※ 単位当た
経費
度
99
奨学金 就園奨励費補助金等支給事業
度
77
教育基本法第 条第 項 規定 基 本人 能力 あ わ 経済的理由 っ 修学 困難 対 奨学金を貸与 っ 用 人材を育成
節
貸与後 貸与者 ％ 市外 転出就職 い た返還 滞っ い 者 対 滞納通知や 臨戸 回数を増や い 奨学金 返 還 更 督促を図っ いく
経済的理由 修学 困難 者 対 引 奨学金 貸与を行い 教育 機会 得 う支援 いく 返還 滞っ い 者 滞納通知や 臨戸 回数を増や い 奨学金 返還 更 督促を図っ いく
個 別 評 価
必 要 性
効 率 性
前年度 前年度
20,508
4,322
個別計画等 名称
2,752
人件費千 人 目
項
23,069
人を育 文化を創造 ちを 度
教育委員会 学校教育部 学務課 担当部課
度
狭山市教育振興基本計画
電話番号 -
教育基本法第 条 基 教育 機会均等等を保障 た 昭和 制度化 た 5
市 居住 世帯 子弟 学校長 推薦 高等学校 専修学校 大学等 入学又 在学 者 学費 支出 困難 者
奨学金貸与事業
章 昭和 47 5
そ 他 学識経験者 意見等
35,010
44
49
教育基本法 狭山市奨学金貸与条例
達成率 実績値 達成率 目標値 達成率
実績値
32,512
81
今後 方向性
0.47
0
24,681 22,786
0.30
6,007 3,972
91
5,754
貸与者数従事職員数
人件費 従事職員数× 均給与
＜ 段階評価＞ ：極めて高い ：高い ：普通 ：低い ：かなり低い 目標値 根拠 考え方
実施計画 H ～
事業名
手段 最適性 コ ト効率 向 受益者 担 適正化 執行体制 効率化 前年度
度 度
区分
直 接 費
決算額
源 訳
国県支出金 そ 他特定 源 一般 源
39,355
度34,086 34,100
20,317
度
2
単位
26,758
経 千 費 事務事業 基本事項
成 度教育委員会事務点検評価 成 度実施事務事業 評価表
事業費 整理番号
22
0.64
30,688
0
実施期間総合振興 計画
け
位置 け 教育 容 充実 次世代教育 充実
教育相談 教育支援体制 充実
～
0
千04-2953 予算額
千 千 1111 線 5656
0
20,317
53
事業区分実施根拠 千
人 千 事業開始
背景等
事業費計 直接費決算額＋人件費
活動目標 達成度 成果 向
位施策へ 献度 市民サ ビ 向
予算計 時 用いた数 値
( )
奨学金貸与者数
度
81
環境配慮実績値
184.1%
108.2%
指標名
事務事業 実施状況 成果 活動 容
段 前 度 方向性 対 改善活動
実施形態
目標値 人
目標値 達成率
咁成 果 指 標 咂 成 果 区分
53
実績値 区分 単位
(
活 動 指 標 咂 実 施 状 況
目標値
91
118.2%
357
経済的困窮者 対 奨学金を貸与 こ 高校 大学等へ 修 学 機会 促進を図 こ
評価 事務事業 評価
効 性
項目 評価理由
経済的困窮者 増加傾向 あ 中 経済的理由 修学 困難 者 対 奨学金を貸与 こ 教育機会 均等を保障 うえ 必要 性 高い
435
対象
432
◆第一次評価 担当課 評価 評価 視点
貸与者一人当た 経費 千 単位コ ト
目的 妥当性 市民ニ へ 対応 市 関与 必要性 市 担 必要性 1
効率性 指標名 指標
必要 事業 あ 事務事業
名称
事務事業 目的 容
対象者 申請 基 書類審査 面接を実施 入学一時金 , 以 及び学資金 額 , 以 を貸与 い 奨学金 返還 無利息 そ 期間 以 あ
前 度方向性評価 目的
直営 全部委託 一部委託 補助・負担 その他
内容の見直し 抜本的見直し 廃止 休止 完了
指定管理
自治事務 法定受託事務 法定受託事務＋自治事務
