平成26年度セカンドスクール・プレセカンドスクール実施報告書

成 26

度

セカンドスク

プ セカンドスク

実施報告書

も く じ

セカンドスク プ セカンドスク 実施 関する経緯 ･･･････････････････････ ２ セカンドスク 実施要綱 ･････････････････････････････････････････････････････ ４ プ セカンドスク 実施要綱 ･････････････････････････････････････････････････ ６ セカンドスク 実施地の変遷 ･････････････････････････････････････････････････ ８ プ セカンドスク 実施地の変遷 ･････････････････････････････････････････････ 11 成 26 度セカンドスク プ セカンドスク 日程表 ････････････････････ 12 各小中学校の日程及び主 活動内容

＜小学校セカンドスク ＞

第一小学校 ･････････････････････････････････････････････････････････････････ 14 第二小学校 ･････････････････････････････････････････････････････････････････ 18 第三小学校 ･････････････････････････････････････････････････････････････････ 22 第四小学校 ･････････････････････････････････････････････････････････････････ 26 第 小学校 ･････････････････････････････････････････････････････････････････ 30 大野田小学校 ･･･････････････････････････････････････････････････････････････ 34 境南小学校 ･････････････････････････････････････････････････････････････････ 38 本宿小学校 ･････････････････････････････････････････････････････････････････ 42 千川小学校 ･････････････････････････････････････････････････････････････････ 46 之頭小学校 ･･･････････････････････････････････････････････････････････････ 50 関前南小学校 ･･･････････････････････････････････････････････････････････････ 54 桜野小学校 ･････････････････････････････････････････････････････････････････ 58

＜中学校セカンドスク ＞

第一中学校 ･････････････････････････････････････････････････････････････････ 64 第二中学校 ･････････････････････････････････････････････････････････････････ 67 第三中学校 ･････････････････････････････････････････････････････････････････ 70 第四中学校 ･････････････････････････････････････････････････････････････････ 73 第 中学校 ･････････････････････････････････････････････････････････････････ 76 第六中学校 ･････････････････････････････････････････････････････････････････ 79

＜プ セカンドスク ＞

セカンドスク

プ セカンドスク

実施に関する経緯

○ 成 元 度 武 蔵 野 学 校 経 営 検 討 委 員 会 生 生 し た 子 育 成 目 指 し 地 域 一 体 進 学 校 く 報 告 書 セ ン

提 言

武 蔵 野 セ ン 構 想 委 員 会 発 足

○ 成 度 セ ン 構 想 委 員 会 武 蔵 野 セ ン 構 想 報 告 書 基 本 的 構 想 予 想 さ 問 題 等 い

○ 成 度 武 蔵 野 セ ン 構 想 策 定 委 員 会 発 足

○ 成 度 夏 季 山 生 活 体 験 学 習 セ ン 試 行 期 間 中 称 し 長 野 県 坂 夏 休 期 間 中 泊 日 試 行 学 校

生 中 学 校 生 対 象 募 集 し 」0 参 加 し 行 わ 武 蔵 野 セ ン 構 想 策 定 委 員 会 武 蔵 野 セ ン

実 施 向 報 告 書 具 体 的 活 動 内 容 方 法 等 い

○ 成 度 対 象 学 活 動 内 容 宿 泊 日 数 等 検 討 す た セ ン

構 想 山 生 活 体 験 教 室 セ ン 試 行 期 間 中 称 し 岩 手 県 遠 野 夏 休 期 間 中 1「 泊 1」 日 試 行 学 校 生 中 学 校 生 対 象 募 集 し 100 参 加 し 行 わ

対象学 学校 生 中学校 生 適当 あ 結論 出す ○ 成 度 内 中 学 校 教 員 構 成 さ セ ン 推 進 委 員 会

設 置 し 教 育 課 程 位 置 付 要 件 等 検 討 行 う 教 テ キ 等 作 成

学 校 生 中 学 校 生 教 育 課 程 位 置 付 た 必 要 要 件 検 討 す た 岩 手 県 遠 野 前 度 様 試 行 ○ 成 度 学 校 全 1」 校 学 期 期 間 中 岩 手 県 遠 野 長 野 県 高 遠 富 山 県

利 賀 新 潟 県 国 山 梨 県 中 富 高 根 所 泊 日 ～ 泊 日 実 施

中 学 校 全 校 1 生 希 望 者 70 募 合 夏 季 休 業 中 長 野 県 豊 科 い 泊 日 実 施

○ 成 度 中 学 校 全 18 校 学 期 期 間 中 実 施

セ ン 教 開 発 委 員 会 設 置 し 提 言 さ い 総 合 学 習 趣 旨 生 さ う 教 開 発 行 い セ ン

教 例 集 作 成

○ 成 度 セ ン 教 例 集 参 考 各 学 校 間 指 計 作 成 学 習 内 容 変 更 工 夫 図 実 施 場 所 特 性 生 し た 活 動 内 容 模 索 し た

○ 成 10 度 各 学 校 成 1『 度 創 設 さ 総 合 的 学 習 時 間 見 据 え た 活 動 内 容 模 索 し 創 意 工 夫 し た 実 践 試 た

○ 成 1』 度 学 校 生 対 象 し た プ セ ン 校 試 行 プ セ ン … セ ン 学 習 効 果 更 高 目 的 し た 学 校 生 対 象 し 行 う 短 期 宿 泊 体 験 学 習

武 蔵 野 セ ン 第 回 ラ イ ！ ニ ッ ン 大 賞 選 定 さ

○ 成 16 度 プ セ ン 10 校 試 行

セ ン 10 周 念 フ ラ ム 武 蔵 野 会 堂 開 催 ○ 成 17 度 プ セ ン 学 校 全 1「 校 実 施

体 験 活 動 検 討 委 員 会 設 置

○ 成 19 度 教 育 取 巻 く 国 動 や 社 会 変 化 適 応 す た 課 題 整 理 検 討 し 武 蔵 野 体 験 活 動 検 討 委 員 会 報 告 書

○ 成 「0 度 文 部 科 学 省 農 林 水 産 省 総 務 省 省 合 子 農 山 漁 交 流 プ 実 施 さ 豊 体 験 活 動 推 進 業 委 校 し 第 学 校 第 四 学 校 本 宿 学 校 千 川 学 校 桜 野 学 校 第 一 中 学 校 対 象 た

学 習 指 要 領 改 訂 踏 え 教 育 課 程 検 討 委 員 会 い セ ン 等 教 育 課 程 へ 位 置 付 関 す 見 直 し 行 た ○ 成 「1 度 新 型 イ ン フ ン ザ 流 行 学 校 校 セ ン 桜

野 学 校 プ セ ン 境 南 学 校 日 程 変 更 し 実 施 日 数 活 動 内 容 変 更 し 行 た

昨 引 続 文 部 科 学 省 農 林 水 産 省 総 務 省 省 合

子 農 山 漁 交 流 プ 実 施 さ 豊 体 験 活 動 推 進 業 委 校 し 第 一 学 校 第 学 校 第 学 校 大 野 田 学 校 境 南 学 校 本 宿 学 校 之 頭 学 校 対 象

た

○ 成 「「 度 麻 し 影 響 第 中 学 校 日 程 変 更 し た

昨 引 続 文 部 科 学 省 農 林 水 産 省 総 務 省 省 合

子 農 山 漁 交 流 プ 実 施 さ 豊 体 験 活 動 推 進 業 委 校 し 第 一 学 校 境 南 学 校 千 川 学 校 対 象 た

東 京 都 学 校 自 然 体 験 活 動 プ ラ ム 開 発 支 援 業 実 施 さ 委 校 し 関 前 南 学 校 対 象 た

セ ン 効 果 検 証 た セ ン 体

験 活 動 教 育 的 効 果 調 査 実 施 し た

学 校 新 学 習 指 要 領 へ 対 応 や 各 校 体 験 活 動 共 有 た セ ン 実 践 報 告 会 実 施 し た た 活 動 実 践 例 集 作 成 し た ～ 成 「『 度

○ 成 「」 度 東 日 本 大 震 災 影 響 セ ン 第 学 校 千 川 学 校 関 前 南 学 校 桜 野 学 校 プ セ ン

第 一 学 校 第 学 校 大 野 田 学 校 桜 野 学 校 実 施 地 変 更 し た 第 学 校 関 前 南 学 校 桜 野 学 校 セ ン

泊 数 変 更 し た

強 い 余 震 発 生 備 え 衛 星 携 帯 電 話 貸 与 飲 料 水 ペ ッ 防 災 食 品 配 等 対 応 し た た プ セ ン

全 期 間 バ 借 行 た

武蔵野市立 中学校セカン スクール実施要綱

目的

第 条 要綱 武蔵野市立 中学校 在籍 児童及び生徒 授業 一部 自然 恵ま 農山漁 長期間滞在 行い 普段 学校生活 以下 ファース スクー ル いう 体験 難い総合的 体験学習活動 行うセカン スクール 実施

