高等教育における
現代教養学としての「情報メディア学」－高等教育におけるリベラルアーツとしての情報メディア教育に向けて－
... ２．学士課程＝リベラルアーツ教育再考 朝日新聞（2008年６月23日付）の特集記事 「全入時代」で「学士の質 どう保証」と題 し，中央教育審議会が検討している「学士力」 と経済産業省が打ち出している「社会人基礎 力」が取り上げられている。このような状況 にあって，学部（学士課程）卒業時点で引き 継がれる能力の関連性をどのように考えるべ きであろうか。社会からの要請（企業にとっ ...
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高等教育における日本語学習再考ー言語学習と学習者のアイデンティティー
... 2.1 高等教育 ける言語教育 高等教育 国語教育 い 考察 多様 学習者 学 習動機 国語教育 目的 意義 部 疑問 背 主 教師 視 統 計 資 料 通 行 わ う Phipps & Gonzalez 2004 山 2011 2014 学習者 ...
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インドネシアの高等教育における日本語教育現状と課題
... それから、学習者が日本語の知識と日本語運用能力を身につけて日本語 教育と関係がある就職ができる。その目標を達成するために学習者は、 （１）日本語能力が日本語能力試験の二級レベルを身につけること（２） 日本の文化、日本文学、日本語学を知ること、 （３）日本語の教授法を見 につけること、それから、 （４）enterpreneur 知識を身につけること。 ...
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ドイツの高等教育における会計学教育についての調査報告
... 国家間における各種制度の差異をなくし、統一の努力を行ってきたヨー ロッパでは、高等教育においても同趣旨のもとでの改革が行われた。大学 など高等教育において認定される学位の質と水準を、国や法域が違っても 同等のものとして扱うことができるように整備することを目的として、 ヨーロッパ諸国の間で実施された一連の行政会合および合意のことを「ボ ...
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高等教育における職業教育と学位 第２号 No. 2
... ドイツの大学・高等教育機関への入学は，特定の学修課程に学籍登録をすることを意味する。 学修課程（Studiengang）はその語のとおり，学修を始めてから修了試験を受けて学位（ないし国 家試験等の修了資格）を得るまでの道筋，言い換えれば規定された「学修の経路」を意味する。 バチェラーの学修課程は，修了に至るまでの学修の構造をきわめて明確に定めている。バチェ ...
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高等教育におけるSNS 活用に関する文献レビューと取組事例の報告
... ３・２ 高等教育の現場における SNS の活用 これまで、大学等の高等教育の現場では、インターネ ットやパソコンの普及とともに、ウェブサイトや電子メ ール、LMS（Learning Management System：学習管理シス テム、Moodle や manaba 等）の活用によって、効果的な 授業運営や教員・学生間のコミュニケーションの円滑化 ...
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高等教育機関における男女共同参画に係る取組状況に関する調査報告書
... しては、第 11 分野「男女共同参画を推進し多様な選択を可能にする教育・学習の充実」、及び第 12 分野「科学技術・学術分野における男女共同参画」が、重点分野として挙げられている。高等教育機 関においては、男女平等を推進する教育・学習の充実を図ること、また、女性の能力発揮の観点から ...
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【参考資料1】各国における奨学金と高等教育の費用負担のあり方
... 小林雅之 2010年「学費と奨学金」 『IDE −現代の高等教育』 520, 18-23頁。 小林雅之 2010年「教育費の家計負担の現状と課題」 『個人金融』 5, 1, 22-29頁。 小林雅之 2010年「今後における学生への経済的支援のあり方 −諸外国と比較して-」 『大学と学 生』 第88号。 ...
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第1 章 イギリスにおける高等教育改革の動向 ＜イギリスにおける奨学制度等に関する調査報告書＞
... 経済発展の停滞、 18 歳人口の減少、大学進学率の上昇、公財政の逼迫などの背景の もとで、高等教育の効率の向上、質の維持は日英共通的な政策課題となっている。イ ギリスでは、 1980 年代から現在に至るまで、イギリス高等教育改革のメガトレンドと して、高等教育政策における市場原理主義の傾向が続き、絶え間ない大学の改革を行 ...
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「高等教育段階における学生への経済的支援の在り方に関する調査研究」3
... ・ しかし，可変型授業料政府の施策は，高等教育参加を拡大し，大学の教育市場での位置の変 更を助けると回答している。 ・ 政府の施策の変更の結果として，大学が戦略的な変更をするという様子はない。 これに対して， OFFA とロンドン大学バークベック校（Birkbeck）の調査は，選抜性が高く 資力もあるラッセルグループ（ 20 のトップ研究大学）の大学の学生は２倍の奨学金を受給して ...
