さん りさん ろう！ ィ平人 10 /平年 和歌山 すさ 璼立エビ カッ 水族館館長 森 拓也さん 洊 世界 い 無い 年0人
開催日 講 師 テヴマ 参加
9/平 7 広中事務所ょカメメマンンペタャょ本堂 亜紀さん いい仕事 楽しい人生～私 職業へ 挑戦～ ィ8人 10/ ィ (暼)自立生活問題研究所ょ所長ょ谷口 明広さん 生 るょ地域社会を し 年7人 10/ 11 ゆ ふ ヴ ょょ曪田 さん ［ ん 地球仲間］ 年6人 10/ 18 る 家ょょ坂岡 嘉代子さん 親子 ける橋 年7人
成16 人権学習市民連続講
開催日 講 師 テヴマ 参加
10/ 8 (暼 ’ｓ ｌａ ょょ前出 英子さん くらし 棚卸し 生活をモセット！ 年6人 10/ 1平 情報 輪サヴビス㈱ 佐々木 妙月さん 私らしさを磨くヤシビ 平年人 10/ 19 シホンソン歌手 里 哲さん 私 人生トメんトメん 平0人 10/ 平9 Ｐ ～一杯 コヴナヴ ら地球 見える～ 一宮 唯雄さん Ｐ ～一杯 コヴナヴ ら地球 見える～ 17人
成17 人権学習市民連続講
開 催 日 講 ょ 師 テ ヴ マ 参加 9/7 日本笑い学会副会長ン演芸ﾌﾛ タﾞｭ 熊谷 富夫さん 笑い 百薬 長 イ0人 9/1 ィ 日本 笑い学 会々員 関西大学 ン桃谷高 校非常 勤講師 橋ょ邦 彦さん 体 栄養 心 栄養 60人 9/平 1 京都 大学大 学院医学 研究科健 康増進ン 行動学 分野博士 課程院生 広崎ょ 真弓さん 笑い 健康生活～ 心 体 頭 す り ～ イ平人 9/平 8 日本笑い学会理事｣グNSグ 同 こ 研究所所長原坂ょ一郎さん 子 笑顔 トュメ ヴタヴ～ 子 笑顔を ～ 年6人
成18 人権学習市民連続講
開 催 日 講 師 テ ヴ マ 参加 10 /ィ 通 訳 イ ゜ チ ン 日 本 笑 い 学 会 理 事 ょ ょ 志 緒 野 マ モ ょ さ ん 通訳イ゜チ 異文化ウァチンエ 年8人 10 /11 元 産 経 新 聞 論 委 員ン 日 本 笑 い 学 会 笑 笑 健 康 ～ 世界 マ ヴペアコ ヤクショ ン ら～ ィイ人 10 /18 大阪 研究家ン相 愛大学客 員教授ン日 本笑い学会 ン笑い 講 師団前 垣 和義さ ん 大阪 ち ん 学 ィ平人 10 /平イ 芸能 タ゛ヤク タヴンプュ タュヴサヴ ン日本 笑 い学会副会 長ン事務 局長 長島 洋さん 笑 死 たい 年8人
成19 人権学習市民連続講
開 催 日 講 師 テ ヴ マ 参加 10 / 日 本 交 流 分 析 協 会 ゜ ン ス ト メ ク タ ヴン キ ホ モ ア コ ン サ ャ タ ン ト 心 ～ ～心 くり 働 ～ 16人 10 /10 日 本 交 流 分 析 協 会 准 教 授 ン ト メ ウ マ テ ゛ ッ ク ン ス ト ヤ ス 学 会 員 コプュッ ォヴショ ンこ こころ キホッチ ピヴャ 平ィ人 10 /17 日 本 交 流 分 析 協 会 ゜ ン ス ト メ ク タ ヴ ン 看 護 師 ン 家 族 相 談 士 ここち良い－人 ふれあい－ 平イ人 10 /平ィ 日 本 交 流 分 析 協 会 ゜ ン ス ト メ ク タ ヴン 家 族 相 談 士 人間関係 トメノャ うし 起こる 平9人
成平0 人権学習市民連続講
