授業後アンケート（算数）

3.3.1. 授業内容の理解度

授業後のアンケートでは、「授業の内容は分かりましたか？」と尋ねた。図表 23 は、「よく分かった」「だいたい分かった」「あまり分からなかった」「全く分 からなかった」の4つの選択肢から選んだ回答結果である。

図表 23 授業内容の理解度（算数）

筆者作成

973 47.1%

755 36.6%

220 10.7%

117 5.7%

楽しく予習できましたか？

（N=2,065）

とても楽しかっ た

少し楽しかった あまり楽しくな かった 全く楽しくな かった

2,302 66.4%

1,010 29.1%

113

3.3% 41

1.2%

授業の内容は分かりましたか？

（N=3,466）

よく分かっ た だいたい分 かった あまり分か らなかった 全く分から なかった

87

95.6%の児童が、「よく分かった」「だいたい分かった」と回答している。非常

に多くの児童が肯定的な評価をしている。

3.3.2. 授業の楽しさ

図表24は、「今日の授業は楽しかったですか？」という設問に対して、「とて も楽しかった」「楽しかった」「あまり楽しくなかった」「全く楽しくなかった」

の4つの選択肢から選んだ回答結果である。

図表 24 授業の楽しさ（算数）

筆者作成

89.8%の児童が、「とても楽しかった」「楽しかった」と回答している。ほとん

どの児童が肯定的な評価をしている。

3.3.3. 意見を言う

図表 25 は、「話し合い活動の時に、自分の意見を言えましたか？」という設 問に対して、回答の選択肢「よく言えた」「言えた」「あまり言えなかった」「全 く言えなかった」の4つから選んだ回答結果である。

1,600 46.2%

1,512 43.6%

272 7.8%

82 2.4%

今日の授業は楽しかったですか？

（N=3,466）

とても楽し かった 楽しかった あまり楽しく なかった 全く楽しくな かった

88 図表 25 意見を言う（算数）

筆者作成

68.0%の児童が、「よく言えた」「言えた」と自分の意見を言えたと答えている

が、一方で、「あまり言えなかった」「全く言えなかった」と回答している児童

が32.0%存在している。

3.3.4. 意見を聞く

図表 26 は、「話し合い活動の時に、ほかの人の意見を聞けましたか？」とい う設問に対して、「よく聞けた」「聞けた」「あまり聞けなかった」「全く聞けな かった」の4つの選択肢から選んだ回答結果である。

図表 26 意見を聞く（算数）

筆者作成

959 27.7%

1,397 40.3%

722 20.8%

388 11.2%

話し合い活動の時に、

自分の意見を言えましたか？

（N=3,466）

よく言えた 言えた

あまり言えなかった 全く言えなかった

1,806 52.5%

1,379 40.1%

146 4.2%

110 3.2%

話し合い活動の時に、

ほかの人の意見を聞けましたか？

（N=3,441）

よく聞けた 聞けた

あまり聞けなかった 全く聞けなかった

89 92.6%の児童が、ほかの人の意見を聞けたと答えている。ほとんどの児童が肯 定的な評価をしている。