ﾌ型（一3〜3）
抹]価（一3〜3）
ｵ評価（一3〜3）
兜]価（一3〜3）
O．36±O．86 O．06±O．94
￨0．56±0．69
￨1．31±0．88
￨0．86±0．98
O．15±0．74
￨0．05±O．60
￨0．28±0．82
￨0．10±0．74
￨0．28±1．04
0．00±0。58 O．25±1．ll
￨0．19±O．83
￨0．37±0．76
￨0．32±0．85
※
@ △
｢ ※ ｦ ※ △ ｦ ※
評価身長（1〜5）
ﾌ格（1〜5）
抹]価（1〜5）
ｵ評価（1〜5）
兜]価（1〜5）
3．36±O．86 R．06±0．94 Q．44±0．69 P．69±O．88 Q．14±0．98
3．15±0．74 Q．95±0．60 Q．71±0．82 Q．90±0．74 Q．72±1．04
3．00±0．58 R．25±i．10 Q．81±0．83 Q．63±0．76 Q．68±0．85
※
@ △
｢ ※ ｦ ※ △ ｦ ※
運動能力1−7 ]価身長（型）
ﾌ型（型）一秒率
ﾌ温
3．92±0．89 Q．22±0．63 P．97±0．69 P．67±0．47 Q．36±0．67
4．87±1．11 Q．10±0．50 P．97±0．53 P．46±0．50 Q．28±0．75
4．78±0．78 Q．00±0．49 Q．12±0．74 P．75±0．44 Q．03±0．66
※ ※
@ △
｢ ※
@ ※ △ 緑黄色野菜
W色野菜 ｭだもの 早E肉類 實﨤ﾞ､・豆製品 禔E海草・小魚 緖於ﾞ瀦ｨ類
・芋加工 ﾙ子・飲料水
1．39±0．49 P．47±0．50 P．58±0．49 P．50±0．50 Q．00±0．62 P．94±0．62 Q．11±O．52 P．69±0．46 P．19±0。40 Q。25±0．68 Q。47±0．65
1．56±0．50 P．51±0．50 P．36±0．48 P．23±0．42 P．77±0．62 P．87±0．69 P．92±0．62 P．44±0．50 P．31±0．46 P．85±O．74 P．92±0．69
1．56±0．50 P．70±0．46 P．42±0．49 P．29±0．45 P．92±0．62 P．93±0。58 P．97±0．45 P．48±0．50 P．19±0．39 P．86±0．70 P．88±0．67
△ △
@ ※ △
｢ △ｦ ※
｢△ △※ ※ △※ ※※ ※
睡眠時間評価
⊥ｰ変動⊥ｰバランス評価
2．03±0．69 Q．14±0．75 Q．58±0．92
2．00±0．78 Q．44±0．78 R．00±0．99
2．22±0．76 Q．28±0．82 Q．68±1．02
△
｢△ △
遊び場所評価 Vび人数評価 Vびの動き評価 Vび時間評価 Qれ遊び評価
2．53±0．99 Q．33±0．82 P．17±0．37 Q．03±O．69 Q。19±1．05
3．56±0．84 Q．59±0．93 P．49±0．50 P．97±0．86 Q．92±1．02
2。76±0．96 Q．48±0．87 P．19±0．39 P．61±0．78 Q．93±0．99
※ ※ ｦ ※
@ ※ ※ ｦ ※
クラブ参加有無
P週間加算運動
1、36±0．48 P．22±0．42
1．56±0．50 P．28±0．45
1．53±0．50 P．39±0．49
△ △
@ △ テレビ嗜好評価
tァミコン嗜好評価
eレビ規制評価
tァミコン規制評価 eレビ・ファミコン時間
1、39±0．49 Q．39±1．16 P．86±0．35 P．57±0．50 Q．47±1．04
1．39±0．49 Q．23±1．00 P．82±0．38 P．54±0．50 Q．54±1．03
1．46±0．50 Q．39±1．12 P．86±0．34 P．52±0．50 Q．25±1．10
塾・習い事評価 1．50±0．65 1．56±0．74 2．09±0．78
※ ※
登校距離評価 2．72±1．07 2．33±1．02 2．71±1．Ol△ △
学校での疲れ評価 2．19±0．74 2．00±0．82 2．05±0．72表3−9 学年別測定項目の分散分析平均値±標準偏差
学年 学年差
2年 36名 4年半39名 6年 59名
項目 全 2−42−64−6
身長評価（一3〜3） 0．36±0．86 0．15±0．74 O．OO±0．58 △ 体型（一3〜3） 0．06±0．94 一〇．05±O．60 0．25±1．ll 走評価（一3〜3） 一〇．56±O．69 一〇．28±0．82 一〇．19±0．83 △ 跳評価（一3〜3） 4．31±0．88 一〇．10±0．74 一〇．37±0．76 ※
※ ※
投評価（一3〜3） 一〇．86±0．98 一〇．28±1．04 一〇．32±0．85 ※※ ※
