IoTを活用した具体的な
地域再生を主眼とした地域立脚型教育活動の具体的推進策についての検討 : 交通問題を題材とした高校生による自主的な一般科目活用への支援
... Hokkaido University of Education Title 地域再生を主眼とした地域立脚型教育活動の具体的推進策についての検 討 : 交通問題を題材とした高校生による自主的な一般科目活用への支援 Author(s) 武田, 泉; 齊藤, 基雄 ...
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保育内容・領域における情報機器の活用の再検討 : 直接的・具体的な体験である「遊び」への掣肘
... へのICTの導入の可否とその影響について、様々 な研究結果を参照しながら検討している。例えば、 子どもに対するICTの影響、とりわけ画面視聴時 間（screen time）に対し政府機関や医学の立場か ら制限していることを指摘している 22） 。また、異 世代（親子）が一緒にテレビなどを視聴する共視 ...
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自作のフラッシュ型教材やデジタル教科書を常に日常の授業の中で使用してきた またインターネットを使った調べ学習などにはタブレットPCを活用してきた アンケート結果から すべての児童は ICTを活用した授業について かりやすい と答えている 具体的な理由としては デジタル教科書の動画がかりやすい フラッ
... 「分かりやすい」と答えている。具体的な理由と しては、 「デジタル教科書の動画が分かりやすい」 「フラッシュ型教材が分かりやすい」などが主 にあげられていた。しかし、タブレットＰＣを使っての学習では、 「操作が難しい」 「ローマ字入 力が難しい」と答える児童が数名いた。 ...
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今月の注目情報 IoT を活用した具体的なサービス提案を目指して ~CES2016 視察報告 ~ 株式会社日本政策投資銀行 産業調査部次長 清水誠 IoTは機器をつなげるだけでなく 集めたデータを活用して新たなサービスを創出できるかが課題である 2016 年 1 月に米国で開催された家電見本市 CE
... ピュータプラットフォーム‘DRIVE PX2’を 出展した。その人工知能（AI）はディープラー ニング（深層学習）機能を持ち、走れば走るほ ど歩行者や車両の識別能力が高くなるという。 同社は Audi、BMW や Ford と協業するほか、 高精細地図データをhereと共同開発している。 筆者は、Valeo（仏）がエンジニアリング会社 ...
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に配置し 双方間のコミュニケーションツールとして活用した 具体的取組内容 (1) ソフト紹介やその指導 支援を通じてのコミュニケーション力の育成 (2) 電子メール等による保護者を巻き込んだカウンセリング的サポート (3)SNS を活用した思いの発信場面の設定とコミュニケーション (4) 学校 家庭
... また、毎週１回、定期的に担任が家庭訪問を行い、ipad を使った学習や効果的な新しいアプ リについて相談を行った。その中で、担任とＡがコミュニケーションを深めつつ、ダウンロー ...
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98 3 集団分析結果の活用事例 グループワーク例 ( シナリオ ) で集団分析結果の活用や職場環境改善の具体的な進め方を把握! Ⅱ 職場環境改善のためのワーク ( シナリオ ) ワーク内容の事例をいくつか紹介します スライド 第 Ⅱ 章には 職場環境改善のための具体的な取り組み例 ( ワーク )
... 参加型アプローチを用いた職場環境改善では、働きやすい職場づくりに向けて、その職場で 働く労働者が主体的に参画しながら職場環境改善を進めていきます（ 図 ）。その職場を誰よりも よく知っている労働者自身の取り組みですので、適切なアセスメントに基づいた、職場のニー ...
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した このため 本研究では HTML5 に代表される次世代ブラウザ技術を活用した 人と人 人とモノとの間の一時的な情報交換について その実現性や課題点を明らかとすることを目的に開発に注力した 具体的には ア. 次世代ブラウザ技術による自律的な端末発見 承認技術 として ユーザーが保有しているスマート
... ガートナーのレポートによると、WebRTC はハイプサイ クル（IT 関連の様々な技術に関して技術の成熟度やビジ ネスへの貢献度、今後の方向性などを分析した図）のピー クを越えようとしているステージにあり、マーケットに真 に適合できるかを試される時期にある。このような中、 WebRTC ...
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保育内容の指導法等におけるICT活用について : 表現や造形にかかる授業での具体的なICT活用: 沖縄地域学リポジトリ
... のように指導する必要があることも伝えた。情報リテラシーにかかる内容も、しっかりと講義 内容に含める必要があると痛感した件であった。 2.4 学生によるICTの活用について－まとめ 以前、４メートルのロール紙にグループワークで絵を描いてもらったことがあった。すると ...
