高等教育のグローバル化
アフリカにおける日本の大学との連携可能性 日本 : スーパーグローバル大学イニシアチブ ABE イニシアチブ TICAD 等により日本の大学のグローバル化およびアフリカの高等教育機関との交流 日本企業のアフリカ進出支援が進んでいる その一方 アフリカの大学のキャパシティ不足によりパートナーシップ作り
... TICAD等により日本の大学のグローバル化およびアフリカ の高等教育機関との交流、日本企業のアフリカ進出支援が進 んでいる。その一方、アフリカの大学のキャパシティ不足により ...
12
Microsoft PowerPoint - 06_資料3-2 グローバル化・高齢化・情報化時代に変容する高等教育の提供手段
... （出典）NCES： Distance Education Instruction by Postsecondary Faculty and Staff: Fall 1998 http://nces.ed.gov/pubsearch/pubsinfo.asp?pubid=2002155 公立（博士号授与） 私立・非営利（博士号授与） 公立（総合大学） 私立・非営利（総合大学） 私立・非営利（教養教育） 公立（2年制） その他 ...
10
資料3－2 グローバル化・高齢化・情報化時代に変容する高等教育の提供手段（67頁～86頁）
... 67 (*) Blended Learningの定義はまだ十分には確定していない。また、 “ hybrid learning ”や、 “technology-mediated instruction,” “web-enhanced instruction,” “mixed-mode instruction“など多様な呼び方がなされている。 （出典）What is LMS?: Using Blended Learning ...
10
資料3－2 グローバル化・高齢化・情報化時代に変容する高等教育の提供手段（表紙～22頁）
... 市場原理の鮮明化 …高等教育における授業料の高騰 7 （出典）日本の大学の授業料（文部科学省作成資料） http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo4/029/siryo/__icsFiles/afieldfile/2010/12/22/1300051_3.pdf ...
12
大学と産 官のネットワークよるグローバル キャリア教育産業支援を国家プロジェク トとして取組む 世界を担うグローバル人材育成の輩出と経済活動を活性させる新しい 産業構造となりグローバル人材教育産業が日本の重要な産業基盤の一つとなる 成果 教育産業の拡大による経済の活性化 日本の高等教育の知的資源の有
... グローバル・キャリア教育とは、学生一人ひとりの社会的・職業的自立の基礎となる能力や 態度を育て、留学・海外インターンシップ等によるグローバルレベルでのキャリア形成を行 う教育である。 経済・社会のグローバル化と情報コミュニケーション技術の戦略的活用によって、先進国を ...
6
高等教育局高等教育企画課長説明資料
... １．社会全体の構造の変化 （学術研究や教育の発展） ○ 学術研究の発展により、高等教育機関においては、専門化・細分化された分野の中 だけで収まらない学際的・学融合的な研究が進められるようになっている。知のフロ ...
13
目次 1. 幼児教育の無償化 P2~5 2. 教育の効果と高等教育の無償化 P6~8 3. リカレント教育 P9~13 4. 大学改革 P14~19 1
... ○ 世界中のオンライン学習者のキャリアアップやキャリアチェンジの上で必要な 知識やスキルの習得を支援するため、 edX （※） を通じてトップ大学により提供さ れる大学院レベルのオンライン教育プログラム。 ○ 学習者には、試験に合格することで、獲得した知識とスキルを証明する認定 証（MicroMasters credential）が付与。 ...
20
グローバル人材の育成を目指した英語教育 : スーパーグローバルハイスクール
... ③ 本校では， 平成 13 年度に総合的な学習が始まって以来，この時間を Konan Innovation Project（通 称 KI の時間）と称して，普通科の中では先駆的に課題研究に取り組んできた。その内容は，大 学で勉強したい自分が興味を持つ分野について調べまとめるというもので，２年次から始めた課 題研究をマスターピースと称して３年次には発表会まで行い，発表集まで作成してきた。このや ...
13
「子どものための哲学」による「市民性教育」の内容と方法 ： グローバル化時代の市民性教育としての「子どものための哲学」（５）
... J と言い、個人のモラルを求めるだけではなく、それを実 現していくための方策まで考える必要があるのである。 以上において、共同体と個人の聞には相互依存関係が あり、個人と共同体の聞の豊かな関係を作っていくこと が課題となること、そして、個人の自由は他者、社会、 環境との関係の中で価値を実現していくことであるとい うことを見てきた。これらの内容は市民性教育の中で中 心と[r] ...
15
インドネシア・地方語教育へのハングル導入の多元的背景 : 分権化,グローバル化,｢危機言語｣保存 利用統計を見る
... カル・コンテンツ教育の対象となる言語や文化 の選択やカリキュラムの決定は，県や市の裁量 に任されるようになった。だが，バウバウ市で は先述のとおり，スハルト期からハングル導入 以前までの学校教育において市内の多様な言語 状況への配慮があったとは言い難く，実際に児 ...