評価身長（1〜5） 3．36±0．86 3．15±0．74 3．00±0．58 △ 体格（1〜5） 3．06±0．94 2．95±O．60 3．25±1．10 走評価（1〜5） 2．44±O．69 2．71±0。82 2。81±O．83 △ 跳評価（1〜5） 1．69±0．88 2．90±0．74 2．63±0．76 ※※ ※
投評価（1〜5） 2．14±0．98 2．72±1．04 2．68±0．85 ※※ ※
運動能力1−7 3．92±0．89 4．87±1．11 4．78±0．78 ※※ ※
評価身長（型） 2．22±0．63 2．10±0．50 2．00±0．49 △ 体型（型） 1．97±0．69 i．97±0．53 2．12±0．74一秒率 1．67±0．47 1．46±0．50 1．75±0．44 ※ ※
体温
2．36±0．67 2．28±0．75 2．03±0．66 △緑黄色野菜 1．39±0．49 1．56±0．50 1．56±0．50
淡色野菜 1．47±0．50 1．51±0．50 1．70±0．46 △
くだもの 1．58±0．49 1．36±0．48 1．42±0．49 △
卵・肉類 1．50±0．50 1．23±0．42 1．29±0．45 ※
魚介類
2．00±0．62 1．77±0．62 1．92±0．62豆・豆製品 1．94±O．62 1．87±O．69 1．93±0．58 乳・海草・小魚 2．11±0．52 1．92±0．62 1．97±0．45
油脂類
1．69±0．46 1．44±0．50 1．48±O．50 △穀物類 1．19±O．40 1．31±0．46 1．19±0．39
芋・芋加工 2．25±0．68 1．85±0．74 1．86±O．70 ※ 菓子・飲料水 2．47±0．65 1．92±0．69 1．88±0．67 ※
※ ※
睡眠時間評価 2．03±0。69 2．00±0．78 2．22±0．76睡眠変動
2．14±0．75 2．44±0．78 2．28±0．82睡眠バランス評価 2．58±0．92 3．00±0．99 2．68±1．02 △
遊び場所評価 2．53±0．99 3．56±0．84 2．76±0．96 ※
※ ※
遊び人数評価 2．33±0．82 2．59±0．93 2．48±0．87遊びの動き評価 1．17±0．37 1．49±0．50 1．19±0．39 ※
※ ※
遊び時間評価 2．03±0．69 1．97±0．86 1．61±0．78 ※群れ遊び評価 2．19±1．05 2．92±1．02 2．93±0．99 ※
※ ※ クラブ参加有無
1．36±0．48 1．56±0．50 1．53±0．50 △夏週閻加算運動
i．22±0．42 1．28±0．45 1．39±0．49テレビ嗜好評価 1．39±0．49 1。39±0．49 1．46±O．50
ファミコン嗜好評価 2．39±1．16 2．23±1．00 2．39±1．12
テレビ規制評価 1．86±0．35 1．82±0．38 1．86±0．34 ファミコン規制評価 1．57±0．50 1．54±0．50 1．52±0．50
テレビ・ファミコン時間 2．47±1．04 2．54±1．03 2．25±1．10
塾・習い事評価 1．50±0．65 1．56±0．74 2．09±0．78 ※
※ ※
登校距離評価 2．72±1．07 2．33±1．02 2．71±1．Ol △学校での疲れ評価 2．19±0．74 2．00±0．82 2．05±0．72
保健室評価 1．58±0．49 1．67±0．47 1．93±0．25 ※
※ ※
欠席日数評価 1． 50±O． 50 1 1． 62±O． 49 1 1． 64±O． 4838
第2項児童の概要
1）体格・運動能力について
研究対象児の体格・運動能力の概要は第1項で示したように表3−1〜5および図3−
1〜10のとおりである。
運動能力（走．跳，投の3項目のトータル）が普通（0）という児童は134人中55人の 41．0％で，ついでやや劣っている（一1）という児童は45人の33．6％であった。さらに，
やや優れている（＋1）は14人で10．4％，劣っている（一1）は13人で9．7％，きわめて 劣っている（一3）・優れている（＋2）は3人で2．2％の同人数で，きわめて優れてい る（＋3）は1人で0．7％とっついた。全体としてみると，マイナス評価は134人中61人 の45．5％で，普通評価の児童を6人4．5％上回っている。プラス評価の児童は134人中18 人の13．3％で少なかった。
これを走，跳，投の項目ごとにみたものが図3−11，12，13，14である。走，跳投のい ずれの項目においても，きわめて劣っている，きわめて優れているという評価の児童はい なかった。また，跳上では134人中57人の42．5％，63人の47．0％の児童が劣っている・
やや劣っている評価であった。また，走においては134人中41人の30．6％が劣っている・
