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音楽の教育的側面を習得する

基礎技能(音楽)において技術習得のための一研究

基礎技能(音楽)において技術習得のための一研究

... MIYAWAKI, haseko and YAGI, nanako はじめに 保育者養成において基礎技能(音楽・図工・体育)は必修科目であり(平成 14 年から3 科目中2科目選択必修) 、中でもピアノ指導については最も一般であるが故に様々な問題 が指摘されてきた。保育者に求められるピアノ演奏基礎な技能とは何か、その視点が ...

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語 など幅広い基礎知識の修得により多角的な視点を養成する 2 歴史 法学 政治学 社会学 数学 理科 音楽 美術 英語以外の外国語など 専門教養教育への架け橋となる基礎的学習能力を習得させる 3 日本研究科目及び東アジア関係科目の学習やプロジェクトワーク ( 8) を通じ日本への理解を深化させる 4

語 など幅広い基礎知識の修得により多角的な視点を養成する 2 歴史 法学 政治学 社会学 数学 理科 音楽 美術 英語以外の外国語など 専門教養教育への架け橋となる基礎的学習能力を習得させる 3 日本研究科目及び東アジア関係科目の学習やプロジェクトワーク ( 8) を通じ日本への理解を深化させる 4

... 16 FD (エフディー、ファカルテ ィ・ディベロップメント) 大学教員(faculty member)が授業内容・方法改善し、向 上させるため組織な取組総称。取組は極めて広範にわ たるが、具体な例としては、教員相互授業視察、授業方 法について研究会、新任教員ため研修会など。大学設 ...

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草津夏期国際音楽アカデミーは 1980 年日本の若手音楽家や音楽愛好家に世界の優れた演奏家から直接指導を受ける機会を設けることを目的とし 設立されました 草津の素晴らしい自然の中 優れた講師と直接交流し 単なる技術習得だけではなく 音楽家としての経験や知識を学ぶことを目的としています また 音楽祭期

草津夏期国際音楽アカデミーは 1980 年日本の若手音楽家や音楽愛好家に世界の優れた演奏家から直接指導を受ける機会を設けることを目的とし 設立されました 草津の素晴らしい自然の中 優れた講師と直接交流し 単なる技術習得だけではなく 音楽家としての経験や知識を学ぶことを目的としています また 音楽祭期

... ファゴットBassoon 日程:8月18日〜29日 プラハ音楽院、プラハ芸術アカデミー両校卒業。B.ティルシャール、 R.バボラーク、Z.ディヴォキー各氏に師事。スーヴェニア王フェデリコ2世国 際フレンチ・ホルン・コンクール(2011)始め、モラヴィア秋国際音楽 祭ホルン・コンクール(2011)、ブルノ国際金管楽器コンクール(2013)、 ...

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< 主旨 > 音楽の勉強に意欲的な音楽家を対象に 豊かな表現力の習得や新たな可能性を引き出すための学習機会を提供することで 国際的に活躍できる音楽家の育成を行い 音楽文化の発展や向上に寄与することを目的として開催します < 実施概要 > 2019 年 7 月から 8 月にかけて開催されるドイツ国際マ

< 主旨 > 音楽の勉強に意欲的な音楽家を対象に 豊かな表現力の習得や新たな可能性を引き出すための学習機会を提供することで 国際的に活躍できる音楽家の育成を行い 音楽文化の発展や向上に寄与することを目的として開催します < 実施概要 > 2019 年 7 月から 8 月にかけて開催されるドイツ国際マ

... チェロ Maria Kliegel (ケルン音楽大学教授) 現代における最高チェリスト 1 人である。1987 年パリでロストロポーヴィッチコンクールに優勝し演奏家としてキ ャリアが始まる。彼女多くナクソス社からレコーディングには、ベートーヴェン ・ ブロッホ、ブラームス、ブルッフ、 ...

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慢性疼痛患者の認知的側面にどのように対応するか

慢性疼痛患者の認知的側面にどのように対応するか

... 薬物療法現状知り,口腔顔面痛患者脳イメージング研究メタ分析から明らかにされた,脳機能 あるいは形態変化について,そして,慢性疼痛患者情動・認知側面補完代替医療介入が疼 ...

