ポイント:
a, an ・・・「一つの」、「一人の」 数えられる名詞 (可算名詞)の前に置いて、普通は訳さない。
I. 後に続く名詞が母音 (a, i, u, e, o)で始まるときは an を置く。
II. 可算名詞の場合でも所有代名詞(my, your, his, ourなど)とは一緒に使われない。 III. 国名やスポーツ、季節などにはa, an, the はつけない。
A. 次の英語を日本語にしなさい。 1. He is called D by his friends.
彼は友達にディーと呼ばれています。
2. The package was sent to the U.S. by air. *by air 航空便で その小包は航空便でアメリカ合衆国へ送られました。
I am a big fan of Murakami Haruki. So(,) I ordered his new novel online yesterday. • 第一に、第二に、第三に: first, second, third
I think that more students should use electronic dictionaries. First, electronic dictionaries are lighter and easier to carry. Second, they have many dictionaries in them. Third, the students can check words very quickly. In fact, I have one that I have used for more than 5 years, and it is very useful.
C. 次の日本語を英語にしなさい。
僕は納豆を食べることができます。( I / natto / eat / can / . ) I can eat natto.
僕の弟はピーマンを食べられません。 ( My brother / bell peppers / eat / can’t / . ) My brother can’t eat bell peppers.
( Sure ), come in.
3. 英語をチェックしてくださいませんか。
( Could ) ( you ) check my English for me?
C. ( )の単語を並び替えて次の日本語を英語にしなさい。 1. いまお忙しいですか? ( now / you / busy / are / ? )
2. 意見を繰り返す ( So, / That is why ... / Because of these reasons ) 、又は未来志向でポジティ ブなメッセージを。
例1)石川県公立高校H19入試問題「次の石川県に関する意見に対して、あなたはどのように考えますか。 あなたの考えを5文以上の英語で書きなさい。」 “ Ishikawa is a good place to live. “
A. 次の英語を日本にしなさい。
1. Which is more interesting to you, English or math? - English is.
あなたにとって、英語と数学どちらがより面白い(興味深い)ですか。 英語です。
2. I like fish better than meat.
Is that a cat? Yes, it is.
5. これはあなたの自転車ですか。 はい、そうです。 Is this your bike? Yes, it is.
B. 下線部をたずねる疑問文を作りなさい。 ヒント:What is ... ? What do you ... ? 1. This is a book.
He was reading a book in the library then. 彼はその時図書館で本を読んでいました。
B. 日本語を参考に( )に適切な語を書き入れなさい。
1. I ( was ) in Hokkaido last month. 先月私は北海道にいました(いた)。 2. They ( are ) in Okinawa now. 彼らは今沖縄にいます(いる)。
( Math )is ( interesting ).
5. あなた一番好きな教科は何ですか。
What’s your ( favorite )( subject )?
C. ( ) の英単語を並び替えて、次の日本語を英語にしなさい。 1. この本は新しい。( new / book / is / this / . )
原因・理由:「∼して...です」と感情・気持ちの原因や理由を表す。この用法でよく使われる形容詞と して、 happy / glad / pleased (嬉しい)、 sad (悲しい)、 surprised (驚いて)、 sorry (気の毒に思って、 かわいそうで)、 disappointed (がっかりして)などがある。. A. I am glad to see y[r]
I don’t know when she will come.. ポイント: what や where など疑問詞で始まる疑問文が別の文の中に入った形を間接疑問といい、 what や where のあとの語順は疑問文ではなく、肯定文の語順になる。 do/does/did は使わない。. ex. I know what you mean. I don’t u[r]
B. 次の文を疑問文(質問する文)に書き換えなさい。 ヒント: Be動詞の文を前に。
1. This is a bike. -> Is this a bike?
2. Becky is from Canada. -> Is Becky from Canada? 3. You are Ichiro. -> Are you Ichiro?