17
サムスン電子のグローバル マーケティング (カメレオン型現地適合化)戦略に関する講座 講演会 セミナー 教材の目次 第１章 韓国の グローバル化 推進の背景及び グローバル化 に対するコミットメント 韓国ならではの特徴 韓国のグローバル化推進の背景と 韓国男性が軍隊から学ぶス
... ブランド論はここ20年ほどの間，マーケティング論におけるもっとも重要なトピックのひとつに成長してきた。 しかし個別のブランド研究は個別の問題意識に捉われてしまっているのが通常であり，ブランド論全体を見渡し て実務に応用可能な体系をもっている研究は数尐ない。 本書の価値は第一に，マーケティング論だけでなく，幅広い学問領域，さらに，国際比較という視点を含んで ...
43
DSpace at My University: 英語教育リレー随想 51号（2014.4） グローバル化時代のパラドックス
... ワープロソフト、プレゼンソフトなどを活用するコンピュータ、電子黒板、iPad のような便利な電子 デジタル機器を活用できる今の教育環境においては、知識の共有を等質で瞬時に行える。たとえ 大阪女学院大学・大阪女学院短期大学 教員養成センター 〈英語教育リレー随想〉 2014 年４月 ...
2
＜特集 横浜国立大学におけるグローバル教育の展望と実践＜職員サイドから＞＞YNU教育のグローバル化が進展しない要因を探る-大学組織と事務局組織の政策的、歴史的、構造的特性から-
... 19 務組織との構成比率の相違にある。すなわち、明治大学は大学業務組織に重点配置し、常勤 職員は７割を大きく超え、嘱託職員（非常勤）を含めると８割に近い配置である。 その一方で本学は、総務系、財務系、施設系の法人業務組織の構成比率と常勤職員の配置 比率が高く、大学業務組織には常勤職員６割、非常勤職員を含めても７割に達しない配置状 ...
7
目次. 幼児教育の無償化 P~5. 教育の効果と高等教育の無償化 P6~8 3. 大学改革 P9~3 4. リカレント教育 P4~39 5. 高齢者雇用 P40~50
... 運送会社が、準社員からのアルバイト許可申請を４度にわたって不許可にしたことについて、後２回については不許可の理由はなく、不法行為に基 づく損害賠償請求が一部認容（慰謝料のみ）された事案。 【判決抜粋】 労働者は、勤務時間以外の時間については、事業場の外で自由に利用することができるのであり、使用者は、労働者が他の会社で就労（兼業）する ...
51
「太平洋の交差点」の日本仏教 : グローバル化とローカル化の交錯
... さんがいて，ある程度うまくなると免許皆伝される。でもそれは，ハワイで行われているフラ の継承の仕方と違っています。ですから日本に入ってくると，フラの習い方とか，教え方とか， それらも含めて日本化する。例えば， 「フラダンス」という言い方は，私はしません。なぜかといっ たら，フラは踊りだけじゃないからなのです。踊りはその一部でしかない。さっきお見せした， ...
16
グローバルヒストリー教育論研究 : 世界史教育の再構築
... 民と遊牧民の区別こそあれ，さまざまなエスニック集団が共存あるいは融合するところに待徴があった。自治共和国から共和国へ の「昇格」をふくめ，民族共和国の編成は，事実上ロシア共産党の決定によるものであり，中央アジアの共和国体制は民族自決の ...
194
フランス高等教育機関現地調査レポート（その一）フランス高等教育機関の概観
... 今回の調査では、専門の人文系以外の大学関係者やグランゼコール関係者にインタビューをすることができ、フラ ンス高等教育についてこれまで知らなかった多くを学ぶことができた。大学とグランゼコールのライバル意識は相当 だが、本文で述べたように、両者の距離は狭まりつつある。グローバリゼーションの時代を生き抜くためには、手を ...
38
現代世界経済における資本の過剰化・グローバル化・究極化について
... したがってまた、近代に入って以降みられた人類の全体関連的な経済活動も、1990 年頃までは漠然と「国 際経済」と呼ばれてよかったが、90 年代以降、あるいはわかりやすく 21 世紀に入ってからは明確に「世 界経済」と呼ばなければならない。一つに接合された経済関係が登場したわけである。 （3）経営資源等の三要素として、よく＜ヒト、モノ、カネ＞などと表現したりする（ほかに情報、知恵、技術、 ...
26
企業のグローバル化と人材開発・キャリアデザイン ―グローバル時代に生き残る戦略―
... ４．人材開発・キャリア教育へのインプリケーション 「グローバル化が進展する中，従業員にはまず英語コミュニケーションのスキルが 求められる」という命題はある意味では正しく，ある意味では正しくない。 必然的に多くは英語コミュニケーションが求められることから，コミュニケーショ ...
18