やや劣っているという評価の児童であった。優れている・やや優れているという評価に属 する児童は，走で134人中11人の8．2％，跳で9人の6．7％，投で17人の12．7％であり，
マイナス評価の児童より極端に少なかった。このことから，走，跳投のすべての項目に おいてマイナス評価の児童が多いことがいえる。
体格の分布を示したものが表3−4，5及び図3−7，9であるが，身長が平均型の児 童は134人中94人の70．1％でもっとも多く，ついで高い型という評価の児童は26人の19．4
％，低い型という評価の児童は14人の10．4％であった。さらに，高い型（やや高い，高い
）の中には，26人中9人の34．6％が高いという評価の児童であった。低い型（やや低い，
低い）の低いという評価の児童は14人中2人の14．3％であることから，身長は平均型や高 い型の児童が多いといえる。
体型については，均整型の児童は134人中73人の54．5％でもっとも多いが，肥え型の児 童は33人の24．6％で．痩せ型の児童は28人の20．9％であり双方も多い。身長の平均型に比 べ体格の均整型が少なく．肥え型，痩せ型が多いことは，幼児の遊びの質・量と発育発達 の研究22）で指摘しているように，近年の子どもは均整型が減少し，肥え型や痩せ型の増 加という両極化現象と同様のことを示しているといえよう。
以上のことから，体格において身長は全国の動向1）と同様に大きく，体型もよくなって いるが，一方で痩せ型の児童も僅かにみられる。運動能力においては，身体的発育が向上
しているにも関わらず，劣っている児童が多くいるといえよう。
2）体温と呼吸機能について
研究対象児童の体温，一秒率の平均値と標準偏差を全体．男女別，学年別に示したもの が表3−10，11である。
児童全体の体温の平均値は36．23℃であった。これはこれまでいわれている健康な子ど もの平均体温37．0〜37．5℃と比較してきわめて低いと考えられる。さらに，36．0℃以下の 児童が134人中23人の17．20％であり，37．0℃以上の児童はいなかった。これは．1992年に
「体温が36．0以下の小学生が4割を占めた」というマスコミ報道に比べ少ない割合ではあ るが．本研究の児童も低体温化傾向にあることを示唆している。
その原因については不明であるが，原田8）は栄養の偏りによるエネルギー不足．活発な 運動遊びの：不足による体熱の生産力の低下，厚着や冷房・暖房．寒暑の戸外遊びの不足に よる体温調節の低下．睡眠不足，ストレスが体温に影響を及ぼす要因であることを指摘し
ている。
つまり，本研究の児童は衣・食・住・睡眠・環境・人間関係，特に活発な戸外の運動遊 びなどに問題があり，かっ．産熱の7，80％が体温として使用されることを考えると，低 体温は継続して運動をするためには：不利であり，益々，彼らの身体的機能は低下し，低体 温児童の増加の一途を辿ると考えられる。
40
一秒量を最大肺活：量で割ったものが1秒率であるが，児童全体の1秒率は72．06％であっ た。これは，現在の呼吸機能検査の正常限界基準値（70％）をやや上回るものであるが，原 田の幼児の呼吸機能1秒率判定法では正常値より低いと思われる。とくに，女児の一秒率 は66．05％で，男児の76．94％に比べきわめて低かった。このことから，特に女児は全体的に 呼吸機能が弱いといえる。
表3−10 体温の平均値と標準偏差
N 平均値標準偏差
全体 134 36．23 ±0．32
男児 74 36．25 ±0．32
女児 60 36．20 ±0．32
2年
36 36．32 ±0．234年
39 36．26 ±0．366年
59 36．15 ±0．32表3−11一秒率の平均値と標準偏差
N 平均値標準偏差
全体 134 72．06 ±15．87
男児 74 76．94 ±11．51
女児 60 66．05 ±18．26
2年
36 73．32 ±14．264年
39 63。77 ±19．306年
59 76．78 ±11．52100
90 80 70 60 50 40 30 20 100
評価 人数
単位％
一3 −2 −1 0 1 2 3
O −14−27−82−9 −2 一一 〇
図3−11走評価
IOO 90
80 70 60 50 40 30 20 10
0
評価 人数
単位％
・ ． 髄 晶 一 ■ ． 9 曽
一3
@0 一
一2 一1
Q7−30−68−7
0 1−22 30
図3−12跳評価
単位％
100
90 80 70 60 50 40 30 20 100
評価 人数
単位％
一一一一r曾一｝一曾曾r一●9一・一一一一
−−｝一一一一一 一 ■−曹一一髄 「
「哺幽一一一一卿一酔一
一3
@ 一 一2 一1
Q0−43−54−12−5
0 1 2『 30
図3−13投評価
100
度
80 1一
数
（人）60