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幼小をつなぐ音楽教育のプログラム開発 : 「祇園囃子」を教材として

幼小をつなぐ音楽教育のプログラム開発 : 「祇園囃子」を教材として

... 幼小つなぐ音楽教育プログラム開発 ─「祇園囃子」教材として─ 1 .研究背景と目的 新たな幼稚園教育要領,保育所保育指針,並 びに幼保連携型認定こども園教育・保育要領 (以下,幼稚園教育要領等)では,「幼児期終 わりまでに育ってほしい姿」が「自立心」「協 ...

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ウイグルの音楽世界と音楽教育—中国新疆ウイグル自治区を中心に— [ PDF

ウイグルの音楽世界と音楽教育—中国新疆ウイグル自治区を中心に— [ PDF

... る。現在日本に暮らす子どもたちにとっては、西洋音楽 影響受けた流行音楽や明治以降創作された混交音楽 である唱歌などが最も身近な音楽文化となっており、日 本伝統音楽文化はもはや大半日本人にとって異文 化も同然となっているである。このような状況にある ...

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ジャンルの音楽やそのしくみに関心を持つこと, そして, 音楽を形づくっている要素である リズム 旋律 構成 の理解を深める学習を目指したい (3) 学びの自覚化について本校音楽科では, 感性を豊かにし, 主体的に表現 鑑賞する生徒の育成 を研究主題としている 音楽科の目標に示されている 音楽に対する

ジャンルの音楽やそのしくみに関心を持つこと, そして, 音楽を形づくっている要素である リズム 旋律 構成 の理解を深める学習を目指したい (3) 学びの自覚化について本校音楽科では, 感性を豊かにし, 主体的に表現 鑑賞する生徒の育成 を研究主題としている 音楽科の目標に示されている 音楽に対する

... グレゴリオ聖歌から時代が進み,ペロタンオルガヌム音楽,ドローン(持続音)用いるバグパイプ 音楽扱い,時代変遷に伴い,音楽しくみも変化していることに気づけるようにした。そして,本時は ...

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183 学生の情緒的側面の充実と教育成果 CSS JCSS はじめに IR IR IR JCSS 学生の教育評価の意味 PISA

183 学生の情緒的側面の充実と教育成果 CSS JCSS はじめに IR IR IR JCSS 学生の教育評価の意味 PISA

...  また,日本独自に学生類型モデル設定することで 3) ,米国 CSS では捉え切れなかった「ポジ ティブ学生」と「ネガティブ学生」大学という環境へ適応,統合,不適応,そしてそれら規 定する教育,教師,学生生活へ関わり度合いが得られた。さらに,この学生類型入学時に自 ...

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フランス語教育におけるテキスト言語学と相互的学習方法の応用 : フランス語の冠詞の用法を日本語話者に習得させる場合

フランス語教育におけるテキスト言語学と相互的学習方法の応用 : フランス語の冠詞の用法を日本語話者に習得させる場合

... ことはいうまでもない。だからフランス語の冠詞と「は J/ i が」の使い方に 共通点があることを学習者に理解させる必要があると思われるので,どういっ た練習がで、きるかを次に見てみよう。 N たとえば, 日本語の新聞の三面記事とフランス語の三面記事を用意する。そ れぞれ記事内容が似たようなものを選ぶか,あるいは日本語の三面記事の仏訳 を準備しそれぞれの記事をバラバラ[r] ...

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幼児音楽教育をハイブリットな教育として捉えて-ハイブリットな幼児音楽教育の基本になり得る理論を求めて-

幼児音楽教育をハイブリットな教育として捉えて-ハイブリットな幼児音楽教育の基本になり得る理論を求めて-

... 教育幾つかファクターがそれぞれ領域 越えて関わり合っていることが観察されてい る。また,そこには幼児教育ある目的ため 具体策や具体なレシピが提供されている。 そしてこのレシピ活かすためには事実上,一 ...

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創造性を育む音楽づくりの教育プログラム開発(木村 充子)

創造性を育む音楽づくりの教育プログラム開発(木村 充子)

... な行為や思考仕方身につけていく かという問題について理解する糸口得ら れる。」 1 と述べている。しかし、現状では、 結果として作品完成に主眼おくため に作品枠組みや条件限定したり、完成 ...