次 掲 い 成 目的

。1) 自然 触 合い 通 子 豊 情操や感性

子 知的好奇心や探究心 喚起 課 解決へ 意欲や態度 培う 。「) 長期 わ 宿泊体験 通 生活自立 必要 知識や 能 身 付

子 豊 人間関係 育

。」) 子 同士 協働 自主性や協調性 育 現地 方々 交流 通 進 他者 わ 力 培う

実施学

第 条 実施学 学校 い 第 学 中学校 い 第 学 活動内容

第 条 セカン スクール 実施 指 内容 実施学 総合的 学習 時間 教科 特別活動及び 徳 各学校 創意 学習活動 計画 実施

武蔵野市立学校 管理運営 関 規則 昭和 50 月武蔵野市教育委員会規則第 号 第 17 条 規定 校長 セカン スクール 教育課程へ 位置付 武蔵野 市教育委員会 以下 委員会 いう 届 出 い

実施場所

第 条 校長 セカン スクール 実施場所 い 児童及び生徒 多様 魅 力的 活動 可能 あ 地域社会 協力 得 場所 選定

委員会 認

指 者等

第 条 セカン スクール 引率及び指 実施学 学級担任 あ

他 教員 ファース スクール 教育活動 支障 い範囲 引率及び指 行う

教員 指 補助 学習指 員又 生活指 員 配置

学習指 員 教員 指示 受 教 作成 指 補助 指 記録 整理等 あ

生活指 員 宿舎内外 児童及び生徒 健康 安全等生活 わ 援助及 び必要 応 指 あ

康管理 あ 費用

第 条 セカン スクール 要 経費 市 負担 児童及び 生徒 食費 考慮 教育長 別 定 費用 負担

他

第 条 要綱 定 ほ 必要 事項 い 教育長 別 定 付 則

要綱 成 14 11 月 日 施行 付 則

要綱 成 18 4 月 1 日 適用 付 則

武蔵野市立 学校プ セカン スクー 実施要綱

目的

第 条 要綱 武蔵野市立 学校 セカン スクー 武蔵野市立 中学校セカン スクー 実施要綱 成14 11月 日施行 規定 セカン スクー う 学 校第 学 実施 いう 以下同 実施 あ 同要綱第 条 掲

い 成 寄与 プ セカン スクー 実施 次

掲 い 成 目的

。1) 自然 触 合い 通 子 豊 情操や感性 子 知的好奇心や探究心 喚起 課 解決へ 意欲や態度 う

。「) 短期 宿泊体験 通 集団生活 礎 身 付 子 豊 人間関係 育

。」) 子 同士 協働 自主性や協調性 育 現地 人々 交流 通 進 他者 わ 力 う

。4) 学 発 段階や子 実態 踏まえ セカン スクー 内容 関連 考慮 学習効果及び学習意欲 高

実施学

第 条 実施学 学校第 学 活動内容

第 条 プ セカン スクー 実施 指 内容 総合的 学習 時間 教科 特別 活動及び 徳 各学校 創意 学習活動 計画 実施

武蔵野市立学校 管理運営 関 規則 昭和 50 月武蔵野市教育委員会規則第 号 第 17 条 規定 校長 プ セカン スクー 教育課程へ 位置付 武 蔵野市教育委員会 以下 委員会 いう 届 出 い

