【第８～９回】ＴＣＰ／ＩＰ

いま、ネットワーク通信において標準的に使われているプロトコル（通信を行う際の取り決め）がＴＣＰ／ＩＰである。ここでは、ここではこのＴＣＰ／ＩＰのしくみと機能について学ぶ。

【第１０回】ＬＡＮとイーサネット

ＬＡＮは学校や会社の敷地内といった限られた範囲でのネットワークである。このＬＡＮの規格の１つがイーサネットである。ここでは、ＬＡＮの形態などを学び、ネットワークの基本的知識を身につける。

【第１１回】広域ネットワーク

ＬＡＮが敷地内など限られた範囲でのネットワークなのに対し、ＬＡＮ同士の接続など広域に広がるネットワークをＷＡＮ（広域ネットーク）という。このようなＷＡＮは、電気通信事業者が提供している。ここでは、ＷＡＮとして利用されいるパケット交換（データを小さく分けて通信する方法、パケットはその小さなかたまり）による通信技術について学習する。

【第１２回】ＩＰ電話

最近、音声をパケットに変換してネットワークで通信し、会話を行うＩＰ電話が普及してきている。ここでは、

このＩＰ電話の技術について学習する。

【第１３回】移動体通信

いまや、携帯電話は持っていない人の方が少ないほど普及している。中には固定電話を契約せず、携帯電話だけですましている人々といるくらいである。ここでは、携帯電話に代表される移動体通信で利用されている技術について学習する。

【第１４回】情報圧縮技術

ネットワーク通信において、静止画像や動画を送る際に、そのまま送るとデータ量が膨大になり、ネットワークに多大な負荷をかけてします。このため、動画配信などではデータの圧縮技術が欠かせない。ここでは、この圧縮技術について学習する。

【第１５回】光ファイバー通信

電気通信事業者が基地局間に張り巡らせているネットワークでは光ファイバーが使用されている。そればかりか、

家庭用にも光ファイバーによる通信サービスが普及してきている。ここでは、この光ファイバーを使った通信技術について学習する。

事前学習

参考書やインターネットにて、内容について簡単に予習しておくこと。

事後学習

e-ラーニング（学内）により提示する小テストもしくは課題を行うこと。

- B-80 -専門専攻科目

（エコシステム工学専攻）

１．合格ラインについて，特に記載の無いものは，６０点以上を合格とします。

科目必・選担

当教員

学年・学科単位数授

業形態

工学特別ゼミナール

（

Seminar）

必米光裕他１年生

エコシステム工学専攻

学修単位２

通年週２時間

授業概要省エネや循環などの考え方を取り入れた環境負荷低減型の物質生産や社会システムを基本とする，

エコシステム工学に関しての文献・論文についてゼミ形式で学習する。

到達目標

課題を参考書等で調査し、その解答を報告できる

(C-3)(g) 2.

研究に関する英語論文を和訳できる

(C-2)(d2a)d)) 3.

特別研究の概要を英文で書ける(D)(f)

評価方法

1は、課題の報告書で評価する。

2は、英語論文の和訳の報告書で評価する。

3は、特別研究の概要の英文報告書で評価する。

①

1、②2、③3、④1～3の総合評価（①を40%、②と③を各30%）がすべて60%以上で修得とする。

教科書等

[教科書] 担当教員が必要に応じてプリントを配布するか，テキストを定める。

[参考書] 担当教員が必要に応じて紹介する。

内容

（１回の自宅演習は２６０分を目処にする。）学習・教育目標

第１回第２回第３回第４回第５回第６回第７回第８回第９回第１０回第１１回第１２回第１３回第１４回第１５回

導入

ガイダンス、シラバスの説明など

輪読（調査・討論・発表等）エコシステム工学に関する文献・論文についてのゼミ

〃〃

(自宅演習) (自宅演習) (自宅演習) (自宅演習) (自宅演習) (自宅演習) (自宅演習) (自宅演習) (自宅演習) (自宅演習) (自宅演習) (自宅演習) (自宅演習) (自宅演習) (自宅演習)

C-2,C-3,D C-2,C-3,D C-2,C-3,D C-2,C-3,D C-2,C-3,D C-2,C-3,D C-2,C-3,D C-2,C-3,D C-2,C-3,D C-2,C-3,D C-2,C-3,D C-2,C-3,D C-2,C-3,D C-2,C-3,D C-2,C-3,D