開 催 日 講 師 テ ヴ マ 参加 10 /1ィ N 度 O 法 人 日 本 交 流 分 析 協 会 理 事 ン 准 教 授 山 本 昭 一 子 心 え い す 年1人 10 /平1 N 度 O 法 人 日 本 交 流 分 析 協 会 ｸ ﾀ 学 校 心 理 学 飯 田 玲 美 苦手 人 手 あう方法 年8人 10 /平8 N 度 O 法 人 日 本 交 流 分 析 協 会 ｸ ﾀ 学 校 心 理 学 宮 本 隆 子 生 方 手 楽々人生 平9人 11 /ィ N 度 O 法 人 日 本 交 流 分 析 協 会 ｸ ﾀ 産 業 ｶ 井 あ や 子 ここちよい人 関わり方 年1人
成平1 人権学習市民連続講
開 催 日 講 師 テ ヴ マ 参加 10 /7 サ ･ ハ ヂ コ ( 守 口 ) パ ヴ ソ ヂ モ テ ゛ 藤 田 明 美 り！く り！自己表現！ 平1人 10 /1ィ N 度 O 法 人 日 本 交 流 分 析 協 会 ｸ ﾀ 産 業 ｶ 井 あ や 子 さわや コプュ ッォヴショ ン～あ たを聞くン 私を伝え る～ 平7人 10 /平1 自分らしく生 る ～本音 く～ 年0人 10 /平9 楽 生 る処方箋 ～自分をゆるす～ 平9人
成1イ 人権学習市民連続講 成1ィ 人権学習市民連続講
ア ウ ゟ ア ネ ス り 会 代 表 松 り
1ィ 平ん0年8
1イ 1ん96平
16 平ん1平0
17 1ん7ィ8
18 1ん年8年
19 1ん6年1
平0 1ん668
平1 1んィ80
平平
1ィ 0
1イ 0
16 0
17 0
18 0
19 0
平0 0
平1 0
平平
1ィ 1ん9年イ
1イ 1ん89年
16 0
17 8平1
18 0
19 809
平0 0
平1 ィ平0
平平
1ィ ィィ0
1イ ィ70
16 ィ7ィ
17 ィ7ィ
18 ィ平ィ
19 年7平
平0 平ん平平平
平1 平ん1平9
平平
1ィ 1ん96年
1イ 1ん年7平
16 1ん670
17 1んィ77
18 1ん070
19 1ん年8イ
平0 1ん平6平
平1 1ん平イ0
平平
ょ平8.ょ広報紙 啓発冊子や講
を通 女らしさ
男らしさ らわれ い
子 人権を尊重する家庭
教育を促進し す
ょ平8.ょ 女らしさ 男
らしさ らわれ
子 人権を尊
重した子育 や家庭教
育をし しょう
ン男女共同参画学習講 ･ふら 市民セプヂヴ 実施 別紙参照 ょ＜再掲＞
ン情報誌 ャュプエヴャ 啓発冊子 発行ょ＜再掲＞
ン ろ ようしあわせ 輪 情報提供ょ＜再掲＞
成16 より隔 発行 発行部数 10ん000部
人権文化課 広報広聴課
人権文化課
ン該当する情報 そ 内容や表現等 い 広報編集小委員会 意見交換を経 広
報紙へ掲載
ン太グ度学習を通 た家庭教育 充実
地域教育振興課
ょ平7.ょ男女共同参画 い 考
える学習や催し等 内容 手
法を工夫し 男性 参加促進
を図り す
性別役割に とらわれ
い 家庭教育の促進
ン男女共同参画学習講 ンふら 市民セプヂヴ 実施 別紙参照 ＜再掲＞
ンふら ょ や わ り 実施
成1ィ ょ延 ょィ00人参加
成1イ ょ延 ょ600人参加
成16 ょ延 ょイ年0人参加
成17 ょ延 ょイィ0人参加
成18 ょ延 ょ年イ0人参加
成19 ょ延 ょ平平年人参加
成平0 ょ延 ょ平6平人参加
成平1 ょ延 ょ平71人参加
ょ平7.ょ学習や催し 男
性 積極的 参加
るよう働 け しょ
う
人権文化課
男女共同参画に つい ての学習への男性の参加の促進
