[PDF] Top 20 ≪アンケート≫による授業（実践報告） 外国語教育フォーラム｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部

... 遠ざかりつつある。あったとしても専門教育の一環としてなされている。多くのフランス語の 授業では文法事項はほどほどにして、会話的表現や日常生活で見出されるテキストの読解の訓 練を中心とすることになっている。そのような方向性をふまえ、私は、フランス語の学習に不 ... 完全なドキュメントを参照

... が、学生の意志によって左右されるということではなく、学生の関心の対象に基づいて、学生 の中国語に対する興味を引き出し、教養中国語教育の学習効果を引き上げることである。上述 した日本の大学における教養中国語教育の実情や学習途中で見られる問題、学生の希望に基づ ... 完全なドキュメントを参照

... 関西大学の英語Ⅰコミュニケーションの授業では学生の会話能力向上を目指している。学期の 終わりに口頭試験があり、先生が学生の会話能力を評価する。会話能力の評価法における最近の 動向、特にインタビュー形式で学生の評価を行う方法について論じた後、コミュニケーション授 ... 完全なドキュメントを参照

... 間と互いに撮影しあう様子も見られ，学生同士の交流も意欲を高めることになったのであろう。 消極的な学生も，グループワークでは意見を出すことが求められるので，それまでと比較して， 積極的に授業参加しているように見られた。 また，英語の歌も学生の興味を引いたと考えられる。学生の意見にあったが，教科書の英語 ... 完全なドキュメントを参照

... 4 の「ロシア語話者と友だちに なりたい」に高い相関を示していること，および第 3 因子得点の高い者が授業中に友だちとの 私語が多い傾向があるという授業現場の現実も考え合わせると，ロシア語の授業を介して新し い友だちを求めていることの現われとも考えられる。これは，第 3 ... 完全なドキュメントを参照

... 名いることで、教員のお互い の個性と欠点を補い合い、学生にとってより満足度の高い授業になる可能性が生まれるのでは ないだろうか。その ₂ 名の教員が、フランス人教員（もしくはフランス語を母国語とする教員） と日本人教員だった場合はどうであろうか。ネイティヴのクラスでは、初回の授業から実際に ... 完全なドキュメントを参照

... きく変化した時期に書かれたものである。このことから、戦争が及ぼしたベネディクトの考え の方向や心情の変化を読み解くことは興味深いことである。ベネディクトがこれらの論文を執 筆してすでに半世紀以上経過した現在、人種差別に反対する意識は世界中で高まりを見せては いる。しかし、アメリカ合衆国のみならず、世界的にみても人種に対する偏見・差別はベネデ ... 完全なドキュメントを参照

... 熊谷明泰 （2011/2015） 『アリラン』朝日出版社． 窪園晴夫，太田聡 （1998） 『日英語比較選書10 音韻構造とアクセント』研究社． 河野六郎 （1955/1979） 「朝鮮語」『河野六郎著作集』1, 平凡社． 秋美鎬，O Grady, W.，山下佳江 （2008） 『韓国語発音ガイド ― 理論と実践』白帝社． 田中伸一 （2005） 『英語学モノグラフシリーズ14 ... 完全なドキュメントを参照

... 理を行う作業領域にある参照情報のうちより古いものであり（例： Ａ-や Ｂ-や Ｃ）， “Ａ（, Ｂ） CM Ｃ”においては，いま言語形式製作の対象となっている意味要素は，心内で情報管理を 行う作業領域にある参照情報のうちより新しいものである（例 ： Ａ（, Ｂ） と-Ｃ ）。一方， 分布マッチの“Ａ CM Ｂ CM Ｃ CM ”では（Ａと Ｂと Ｃと，Ａも Ｂも Ｃも ... 完全なドキュメントを参照

...  実際、グループ活動については外国語教育に限らず様々な分野において先行研究がなされて おり、たとえば英語教育についてのものだが（高橋、2008）では、グループによる学習は学ん だ内容の理解を深めるだけでなく、学習者が活気づき高い意欲を持って授業に取り組むと報告 ... 完全なドキュメントを参照