実施場所

第 条 校長 プ セカン スクー 実施場所 い 児童 多様 魅力的

活動 可能 あ 地域社会 協力 得 場所 選定 委

員会 承認

指 者等

第 条 プ セカン スクー 引率及び指 実施学 学級担任 あ そ 他 教員 ファース スクー 教育活動 支障 い範囲 引率及び指 行う

教員 指 補助 学習指 員又 生活指 員 配置

学習指 員 教員 指示 受 教材 作成 指 補助 指 記録 整理等 あ

プ セカン スクー 各校 看護師 人 同行 せ 当該看護 師 児童 健康管理 あ

費用

第 条 プ セカン スクー 要 経費 市 負担 児童 食費 考慮 教育長 別 定 費用 負担

そ 他

第 条 要綱 定 ほ 必要 事項 い 教育長 別 定 付 則

要綱 成 17 4 月 日 適用 付 則

要綱 成 18 4 月 日 適用 付 則

セカンドスクール実施地 泊数 の変遷① ～

成

度

度 度 度 度 度 度 度 度

第 一 小 学 校 山梨県高根町_{泊 日}

長野県飯山市 信濃

泊 日

第 二 小 学 校 長野県高遠町_{泊 日} 富山県利賀村 _{泊 日}

第 三 小 学 校 岩手県遠野市_{泊 日} 長野県飯山市信濃

泊 日 泊 日

第 四 小 学 校 長野県高遠町_{泊 日 泊 日 泊 日} 長野県飯山市戸狩

泊 日

第 小 学 校 岩手県遠野市_{泊 日} 山形県酒田市・羽黒町

大 野 田 小 学 校 新潟県小国町_{泊 日 泊 日 泊 日} 長野県飯山市戸狩

境 南 小 学 校 長野県高遠町_{泊 日} 長野県飯山市戸狩

本 宿 小 学 校 山梨県中富町_{泊 日 泊 日}

長野県飯山市 信濃

泊 日 泊 日

千 川 小 学 校 山梨県中富町_{泊 日 泊 日} 千葉県銚子市_{泊 日}

之 頭 小 学 校 山梨県中富町_{泊 日} 静岡県富士宮市_{泊 日 泊 日} 長野県飯山市信濃

泊 日

関 前 南 小 学 校 山梨県中富町_{泊 日} 山形県遊佐町 _{泊 日 泊 日 泊 日}

桜 野 小 学 校 ※

富山県利賀村

泊 日 泊 日

第 一 中 学 校 東京都大島町_{泊 日} 群馬県嬬恋村_{泊 日}

山梨県足和田 村

第 二 中 学 校 長野県志賀高原_{泊 日} 長野県飯山市斑尾高原

長野県飯山市 北竜湖

泊 日

新潟県松之山 町

第 三 中 学 校 長野県高遠町_{泊 日} 静岡県富士宮市 _{泊 日} 長野県高遠町 長野県大町市

第 四 中 学 校 長野県志賀高原_{泊 日} 静岡県富士市

静岡県御殿場 市 泊 日

長野県飯田市

第 中 学 校 長野県志賀高原_{泊 日} 福島県猪苗代町 群馬県高山村_{泊 日} 長野県豊科町

第 六 中 学 校 長野県志賀高原_{泊 日} 長野県豊科町 _{泊 日}

※ 成 月 境北小と桜堤小が統合し 桜野小と る 成 度は両校合同実施 ※ 成 ・・・長野県八坂村 て試行実施 泊 日

※ 成 ～ ・・・岩手県遠野市 て試行実施 泊 日 長野県豊科町

度 度 度 度 度 度 度 度 度

新潟県魚沼市

泊 日 成 月 日

南砺市へ新設合併

群馬県片品村

泊 日

泊 日

群馬県川場村 新潟県南魚沼市

泊 日

泊 日 泊 日

山形県鶴岡市

泊 日

新潟県南魚沼市

長野県飯山市 戸狩

泊 日 泊 日

長野県飯山市 戸狩 泊 日 山形県遊佐町

泊 日 泊 日 泊 日

長野県飯山市 戸狩 泊 日 長野県白馬村

成 月 日 十日町市へ 新設合併

成 月 日

安曇野市へ 新設合併 成 月 日

セカンドスクール実施地 泊数 の変遷②

成24

度～

2 年度 2 年度 2 年度

第 一 小 学 校

第 二 小 学 校

第 三 小 学 校 _{泊 日}

第 四 小 学 校

第 小 学 校

大 野 田 小 学 校

境 南 小 学 校

本 宿 小 学 校

新潟県 南魚沼市

千 川 小 学 校

之 頭 小 学 校

関 前 南 小 学 校

桜 野 小 学 校

第 一 中 学 校

第 二 中 学 校

第 三 中 学 校

第 四 中 学 校

第 中 学 校

成 度 度 度 度 ・ 度 度 度 度 ・ 度 度

第 一 小 学 校

山梨県 大和村

泊 日

成 月 日甲 市へ

新設合併 千葉県

館山市

東京都 檜原村

山梨県富士河 口湖町西湖

成 度～

第 二 小 学 校

山梨県 大和村

泊 日

千葉県 館山市

山梨県富士 河口湖町

第 三 小 学 校 富士宮市静岡県 泊 日

群馬県 片品村

山梨県富士 河口湖町

新潟県 南魚沼市

第 四 小 学 校 群馬県片品村 泊 日

第 小 学 校

群馬県 場村

泊 日

山梨県 山中湖村

大野田小学校

千葉県 館山市

泊 日

山梨県 北杜市

境 南 小 学 校 富士宮市静岡県 泊 日

山梨県富士 河口湖町

泊 日 泊 日

本 宿 小 学 校

長野県飯山市 信濃

泊 日

新潟県南魚沼 市 泊 日

千 小 学 校 小見千葉県町 泊 日

成 月 日 香取市へ新設合

併

東京都檜原村

成 ９ 度～

之頭小学校 富士宮市静岡県 泊 日

群馬県 片品村

関前南小学校

東京都 檜原村

泊 日 桜 野 小 学 校

千葉県 館山市

泊 日

山梨県富士 河口湖町

山梨県 山中湖村 成 度～

成 度セカンドスク プ セカンドスク 日程表

種別 学校名 実施場所 現地宿舎

第一小学校 9 月 25 日 (木) ～ 10 月 1 日 (水) 6 泊 7 日 新潟県魚沼市 民宿

第二小学校 9 月 21 日 (日) ～ 9 月 28 日 (日) 7 泊 8 日 富山県南砺市利賀村 民宿

第三小学校 6 月 20 日 (金) ～ 6 月 26 日 (木) 6 泊 7 日 群馬県利根郡片品村 民宿

第四小学校 5 月 29 日 (木) ～ 6 月 4 日 (水) 6 泊 7 日 長野県飯山市 民宿

第 小学校 9 月 18 日 (木) ～ 9 月 24 日 (水) 6 泊 7 日 新潟県南魚沼市 民宿

大野田小学校 6 月 26 日 (木) ～ 7 月 2 日 (水) 6 泊 7 日 長野県飯山市 民宿

境南小学校 9 月 18 日 (木) ～ 9 月 24 日 (水) 6 泊 7 日 長野県飯山市 民宿

本宿小学校 9 月 26 日 (金) ～ 10 月 3 日 (金) 7 泊 8 日 新潟県南魚沼市 民宿

千川小学校 9 月 25 日 (木) ～ 10 月 1 日 (水) 6 泊 7 日 新潟県南魚沼市 民宿

之頭小学校 9 月 24 日 (水) ～ 9 月 30 日 (火) 6 泊 7 日 長野県飯山市 民宿

関前南小学校 9 月 26 日 (金) ～ 10 月 2 日 (木) 6 泊 7 日 長野県飯山市 民宿

桜野小学校 9 月 21 日 (日) ～ 9 月 27 日 (土) 6 泊 7 日 長野県飯山市 民宿

第一中学校 9 月 23 日 (火) ～ 9 月 27 日 (土) 4 泊 5 日 長野県北安曇郡白馬村 民宿 泊ﾎﾃﾙ 泊

第二中学校 5 月 27 日 (火) ～ 5 月 31 日 (土) 4 泊 5 日 新潟県十日町市松之山 農家 泊、旅館 泊 第三中学校 5 月 22 日 (木) ～ 5 月 26 日 (月) 4 泊 5 日 長野県大町市 民宿

第四中学校 9 月 24 日 (水) ～ 9 月 28 日 (日) 4 泊 5 日 長野県飯田市 キャンプ_{農家 泊、旅館}泊、 _泊

第 中学校 5 月 15 日 (木) ～ 5 月 19 日 (月) 4 泊 5 日 長野県安曇野市 農家_{営宿泊施設}泊 _泊

第 中学校 9 月 3 日 (水) ～ 9 月 7 日 (日) 4 泊 5 日 長野県安曇野市 農家_{営宿泊施設}泊 _泊

第一小学校 9 月 17 日 (水) ～ 9 月 19 日 (金) 2 泊 3 日 山梨県南都留郡富士河口湖町西湖ホテ

第二小学校 10 月 15 日 (水) ～ 10 月 17 日 (金) 2 泊 3 日 山梨県南都留郡富士河口湖町ホテ

第三小学校 6 月 4 日 (水) ～ 6 月 6 日 (金) 2 泊 3 日 新潟県南魚沼市 民宿

第四小学校 10 月 15 日 (水) ～ 10 月 17 日 (金) 2 泊 3 日 群馬県利根郡片品村 民宿

第 小学校 10 月 1 日 (水) ～ 10 月 3 日 (金) 2 泊 3 日 山梨県南都留郡山中湖村 ホテ

大野田小学校 5 月 31 日 (土) ～ 6 月 2 日 (月) 2 泊 3 日 山梨県北杜市高根町清里 営宿泊施設

境南小学校 10 月 1 日 (水) ～ 10 月 3 日 (金) 2 泊 3 日 山梨県南都留郡富士河口湖町ホテ

本宿小学校 6 月 4 日 (水) ～ 6 月 6 日 (金) 2 泊 3 日 新潟県南魚沼市 日町 民宿

千川小学校 10 月 8 日 (水) ～ 10 月 10 日 (金) 2 泊 3 日 東京都西多摩郡檜原村 旅館

之頭小学校 10 月 15 日 (水) ～ 10 月 17 日 (金) 2 泊 3 日 群馬県利根郡片品村 民宿

関前南小学校 9 月 10 日 (水) ～ 9 月 12 日 (金) 2 泊 3 日 東京都西多摩郡檜原村 民宿

桜野小学校 9 月 10 日 (水) ～ 9 月 12 日 (金) 2 泊 3 日 山梨県南都留郡山中湖村 ホテ 26

小 学 校 プ セ カ ン ド ス クー 小 学 校 セ カ ン ド ス クー

中 学 校 セ カ ン ド ス クー

第一小学校

９月

日～

月 日

泊 日

新潟県 魚沼市

参加人数 男子 名 女子 名

計 ９名

○日程表

日 木 日 金 定 日 土 定 日 日

】:」0定 学校集合 出発式 【:」0定 朝食 】:」0定 朝食 】:」0定 朝食

】:」5定 出発式 9:」0定 福山森林体験 家

炭焼 薪割

10 00定 出 キ 場着 イキン 自然散策

8:」0定 9:00定 定

教員交代紹介 課題別学習 出発

1「:00定 門着 昼食(弁当) 1「:00定 昼食(弁当)定 定 定 1「 」0定 昼食(弁当) 1「:」0定 昼食(弁当)

1」:00定 開校式 1」:00定 採体験 1」 」0定 出 キ 場発 定 課題別学習 続

14:00定 課題別学習 1【:15定 班長会議 14 15定 目黒邸見学 定 14:」0定 教員交代紹介 15:00定

1【:00定

門地区散策 須原 対面式

1】:00定 健康観察 入浴 15 00定 昔話 聞 会 15:00定 1】:00定

班長会議 健康観察 入浴

18:00定 夕食 18:00定 夕食 1【 」0定 健康観察 入浴 18:00定 夕食

19:00定 会 19:00定 手紙書 1】 」0定 夕食 定 定 定 定 定

「0:00定 語 い 時間 一日 振 返

「0:00定 語 い 時間 一日 振 返

19 00定 19 」0定

体観測 出発 体観測

「0:00定 語 い 時間 一日 振 返

「1:00定 就寝準備 「1:00定 就寝準備 「1 「0定 就寝準備 「1:00定 就寝準備

「1:」0定 消灯 就寝 「1:」0定 消灯 就寝 「1 」0定 消灯 就寝 「1:」0定 消灯 就寝

定 日 日 火 日 水

【:」0定 起床 【:」0定 起床 【:」0定 起床

】:」0定 朝食 】:」0定 朝食 】:」0定 朝食

9:00定 須原 学校訪問 9:00定 わ 細工作 8:00定 荷物整理 大掃除 定 定 交流会 11:」0定 郷土食作 体験 9:00定 セカン

9:」0定 稲 掛 1「:00定 昼食 10 」0定 閉校式

1「:00定 昼食(弁当) 1」:」0定 宿別体験 11 00定 門発

1」:00定 須原 学校出発 15:」0定 セカン 1「 00定 昼 食(赤 城 高 原 S.A)

1」:」0定 農 耕 舎(低 温 倉 庫 見学 脱穀体験)