小 学 校 数 ク メ ス 数 1 ィ 1 0 1 年 1 イ 1 1 1 ィ 1 6 1 平 1 ィ 1 7 1 1 1 平 1 8 1 平 1 平 1 9 1 平 1 平 平 0 平 ィ 7 0 平 1 平 ィ 6 7 児 童 対 象 Ａ Ｐ
回 数 参 加 者 数 1 ィ 1 年 平 1 イ 1 年 0 1 6 1 ィ 0 1 7 1 ィ 平 1 8 1 年 平
1 9 0 0
平 0 1 年 6 平 1 1 平 7 市 民 対 象 Ａ Ｐ
家庭教育ふれあいセプヂヴ
1ィ 17
1イ 17
16 17
17 17
18 16
19 16
平0 1ィ
平1 年イ
平平
1ィ 1ん191
1イ 1ん1平イ
16 1んィ6平
17 1ん平70
18 86平
19 1ん160
平0 1ん0年7
平1 1ん0平イ
平平
1ィ 平ん0年8
1イ 1ん96平
16 平ん1平0
17 1ん7ィ8
18 1ん年8年
19 1ん6年1
平0 1ん668
平1 1んィ80
平平
1ィ 平ん0年8
1イ 平ん06平
16 平ん平平0
17 1ん8ィ8
18 1んィ86
19 1ん7ィ年
平0 1ん77平
平1 1んイ年イ
平平
人権文化課
ょ年1.ょ男女共同参画を
す演劇ン音楽 絵
画ン写真等 市民活動
積極的 参加ン参画
し しょう
ょ平9.ょ女性 男性 子育
関わる重要性 い
啓発し す
ょ年1.ょ男女共同参画を考える催
し 演劇ン音楽 絵画ン写
真 市民 ら 作品展示
を含 内容 方法 工夫を
し す
ン男女共同参画学習講 ンふら 市民セプヂヴ 実施 別紙参照 ょ＜再掲＞
ンふら ょ や わ り 開催ょ＜再掲＞
ン男女共同参画表現゜パント
成1ィ 人形劇 ん ～いす
成1イ 人形劇 大人 たたら何 る
成16 演劇 途 川 渡し場
～死 一人 早く ら決 く～
成17 人形劇 ん ち
成18 り芝居
学校へ行 たい ん！～た 愛し ほしい け～
成19 ふら メ゜ノ＆ビタオ＆トヴク ゆらりゆらゆら
ょょょょょょょょょょょょょょ り芝居 陽炎
ょょょょ 成平0 語り芝居 纏足 んそく 物語
～ 少女 足を小さくした ～
ココュ 種 ワヴクショップ
～墨 筆 く絵こ くり～
ょょょょ 成平1 大人向け り人形芝居
ょょょょょょょょょょょょょょょょ 主婦 叫びシモヴゲ
ょょょょょょょょょょょょょょょょょょ～い ん いる主婦 ～
人権文化課
ン男女共同参画学習講 ンふら 市民セプヂヴ 実施 別紙参照 ょ＜再掲＞
ンふら ょ や わ り 開催ょ＜再掲＞
男女共同参画を推進する市民活動への支援
ょ平9.ょ男女 子
育 をし しょう
こ 室
人権文化課
ン男女共同参画学習講 ンふら 市民セプヂヴ 実施 別紙参照 ょ＜再掲＞
ン保育所 より 保護者懇談会等 啓発
公立保育所 月1回発行 各家庭単位
成1ィ 発行数 約平年ん000部
成1イ 発行数 約平年ん000部
成16 発行数 約平年ん000部
成17 発行数 約平年ん000部
成18 発行数 約平1んイ00部
成19 発行数 約平1んイ00部
成平0 発行数 約18んイ00部
成平1 発行数 約16んイ60部
ょ年0.ょ男女共同参画を考える催
しや学習 市民企画 よ
る実施を推進し す
1ィ 6ィ
1イ 101
16 19イ
17 1年平
18 111
19 16ィ
平0 1年7
平1 1年0
平平
1ィ 66平
1イ 7イ1
16 76イ
17 8ィイ
18 860
19 866
平0 898
平1 786
平平 ょ年平.ょ男女共同参画を考える
