高等教育機関の教育研究の展開方策について
特集 高等教育の無償化 を考える フランスにおける大学の準無償制を巡る諸課題と対応 広島大学高等教育研究開発センター副センター長 准教授大場淳 フランスには多様な高等教育機関があるが 学 生の大半を受け入れるのは大学 (u ユニベルシテ niversité) で ある 大学には 原則として バカロレ
... 第一は、大学の収入が少ないことから生じる深 刻な予算不足である。施設整備や更新が不充分で あること、教育プログラムや学生支援が量的・質 的に不足していること、研究成果が低いことの理 由として、その真偽はともかく、準無償制に起 因する大学の財政的困難が頻繁に挙げられてい る。フランスの高等教育費は対GDP比で日本を若 ...
5
インドネシアの高等教育における日本語教育現状と課題
... UPI の日本語教育プログラムには学士過程と修士課程があるが、それぞ れ目標は異なっている。 学士課程の目標は主に学習者が高等学校の日本語教員になることである。 それから、学習者が日本語の知識と日本語運用能力を身につけて日本語 教育と関係がある就職ができる。その目標を達成するために学習者は、 ...
10
中国の高等学校における「素質教育」に関する研究 [ PDF
... しかし、長年にわたっておこなわれている中国の「応試 教育」から「素質教育」への移行は、社会的、文化的な要 因を考えて、容易なことではない。特に高等学校では「応 試教育」で教科書また先生に完全に依存している現状を変 え、学生の自主性及び自立性を育成することが高等学校に ...
4
高等教育の負担軽減の具体的方策について（報告）
... こうした支援措置の目的は、大学等での勉学が就職や起業等の職業に結びつ くことにより格差の固定化を防ぎ、支援を受けた子供たちが大学等でしっかり と学んだ上で、社会で自立し、活躍できるようになることである。このため、 支援措置の対象となる大学等は、その特色や強みを活かしながら、急速に変わ ...
18
諸外国における後期中等教育後の教育機関における職業教育の現状に関する調査研究
... 育分科には、専門大学の関係者が一人もいない。また、生涯教育分科は、もともと専門大学中心のも のであるはずが、ここにも専門大学関係者は 2 人しかいない。（政府の）意思決定構造から徹底的に排 除されている。これでは、専門大学の政策が歪曲されるしかない 12 ...
125
中国における女子高等教育機関の再編と課題に関する研究―1980年代以降の中華女子学院に注目して― [ PDF
... 本研究は世界の女子高等教育の歴史を参考にしながら、 中国の二級女子学院との比較を念頭におきつつ、1980 年代 以降の独立設置の女子学院に注目して、女子高等教育機関 がどのように再編されてきたのか、そして、婦女連合会を ...
4
京都教育大学教育実践研究紀要第 18 号 ペルチェ素子を用いた簡易な霧箱の教材化と授業実践 放射線の透過性について理解するための授業展開の提案 髙辻舞華 1 芝原寬泰 2 山口道明 3 ( 京都府立洛北高等学校 京都教育大学名誉教授 京都府立桃山高等学校 ) Development
... いないことが問題点として挙げられる。そこで，本研究では，開発した霧箱を用いた，α線とβ線の両方の飛跡 の観察から，放射線の透過性について考察する授業展開を考案し，高校生を対象にした授業実践を通してその有 効性を検証した。 ...
8
ITSの今後の展開方策に関する調査研究
... 欧米では、新しい次世代型の交通管理実現に向けた準備が整いつつある。これは、適切な収集 の下、十分で正確な交通データを使用する管理であり、各輸送交通を適切にバランス良く利用し て道路容量の最大活用を可能にするものである。これにより、道路利用者は、個々の目的やその 時々の交通状況に適切に対応した経路選択や輸送手段の選択を、情報を基に「スマートに選択」 ...
6
資料５【修正版】英米独韓フィンの高等教育機関（ ）
... ・学術的な活動等のための特別な能力（通常は博士の取得によって証明） ・職務に応じて，学術又は芸術における補足的な業績（大学教授資格，準教授又は学術協力者としての経歴な ど），科学的な知識や複数年の職業実践での方法論を応用又は発展させる特別な業績 ○ 準教授 ・高等教育修了 ・教育的適性 ...
5
ITSの今後の展開方策に関する調査研究
... 当機構では、国土交通省と連携のもと、交通安全、および確実な料金収受等、各運用上の要求 事項を考慮しつつ、システム機能を検討し、開発を行った。表-２に現行 ETC 路側機器の機器構成 を見直した低コストな ETC 路側機器の主な変更点の比較を示す。また、今回の ETC 路側機器は、 ...