1】:00定 健康観察 入浴 14 00定 イ 憩

1】:00定 健康観察 入浴 18:00定 夕食 15 」0定 学校到着

18:00定 夕食 定 あ う 会 定 帰校式

「0:00定 一日 振 返 「0:00定 一日 振 返 1【 00定 解散

「1:」0定 消灯 就寝 「1:」0定 消灯 就寝 定

○セカン ス

ルにおけ 学習の概要

事前の学習内容

学期 社会科 学習 日本 農業 米作 い 学習

児童一人一人 稲 育 米作 過程や 米作 難 実感

米 美味 要因 い 話 合い 水 土 気候 大気 テ

調 学習 行い 一人一人 画用紙

夏季 業 入 前 魚沼市 い 調 い内容 精選 歴史 気候 概要 地

形 自 興味 あ い 調 学習 行

事後の学習内容

定 セカン 学 学習 文章 表現 発表 機会 設

現地 講師 先生 聞い 内容や 自 見学 生

対象 発表

国語 学習 セカン 一文字 表そう い

う内容 現地 決 セカン 一文字 表

漢字 書 自 成長 い 表現

○特色あ 活動内容

＜自然体験活動＞

1 ハイキン

自然散策

定 定 現地 講師 方 い い 出 キ 場 駒見山 頂 目指

植物や昆虫 説明 聞 イキン 葉や茎 使 簡単 笛 作

木 漢方薬 実物 見 自然 中 び 教え

い 自然 楽 方 実感 散策 魚沼市 山 詳 説明

い 自然 興味 イキン

定

天体観測

定 定 須原高原 キ 場 星 家 いう施設 講師 方 来 い 観測 行

当日 夜空 い 話 体望遠鏡 観測 眼鏡 観測 所 わ 学習

進 当日 満 星空 川 確認 児童 感嘆

声 あ 講師 先生方 ラ ホ や星 話 詳 話 い

星 や 興味 関心 深

＜学習体験活動＞

農業体験

定 定 地元 魚沼市立須原 学校 生 交流会 行い

そ 後 魚沼農耕舎 方 指 稲 掛

行 鎌 使い方 束 方 須原 学校 児童

教え い共 作業 最後

落 穂 拾う 教わ 米 大 姿勢 学

そ 後 足踏 式 脱穀機(大正~昭和

初期 物) 使い脱穀作業 体験

昔 わ 使用 生活 役立 物 作 い

学び 実際 わ 編 鍋敷 作成

林業体験

定 定 福山森林体験 森 出 炭焼 窯 炭 出 作業や丸 短

斧 薪 作業 行 高温 中 仕事 大変 実感 講師 方 仕事

始 思い 聞 堅い材木 想像以 力 必要 体

験 林 採 木 短 び出 作業 行 定

定

課題別学習

定 定 課題別学習 魚沼市 い 調 う いうテ そ 歴史 地形 概要

気候 事前学習 現地 講師 先生 向 発表

そ 後 講師 方 詳 話 聞 課題別学習

魚沼や新潟県 深 知 学習 進 只見線 乗車 奥只見ダ や 千谷震災 ュ

ア 見学 児童 体験 帰宿後 日 振 返 時間 児童 士

共

＜生活体験活動＞

郷土食作

定 定 第 日目 昼食 各宿 郷土食 あ 五目御飯作 行 米 山菜 地元

食材 使う地産地消 考え方 昔 あ 食材 い い 調理法 い 食

う 昔 人々 工 気付

宿別体験

各宿 畑 収穫体験や 河原 拾い 宿 方々 行 い 体験活動

地元 作 い 野菜や 食材 自 手 収穫 食 知

生活 振 返 機会 定

○児童の感想

炭焼 暑 び 毎日 仕事 い 慣

い そ 大変 思い

植物や生 物 前 詳 教え い 楽 イキン う

途中 ビ 見 東京 い体験

須原 学校 交流 通 仲良 達 増え 稲 須

原 学校 子 や い い 教え う 初 稲

米 大事 い い

体観測 最後 講師 先生 直接質問 時間 あ ラ ホ 聞

初 見 星 あ 学

セカン セカン 感 漢字一文字 表

私 共 いう漢字 班 共 協力

文字 や 協 漢字 多 宿 達 協力

心 残 人 多 思い

泊 日 セカン 新 学 や新 う

あ 前行動や 自 いい言葉 人 あ う

い 学校生活 生 い い

セカン 日間 成長 集団生活 周 気 う や

納得い 話 合う 班 中 ラ 多々あ 中 学

セカン 学 規則正 い生活や感謝 気持 忘 い 生活 い

○ファ ス ス

ルの教育活動との関連定

定 定 学期 総合的 学習 時間 学校 田 ぼや 稲作 始 米 美味

要因 調 活動 行 学期 総合的 学習 時間 魚沼

歴史 概要 気候 地形 い 事前 調 調 現地 発表 内容 い 振

返 詳 い専門家 話 聞い 時間 学習 や体験

生 向 発表 学 児童 来 活動 対 興味 関心

う 定

○今年度の成果と次年度に向けての課題定

課題別学習 学期 終わ 各々 課題 歴史 概要 気候 地形 設 夏季

業中 資料 収集 学期 調 内容 そ セカン 中

事前学習 内容 専門家 伝え 活動 日目 内容 確 詳 知

現地 取材 活動 日目 行 課題別 内容 種類 絞 課題

深 追究 い 態 や方法 学 現地 活動 い 見学

先や聞 取 内容 い 検討 必要 あ 定

成 「5 続 日目 宿別 ゆ 日 宿 方 わ 細工

教え い い 郷土食 一緒 作 あ う 会 企画 指 員

や宿 方 ュ ョン 一層深 定

男性 女性 指 員 児童 様子 把握 指

あ 宿 男女共 宿泊 い 指 員 男女 配

第二小学校

月

日～ 月

日

泊 日

富山県南砺市利賀村

参加人数 男子 名 女子 名

計 名

○日程表

月 日 日 月 日 月 月 日 火 月 日 水

】野00 】野10 】野』0 重野「8 10野『8

1」野10 1』野00 1【野00

1】野00 18野00 「1野00

集合 武蔵境駅 出発式

武蔵境駅発 東京駅発 越後湯沢駅発 車内昼食 高岡駅発 開校式 民宿着

作 う 入浴 夕食 就寝

【野」0 】野」0 8野」0 重野」0 11野」0 1」野00 1【野00 1】野00 18野00 「0野00 「1野」0

起床 朝食 地域 索

打 昼食 稲 民宿着 入浴 夕食

利賀 話 聞 う 就寝

【野」0 】野」0 重野00

1「野00 1」野00 1』野00 1【野00 1】野00 18野00 「0野00 「1野」0

起床 朝食 朝会

ハ ン

昼食 峠 一本杉発

郷着 民宿着 入浴 夕食 手紙 書 う 就寝

【野」0 】野」0 10野00

1」野00 1」野『』 1【野」0 1】野00 18野00 「0野00 「1野」0

起床 朝食 朝会 林業保護体験 昼食

岩魚 体験

民宿着 入浴 夕食

利賀 話 聞 う 就寝

月 日 木 月 日 金 月 日 土 月 日 日

【野」0 】野」0 重野00

1「野00 1」野」0 1『野」0 1】野00 18野00 「0野00 「1野」0

起床 朝食 朝会 課題別学習 昼食

郷資料館見学 民宿別活動 入浴 夕食

別 会 準備 就寝

【野」0 】野」0 重野1』 1「野00 1『野00 1【野00 1】野00 18野00 「0野00 「1野」0