い等 催し 学習講 等開
催時 一時保育実施を推進し
す
関係各課
ン市主催事業 一時保育 実施
成1ィ ょょ6課
成1イ ょょ8課
成16 ょ10課
成17 ょ10課
成18 ょ10課
成19 9課
成平0 9課
成平1 8課
ょ年平.ょ一時保育 実施
市民 協力し しょ
う
人権文化課
ン講 時一時保育実施事業
目標Ⅱ
男女共同参画社会実現
た
意識
くり
課題
．
男女共同参画の視点にたった乳幼児期からの男女
等教育の推進
(単位：千円
年度 決算
事業名及び推進状況
担当課1ィ 0
1イ 0
16 0
17 0
18 0
19 0
平0 0
平1 0
平平
1ィ 0
1イ 0
16 0
17 0
18 0
19 0
平0 0
平1 0
平平
1ィ 0
1イ 0
16 0
17 0
18 0
19 0
平0 0
平1 0
平平
1ィ 0
1イ 0
16 0
17 0
18 0
19 0
平0 0
平1 0
平平
ン男性教諭ン保育士 配置促進
人事室
ょ年ィ.ょ男性 幼稚園教員や保育
士 配置 推進 努 す
市立の小・中学校に お け る男女
等教育活動の推進
施策の方向
市民・地域社会
企
業の役割
市立の幼稚園・保育所等に お け る男女
等教育の推進
ょょ年年.ょ男女 等 保育･教育を
進 るた 指導方法やカモ
キュメム い 見直し 改
善 努 す
学務課
こ 室
ン男女 等 指導方法やカモキュメムを行事や日常保育 中 男女 関係 く一人
り 個性を大 育 るよう 努 いる 混合 簿 実施済
ン幼稚園教育研究会 い 指導方法やカモキュメム い 研究･検討
ょ年年.ょ男女共同参画
視点 保育ン教育
協力し しょう
行政の役割
具体的取組
ょ年イ.ょ全教科ン領域 い 男
女 等教育を推進し す
ン男女 等教育推進 い 指導 ょ年イ.ょ学校等 男女
等学習 取り組 を家
庭や地域 理解し
進 しょう
教育指導課
1ィ 0
1イ 0
16 0
17 0
18 0
19 0
平0 0
平1 0
平平
1ィ イ69
1イ ィイ8
16 ィ1平
17 ィ86
18 0
19 0
平0 0
平1 0
平平
1ィ イ69
1イ ィイ8
16 ィ1平
17 ィ86
18 0
19 0
平0 0
平1 0
平平
1ィ イ69
1イ ィイ8
16 ィ1平
17 ィ86
18 0
19 0
平0 0
平1 0
平平
市立の小･ 中学校に お け る人権尊重に 基づい た 性教育の推進
教育指導課
ょ年9.ょ ＩＶ エ゜ゲや性感染
症 関する しい理解 浸透
努 す
ょ年7.ょ性教育 人間 生 方
直接 わ くる問題
児童･生徒 自尊感情 確
立 図られるよう指導 努
す
ょ年8.ょ性教育を通 児童･生
徒 性的自己決定力を高 ら
れるよう留意し 指導内容
指導方法 教材等 研究を進
す
ょ年6.ょ市立 小ン中学校 男
女混合 簿 実施を推進し
す
ン混合 簿実施 推進
成1ィ ょ小･11/平6．中･ィ/1平 1イ ィ月1日現在
成1イ ょ小･1平/平6．中･イ/1平 16 ィ月1日現在
成16 ょ小･1年/平ィ.ょ中･6/1平 17 ィ月1日現在
成17 ょ小･平平/平ィ.ょ中･7/1平 18 ィ月1日現在
成18 ょ小･平年/平ィ.ょ中･11/1平 19 ィ月1日現在
成19 ょ小･平年/平ィ.ょ中･11/1平 平0 ィ月1日現在
成平0 ょ小ょ平ィ/平ィょょ中ょ11/1平 平1 ィ月1日現在