第１６回

第１７回第１８回第１９回第２０回第２１回第２２回第２３回第２４回第２５回第２６回第２７回第２８回第２９回第３０回

〃〃

まとめ「特別ゼミナール」についてのまとめ

C-2,C-3,D C-2,C-3,D C-2,C-3,D C-2,C-3,D C-2,C-3,D C-2,C-3,D C-2,C-3,D C-2,C-3,D C-2,C-3,D C-2,C-3,D C-2,C-3,D C-2,C-3,D C-2,C-3,D C-2,C-3,D C-2,C-3,D

（特記事項）種々の都合により、正規の授業時間以外に特別ゼミナールを開講することがあるので、予め了承願いたい。

JABEEとの関連

JABEE a b c d1 d2a)d) d2b)c) e f g h i

本校の学習

・教育目標

A A C-1 C-1 C-2 B B D C-3 B B

◎ ◎ ◎

- B-82 -工学特別ゼミナールエコシステム工学専攻１年生

専攻科の特別研究遂行のためだけではなく，社会生活を営む上で，様々な文献や資料を調査し，読む能力は必要不可欠です。本科目では，特にエコシステム工学専攻に関わる分野に的を絞り，省エネや循環などの考え方を取り入れた環境負荷低減型の物質生産や社会システムを基本とする関連英語文献・論文について，文献・論文の読解等をゼミナール形式で進めます。

これにより，英文論文の読解力，関連文献の調査方法，内容の発表方法，説明・討議の方法について学ぶと共に，

専門分野の新しい知識を習得することが期待されます。

受講者は，下記に記載されたテーマ中から1テーマを選択し，受講することになります。具体的な論文・文献の選択やゼミナールの進め方は，担当教員との話し合いで決定します。（なお、これらの多くはその教員の「特別研究」のテーマと共通する基盤のものです。）

１）生物工学に関する研究（米光）

２）有機機能性材料の合成とその性質に関する研究（野村）

３）コラーゲンモデルペプチドに関する研究（土井）

４）環境化学工学に関する研究（岸本）

５）イオン液体の合成と応用に関する研究（綱島）

６）ナノ粒子合成におけるサイズ制御法および反応場の効果に関する研究（林純）

７）環境負荷の小さい社会システムに関する研究（靏巻）

８）地震防災に関する研究（辻原）

９）津波の数値解析による減災対策に関する研究（小池）

１０）各種産業副産物を利用したコンクリートに関する研究（三岩）

１１）植物に含まれる天然機能性成分の探索および作用機構の解明（奥野）

１２）有機分子機械の合成と特性評価（河地）

１３）極限環境微生物の単離と酵素遺伝子のクローニング（楠部）

１４）生体分子へのリガンド効果の解明（西本真）

１５）細胞膜のモデル化とバイオセンサへの応用（森田）

１６）地域・交通マネジメント支援に関する実践的研究（伊勢）

１７）災害に強い地盤構造物構築のためのハード・ソフト対策に関する研究（林和）

１８）鋼構造物の弾塑性挙動に関する数値解析的研究（山田）

１９）閉鎖性水域における水質浄化（平野）

２０）生物多様性進化ゲノム学的解析（デフィン）

２１）生物学的な環境浄化および改善技術に関する研究（青木）

事前学習：参考書や論文などで予習しておくこと．事後学習：英文和訳した報告書を作成すること．

科目必・選担当教員学年・学科単位数授業形態工学特別実験

（

Advanced Experiments

）必専攻科教員１年生エコシステム工学専攻

学修単位４

通年週６時間

授業概要

本科目は創造デザイン部門とテーマ別実験部門から構成される．創造デザイン部門では，チームを編成し企画・実験・報告・プレゼンテーション等を体験して技術開発の基礎を体験する．テーマ別実験部門では，環境負荷低減型の物質生産や社会システムを基本とするエコシステム工学に関連した分野における基礎実験を行う．

到達目標

自己の専門分野での学問的知識や経験をもとに，グループワークの中で総合的視野に立った技術開発計画を立案でき，問題解決する手法について理解する．(B)-(e)(i)

与えられた環境および期間で積極的に実験等に取り組み，要求された課題を遂行する．

(B)-(h) 3.