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マクロ経済学に内在するキャリア教育的側面の一考察

マクロ経済学に内在するキャリア教育的側面の一考察

... 枠組み超えた状況つくり出しているである。 3) さらに,今後先進諸国経済やわが国経済考 えると,高い賃金見合った「労働力質」が求めら れ,また経済グローバル化による価格標準化・賃金 平準化に対応して,わが国「労働力質」国際競 ...

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日本の民謡と音楽デジタル教科書に対する意識調査 : 教員養成と現職教育の側面から

日本の民謡と音楽デジタル教科書に対する意識調査 : 教員養成と現職教育の側面から

... いいえ 図 5 今後,音楽デジタル教科書の普及を期待するかっ 回答数が最も多かったのは「はい」(30 人)で,続いて「どちらでもない」(10 人)であった。「いいえJは 1人のみで低い値となった。全体として 73% の学生が音楽デジタル教科書の普及に期待しているということが 明らかとなった。 このように 78% の学生は日本の民謡に対して好きでもなく嫌いでもない中庸であ[r] ...

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音楽教育における感覚的認識の一考察

音楽教育における感覚的認識の一考察

... Ⅴ.まとめと今後課題 今回は筆者担当している授業や講習会など から得た情報基に授業在り方考察したが, 個人レッスンも,グループレッスンも大体予想 されたものが結果として得られた。一般に考 えられている個人レッスン進め方とグループ レッスン進め方は反応表れも考え方も全く ...

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Ⅰ 主題設定の理由 1 音楽科教育の動向から 学習指導要領の改訂により 音楽づくりにおいて 音遊びや即興的に表現することを通して 音の面白さに気づいたり 音楽づくりの様々な発想をもったりすること が重視されている 内容の改善が図られ 音を音楽に構成する過程を大切にし 共通事項 に示す音楽の仕組み (

Ⅰ 主題設定の理由 1 音楽科教育の動向から 学習指導要領の改訂により 音楽づくりにおいて 音遊びや即興的に表現することを通して 音の面白さに気づいたり 音楽づくりの様々な発想をもったりすること が重視されている 内容の改善が図られ 音を音楽に構成する過程を大切にし 共通事項 に示す音楽の仕組み (

... (3) 題材全体考察 今回、子どもたちは初めて自分で何もないところから音づ くりすること経験したが、全員が自分で虫鳴き声リ ズムつくることができた。実際に音づくりするまで、細かい支援が効果であったと ...

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和歌山大学教育学部 教育実践総合センター紀要 No 計算課題の遂行に及ぼす BGM の影響について - 認知的側面と情意的側面からの検討 - Effects of Background Music on Calculation Task - From Cognitive and Af

和歌山大学教育学部 教育実践総合センター紀要 No 計算課題の遂行に及ぼす BGM の影響について - 認知的側面と情意的側面からの検討 - Effects of Background Music on Calculation Task - From Cognitive and Af

... BGM 効果に対して肯定な見解 は、人間感情や情緒、イメージといった情意側面 に関するものが中心であった。そこでまず BGM 歴史 について簡単に振り返ってみたい。まず BGM ルーツ であるが、1920 年代後半に普及し始めた館内放送 システムによる呼出連絡網(ページャー・システム) ...

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トランプ技術の習得を支援するカード型デバイスの提案

トランプ技術の習得を支援するカード型デバイスの提案

... 第 7 章 結論と今後展開 本章では,本研究成果についてまとめ,今後方針示す. 7.1 まとめ 本稿では,トランプ技術習得支援するカード型デバイス提案した.このカード型 デバイスは曲げセンサと静電容量タッチセンサ備えながらトランプと同様形状と使い ...

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夫の支援的・協力的側面に関する不妊女性の認識

夫の支援的・協力的側面に関する不妊女性の認識

... 方,夫婦間不和,関係疎遠・希薄化,口論増加 経験する女性存在も報告されており(Cook, 1987; Davis, 1987; Imeson & McMurray, 1996; Mashstedt, 1985 ),子ども希求しない女性と比較においては, 有意に低い夫婦関係適応度が示されている(Monga ...

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