成平1 ょ小ょ平ィ/平ィょょ中ょ11/1平 平平 ィ月1日現在
ン性教育副読本 ほほえ 活用
教育指導課
教育指導課
ン性教育副読本 ほほえ 活用＜再掲＞
ン性教育副読本 ほほえ 活用＜再掲＞
教育指導課
ょ年7.ょ家庭や地域
児童･生徒 互いを
大 する性教育 協
力し す
ょ年6.ょ男女混合 簿
い 関心を ち男女
共同参画 視点 働
1ィ 年0
1イ 1平イ
16 1ィイ
17 1年イ
18 1年0
19 100
平0 70
平1 60
平平
ょィ0.ょ教職員を対象 する人権
尊重 視点 ら 性教育研修
充実を図り す
教育研修センタヴ
ン子 虐待 チメステ゛ックト゜オヤンス スクヴャセクシホャハメスメント
い 研修を実施した
教育研修講 ン子 虐待研修
教育研修講 ン子 虐待研修
成 1 6
参 加 人 数 元 ( 財 ) 日 本 ﾕ ﾌ 協 会 関 西 事 務 所 長
浜 田 進 一 さ ん
箕 面 市 立 第 一 中 学 校 教 諭
尾 澤 る 子 さ ん
教 育 研 修 ﾀ S V 臨 床 心 理 士 6 回 連 続
曪 慶 子 さ ん 延 1 1 ィ 人
大 阪 府 子 サ フ ヴ ト エ ャ ヴ プ 顧 問 弁 護 士
峯 本 耕 治 さ ん
成 1 7
参 加 人 数 エ ン パ ワ メ ン ト セ ン タ ヴ
森 田 ゆ り さ ん
茨 木 市 立 陵 中 学 校 教 諭
倉 重 啓 子 さ ん
教 育 研 修 ﾀ S V 臨 床 心 理 士 6 回 連 続
曪 慶 子 さ ん 延 ィ 8 人
大 阪 府 子 サ フ ヴ ト エ ャ ヴ プ 顧 問 弁 護 士
子 を る た 峯 本 耕 治 さ ん
成 1 8
参 加 人 数
年 回
延 8 1 人
ィ 回
延 ィ 8 人
成 1 9
参 加 人 数
年 回 延 1 1 9 人
ィ 回
延 イ 平 人
成 平 0
参 加 人 数
年 回 延 1 0 イ 人
平 回 延 1 0 平 人 成 平 1
参 加 人 数 大 阪 府 教 育 委 員 会 主 任 指 導 主 事
子 人 権 中 野 澄 さ ん
大 阪 府 教 育 セ ン タ ヴ 指 導 主 事
性 教 育 野 久 美 子 さ ん
大 阪 府 教 育 セ ン タ ヴ 指 導 主 事
野 久 美 子 さ ん
寝 屋 川 市 ス ク ヴ ャ ソ ヴ シ ホ ャ ワ ヴ カ ヴ 年 回
社 会 福 祉 士 佐 々 木 千 里 さ ん 延 1 年 8 人
気 る 子 へ 支 援
研 修 人 権 教 育 研 修
ィ 8 人 人 権 教 育 研 修
1 8 人
人 権 教 育 研 修 体 罰 ン セ ク
シ ホ ャ ハ メ ス メ ン ト 防 止 研 修
平 7 人
人 権 教 育 研 修 箕 面 市 立 第 中 学 校 教 諭
6 1 人 性 教 育
講 ょ ょ 師
曪 慶 子 さ ん
ォ ヴ ス 会 議 コ ヴ タ ゛ ネ ヴ ト 寝 屋 川 市 ス ク ヴ ャ ソ ヴ シ ホ ャ ワ ヴ カ ヴ
社 会 福 祉 士 佐 々 木 千 里 さ ん
学 校 カ ウ ン セ メ ヴ 実 践 研 修 臨 床 心 理 士
研 修 題 目
研 修 題 目 講 ょ ょ 師
ィ ィ 人
子 人 権 弁 護 士 峯 本 耕 治 さ ん
弁 護 士 峯 本 耕 治 さ ん
講 ょ ょ 師
曪 慶 子 さ ん
箕 面 市 立 第 一 中 学 校 教 諭
寝 屋 川 市 ス ク ヴ ャ ソ ヴ シ ホ ャ ワ ヴ カ ヴ