工学の基礎知識・技術を統合して実験等のデータを正確に解析し，工学的に考察し，説明できる．

(B)-(d2)b)c)

評価方法

①. 創造デザイン部門において，アイデア報告(配点率

20%)，開発技術と報告書(配点率40%)，報告会(配

点率20%) ，チームの一員としての活動記録(配点率

20%)により100点満点で評価する．(B)-(e)(i)

②. テーマ別実験部門において，要求された課題の遂行を含め実験等への取り組みを100点満点で評価する．

(B)-(h)

③. テーマ別実験部門において，実験レポートにより100点満点で評価する．

(B)-(d2)b)c) [総合評価]

①，②，③のうち，いずれかが60点未満の場合は総合評価を「不可」とする．

①，②，③のすべて60点以上の場合，総合評価は①，②，③にそれぞれ

40%，20%，40%の配点率を

乗じた点数とする．

教科書等テーマ毎の実験内容などをまとめた資料を配布する．

内

容学習・教育目標

ドキュメント内専攻科　シラバス(H29)(8MB) (ページ 162-167)

いま、ネットワーク通信において標準的に使われているプロトコル（通信を行う際の取り決め）がＴＣＰ／ＩＰ である。ここでは、ここではこのＴＣＰ／ＩＰのしくみと機能について学ぶ。

【第１０回】ＬＡＮとイーサネット

ＬＡＮは学校や会社の敷地内といった限られた範囲でのネットワークである。このＬＡＮの規格の１つがイーサ ネットである。ここでは、ＬＡＮの形態などを学び、ネットワークの基本的知識を身につける。

【第１１回】広域ネットワーク

【第１２回】ＩＰ電話

最近、音声をパケットに変換してネットワークで通信し、会話を行うＩＰ電話が普及してきている。ここでは、

このＩＰ電話の技術について学習する。

【第１３回】移動体通信

【第１４回】情報圧縮技術

【第１５回】光ファイバー通信

電気通信事業者が基地局間に張り巡らせているネットワークでは光ファイバーが使用されている。そればかりか、

家庭用にも光ファイバーによる通信サービスが普及してきている。ここでは、この光ファイバーを使った通信技術 について学習する。

事前学習

参考書やインターネットにて、内容について簡単に予習しておくこと。

事後学習

- B-80 -専門専攻科目

（エコシステム工学専攻）

１．合格ラインについて，特に記載の無いものは，６０点以上を合格とします。

科 目 必・選 担

学年・学科 単位数 授

工学特別ゼミナール

（

必 米光 裕 他 １年生

エコシステム工学専攻

学修単位 ２

通年 週２時間

授業概要 省エネや循環などの考え方を取り入れた環境負荷低減型の物質生産や社会システムを基本とする，

エコシステム工学に関しての文献・論文についてゼミ形式で学習する。

到達目標

課題を参考書等で調査し、その解答を報告できる

研究に関する英語論文を和訳できる

特別研究の概要を英文で書ける(D)(f)

