GIS技能を身につけた教員を養成
「教員養成におけるICT技術を使った食をテーマとした総合的な学習の指導設計（特別の教科 道徳）」
... キーワード ： 特別の教科 道徳、総合的な学習の指導方法、概念地図 1.はじめに 筆者はこれまで児童・生徒の「理解」の「構図」が示さ れている「学習指導要領」及びその『解説編』を、教職課 程を履修する学生自身の学修、および長崎県の教員研修時 の「ナビゲーター」として捉え直す方法について論じてき た。 注１ ...
13
「教員養成におけるICT技術を使った食をテーマとした総合的な学習の指導設計（社会科）」
... るものである。受講生には、この変換を通じて自分の希望 する免許状教科科目の内容構造を直感的にイメージできる ようになることを期待した。本稿では、特に栄養教諭免許 状及び中学社会科免許城履修学生が、自身の学習ナビゲー ションとして活用することを念頭に、平成 29 年 3 月に改訂 ...
12
文部科学省委託 教員の養成・採用・研修の一体的改革推進事業 「教科教育モデルコアカリキュラムの策定事業」報告会 ―「学び続ける教員」を育成する小学校教員養成モデルコアカリキュラムの開発―
... 【各教科に関する専門的事項】 例：国語科 (2) 「言葉の特徴や使い方」，「情報の扱い方」，「我が国の言語文化」に関する知識及び技能 ◇一般目標 小学校における国語科の教材分析や授業実践に必要な「言葉の特徴や使い方」，「情報の扱い方」，「我が国の言 語文化」に関する 背景的な知識や技能 を，授業場面を意識しながら身に付ける。 ...
14
保育士および幼稚園・小学校教員養成課程におけるピアノ指導に関する考察 : 学生の実態調査を踏まえて
... 学科には毎年，保育士や幼稚園・小学校の教員 を目指す学生が数多く入学してくる。しかし， その中には入学時までにピアノ（鍵盤楽器）を 学んだことがない学生や学習経験がわずかにし かない学生たちも少なからずいる。そうしたい わゆる初心者たちも含めて，大学の限られた教 育課程の中で，保育所や幼稚園での音楽活動を ...
9
教員養成課程における音・形・色を関連づける表現プログラムの研究 : 日本語と和楽器を用いて
... 1 ． の 平成29年 3 月に新たな幼稚園教育要領が告示された。これに伴い、教員養成を行う大学 では質の高い幼稚園教諭を養成する教職課程を再編することが求められている。文部科学 省の委託を受けた、無藤隆氏を代表とする一般社団法人 ...
14
「教員養成におけるICT技術を使った食をテーマとした総合的な学習の指導設計（特別活動）」
... ときはあらかじめ指導計画に位置付けておくことはもちろ んのこと、事前の打合せや連絡、事後の継続的な実践につ ながるような指導を工夫することが必要です。学級活動で は知識の伝達が中心となる指導は好ましくありません。児 童の身近な生活課題を自分の問題としてとらえ、原因や背 景などをさぐり、話合いを通して解決の方法を自分なりに ...
15
「教員養成におけるICT技術を使った食をテーマとした総合的な学習の指導設計（総合的な学習の時間）」
... 協働的に学ぶということはそれぞれの個性を生かすとい うことでもある。学級の中には、全ての生徒が社交的、開 放的であるとは考えられないし、内省を好む生徒もいれば、 他者との関わりに困難さを感じる生徒もいて当然である。 全ての生徒を同じ方向に導くということではなく、それぞ ...
12
英語をビジネスで活かすことのできる能力とグローバルな経済活動を展開している企業が求めている知識 能力を マネジメント, マーケティング, ファイナンス, アカウンティング の系で学び, 国際的なセンスを身につけた人材の養成を目的とする (2) 現代英語学科実践的な英語力を身につけたうえで, 専門的知
... 第38条 本学に重要事項を審議するため評議会を置く。 ２ 評議会は，学長，副学長，学部長，研究科長，国際教育連携推進機構長，国際交流部長，図書館長， （図書館長が本学専任教員でない場合は，本学専任教員の副図書館長），各学部の学科長，教務主任及び 英語教育担当主任，大学院担当の教授若干名，教職センター長，国際日本語教育インスティテュート長， ...