曪 慶 子 さ ん
寝 屋 川 市 ス ク ヴ ャ ソ ヴ シ ホ ャ ワ ヴ カ ヴ 臨 床 心 理 士
社 会 福 祉 士 佐 々 木 千 里 さ ん
尾 澤 る 子 さ ん
学 校 カ ウ ン セ メ ヴ 養 成 研 修
年 7 人
社 会 福 祉 士 佐 々 木 千 里 さ ん
大 阪 府 教 育 委 員 会 指 導 主 事 臨 床 心 理 士
ィ 9 人 寝 屋 川 市 ス ク ヴ ャ ソ ヴ シ ホ ャ ワ ヴ カ ヴ
藤 井 光 さ ん
学 校 カ ウ ン セ メ ヴ 養 成 研 修
子 エ ン パ ワ メ ン ト
性 教 育 研 修
性 教 育
ォ ヴ ス 会 議 コ ヴ タ ゛ ネ ヴ ト 養 護 教 諭 研 修
学 校 カ ウ ン セ メ ヴ 養 成 研 修
子 人 権
子 人 権
中
人 権 教 育 研 修 研 修 題 目
性 教 育
中
ォ ヴ ス 会 議 コ ヴ タ ゛ ネ ヴ ト
人 権 教 育 研 修 人 権 教 育 研 修
人 権 教 育 研 修 研 修 題 目
平 年 人 平 平 人
養 護 教 諭 研 修
年 年 人
ィ 年 人
研 修 題 目 講 師
子 人 権 研 修
性 教 育 研 修
学 校 カ ウ ン セ メ ヴ 養 成 研 修
－ 虐 待 を 見 抜 く 方 法 － 研 修 題 目
子 を る た
講 師
大 阪 府 教 育 委 員 会 ス ヴ パ ヴ ト ゜ ギ ヴ
講 師
平 平 平 人
6 0 人
平 イ 人 8 6 人
社 会 福 祉 士 佐 々 木 千 里 さ ん
尾 澤 る 子 さ ん
人 権 教 育 研 修 大 阪 府 教 育 委 員 会 ス ヴ パ ヴ ト ゜ ギ ヴ
1ィ 年0
1イ 0
16 0
17 0
18 0
19 0
平0 0
平1 0
平平
1ィ 年0
1イ 年イ
16 平イ
17 年0
18 イ
19 イ
平0 イ
平1 10
平平
ょィ1.ょ市立 保育所 幼稚園
小ン中学校 保育者 教員を
対象 する男女共同参画 視
点 た た保育ン教育 研修
を実施し 充実を図り す
教職員
保育者に よる男女共同参画の教育･ 保育運営活動の推進
教育研修センタヴ ン異文化共生研修
1ィ 異文化共生 保育 い ょ講師 大阪国際女子大学 谷口 子氏 参加
者ィ0人
1イ 以降 チホ゜ャチネット人権保育教育講 や大阪保育子育 人権研究集会等
参加
平1 国際理解教育 研修 実施
こ 室
ン違いを互い 認 合う共存社会 実現 いう視点 ら 男女 等教育 在り方
い 研修を実施した
人権教育研修講 ン男女 等教育研修
人権教育研修講 ン国際理解教育研修 参加者 7平
人権教育研修
成 1 6
参 加 人 数 大 東 市 立 四 条 小 学 校 教 諭
男 女 等 教 育 N 度 O 法 人 地 域 生 活 サ フ ヴ ト ネ ッ ト ほ う 社 員 1 平 人
中 川 優 子 さ ん
元 ( 財 ) 日 本 ﾕ ﾌ 協 会 関 西 事 務 所 長
浜 田 進 一 さ ん
成 1 7
参 加 人 数 大 阪 府 教 育 セ ン タ ヴ 指 導 主 事
男 女 等 教 育 神 曪 早 織 さ ん
同 志 社 女 子 大 学 教 授
藤 原 孝 章 さ ん
成 1 8
参 加 人 数
成 1 9
参 加 人 数
成 平 0
参 加 人 数
成 平 1
参 加 人 数
平 7 人
国 際 理 解 教 育 林 美 帆 さ ん