評価方法

①

教科書等

（１回の自宅演習は２６０分を目処にする。） 学習・教育目標

第 １回 第 ２回 第 ３回 第 ４回 第 ５回 第 ６回 第 ７回 第 ８回 第 ９回 第１０回 第１１回 第１２回 第１３回 第１４回 第１５回

導入

輪読（調査・討論・発表等）エコシステム工学に関する文献・論文についてのゼミ

第１６回

第１７回 第１８回 第１９回 第２０回 第２１回 第２２回 第２３回 第２４回 第２５回 第２６回 第２７回 第２８回 第２９回 第３０回

まとめ 「特別ゼミナール」についてのまとめ

（特記事項） 種々の都合により、正規の 授業時間以外に特別ゼミナールを開講す ることがあるので、予め了承願いたい。

本校の学習

・教育目標

◎ ◎ ◎

- B-82 -工学特別ゼミナール エコシステム工学専攻 １年生

これにより，英文論文の読解力，関連文献の調査方法，内容の発表方法，説明・討議の方法について学ぶと共に，

専門分野の新しい知識を習得することが期待されます。

１） 生物工学に関する研究 （米光）

２） 有機機能性材料の合成とその性質に関する研究 （野村）

３） コラーゲンモデルペプチドに関する研究 （土井）

４） 環境化学工学に関する研究 （岸本）

５） イオン液体の合成と応用に関する研究 （綱島）

６） ナノ粒子合成におけるサイズ制御法および反応場の効果に関する研究 （林純）

７） 環境負荷の小さい社会システムに関する研究 （靏巻）

８） 地震防災に関する研究 （辻原）

９） 津波の数値解析による減災対策に関する研究 （小池）

１０） 各種産業副産物を利用したコンクリートに関する研究 （三岩）

１１） 植物に含まれる天然機能性成分の探索および作用機構の解明 （奥野）

１２） 有機分子機械の合成と特性評価 （河地）

１３） 極限環境微生物の単離と酵素遺伝子のクローニング （楠部）

１４） 生体分子へのリガンド効果の解明 （西本真）

１５） 細胞膜のモデル化とバイオセンサへの応用 （森田）

１６） 地域・交通マネジメント支援に関する実践的研究 （伊勢）

１７） 災害に強い地盤構造物構築のためのハード・ソフト対策に関する研究 （林和）

１８） 鋼構造物の弾塑性挙動に関する数値解析的研究 （山田）

１９） 閉鎖性水域における水質浄化 （平野）

２０） 生物多様性進化ゲノム学的解析 （デフィン）

２１） 生物学的な環境浄化および改善技術に関する研究 （青木）

事前学習：参考書や論文などで予習しておくこと． 事後学習：英文和訳した報告書を作成すること．

科 目 必・選 担 当 教 員 学年・学科 単位数 授 業 形 態 工学特別実験

（

） 必 専攻科教員 １年生 エコシステム工学専攻

学修単位 ４

通年 週６時間

授業概要

到達目標

自己の専門分野での学問的知識や経験をもとに，グループワークの中で総合的視野に立った技術 開発計画を立案でき，問題解決する手法について理解する．(B)-(e)(i)

いま、ネットワーク通信において標準的に使われているプロトコル（通信を行う際の取り決め）がＴＣＰ／ＩＰである。ここでは、ここではこのＴＣＰ／ＩＰのしくみと機能について学ぶ。

ＬＡＮは学校や会社の敷地内といった限られた範囲でのネットワークである。このＬＡＮの規格の１つがイーサネットである。ここでは、ＬＡＮの形態などを学び、ネットワークの基本的知識を身につける。

家庭用にも光ファイバーによる通信サービスが普及してきている。ここでは、この光ファイバーを使った通信技術について学習する。

科目必・選担

学年・学科単位数授

必米光裕他１年生

学修単位２

通年週２時間

授業概要省エネや循環などの考え方を取り入れた環境負荷低減型の物質生産や社会システムを基本とする，

（１回の自宅演習は２６０分を目処にする。）学習・教育目標

第１回第２回第３回第４回第５回第６回第７回第８回第９回第１０回第１１回第１２回第１３回第１４回第１５回

第１７回第１８回第１９回第２０回第２１回第２２回第２３回第２４回第２５回第２６回第２７回第２８回第２９回第３０回

まとめ「特別ゼミナール」についてのまとめ

（特記事項）種々の都合により、正規の授業時間以外に特別ゼミナールを開講することがあるので、予め了承願いたい。

- B-82 -工学特別ゼミナールエコシステム工学専攻１年生

１）生物工学に関する研究（米光）

２）有機機能性材料の合成とその性質に関する研究（野村）

３）コラーゲンモデルペプチドに関する研究（土井）

４）環境化学工学に関する研究（岸本）

５）イオン液体の合成と応用に関する研究（綱島）

６）ナノ粒子合成におけるサイズ制御法および反応場の効果に関する研究（林純）

７）環境負荷の小さい社会システムに関する研究（靏巻）

８）地震防災に関する研究（辻原）

９）津波の数値解析による減災対策に関する研究（小池）

１０）各種産業副産物を利用したコンクリートに関する研究（三岩）

１１）植物に含まれる天然機能性成分の探索および作用機構の解明（奥野）

１２）有機分子機械の合成と特性評価（河地）

１３）極限環境微生物の単離と酵素遺伝子のクローニング（楠部）

１４）生体分子へのリガンド効果の解明（西本真）

１５）細胞膜のモデル化とバイオセンサへの応用（森田）

１６）地域・交通マネジメント支援に関する実践的研究（伊勢）

１７）災害に強い地盤構造物構築のためのハード・ソフト対策に関する研究（林和）

１８）鋼構造物の弾塑性挙動に関する数値解析的研究（山田）

１９）閉鎖性水域における水質浄化（平野）

２０）生物多様性進化ゲノム学的解析（デフィン）

２１）生物学的な環境浄化および改善技術に関する研究（青木）

事前学習：参考書や論文などで予習しておくこと．事後学習：英文和訳した報告書を作成すること．

科目必・選担当教員学年・学科単位数授業形態工学特別実験

）必専攻科教員１年生エコシステム工学専攻

学修単位４

通年週６時間

自己の専門分野での学問的知識や経験をもとに，グループワークの中で総合的視野に立った技術開発計画を立案でき，問題解決する手法について理解する．(B)-(e)(i)

②. テーマ別実験部門において，要求された課題の遂行を含め実験等への取り組みを100点満点で評価する．

教科書等テーマ毎の実験内容などをまとめた資料を配布する．

容学習・教育目標