14
本プロジェクト研究の目指すもの プロジェクト研究 教員養成等の改善に関する調査研究 のねらいは, 今後求められる教員 管理職像, さらに教育委員会等と協力しつつ彼らの成長を支援する大学教員像を明確化し, 彼らを育てる適切な育成プログラムの開発研究を行うことによって教員養成等の改善を図る上での基礎的資
... タイプ p 値 １．学校事務職員の職務内容の明確化 126(35.9%) ＜ 53(48.2%) 0.021 ４．教育委員会との人事交流 128(36.5%) ＞ 21(19.1%) 0.001 そのほかに学校事務職員の資質・能力を更に向上させる上での都道府県の施策について自由記 述を求めた結果，以下のような回答が得られた。まず，①職務の再設計である。例えば「学校の ...
71
Faculty of Education < 学部 課程の教育目的 > 学部は, 教育と関わる職業人の養成を目的とし, 学校教育教員養成課程では, 人間と教育, 科学や芸術に関する専門的知識と教育実践力を備えた教育に関わる人材を養成し, 総合教育課程では, 文化と環境についての幅広い知識を備え, そ
... 時代が求める教育者を育成。 ～実践を重視したカリキュラムで、教育現場に求められる素養を身につけます。～ 全国有数の優れた教員就職実績を誇る教育学部では、教育現場に求められる高度な専門知識と実践的な素養を備えた ...
5
履修コード / 科目名称 / 健康 スポーツ実習 ( ゴルフ ) 担当教員氏名 ( カナ ) 下谷内勝利 ( シモヤチカツトシ ) 生涯スポーツのひとつであるゴルフの理論と実践を学習する 安全にラウンドプレーをする為の基礎知識 技術 およびマナーを身につけてもらい 生涯スポーツのひとつ
... 男女それぞれ易しい技から難しい技まで40～50の課題を設定してあるので、受講生はその中 から自分で習得したい技、能力に応じた技を選択して学習する。課題の達成度の評価は受講 生同士で行い、その達成度を得点に換算して実技点とする。 前年度「学生による授業アンケート」における授業に関する設問については、各項目とも高評 ...
7
本プロジェクト研究の目指すもの プロジェクト研究 教員養成等の改善に関する調査研究 のねらいは, 今後求められる教員 管理職像, さらに教育委員会等と協力しつつ彼らの成長を支援する大学教員像を明確化し, 彼らを育てる適切な育成プログラムの開発研究を行うことによって教員養成等の改善を図る上での基礎的資
... （２）予算執行に関する知識」である。今日，学校事務職員に特に期待されているのは，責任感 を持ち，人事・給与・福利厚生等及び予算執行に関する仕事を中心として，同僚・児童生徒との 良好なコミュニケーションを図りつつ，正確・迅速に事務を遂行できる能力だと言える。教育委 ...
62
2. 修学上の情報等 1 教員組織 各教員が有する学位及び業績 本学での担当科目 専任教員 教員組織 役職等学位氏名業績担当科目 学長 教授学士 ( 法学 ) 東田晋三 < 研究テーマ> * 日本に合ったキャリア教育の体系化 * コミュニケーション能力の養成を主体にした社会化教育の開発 < 主な論文
... 本学に入学した学生が、本学と国内外の他大学・短期大学との合意に基づき、当該大学・短期大学 で修得した単位を本学において教育上有益と認めるときは、本学で開講されている授業科目に換え て、その単位を認定することができる。 ２ 前項の他大学・短期大学のうち、単位互換制度協定を締結している教育機関での開講科目の履修 ...
11
ドイツ後期中等職業教育における家庭科教育 : ニーダーザクセン州の家庭科教員養成を中心に
... 「Gestaltung（デザイン）」、「Emahrung und Hauswirtschaft（栄養および家 科）」の２つの家 科関連 野が設置されている。 ５）Berufsoberschule（BOS 職業（技術）上級学 ） 全日制、２年制（第12、13学年）であり、前期中等教育を修了、または同等 の教育を受け、２年以上のデュアルシステムを修了するか、５年以上の職業経 ...