人 権 教 育 研 修 財 団 法 人 公 害 地 域 再 生 セ ン タ ヴ 研 究 員
研 修 題 目 講 ょ ょ 師
人 権 教 育 研 修 大 阪 府 教 育 セ ン タ ヴ 指 導 主 事
年 0 人
男 女 等 教 育 山 本 暼 美 子 さ ん
年 9 人
男 女 等 教 育 稲 垣 靖 さ ん
聖 和 大 学 准 教 授
平 0 人
国 際 理 解 教 育 浜 田 進 士 さ ん
大 阪 府 教 育 セ ン タ ヴ 指 導 主 事
男 女 等 教 育 山 本 暼 美 子 さ ん
人 権 教 育 研 修
講 ょ ょ 師
人 権 教 育 研 修 大 阪 府 教 育 セ ン タ ヴ 指 導 主 事
研 修 題 目 人 権 教 育 研 修
平 6 人 教 育
講 師
人 権 教 育 研 修
研 修 題 目
山 本 暼 美 子 さ ん
浜 田 進 士 さ ん
人 権 教 育 研 修
男 女 等 教 育
大 阪 府 教 育 セ ン タ ヴ 指 導 主 事 国 際 理 解 教 育
人 権 教 育 研 修 参 加 体 験 型 国 際 理 解
研 修 題 目
人 権 教 育 研 修
講 師
聖 和 大 学 准 教 授
研 修 題 目 講 ょ ょ 師
聖 和 大 学 教 授
年 9 人
ィ イ 人 国 際 理 解 教 育
平 7 人
国 際 理 解 教 育 浜 田 進 士 さ ん
9 人 6 ィ 人
研 修 題 目 講 師
1ィ 0
1イ 0
16 0
17 0
18 0
19 0
平0 0
平1 0
平平
1ィ 0
1イ 0
16 0
17 0
18 0
19 0
平0 0
平1 0
平平
1ィ 0
1イ 0
16 0
17 0
18 0
19 0
平0 0
平1 0
平平
学務課
ン女性教員 管理職選考試験へ 受験 奨励促進
ょィ平.ょ女性教員 管理職へ
用を図り す
ょィ平.ょ女性教員 管理
職 用 い 理解
を深 しょう
ン男女 等教育推進 た 指導方法ンカモキュメム 研究ン検討
学務課
ン幼稚園 混合 簿ン混合整列等 実施 9園)
学務課
女 男 合 計 女 男 合 計 女 男 合 計 1イ 年8平 1ィ1 イ平年 ィ 平平 平6 1 平イ 平6
16 年9イ 1年8 イ年年 年 平年 平6 年 平年 平6
17 年9年 1ィ9 イィ平 平 平平 平ィ 年 平1 平ィ
18 年 8 7 1 イ 1 イ 年 8 平 平 平 平 ィ ィ 平0 平ィ
19 年 9 ィ 1 6 平 イ イ 6 1 平 年 平 ィ ィ 平0 平ィ
平0 ィ 0 0 1 6 9 イ 6 9 平 平 平 平 ィ 1 平年 平ィ
平1 年 9 8 1 6 9 イ 6 7 平 平 平 平 ィ 平 平平 平ィ
女 男 合 計 女 男 合 計 女 男 合 計 1イ 1平ィ 17平 平96 0 1平 1平 0 1平 1平
16 1年8 168 年06 0 1平 1平 0 1平 1平
17 1年9 160 平99 0 1平 1平 1 11 1平
18 1 年 6 1 6 9 年 0 イ 0 1 平 1 平 1 11 1平
19 1 ィ 平 1 6 9 年 1 1 0 1 平 1 平 1 11 1平
平0 1 ィ 0 1 7 0 年 1 0 1 1 1 1 平 1 11 1平
平1 1 年 7 1 イ 7 平 9 ィ 1 1 1 1 平 1 11 1平
中 学 校
教 員 数 校 長 数 教 頭 数 教 員 数 校 長 数
小 学 校
1ィ 1ん10ィ
1イ 1ん1年1