起床 朝食

利賀 交流会

給食

木工作 鳥笛作 民宿着

入浴 夕食

礼 手紙 書 う 就寝

【野」0 】野」0 10野00 1「野」0

1」野」0 1】野00 18野00

「1野」0 起床 朝食

相倉合掌造 見学 民宿着

昼食 民宿別活動 入浴 夕食

あ う 会

就寝

【野」0 】野1』 8野』0 11野『0

1『野0『 1』野「0 1【野』0 1】野1』

○セカン ス ールに け 学習の概要

事前の学習内容

総合的 学習 時間 年間 通 単元 利賀 森 地球 守

近 独歩 森 い 調 武蔵 森 育 会 方 ス テ チャ

迎え 樹木 い 話 い

人工林や 然林 森林 調 役割 い 学

森林 い 課題 設定 ル 調 新聞 発表

利賀村 い 特産物や伝統 歴史 調

学期 社会科 農業 い 学習 米作 工 や仕 い 人々 思い 学

社会科 単元 入 え 森林 わ 学習 学期 行う

林業 い 学習 林業 仕 い 人々 工 や思い 学

土砂崩 防い 雨水 蓄え 働 あ 森林 私 生活 関わ

い 学

事後の学習内容

セ ン ス ル 体験 作文

世話 方々 手紙 書 感謝 思い 伝え

宿 民宿別活動 特色や民宿 生活 紹 民宿 方 感謝 気持 い

新聞

学習発表会 セ ン ス ル い 発表

自 米 送 い パ テ

○特色あ 活動内容

＜自然体験活動＞

林のハイキン

ル 現地 講師 方 利賀 動植物 い 話 聞 歩い

植物 名前や 特徴 学び 薬 使わ い 植物 生活 中 使わ い 植物

触 虫媒花 風媒花 種 物 い 遀 植物や自

種 飛 植物 見 理科 学習 関連付 植物 特性 遊い 興味

見 実際 触 い い 自然 味わう

貴 原生林 中 気持 い空気 存 感 自然 大 う

いう気持 一 高

＜学習体験活動＞

稲刈

各班 講師 先生 い い 鎌 使 稲 結 いう一

連 流 体験 ル 区 稲 友遉 力 遉成

喜び 味わ い 様子 あ 脱穀機 稲 脱穀作業 行 学校 授業

学 社会科 学習 利賀 昔 農作業 体験 通 米 食 届 人々 努

力 実感 終わ 後 田 落 い 米 後 拾い 食

物 大 気持 高

林業体験

森林組合 方々 木 伐 方法や 打 い 話 伺 実際 チェ ンソ

本 木 伐 い地響 伐 様子 見 児童

林業 営 人々 工 や危険 肌 感 大 使

丸 使 細い

体験 手作業 時間 体力 使い う い

い 実感 チェ ンソ 伐 比 昔 林業

遊い時間 大変 作業 あ 機械化

いう技術 大 進歩 い 学

＜生活体験活動＞

岩魚つ

み

雨 室内 ビ ル ル 設置 い 川 近い状態 岩魚 体験

行 生 岩魚 難 楽 苦戦 い 様子 後

岩魚 腹 ッタ 入 内臓 取 除 作業 行 普段 い

何 考え 言 い 命 い いう感謝 気持 込 言い い

いう感想 聞 食 対 理解 深 体験

民宿での体験活動

民宿 育 い 菜 収穫や選別 体験 藁 草 や初午 作 体験 養殖 い

岩魚 え や 民宿 仕 や利賀 伝統的 活動 体験 い い

必要 や食 い 生活 中 作 出 工 改良 い う

自然 中 暮 多 学 生 生 活動 い 児童 姿

あ

○児童の感想

私 い 食 物 迷い 残 い 好 い

い い 思 い 考え 岩魚 い 思い 私 岩

魚 大 学び う 体験 セ ン ス ル

セ ン ス ル 通 仲間 力 大 学び 泊 日 中 少

団結 い わ 仲間 い 乗 越え あ

仲間 大 い い

○ ァース ス ールの教育活動との関連

＜総合的な学習の時間＞

利賀 森 地球 守

前学習 身近 校庭 木々 様子 観察 う 木 校庭 あ 調

中 一 木 選び 詳 調 木 関心 高 う い

身近 木 関心 高 地域 あ 独歩 森 木々 調 校庭 木々 遊い

気 付 う 萌芽更新や 草 い 学び 森林 人 関わ

い 学習 い 森林 手入 い 守 い 守

必要 あ 学 独歩 森 守 地域 人々 話 聞 人々 工

や努力 気付 森林 い 理解 深 い 身近 校庭 木々 森林 視点

広 い 児童 木や自然 対 関心 高 い 人 環境 関わ い

学習 い

○今年度の成果と次年度に向けての課題

＜成 ＞

・仲間 共 過 長期 宿泊体験 児童 自立 必要 知識や技能 気付

民宿 方や指 員 多 学 集団宿泊 生活 中

児童 わ 合い 試行錯誤 返 互い 関係 深

・民宿 方 現地 商工会 方 森林組合 方 い い 方 支え セ

ン ス ル 成立 い 気付 特 民宿 方 温

接 い 心 心 通 合い 生 利賀 学校 児童 互い 学

校紹 や伝統 踊 や逿び 共 行う 楽 交流

・総合的 学習 時間 中心 利賀 森 地球 守 いうテ マ 学習 進 実際

多 自然や 守 う 努力 多 方 話 聞 自 身 回 環境

広い視 環境 い 考え う

＜課題＞

・講師 方 話や活動内容 い 年度 少 異 あ 前 学

校側 い 明確 示 内容 厳選や活動形態 工 児童 活動時間 十

確保 活動 充実 図

・ 日間 ロ ラム 例年通 実施 年 児童 実態 合

形 うセ ン ス ル い え 検討 改善 い 大

あ

・児童 や病気 際 迅速 緊急対応 悪 候や災害発生時 対応 い

第三小学校

月

日～ 月

日

泊７日

群馬県片品村

参加人数 男子４ 名 女子４ 名 計 名

○日程表

月 日 金 月 １日 土 月 日 日 月 日 月

6:30 起床 6:00 起床 6:30 起床 8:00 学校集合 出発式 7:30 朝食 6:30 朝食 7:30 朝食 8:30 出発 9:00 朝会 8:00 朝会 9:30 朝会(河原) 11:45 開校式 9:30 農業体験 尾瀬 自然体験 9:30 河原体験 12:15 各民宿あい 10:30 う 作 鳩待峠

13:00 昼食 弁当 12:00 昼食 各宿 う 12:00 昼食 弁当 牛首 12:00 昼食 河原 14:00 周辺散策 避難訓練 13:30 片付

16:00 尾瀬高校訪問 交流 14:00 魚 体験 14:30 鳩待峠出発 14:30 感謝 会準備

17:40 入浴 16:30 夕方 会 16:30 夕方 会 16:30 夕方 会 18:30 夕食 17:00 入浴 17:00 入浴 17:00 入浴

18:00 夕食 18:00 夕食 18:00 夕食 19:30 学習 記録 19:00 学習 記録 19:00 学習 記録 19:00 学習 記録

21:00 消灯 21:00 消灯 21:00 消灯 21:00 消灯

月 日 火 月 日 水 月 日 木

6:30 起床 6:30 起床 6:30 起床 7:30 朝食 7:30 朝食 7:30 朝食 9:00 朝会 9:00 朝会 9:00 朝会 10:00 焼 物体験 9:30 武尊牧場 9:30 勤労体験活動