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ISCED における「非大学型高等教育」プログラム要件と教員養成制度理念について
... しかしながら、現在の教員免許取得は、学校教育法 上いわゆる「大学」の一形態と規定される一方、国際 的な分類指標においては「非大学型高等教育」に分類 される短期大学、あるいは同じく制度上「大学」に分 類される高等教育機関ではなく、また学校教育法第一 条に規定される「学校」ではない専修学校専門課程（以 下、専門学校）の学修においても可能である。これら ...
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DSpace at My University: 研究所プロジェクト紹介 Project2 : 高等教育における英語教育の方法研究
... 大阪女学院大学国際共生研究所通信 創刊号 が組み込まれている。実際、欧米では”Open University” として数多くの大学がオンラインプログラムを提供して おり、伝統的な対面式授業から脱却したe−Learni㎎の学 習効果が報告されている。 しかしながら、従来の対面式授業からの脱却には利点 と欠点が表裏一体となって付いてまわる。学習者のスケ ジュールや学習度に[r] ...
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DSpace at My University: 研究所プロジェクト活動・最近の研究紹介 Project2 : 高等教育における英語教育の方法研究
... On Saturday，September25．2010，Osaka Jogakuin Co11ege （OJC）along with Osaka JALT，Kobe JALT，Nara JALT，and MASH Collaboration co−sponsored an a丹emo㎝ofpro危ssi㎝a1 development for apProximateIy[r] ...
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サービスラーニングの高等教育における位置づけとその教育効果を促進する条件について
... （３）サービスラーニングの教育効果を促進する条件 サービスラーニングのポジティブな効果を促進し、ネガティブな効果を軽減させるための条件 として、本論文では、活動目標の明確化とそれに基づく学生自身の振り返りを挙げた。活動目標 の明確化は自律的な経験学習につながる可能性がある。また、学生自身の振り返りは、活動の結 果よりもプロセスを重視して原因と行動の因果関係を明確にし、そこから教訓を抽出し、複数の ...
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DSpace at My University: 研究所プロジェクト活動・最近の研究紹介 Project2 : 高等教育における英語教育の方法研究
... OJC’s Tandai wiIl feature a series of new English classes− Instead of studying reading，writing，and discussion in separate modules，角rst−year students will practice listening，speaking， rea[r] ...
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高等教育政策における学生移動 : 「教育ハブ」の創出と多文化社会の変容
... The purpose of this paper is to discuss how international students' movements affect higher education policies with an aim of forming education hubs. International [r] ...
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高等教育行政における看護学教育への期待と質保証の課題
... ○ 成熟社会において 学生に求められる能力をどのようなプログラムで育成するか（学位授与の方針） を明示し、 その方針に従ったプログラム全体の中で個々の授業 科目は能力育成のどの部分を担うかを担当教員が認識し、他の授業科目と連携し関連し合いながら組織的に教育を展開すること、その成果をプログラム共通の考え 方や尺度（「アセスメント・ポリシー」）に則って評価し、その結果をプログラムの改善・進化につなげる ...
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佐藤昌介の女子高等教育論 : 北海道帝国大学における女性の入学をめぐって
... 子教育"を行ない、自身の女子教育論を次のように述べた ８ ７） 。 先年お茶の水の生徒さんが北海道に見学に来られた時婦人のために大学を開放して もよいといふ事を私が申したところが、その案内に当つて居られたお茶の水出身のさ る女学校教諭が職を抛つて大学に入学せられました。始めてであるから実はどうかと 思つて居ました。また男学生の方もあまり歓迎せず多少いぢめるやうな振舞もあつた ...
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長岡工業高等専門学校におけるグローバル教育
... 長岡技術科学大学のこれまでの取り組みが評価され、文部科学省の平成 27 年度の大学の世界展開 力強化事業において、長岡技術科学大学が申請した「NAFTA 生産拠点メキシコとの協働による 15 歳に 始まる技術者教育モデルの世界展開」が採択された 3 。この世界展開力強化事業は、国際的に活躍で きるグローバル人材の育成と大学教育のグローバル展開力の強化を目指し、高等教育の質の保証を図 ...
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高等教育局高等教育企画課長説明資料
... ○ 平成 17 年の将来像答申では、 「高等教育計画の策定と各種規制」の時代から「将来 像の提示と政策誘導」の時代への移行という考えを示した。人口減少がより急速に進 むこれからの 20 年間においては、地方における質の高い教育機会の確保が大きな課題 となる。特に、産業形態が一極集中型から遠隔分散型へとパラダイムシフトする想定の中で ...
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