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本具体的施策例は スマート ユビキタスネット社会実現戦略 本文において掲げられた 国民が真価を実感できるICT 利活用の促進 ICT 産業の成長促進 I CT 基盤の整備 及び グローバル戦略の強化 の4 項目について 現状及び具体的施策例を整理したものである なお 具体的施策例については 本懇談会
... ２ ＩＣＴ利用に関する規制・制度の見直しに関する状況 各分野のサービス提供者によるＩＣＴシステムの導入が進まず、導入されたとして も十分な効果が発揮されない原因の一つである、規制・制度の見直しについては、 「書 面の交付等に関する情報通信の技術の利用のための関係法律の整備に関する法律（Ｉ Ｔ書面一括法）」 （００年４月１日施行）等により、書面の提出・交付に代えて電子的 ...
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アジェンダ 1. レキオスソフトのご紹介 2. 沖縄の産業と気象データの利活用 3. 具体的な気象データの利活用モデル
... 防災デジタルサイネージの特徴 ●設置場所に即した情報をリアルタイムに ピンポイント で表示できる。 ● 多言語表示 （日本語、英語、中国語、韓国語）で外国人にも報知可能。 ●平常時はデジタルサイネージとして利用。緊急時は災害情報を表示。 ...
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シミュレーションを活用した課題を自ら発見する主体的な学び
... 時間程度 を必要とするダイナミックな教材になっているようで あるが，本研究の開発教材は 1 時間で実施可能な，あ らゆる教室で取り組みやすいものを目指していく。 第 3 は，福田正弘「市民の多様化に応えるビジネス ゲームの開発」の場合である。福田は市場の多様化に 応じた学習者の多様な意思決定を可能にするビジネス ゲーム（以下，BG ...
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文化振興の具体的な進め方 高知市文化振興ビジョンを改訂しました 高知市公式ホームページ
... 「○」は，2011 高知市総合計画（2016 基本計画改訂版）の重点的な取組を表します。 「□」「■」は，2011 高知市総合計画（2016 基本計画改訂版）第３次実施計画への 登載の有無を表します。（□：登載 ■：非登載） 高知市の歴史や先人の偉業を後世に伝えていくために，自由民権 記念館や春野郷土資料館，龍馬の生まれたまち記念館，市民図書館 ...
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ベンチマーキングを活用した効果的な評価手法に関する考察 自治体ベンチマークシステム比べジョーズの事例より
... ータの収集や蓄積されたデータの管理という大き な課題を抱えるようになったのである（田口、 2005） 。具体的には、経年比較の際に必要となる膨 大な数値データをいかに収集し、管理していくの か、さらに、他都市との比較やアンケート調査か ...
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ぺた語義：学習管理システムを活用した実践的なアカデミック英語教育の取り組み
... オンラインコースのデザインの見直しを行いました．また，隔週のスピーキングの課題では，スマートフォンを使用 して各課題のトピックに従った 4 分程度の動画を受講生に作成してもらいました．本授業は 2017 年度の春学期より ...
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再生可能エネルギーを活用した新たなサービス
... ・お客さま参加型の、電気やCO2フリー価値を中心とした新しい取引サービスです。 ・今後、分散型電源の普及や、AI、IoT、ブロックチェーン等の技術革新により、電力取引の形態の多様化が予想される中、中 部電力は「これからデンキ」のサービスを通じて、個人間取引や個人と企業間の取引といった、様々なマーケットを創出し、新し ...
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シミュレーション教材を効果的に活用した経済教育
... 2006 年度は，全国で 182 校 11,827 人が参加した。（中 学校 94 校，高校 74 校，大学 7 校，その他 7 校）初めに 「知識編」で基礎的な知識，具体的には「経済のしく み」や「株式会社のしくみ」，「証券市場の役割」につ いて学び，その後「体験編」に進む。「体験編」では， グループ活動としての「株式会社の経営」と，個人活 ...
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教職大学院の学修成果を活用した実践報告 ― 教育相談を契機とした小学校における協働的な学級経営の試行的実践 ―
... 常に学校経営的視点から具体的な解決策を講じ、研究的視点から検証する力を育成することを目的と していた。筆者は、単学級小学校において主担当として取り組んだ校内研修をテーマとしてレポート ...
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知的感動を味わうための説明的文章指導の実際 : 小学校低・中学年における写真やメタ言語を活用した推論指導の具体化
... Hokkaido University of Education.[r] ...
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マイナンバー対策セミナー（実践編） 「マイナンバー対策マニュアル」を利用した具体的な対策方法について
... 3.役割、責任 ・セキュリティ体制図 4.物理的区画およびアクセス制御 ・レイアウト図 4.1.物理的区画 ・事務室の区分の検討 4.2.アクセス可能者、およびアクセス制御方法 ・施錠システム ・鍵管理簿 ・来訪者受付表 ...
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数学的な見方・考え方を育てるデータの活用の指導 : 日常生活の場面から得た，実際のデータを活用して 利用統計を見る
... とする考えであった．また，平均値 を理由として挙げる児童が多かった．大体多くの児童が平均してこの時間に来ると考える児童が多 く，最頻値と平均値から時間を決める児童が多かった．しかし，一概に平均値だけでは判断できな ...
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