工芸体験

感謝 会準備 12:00 昼食 弁当 11:00 昼食 各宿

12:00 昼食 各宿 う 14:00 武尊牧場出発 12:00 閉校式 13:00 焼 物 工芸 感謝

会準備

15:00 感謝 会準備 12:30 片品村出発

16:30 夕方 会 16:30 夕方 会 17:30 入浴 17:00 入浴

18:30 夕食 18:00 夕食 15:30 学校着 帰校式

19:30 学習 記録 19:00 感謝 会 15:45 解散

○セカン スクールにおける学習の概要

事前の学習内容

尾瀬ヶ原や片品村 自然や特産品 地理 一人一 課題 決 関心 い

図書資料 インタ ネッ 情報 観光 ンフ ッ 等 参考 調べ プ

冊子

世話 民宿 方 向 自己紹介カ 作成 宿 生活 充実

事前 カ 民宿 送付

事後の学習内容

国語科 活動報告書 中 セカン 学習 文章 書 報告文

学期 年生 向 セカン 報告会 行う 体験 学習

自 自身 セカン 学び 振 返 来年度 セカン

参加 年生 意欲付

○特色ある活動内容

＜自然体験活動＞

尾瀬ハイキン

尾瀬 イキン 行く 日前 子 尾瀬高校 訪問 当日ネイチャ イ

案内 く 高校生 顔合わ 行 尾瀬高校内 植物園 尾瀬 あ

実際 尾瀬 使わ 木道 再利用 そ 上 歩 う い そ 中

尾瀬 や 山 歩 方 実際 体験 学

自然体験 当日 雨 降 い 高校生 イ

い元気 出発 イ 役 高校生 尾瀬 歴史や 植物

前 周 見え 山々 前や水中 生物 い 途中 立

止 学生 う 話 く 子

質問 興味深く話 聞い い

ネイチャ イ 高校生 子 体力 考え 歩

い く 励 く 楽 く安全 イキ

ン 行う 尾瀬ヶ原 自然散策

武尊牧場自然体験

フ 乗 素晴 い風景 楽 周 見渡

武尊山 連峰 白樺 木々 立 並 広々 高原

子 チ 現地 指導員

ッキン 行

奥 遊歩道 原生林 子

ふ ふ 落 葉 上 指導員 生 説明 聞 歩い 体験 通 水源林

山や森 役割 学 尾瀬ヶ原 違う高原 自然 満喫

＜学習体験活動＞

農業体験

畑 雑草 抜い チ ビ ) ャ イ 収穫 行

作業 土 一体化 真剣 作業 取 組 姿 見 宿 楽 く活動 様子

火おこし体験

民宿 車 10 ほ 川 作 体験 火

体験 行 作 適 石 河原 探

プ 鍋 大 や風向 考え 友遉同

士協力 作 そ 空気 通 道 考

え 薪 組 焚 用 新聞紙 ッチ 本

火 見事 火 い ，一斉 や

あ 歓声 あ 満面 笑顔 あ

そ 後 火 い 作 い くい く

終了後 浅瀬 川 入 水遊び 行 河原 火 体験

＜生活体験活動＞

う ん作

う 作 麦粉 水

必要 あ 子 手 練 足 踏

あ う 仕上 う意欲的 取 組 い

生地 機械 友遉

順番 協力 使い い いう う取 組

あ う コ あ い

くい く 各宿 う 作

魚つ

み さばき体験

宿 近いキャンプ場 魚 体験 行 川

止 作 生 簀 放流 手 捕

捕 サ 使 い そ 後40 程 焼い 食べ 自 手 捕 い

味 格別 う 残 く い 食べ い 命

焼き物体験

焼 物体験 く 使い 皿や湯 そ 作品 作 形 変わ や く 繊細 技術 必要

皆楽 そう 取 組 い 焼 あ 作品

個性的 子 嬉 そう 表情 い

焼 物体験

○児童の感想

尾瀬ヶ原や武尊牧場 祥寺 見 い自然 美 感動 自然 偉

大 や大 改 気付く

友遉 日間 一緒 活動 生活 中 新 信頼関係 築く

絆 深

魚 体験 く 命 奪う 少 悲 い気持 子

多 命 い く 大 学

片品村 人々 親 気持 や宿 父 母 優 触

班 役割 責任 活動 自 自身 成長

○ファース スクールの教育活動との関連

ファ 味わえ い自然や人 触 合い 通 自然 人間 共生 環境保全 必要性 自然 対 畏敬 念 い 体験 通 気付く い

機会 あ 長期 宿泊 生活 深く考え 交流 合 機会

通 自立 必要 知識 技能や生活習慣 身 付 学校生活 必要 あ 人 結び

や生活力 養う そ う 力 学校生活 大 く役立

○今年度の成果と次年度に向けての課題

実施時期 考え 農業体験 活動 充実 い 見 秋 収穫体験

味わわ い

期間 長い 疲 数 あ 体調 崩 子 見 体調管理 関 事

前指導 い 宿 戻 子 同士 楽 い い 気持 高 熱 出

痛 子 い そ 民宿巡回時 生活指導や指導員 連

携 必要性 感

尾瀬 鳩待峠 山間部 道路 酔い 子 多く出 酔いや い子

事前 酔い止 飲 指導 全員 ビ 袋 ュッ 出 持

そ 酔い 気 悪く う子 見 ビ 袋 足

い子 い 持 いく量 増や 必要 あ

集合時間 打 合わ い イ 集合時 宿 30 程差 出

第四小学校

月 ９日～ 月 日

泊 日

長野県 飯山市

計 名

○日程表

月 日 木 月 日 金 月 日 土 月 日 日

里野00 学校集合 出発式 【野00 起床 健康観察 【野00 起床 健康観察 【野00 起床 健康観察 里野」0 学校出発 】野00 朝食 】野00 朝食 】野00 朝食

1」野00 戸狩到着 開校式 重野00 田植え体験 重野00 イキン 重野00 林観察 1」野」0 昼食 1「野00 昼食 1「野00 昼食 1「野00 昼食

1』野00 作 体験 1」野」0 雪国 く 1』野00 手 和紙体験 1」野00 わ う 作 1『野」0 宿 体験 1【野」0 手紙書 別 迎え 会 1里野00 夕食 1里野00 夕食 1里野00 夕食 1里野00 夕食

1重野00 入浴 1重野00 入浴 1重野00 入浴 1重野00 入浴 「0野00 健康観察 「0野00 健康観察 「0野00 健康観察 「0野00 健康観察

「1野」0

語 い 時間 今日

就寝 「1野」0

語 い 時間 今日

就寝 「1野」0

語 い 時間 今日

就寝 「1野」0

語 い 時間 今日

就寝

月 日 月 月 日 火 月 日 水

【野00 起床 健康観察 【野00 起床 健康観察 【野00 起床 健康観察 】野00 朝食 】野00 朝食 】野00 朝食

重野00 林業体験 重野00 焼 板体験 里野00 荷物整理 1「野00 昼食 笹 作 部屋掃除 1」野」0 飯山 歴史 1「野00 昼食 重野」0 閉校式 1『野」0 山散策 1」野00 ふ 体験 10野00 戸狩出発 1】野」0 夕食 1『野00 ｶ ﾄ ｸｰﾙ 1「野00 昼食

