04 - 2953
環境配慮
事務事業 目的 容
活動 容
段前 度 方向性 対 改善活動 目的
対象
非常勤講師 配置 教育 容を充実 細や 教育を推進 創造性 富 心豊 生 力を備え 児童生 育成を図
実施期間
実施形態
環境教育を推進 身近 環境保全を実践
( )
総合振興 計画 位置
事業区分 実施根拠
事業開始 背景等
社会 様々 変化 学校教育 多く 課 あ 創造性 富 心豊 生 力を持 児童生 育成 一層 教育 容 充実 必要 あ
前 度方向性評価
-
教育委員会 学校教育部 教育指 課 事務事業 基本事項
事務事業 名称
評価理由
前 年 度 1111
個 別 評 価
必 要 性
効 率 性
30
5,332 5,324
わくわく非常勤講師 シ タントテ チャ 等 派遣 授業 指 教育 容 充実を図 有効 あ 各学校 基礎的基本的事 項 定着 授業規 徹底 成果を そ 他 学習活動を効率 的 行う 大変効果 あ
評価 事務事業 評価
有 効 性 項目
わくわく非常勤講師を全 学校 シ タント テ チャ を全中学校
配置
手段 最適性 コ ト効率 向
益者 担 適正化 執行体制 効率化
前 年 度
今 方向性
間 決 日数 日給制 勤務 あ 学校 必要 日 勤 務 コ ト的 効率性 高い 通勤手当 支給 い 遠 方 勤務 難 い 優秀 人材確保 いう観点 改善 必要 あ 目標値 根拠 考え方
シ タントテ チャ 等 配置人
数
91.2%
34
34
目標値 実績値
100.0%
97.4%
事務事業 実施状況 成果91.2%
目標値達成率 人
31
咁 成 果 指 標 咂 成 果 区分
31
実績値 区分 単位 指標名
(
活 動 指 標 咂 実 施 状 況
一日当 経費 指標名
単位コ ト 効率性
指標
シ タントテ チャ 等配置延 日数
5,040
◆第一次評価 担当課 評価
評価 視点
身 い い 生活習慣や生活規 個々 大 く異 新入生 大 集団 生活 時 担任一人 個 対応 く 状況 社会
問 い 対応 個 応 細 い指
体制 必要 あ
学 進 個々 能力 差 大 く い 能力差
対応 一人 確実 学力を身 必要 あ
前 年 度 次代を担う子 達を 創造性 富 く く心豊 育 自 学 自 考え 能力
向 を通 社会を生 力を育 わくわく非常勤講師 シ タントテ チャ 等 活用 教育 容 充実を図 い 各 学校 わくわく非常勤講師を一名 各中学校 シ タント
テ チャ を一名 配置 教育 容 充実 図
活動目標 達成度 成果 向
位施策 献度 市民サ ビ 向 目的 妥当性 市民ニ 対応 市 関与 必要性 市 担 必要性
1,798
5,555
32,144
事業費計直接費決算 ＋人件費
日 千
6,378
29,559
度千
5,544
人千
30,690
度28,520
人件費 予算
事職員数
人件費 事職員数× 均給与 一般 源
国県支出金
0.25
章2,294
特色あ 学校 く 推進教育 容 充実
次世代教育 充実 そ 他特定 源 千
節
実施計画 H22～24
事業名 2
区分
直 接 費
決算
29,850
線 5652
経 費
成 度教育委員会事務点検評価 成 度実施事務事業 評価表
事業費 整理番号
19
度 度
単位
29,573
27,775
29,909
千
28,520
0.20 0.20
27,720 27,775
29,850
95.9%
実績値 達成率 目標値 達成率
実績値
27,720
1,839
度
千 源
訳
千
達成率
31
6,378
成 度 人員 削減 い わくわく非常勤講師 シ タントテ チャ 等 活用を 工夫 教育 容 充実を図 いく
シ タントテ チャ 等 配置延
日数
目標値 日
6,648
97.2%
31
5,493
そ 他学識経験者 意見等
5,544 5,555
＜ 段階評価＞ ：極めて高い ：高い ：普通 ：低い ：かなり低い
非常勤講師配置事業
電話番号
度 度
5,704 5,704
一人当 ８ 日を設 定
非常勤講師配置事業 1
担当部課
度 目
項
～
※ 単位当
経費
ＡＴ 固定 人を配置 発想 く 教員志望 大学生 ボランテ ＡＴ 活用 実態 知 い 組 い い 思う 積極的 進 課 思う 中一貫連携 中学校 生 学校児童 対 夏季休業等 宿 学習支援 いう 組 知 良い 組 う
5 人を育 文化を創造 を
1
全 中学校
個別計画等 名称
直営 全部委託 一部委託 補助・負担 その他
内容の見直し 抜本的見直し 廃止 休止 完了
指定管理
自治事務 法定受託事務 法定受託事務＋自治事務