17
KOBE Ph a r m a c e u t i c a l U n i ve r si t y 神戸で学ぶ 薬学を究める 神戸薬科大学は 1932 昭和 7 年の創立以来 教育と研究の両立を 基盤に 高度な薬学の知識を身につけた薬剤師 研究者の養成を目指し ています 近年 医療の進歩は目覚ましく
... 実習内容の例 班別発表会 1 年 丹羽 穂乃花 さん 医療の現場を見学したいという気持ちから、初期体験臨床実習に参加しました。見学先の総合病院では、 調剤業務の機械化が進んでいる様子や薬品の種類の多さに圧倒されました。病院の方からは、医師、コメディ ...
20
事例 1 題材名 わたしだけのハーフパンツを作ろう 題材の目標 わたしだけのハーフパンツを作ろう の学習を通して, これまでの学習内容を活かして, 将来にわたり 生活を豊かに創造していく力 の育成を図りたい 1 このような生徒に (1) 基礎縫いバック で様々な縫い方や技能を身につけたが, 創意 工
... （１） 「基礎縫いバック」で様々な縫い方や技能を身につけたが ， 創意・工夫の余地はまだある生徒たち （２） 「幼児のおもちゃ作り」で製作の楽しみを知ったが ， ミシン縫いより手縫いに親しんでいる生徒たち （３）製作において ， 教師とのかかわりは頻繁にあるが ， 友とのかかわりは希薄な生徒たち ...
7
本プロジェクト研究の目指すもの プロジェクト研究 教員養成等の改善に関する調査研究 のねらいは, 今後求められる教員 管理職像, さらに教育委員会等と協力しつつ彼らの成長を支援する大学教員像を明確化し, 彼らを育てる適切な育成プログラムの開発研究を行うことによって教員養成等の改善を図る上での基礎的資
... 「５：とても有益であった」の５件法で質問し た(【質問８】)。その結果を示したのが図５－２－１である。回答した割合が高い上位 10 項目は 「 （４）他校の事務職員の先輩・同僚による支援」 ， 「 （１）事務室内（複数配置校）の先輩・同僚 による支援」 ， 「 （２）共同実施リーダーによる支援」 ， 「 （２１）理想となる先輩との出会い」 ， 「 （３） ...
83
大学教育と学生エンゲージメント 第 1 回学生エンゲージメントとは 近年は 知識基盤社会の到来やグローバル化の進展による産業構造の変化 大学のユニバーサル化などの影響から 学生に専門的な知識 技能や汎用的技能 ( ジェネリックスキル ) キャリア観などを身につけて卒業させることが 大学には強く求めら
... でしょう。例えば、教員が学生の顔を覚えている、窓口 にいる職員が学生に丁寧に応対しているなどの、いわゆ る「面倒見の良い大学」は、学生の情緒面のサポートが 充実している傾向があります。近年は、オープンキャン パスだけでなく、普段の授業を公開している大学や、京 都大学のELCAS （注2） のように、高大接続型の授業を行っ ...
6
プラネタリウムを通した博物館と教員養成学部の連携 第27回天文教育研究会（2013年天文教育普及研究会年会） 集録
... 授業 あ ，学校やク 実情 合わ 内容や指 方法 変え あ ，丸投 う 対応 ， く博物館等 来 ， 効果 発揮 い可能性 出 く ． ，教員 前 学生 段階 博物館 連携 行い，実際 学芸員 う 趣 意 活動 立案 実施 ， う 作業 行 い 身 以 知 ，将来，教員 ...
4
社会人基礎力 とは 愛知学泉短期大学 私たちは 社会の中で 多くの人と関わりあいながら 社会生活を営み 人間としてまた生活人として 共に生きています 成長していく中で 人間 ( 生活人 ) としての人間性や基本的な生活習慣を身につけ その上に 基礎学力 専門知識 社会人基礎力 を身につけていくことに
... 本講義では、日本国憲法の基本的な知識について、日本国憲法の制定から今日に至るまでに生じた様々な具体的憲法問 題を紹介しながら解説を行う。本科目では、自立した社会人として、一般教養・技能・常識に裏付けられた思考をする力を身 ...
300