1重野00 キ ン イ

1【野00 宿 方々 手紙作

1』野」0 学校到着 到着式

「0野00 入浴 1】野」0 入浴 1』野『』 解散

「0野」0

「1野」0

健康観察 今日

就寝

1里野00 1重野00 「0野」0

「1野」0

別 夕食会 感謝 交流会 健康観察 今日 就寝

○セカン ス ールにおけ 学習

概要

事前

学習内容

生や保護者 セカン ルや飯山 聞い 材

本やインタ ネッ 調 学習 自 飯山 イ

課題 作 セカン ル全体 通 課題 活動や体験 課題

事後

学習内容

セカン ル い 新聞

国語 活動報告書 書 う 学習 関連 報告書 書 発表会 行う

国語 話 合 決 う 学習 関連 セカン ル 通 調

い 思 話 合い 新 課題 作

セカン ル い 家族 語

ソコン 利用 セカン ル 伝え 手紙 作成

世話 方々 礼 手紙 書 感謝 気持 伝え

総合的 学習 時間や社会科 学習 関連 新 課題 い 調 学習 行う

セカン ル 中心 間 総合 学習 生 向 発表会 行う

○特色あ 活動内容

＜自然体験活動＞

とん

ハイキン

高原 イキン 通 都会 見 い植物や生 物 触 自然 親

活動 ロ ラ あ 各宿 方々 飯山 見 植物や生 物 説明 聞 山

宿 方 草遊び 教え い 夢中 遊 い 場面 あ

頂 東京 見 い盆地 様子 一望 山 川 長い 月 創

出 地形 美 児童 感動 い 様子

林観察

標高 高い地域 見 林 い 理解 深 いく 体験活動 あ 宿

方 い 話 聞い 後 美 い 森 歩 自然 親 く

水 蓄え いう話 聞い 実際 木 耳 当 児童 い 漢字 書く 橅

人々 以前 木 無い い く 伐採 いう話 特 児童

印象 残 う 自然環境保護 大 改 感 様子 あ

＜学習体験活動＞

田植え体験

体験前 宿 方々 い い米 作 冷 い水や い土作 必要 あ

声 い く 楽 い 土 気持 いい 夢中 活動 組

い 飯山 棚田 様子 大 く広 信濃 田 様子 見

帰京後 社会科 農業 学習 理解 深

手すき和紙体験

飯山市 和紙作 適 気候 飯山和紙 原料 う 栽培 盛 地域

あ 和紙作 盛 行わ い 地域 伝わ 伝統工芸 触 学 い 考え

飯山市内 数少 い製紙工房 一 あ 阿部製紙工房 和紙作 体験学習 行

一 一 わ 伝統工芸 作 い いう 対 児童 理解 深 様

子 あ

＜生活体験活動＞

し作

飯山市戸狩 宿 方々 歓迎 開校式 後 児童

現地 初 行う体験活動 作 あ い 作

う 真剣 竹 削 い 姿 印象的 あ 宿 方々

遠慮 あ 児童 徐々 打 解 い 様子 あ

滞在期間中 毎日 食事 使用 宿 飯

一層 い く感 う

民宿 方 ふ あい 作

わ ぞう 作

雪国 暮 中 必需品 あ わ う 手

作業 作 体験活動 あ 宿 方々や事前講習 行

指導員 生方 イ い 児童

時間以 わ う 作 組 根気 い

作業 あ 完成 喜び 大 う

児童 活動 通 昔 人々 知恵や自 手 作

苦労 成感 感 い

○児童

感想

飯山 初 不便 思 い 一 間 自然 多く 住 い 人

優 く 活気 あふ い 思う う 宿 朝 時半

見 朝日 く 作 赤い う 初 あ

増 いく い 感動

セカン ル 通 私 飯山 自然 大 い 言わ い う

宿 生活 中 友 食器ふ や洗 く 友 協力 生活

○ ァース ス ール

教育活動と

関連

本校 セカン ル 第 学 総合的 学習 時間 中心的 単元 位

置付 い 学期 学期 今 『重 時間 指導計画 あ 学

期 総合的 学習 時間 セカン ル 関連 いく

実施時期 指導内容 単元名 主 内容

学期

出会い ふ あい セカン ル 月～ 月 全」』時間

事前 材活動 課題作 時間

対象 輩 両親→本やインタ ネッ →自 飯山 イ

セカン ル 月 旬 「重時間

現地 体験や課題別学習 課題 追求

自然や現地 方々 交流 新 課題 発見

セカン ル 伝え う 月中旬 全1『時間

学習 う 時間

事前学習や現地 学 新聞や報告書 表現

学期

セカン ル 伝え う

飯山 贈 物 10月～11月 11時間

セカン ル 振 返 新 課題 話 合う

セカン ル い 親子 語 合う

セカン ル 伝え 手紙 ソコン 作成

セカン ル交流会 時間

宿 方 感謝 気持 伝え

学期

く身近 環境 全1里時間

飯山 贈 物②～自然環境 人々 わ ～ 1【時間

セカン ル 新 課題 あ 環境 い 調 学習

総合 学習 う 時間

セカン ル 中心 間 総合 生 発表

○今

度

成果と次

度に向けて

課題

短い準備期間 中 様々 材方法 飯山 い 調 セカン ル 課題 作

飯山 自然 親 宿 方々 温 触 武蔵 市 い体験

セカン ル 体験 新 課題

第五小学校

月

日～ 月

日

泊 日

新潟県南魚沼市

参加人数 男子 名 女子 名

計 名

○日程表

月 日 木 月 日 金 月 日 土 月 日 日

8野15 学校集合 【野45 起床 【野45 起床 【野45 起床

8野」0 出 】野」0 朝食 】野」0 朝食 】野」0 朝食

11野」0 八海山到着 重野」0 農業体験。稲 週 重野00 坂戸山 山 重野」0 学習 回目

1「野00 昼食 11野50 民宿帰着 11野00 昼食 弁当 1「野00 昼食

1」野00 八海山 イ 1「野00 昼食 1」野」0 民宿帰着 1」野」0 学習 回目

14野」0 開校式 14野00 雲洞庵到着

禅体験

14野」0 郷土食作

15野00 各民宿 。付近散策週 1【野00 洗濯 1【野00 民宿帰着

洗濯 入浴

1【野00 民宿帰着

洗濯 入浴

1【野」0 民宿帰着 入浴 1】野」0 夕食

18野00 夕食 18野」0 星空観察 18野00 夕食 18野00 夕食

1重野00 学習 1重野45 入浴 学習 1重野00 学習 1重野00 学習

「0野」0 健康観察 「0野」0 健康観察 「0野」0 健康観察 「0野」0 健康観察

「1野」0 消灯 「1野」0 消灯 「1野」0 消灯 「1野」0 消灯

月 日 月 月 日 火 月 日 水

【野45 起床 【野45 起床 【野45 起床

】野」0 朝食 】野」0 朝食 】野」0 朝食

重野」0 五十沢 学校到着 重野」0 学習 回目 8野」0 荷物 整理

1「野」0 昼食。学校給食週 1「野00 昼食 重野00 宿舎出

14野」0

ン ベ

タ 見学

1」野」0

い ッ ン

タ 見学

重野」0 学習報告会

1【野00 民宿帰着

洗濯 入浴

14野00 民宿 活動

夕食作 夕食

感謝 会

1「野00 昼食。宿食週

18野00 夕食 1」野00 閉校式

1重野00 学習 1」野」0 出

1重野」0 入浴 1重野」0 入浴 1】野00 学校帰着

「0野」0 健康観察 「0野」0 健康観察 1】野10 帰校式

「1野」0 消灯 「1野」0 消灯 解散

○セカン スク

に け 学習

概要

事前

学習内容

課題別学習 向 調 学習 。 イ ッ 作 う 週

新潟県 南魚沼市 ン ベ タ 稲 テ マ

設定 担当 テ マ い 調 写真 図 絵 入 表

用い 工夫

社会科 関連。 米作 い 調 う 週

う 米作 い 種 水管理 収穫 流 い 調

農家 方々 う 思い 作 い 工夫 い

土作 工夫 ン ベ タ 共同管理 い 作 米 う

私 届 い い 学

事後

学習内容

ン 学 成長 自然 施設 民宿 目

世話 六日 方々 迎え 交流会 開 ン 学 報告

同時 感謝 気持 伝え

年生 合同交流会 設定 体験 イ 形式 伝え

○特色あ 活動内容

＜自然体験活動＞

坂戸山登山

一人一人 互い 声 あい 山 途中 落 い

ン 咲い い 花 目 向 頬 気持 い

風 感 自然 十 満喫 頂 黄金色 輝く田

中心 六日 景色 一望 米作 盛 地域 いう

実感 過 期待 膨

坂戸山 山

星空観察

満天 星空 東京 見 い夏 星 指 員 説明 夏 大 角 等

観察 天 川 見 月 い 見え 東京 見 月 別 う

いう感想 あ 聞 え 虫 声 聞 え 涼 い魚沼地域 夜 十 味わ

え

課題別学習

川 学習 魚 川

実感 あわせ 森 役割 川 石 様子 川 生物 い 説明 聞

い コ サンショ 実際 生物 見 川 石

形 大 自 目 見 確認

植物観察

森 中 様々 恵 あ 昔 人々 食料

遊び 具 用途 く 中

生 知

林 コ 観察

林 中 コ く 種類 生え方 特徴 学

あ 実際 探 活動 通 コ 関心 強 い

林 役割 い 学び 環境問題 考え

林 コ

＜学習体験活動＞

農業体験 稲刈

ざ

け体験

民宿 方々 講師 方々 指 鎌 使 稲 体験 米作

八十八 手間 く大変 いう言葉 児童 身 感 束

際 落 稲 一本一本 大

拾い 束 姿 見 農業 要性 大

変 感 自然 恵 豊 気付く

私 食事 農業 携わ 多く

方々 工夫 成 立 い 実感

手 コン イン 稲 様

子 比 技術 歩 生産力 工夫 理解

農業体験 稲 体験

カン

エ ベ タ 見学

社会科 授業 学習 ン ベ タ あ 大 迫力 実際 目

多く 感動 得 う 大 施設 見学 農家

人 安心 早く大 コ 流通 せ いう 実感

案内 く 施設 方 米 栄養 魅力 い 話 あ

米 食 く い いう願い 児童一人一人 心 大 く響い い

＜生活体験活動＞

郷土食作

民宿 方 イン タ 方 指 作

打 い 飯作 日常

体験 い食物 手作 体験

民宿

生活

自 自 う いう目標 洗濯 整理整頓 一生懸

命 組 姿 見 友 共同生活 中 思い 大 今 知

友 新 い一面 見 絆 深 何 民宿 方 日手

間 食事 提供 く い い え い 温 い

言葉 あ 一 間 中 く 思い 生活 支え い

い 人 強く感 感謝 気持

○児童

感想

坂戸山 山 活動 中 苦 い 挑戦 楽 乗 越え

成感 味わう 強い心 健康 体作

挑戦 い う いう意欲 続 い

ン 体験 心 残

自 見 確 いう 大 実感 自 行動

多く 本物 出会い 大 いく

一 一 貴 活動 経験 観 協会 方々 民宿 父 五 生

方 多く 方々 支え 互い 励 合い 助 合 友

い 心 残 活動 世話 一人一人 方 心

感謝 い

○ファ ス スク

教育活動

関連

学習 生活 支え く 方 感謝 学習 生 う 意欲 高

考え 行動 う 児童 見 共同生活 中 交友関係 広

深 仲間意識 高 協力 成感 増

感動 困難 乗 越え 学 協力

う 自 動い 声 姿 見 う

○今年度

成果 次年度に向け

課題

