一般的な描画特性

表2.6 使用した色の数 (使用色数/各ツールの提供色数) ツール

被験者 P T1 T2 T3

A 5/12 4/14 2/8 3/8

B 3/12 2/14 4/8 2/8

C 2/12 5/14 4/8 4/8

D 5/12 9/14 8/8 5/8

平 均 3.8/12 5.0/14 4.5/8 3.5/8

【実描画行動の時間】

描画時間内に，線を描く，色を塗る，スタンプを押すなど，実際に手を動かして描画 している時間（表 2.4 の「Object の描画」の「描画」カテゴリーの結果）の割合を表

2.7(a)に示した．ツールによる有意差は認められず，3 割の時間が描画以外の行動に費

やされている．

また，注目点が描画画面上にある時に，実際に描画を行っていた割合を調べた．表

2.4の「Objectの描画」の「描画」と「注目点」の「絵」の結果を対応させ，その割合

を表2.7(b)に示した．やはりツールの種類による差はなく，ノンパラメトリック検定法

の一つであり，２つの水準差を検定する手法のウィルコクスン検定^[16]の結果からも有意 差は認められなかった．

表2.7 描画行動の割合

(a) 描画時間内の描画行動の割合 ツール

被験者 P T1 T2 T3

A 55% (52/95) 66% (39/59) 70% (40/57) 70% (69/99) B 70% (44/63) 70% (21/30) 64% (28/44) 55% (17/31) C 75% (9/12) 75% (21/28) 81% (38/47) 70% (26/37) D 65% (43/66) 58% (57/98) 69% (64/93) 71% (75/105)

* [ 「Objectの描画」カテゴリーにチェックがあった回数 / （描画時間） ]

(b) 注目点が描画画面にある時の描画活動の割合 ツール

被験者 P T1 T2 T3

A 69% (52/75) 89% (39/44) 91% (40/44) 84% (69/82) B 85% (44/52) 88% (21/24) 80% (28/35) 85% (17/20) C 82% (9/11) 88% (21/24) 97% (38/39) 81% (26/32) D 74% (43/58) 80% (57/71) 88% (64/73) 95% (75/79)

* [ 「Objectの描画」カテゴリーにチェックがある回数 / 注目点が描画画面にある回数 ]

【過去のObjectに対して追加描画】

表 2.4の「描画対象」の「過去の対象」のカテゴリーは，過去に描いた絵(Object)に 対して追加描画をした回数を示す．ここで，「Object」とは，描画対象を意味し，一つ の集合で意味を持つ場合を１Object とする．例えば，ウサギを２匹描画した場合は，

2Objectとなる．分析結果より，過去のObjectに対して追加描画を行ったのは被験者A

の紙での描画における１回しか観察されなかった．小学児童や大人においては，過去の 対象への追加描画行動が顕著に見られている^{[11, 17]}．更なる調査が必要であるが，これら の先行研究との比較より，幼児の描画では，用いた実験ツールや描いた Object数に関 係なく，過去の対象へ追加描画するという行動は，比較的行なわないと考えられる．

【注目点：絵 vs. パレット/クレヨン】

描画時間内に，ツールアイコン，色アイコンまたはクレヨン（以後，この３つをまと めて「パレット等」と記述する)に注目があった時間，描画画面 (絵)に注目があった時 間の割合(%)を表 2.8 に示した．本実験では幼児の注目点の移動が速く，一つの観察単 位内に「クレヨン」から「絵」というように二つの領域を移動する傾向が頻繁に見られ た．そこで，注目点に関しては観察単位内に「クレヨン」，「絵」，「その他」に重複して チェックをした．そのため，「描画時間＝パレット等＋描画画面（絵）＋それ以外」と いう式には当てはまらず，表では平均値の和が100％を超える場合もある．

表から，ツール・個人に関係なく，パレット等より描画画面を長く見ていることがわ かる．この注目点の時間割合は，ウィルコクスン検定の結果より，有意差が認められた．

パレット等より描画画面を長く見ることは，当然の結果と思われるが，パレット等を見

表2.8 描画中の注目点

パレット等を見ていた時間の割合(%) 描画画面を見ていた時間の割合(%)

P T1 T2 T3 P T1 T2 T3

A 39 (37/95)

14 (8/59)

23 (13/57)

28

(28/99) A 79 (75/95)

75 (44/59)

79 (45/57)

84 (83/99) B 27

(17/63)

33 (10/30)

48 (21/44)

61

(19/31) B 83 (52/63)

80 (24/30)

80 (35/44)

65 (20/31) C 17

(2/12)

29 (8/28)

32 (15/47)

41

(15/37) C 92 (11/12)

86 (24/28)

83 (39/47)

86 (32/37) D 30

(20/66)

37 (36/98)

37 (34/93)

46

(48/105) D 88 (58/66)

72 (71/98)

78 (73/93)

75 (79/105)

平均 34% 平均 80%

(各注目点の回数 / 描画時間)

ている時間は30%にもなる．T2，T3では図形ツールやスタンプも含まれるが，図形ツ ール等の使用頻度は少なく，また，クレヨンやペンツールしか持たないT1においても，

3割近くに達している．幼児の描画活動において，色の選択は重要な活動であると考え られる．