6
148 国内外の高等教育機関における日本語教育事情調査 データベース中間報告Ⅱ 日本研究に関連した海外の大学院教育 谷口龍子 望月圭子 院教育の現況について コース ワーク 研究領域 大学院間の連携や学位取得後の進路な 4 どを中心に報告する 1 日本研究に関連した海外の大学院教育の概況 谷口 坂本
... 現地の言語で行う欧米型と、日本語を習得した後に日本研究に進むアジア型に大きく二つに 分かれることを指摘した。大学院での専門分野も、基本はこれらのフレームの延長にある。 ヨーロッパの伝統校では歴史学、社会学、文化論、日本文学などの日本研究が多く、研究成 ...
16
高等教育機関への 25 歳以上の入学者の割合 高等教育機関 (4 年制大学 ) への 25 歳以上の入学者割合を見ると 日本は他国と比較して 割合が低い (%) (215 年 )
... （出典）東京大学 大学経営政策研究センター（CRUMP) 『全国大学生調査』2007年 ※ 調査参加127大学の学部生のうち１年生（8,529人）が対象 米国インディアナ大学 NSSE（The National Survey of Student Engagement） Annual Report 2007 ※ ...
12
タイ国高等教育機関におけるタイ人教師と日本人教師の協働観の比較
... 4.1.2 学習者観に焦点を置いた研究 藤原 (2004)、藤浦 (2007)、ワラシー(2011)は、これまでの中間言語語用論の研究はあくまで 学習者の母語が目標言語に影響を及ぼすという一方向からの視点であることを批判している。学 習者の視点からの分析も必要と指摘している。従って、「語用的転移」のみならず、目標言語話 ...
11
キャリア教育をベースとした経済教育の展開
... 活用しつつ，国民所得水準を高めることで短期的にそ の矛盾を是正しようとしているのである。したがって， 政府や中央銀行などの政策当局は，労働市場において 雇用が増えるような，すなわち「働く場」を創出する ような政策運営をする必要があり，マクロ経済学等を 学修した者は，この政策運営について，その政策が好 ましいかどうかの価値判断が出来るようになることが ...
6
視覚伝達デザインにおける新たな造形基礎教育の方法論研究 －C．S．パースによるセミオシスのデザイン教育への展開－
... ると、最初に、視覚を通して対象から感じ取った曖昧で複雑な「視感覚」をコントロール する。次に形態の微細な変化を読み取り、その形態を成立させる原理を発見し、その原理 に基づく空間構成を行う。そして、色が持つ象徴性を取り除き造形要素としての色を扱い、 形態と意味の関係による視覚的イメージを作る。最後に光の現れ方である色そのもの属性 ...
5
職業への「移行」と高等教育の有用性に関する研究 [ PDF
... それぞれの機関の教育目的が反映していた。日本 の大学の教育内容と教育環境は、大学ランクや設置形態 （分類は、国公立と私立）に左右されていることが明ら かになった。大学ランク上位と中位の大学は、伝統的な 学問研究を志向している一方で、下位ランクは伝統的な ...
4
1. カザフスタンの日本研究の第一期 ソビエト連邦の時期 (1920 ~ 1991) ソビエト連邦の時期 カザフスタンには日本語 日本文化を学ぶ高等教育機関はなかった そのため日本語学習 日本研究を行うためにロシアにある高等教育機関に留学するしか方法はなかった ロシアにおける日本研究は18 世紀に始
... Г. Н. Бахаутдинова. «Аниме и манга - методы изучения японского языка （アニメ と漫画──日本語学習の方法として） », Вестник КазНУ, серия востоковедения （カザフ民族大学紀要 東洋学叢書） . 2011, №4. Ж. Б. Амантай. «Концепт семья казахской и японской ...
7
本日の内容 1. 高等教育を取り巻く状況 2 2. 将来構想の検討について 高等教育の無償化に係る検討状況 34 1
... それぞれの地域において、高等教育機関が産業界や地方公共団体を巻き込んで、それぞれの将来像が議論されていない。 国公私立の設置者の枠を越えた大学の連携が進まない。 「地域連携プラットフォーム（仮称）」 において議論すべき事項について、「ガイドライン」の策定を検討。 ...
5
高等教育機関に進学した聴覚障害者に対する支援の現状と課題
... びのバリアフリーを考える」（2005〜2007年度），「心 のバリアフリーを考える」（2008年度）という講義の 開講，障害学生を含む２泊３日の障害理解をメインと するキャンプである「チャレンジドキャンプ」，毎学 期末に支援学生，利用学生，教職員によって開催され る「懇談会」による，より良い支援環境づくりのため ...
10
サービスラーニングの高等教育における位置づけとその教育効果を促進する条件について
... 熊本県立大学でも専門教育の一つとしてサービスラーニングが実践されている。ここでは、 2014 年度に実施された玉名市との着地型観光商品開発プロジェクトを紹介する。 玉名市との着地型観光プログラムを担う「たまランナーズ」は、総合管理学部津曲研究室に所 属する 3 年生 14 名中の 5 ...
18