全体的 ン く計 組 現地 学校 交流 地域 い 詳

く知 天候不 場合 備え体力 使う活動 前半 設定

体力的 厳 い予定 前半 集中 今年 大 課題 次年

大野田小学校

月

日～ 月 日

泊 日

長野県飯山市

参加人数 男子 名 女子 名 計 名

○日程表

日 木 日 金 日 土 日 日

野」0連 学校 連 【野00連 起床連 【野00連 起床連 【野00連 起床連

連 連 】野00連 朝食連 】野00連 朝食連 】野00連 朝食連

1「野00連 昼食連 重野00連 ハ キン 連 8野」0連 ワ 連 8野」0連 ワ 連

1」野00連 戸狩着連 開校式連 1「野00連 昼食連 連 宿別 活動連 連 宿別 活動連

14野00連 各民宿 連 14野」0連 民宿着連 連 稲作 関 連 連 稲作 関 連

15野00連 く 連 15野」0連 民宿周辺散策連 連 雪国 関 連 連 雪国 関 連

連 連 連 連 連 川 関 連 連 川 関 連

1】野00連 入浴連 1】野00連 入浴連 1】野00連 入浴連 1】野00連 入浴連

18野00連 夕食連 18野00連 夕食連 18野00連 夕食連 18野00連 夕食連

1重野00連 今日 連 1重野00連 今日 連 1重野00連 今日 連 1重野00連 今日 連

「0野00連 星空観察連 「0野00連 星空観察連 「0野00連 星空観察連 「0野00連 星空観察連

「1野00連 消灯連 「1野00連 消灯連 「1野00連 消灯連 「1野00連 消灯連

日 日 火 日 水

【野00 起床 【野00 起床 【野00 起床

】野00 朝食 】野00 朝食 】野00 朝食

8野」0 ワ 重野00 森散策 8野00 大掃除

宿別 活動 11野」0連 昼食 重野」0 閉校式 戸狩

稲作 関 1」野00連 戸狩市内見学 1「野00 昼食

雪国 関 1【野00連 別 会準備

連 川 関 18野00 夕食

1】野00 入浴 18野」0 別 会 15野00 学校着

18野00 夕食 1重野」0 今日

1重野00 今日 「0野00 星空観察

「0野00 星空観察 「0野」0 入浴

「1野00 消灯 「1野」0 消灯

○セカン ス

ルに け 学習

概要

事前

学習内容

学 全体 総合的 学習 時間 テ 必要 力 セカン ス 意味や学習内容

連 知 見通

連 長 県 飯山市 位置 飯山市 経路 気候 特色 自然 伝統 文化 産業 食 物

観 い 調

事後

学習内容

連 ワ 等 通 見出 課題 い 現地 得 情報や図書資料等

解決 パン ッ

連 国語 学習 関 付け 活動報告書 書く

表会 パン ッ 生 向け 表 実施

連

○特色あ 活動内容

＜自然体験活動＞

と

ハ キン

直接自然 親 活動場面 ハ キン 森散策 実施 ハ キ

ン い 行い 山 成感 得 目的 今 計画 当日 体

動 日差 強く 気温 高 熱中症等 心配 十 水 補給

休憩 特 大 問題 起 ハ キン 途中 宿 方々

動植物 説明 あ 山 自然 満喫 頂 地域 地形

一眺 ン あ 実際 景色 飯山 様子 見 日目 ハ キ

ン 行う 残 日間 過 飯山 地形や宿 位置 全体像 確認

いう効果 あ 考え

森散策

森周辺 散策 飯山 自然 特色 あ連

連 木 い 知 貴 機会 聴連

診器 使い水脈 聞く 森 果 連

水保全 役割 体感 い活動 い 連

宿 方々 講師 依頼 ほ 動植物 い連

説明 い 散策 楽 児童 姿 連

多く見 連

連 連 連 連 連 連 連 連 連 連 連 連 連 連 連 連 連 連 連 連 連 連 連 連 連 連 連 連 森散策 連

連

＜学習体験活動＞

ル ワ

宿別

活動

昨 度 異 宿別 共通 行う活動 以 う 設定 け 連

く 観 や伝統産業 関 活動内容 計画 活動内容 戸狩

飯山市内各地 行 児童 関心 応え 見学 体験 準備 い け 連

共通 体験 連

稲作 農業 関 連 雪国 暮 関 連 川 関 連

郷土料理作 連 ラ 体験連

雪国 暮 関 活動 宿 あ 雪国対策 具や設備 直接見 雪深い地方

産業や農業 仕方 あ 人々 努力 驚く児童 様子 見

郷土料理作 自然食材 恵 飯山 昔 伝わ 笹 や い

宿 方々 教わ 調理 け く 実際 笹 取 行く

笹 役割や歴史 い 知 飯山 生活 人々 知恵 伝統

味 堪能 い 様子 伝わ 連

う 現地 人々 課題 い 聞 実際 体験 調 学習

け い貴 経験 飯山 人々 願いや工夫 努力 け

く 自然 共 生活 大 い い 知 連

連

戸狩 知 う 高橋 ゆ

人形館見学 紙すき体験 飯山市内見学

学 テ ション 全部 体験 う 設定 体験 内山

和 い 学ぶ 自然条件 恵 盛 技術

触 工房 児童全員 手 和 作 体験 高橋 人形館 飯山 暮 人々

生活 生 生 表現 地方 生活 知 自 住 武蔵 市 思い 馳

け く 人形 言え い表情 心いや 意義 活動 偶然

作家 高橋 生 会う 人形作 始 けや作品 思い等

質問 機会 設け 作品 家族や友人 感謝や優

人 出 い 大 い 児童 感 う

＜生活体験活動＞

し く

セカン ス 中 自 使う箸 自 竹 作 活動 宿 行 自

作 使う 物 大 う いう気持 高

連 連

別

会

宿 方々や指導員 わ 中 感謝 気持 表 い いう気持 高 企

画 運営 い 自主的 行動 姿 多く見 セカン ス 通 様々

日常生活に

わ 活動

事前 食事 や整頓 役割 担 準備 行 中心 配膳や掃

除や整理整頓 中 身辺自立 責任 自 役割 全う

いう責任感 出

○児童

感想

郷土料理体験 通 笹 やい 物語や歴史 あ 感

連 東京 見 い う 自然 く あ 飯山 方 飯山 い自然 生

生活 い

連 飯山 方 伝統工芸品 大 い 感 仏壇 古く 再利用

捨 い いう い 思

連 木 水脈 聴診器 聞 え 出 水 森 自然

豊 知 自然 自然 作 いう 感心

○ ァ ス ス

ル

教育活動と

関連連

本校 セカン ス 生 総合的 学習 時間 学習活動 中心 位

置付け 児童 主体的 取 組 い セカン ス 期間中 体験的 活動

通 課題 対 深く取 組 う 実践力 育 い 考え 飯山市や戸狩

地区 人々や自然 触 ュ ション能力や探究心 養う機会 設定

セカン ス く セカン ス 学 後

学習 生 い 実地踏査 際 観 協会や宿 方々 打 合わ

要望や 願い 伝え 活動 充実 連

連

○今

度

成果と次

度に向け

課題連

ハ キン 実施日 天気 恵 気温 高く熱中症対策 急 茶 連

く 塩 含 水 宿 方 用意 い け 連

ワ 共通 課題 設定 充実 学習 行う 連

昨 度 一 宿 指導員 男女 名 配置 い 今 度 人数 関 一

宿 人 いう配置 指導員 休憩時間 考え 男女 名 配

置 望 い 男女 名 配置 宿 落 着い 生活 い

本部宿 児童 宿泊 宿 い う い 連

ワ 活動内容 安全面 気 内容 あ 事前 宿 方々

打 合わ い 安全面 い 詳 く打 合わ 必要 あ 感

今 度 川 付近 活動 行う宿や 農業機械 使用 宿 教員 名配置

安全対策

境南小学校

月

日～ 月

日

泊 日

長野県飯山市

計 名

○日程表

月 日 木 月 日 金 月 日 土 月 日 日

】説45 学校集合 出 式 【説」0 起床 【説」0 起床 【説」0 起床

8説15 学校 【説45 健康観察 【説45 健康観察 【説45 健康観察

11説45 布施ＳＡ 】説15 朝食 】説15 朝食 】説15 朝食

休憩 昼食 8説」0 稲 体験 9説00 わ 細工作 8説」0

い

イ ン

1」説10 ﾄﾘｰｴﾚﾍ ｰﾀｰ見学 1「説00 昼食

14説10 開校式 1「説00 昼食 1」説」0 周辺散策

14説45 各民宿 1」説」0 コン イン見学 14説00 火体験

15説00 サ イモ掘 14説」0 脱穀体験 15説00 い 作 15説」0 夕会

1【説」0 夕会 1【説00 夕会 1【説00 夕会 1【説」0 入浴

1】説00

18説00

19説」0

「1説00 入浴

夕食

別 会計画

就寝

1【説」0

18説00

19説」0

「1説00 入浴

夕食

絵手

就寝

1【説」0

18説00

19説」0

「1説00 入浴

夕食

星空観察

就寝

1】説00

18説00

19説00

「1説00

別 会準備

夕食

飯山 自然文化 話

就寝

月 日 月 月 日 火 月 日 水

【説」0 起床 【説」0 起床 【説」0 起床

【説45 健康観察 【説45 健康観察 【説45 健康観察

朝食 】説15 朝食 】説15 朝食 】説15

8説」0 林散策 9説00 涌 見学 9説00 閉校式

11説45 千曲川見学 11説」0 伝統食作 9説15 飯山

1「説15 昼食 14説00 民宿大掃除 11説15 昼食

1」説」0 宿別体験活動 14説」0 周辺散策 14説45 学校着

1【説」0 夕会 1【説00 夕会 15説00 帰校式

1】説00 入浴 1【説」0 入浴 15説10 解散

18説00

19説45

「1説15 夕食

祭 見学

就寝

1】説」0

19説00

「1説00

夕食 ﾊ ｰﾍ ｭｰ

別 会

い 頂上 景色

○セカン ス ールにおけ 学習の概要

事前の学習内容

稲 育 う いうテ 総合的 学習 時間 実際 種

稲 栽培 体験活動 行 芽 様子 成長過程 う 観察

記録 水 管理 気 配 世話 夏休 自宅 持 帰 観察 続

店 売 状態 米 目 い児童 多 種 稲 育

驚 本物 田 稲 楽 う

飯山 農業 自然 歴史 関 学習課題 挙 個別 追究 い 課題 選択

学習課題 決 事前学習 現地 体験活動 明確 児童

関心 高

事後の学習内容

ン 終了後 各自 学習課題 沿い 書籍 イン ネ 利用

調 学習 行 似 テ 児童 集 各学 作 コン

表 使 イ 資料 作成 際 コン 調 情報

使用 ン 活動 振 返 現地 体験

意味 価値 考え 大 記録 何度 返 学

自 言葉 表現 児童 姿 見

ン 表会 保護者 招い 学年合同 行 コン 使 表

資料 写真 図 イ 大 伝え い ワ い

い 保護者 各 意欲的 調 力

活動 様子 好評

○特色あ 活動内容

＜自然体験活動＞

とんだい ハイキン

宿 方々 案内 冬 場 わう

い イ ン 出 天気 恵

日差 強 日陰 休憩 水

歩 途中 宿 方 イ ン コ

見 植物 生 物 話 い

児童 実際 見 触 飯山 自

然 感

場 途中 振 返 反 側

野沢温泉 場 盆地 開 黄金色 色 い 田 広 中央 千

曲川 蛇行 流 い 様子 見 児童 坂 歩 続 疲 忘