... 2 学部 6 クラスで、 1 年間授業内多読を行ったＳキャンパスの 2 年生 2 クラスのグループ（ＧＡ）、 1 年間授業外多読を行ったＴキャンパスの 1 年生 2 クラスのグ ループ（ＧＢ）、半年間授業外多読を行った同じくＴキャンパスの 2 年生 2 クラスのグループ ... 完全なドキュメントを参照

... Camacho（2002）の分析で SQ-type1の名詞類、あるいは SQ-type3の前置詞句、形容詞句など移 動が考慮されない句が基底生成するような例では説明が可能であるのに対し、動詞、あるいは CP など単一節を越えた移動が関係する場合は説明することができない。次に Arregi（2010）は 二重の節構造を用いて分析されているため ... 完全なドキュメントを参照

... とはぜひ考慮されなくてはならない。もっともスペイン語が初修の外国語であるのは、大学生 の場合でも、独学や語学学校の学習者の場合でも同様である。こうした事情から、スペイン語 ではどのような発音がされるのか、どのような文字を持つのかといったことについて生徒が持 ... 完全なドキュメントを参照

... 力 の 指 針 に お い て、Lexile Framework が使われるようになったことはある意味、順当なことである。質的分析においては あらゆる人々が数千冊の書物について難易度について一致した見解を見出すことは困難であり、 より客観的な議論のためには量的分析に頼らざるを得ない側面を示している。こういった背景 ... 完全なドキュメントを参照

... アマディスの物語は、かつて台湾の一角で読まれたに違いない。（中略）当時のエスパニア文学 は、国運の隆盛相まって、もっとも重んじられ、全欧各国を風靡していたから、どんなに実利 功利に眼が眩んでいたとはいえ、冒険家、植民者の頭領格の中には、当代第一流の教養を受け ... 完全なドキュメントを参照

... 　帯の文案は縦書きで、「空前絶後の　宗教史家ミルチャ・エリアーデの　中心思想と方法論を 余すところなく捉えた、新進気鋭 28 歳の　スペイン人哲学研究者　マルセリーノ・アヒース・ ビリャベルデの恐るべき才能をつぶさに伝える　学会デビュー作、本邦初登場」というもので ... 完全なドキュメントを参照

... 1 ）朝日新聞コラムニスト。著書に、「内部」「通貨烈烈」「アジア太平洋フュージョン」他がある。 2 ）船橋洋一著「あえて英語公用語論」（文藝春秋、2000年）11頁 3 ）西垣通教授の次のような言説も参考になる。 「国家が、ある言語を新たに公用語として認めるとはいかなることだろうか？それは通常、国内に ... 完全なドキュメントを参照

... ているものの、告知に約束の意味がまったくないわけではないと説明されている。また、韓国 語教育の立場から分析した이（2003）では話し手の意図を知らせ、聞き手に直接的、間接的に 準備をさせるための特殊な例として「그만 갈게요（もう帰ります）」が挙げられている。この ... 完全なドキュメントを参照

...  ⑷ 先輩と自販機のコーヒーを飲んでいたが、途中で急いでその場を離れるサンヒョク 상혁：이거 좀… 〈自分のコーヒーカップを渡しながら〉 （サンヒョク：これちょっと…。） → 日本語吹き替え版 ：じゃ、すみません。 （冬） 例⑷は親しい先輩との会話である。二人は会社の屋上で紙カップのコーヒーを飲んでいたが、 ... 完全なドキュメントを参照

... 月12日まで行なわれる、「独逸第十二軍団 の秋季演習」に参加することが記されている。これは、ザクセン軍団の軍医部長ヴィルヘルム・ ロオトの勧めによるものであった。ロオトと初めて出合ったのは、この年の 4 月29日で、この 日の日記に「索遜軍団医長軍医監ロオト Wilhelm Roth 氏徳停府より来り、諸大学教授及軍医 ... 完全なドキュメントを参照