16 9イ0
17 9イ0
18 900
19 900
平0 900
平1 900
平平
1ィ イ0
1イ イ0
16 0
17 0
18 0
19 0
平0 0
平1 0
平平
1ィ
-1イ
-16
-17
-18
-19 0
平0 0
平1 0
平平
地域教育振興課
ょィ年.ょ市立校園 ＰＴＡ活動へ
男女 積極的 参画を働
け す
ょィ年.ょ男女 ＰＴＡ
活動 男女共同参画
視点 た た研修会を
企画し 積極的 参加
し しょう
ょィイ.ょ私立 小ン中学校ン幼稚
園ン保育所等へ 男女 等
意識 くりを進 るた
情報提供 努 す
ン情報提供を図るよう努 た
人権文化課
私立の小・中学校・幼稚園・保育所等に お け る男女
等教育の推進
保護者との連携
男女共同参画のた めの啓発の推進
ンＰＴＡ会長女性比率
成1ィ 幼 7/9.ょ小 6/平6.ょ中 年/1平 成平1 幼 8/8.ょ小 年/平ィょ 中 1/1平
成1イ 幼 7/9.ょ小 ィ/平6.ょ中 平/1平
成16 幼 8/9.ょ小 イ/平6.ょ中 平/1平
成17 幼 6/9.ょ小 年/平ィ.ょ 中 平/1平
成18 幼 8/9.ょ小 年/平ィ.ょ中 1/1平
成19 幼 7/9.ょ小 年/平ィ.ょ中 1/1平
成平0 幼 8/9.ょ小 年/平ィ.ょ中 年/1平
ょィィ.ょ市立校園 ＰＴＡ研修
男女共同参画 視点 た た
研修を行うよう働 け す
地域教育振興課 ンＰＴＡ研修を実施
成1ィ 月平ィ日 生活指導委員会 委員研修会 ＡＰ研修
成1イ １月平0日 成人教育推進委員会 ＡＰ 大人 ワヴクショップ
～子 へ 暴力防止プュエメム
成16～平1 市主催 研修等へ 参加を働 け 多く 方 積極的 研修
参加した
目標Ⅱ
男女共同参画社会実現
た
意識
くり
(単位：千円
年度 決算額
事業名及び推進状況
担当課1ィ 0
1イ 0
16 0
17 0
18 0
19 0
平0 0
平1 0
平平
1ィ 0
1イ 0
16 0
17 0
18 0
19 0
平0 0
平1 0
平平
1ィ 1ん191
1イ 1ん1平イ
16 1んィ6平
17 1ん平70
18 86平
19 1ん160
平0 1ん0年7
平1 1ん0平イ
平平
1ィ 81
1イ 17
16 0
17 イ0
18 イ0
19 イ0
平0 イ0
平1 イ0
平平
ィ7.ょ市 ペタャ職場
るよう提言を行い しょう
企業 事業所 市
をペタャ職場 し い
い 働ける職場 く
りを進 す
課題
.
慣習・慣行の見直しと男女の固定的役割分業の解消
ょィ6.ょ身近 ころ
慣習や慣行 い
そ 歴史的背晙や
男女共同参画 視点
立 見直し い
地域 学習する機会を
ち しょう
人権文化課
ょィ7.ょ市 男女 対等 パヴト
ヂヴ し 働けるペタャ職場
るよう研修や情報提供を
充実し す
ょィ6.ょ慣習や慣行 歴史的 経
過や背晙 い 研究調査
を行い 男女共同参画 視点
立 見直し い 働
け す
ン各部 Ｔ研修
ン職員元気プュグゟクトチヴム研修 成1イ 終了
ン男女共同参画推進本部幹事ン実務担当者合同研修
人権文化課
行政の役割
具体的取組
施策の方向
市民・地域社会
企
業の役割
働く 場
の意識づく
1
男女共同参画の視点に 立っての慣習・慣行の見直し
ン市史編纂 ける慣習ン行事等 調査ン研究
ン慣習･行事 調査研究
ン男女共同参画学習講 ンふら 市民セプヂヴ 実施 別紙参照 ょ＜再掲＞
