試行授業を４年生社会科授業３コマで実施
第 3 学年社会科学習指導案 1 単元名わたしたちのまちみんなのまち 2 単元について (1) 子どもの実態初めて 社会科 に出会う子どもたちである これから始まる学習に向けて 社会科は楽しい おもしろい と子どもたちが感じられるような授業を考えていきたい 社会科 1 年生の子どもたちにとって 学習
... （人） （考察） 買い物をする、遊ぶなど自分の日常生活につながりの多いところへは多く訪れて いる。しかし、津田沼駅や谷津駅などの交通機関、丹生神社など行動範囲ではない ところにはあまり訪れる機会が少ないことがわかった。習志野市についても同様な 傾向がみられた。このアンケートからも子ども達の習志野市のとらえは谷津に距離 的に近い範囲を示していることがわかった。 ...
9
学生の主体的な思考を促す授業開発の試み －教育学部1年次「社会科研究」の授業実践から－
... か思考し判断させるという観点からも教材を取り扱う必要があることを学生が自覚することに置いた。 授業展開においては、沖縄県の在日米軍普天間飛行場の問題を学習しながら、グループ活動で沖縄の現 状を確認し、沖縄の在日米軍問題を解決するためにどうすればよいかを話し合わせ、グループ活動のワー ...
10
リアリティーのある模擬授業の実施方法 ─「保健体育科教育法（陸上）」の授業報告─
... 教員養成課程科目における模擬授業の実施とその効果については、藤田ら（2011）が過去約 20 年間 の先行研究を取り上げてまとめている 1） 。この研究では、主に模擬授業の実施方法の報告をはじめ、教 師役、または生徒役を経験した学生、それぞれの立場での学習効果について触れられている。これ等の ...
9
DSpace at My University: 巻頭エッセイ 意味ってどういう意味？ －短大「英語学」授業のひとコマ－
... について考えます。 社会文化的な習慣についての背景知識が意味 の理解を手助けするものです。 例えば、 2014 年度の授業では 「盆と 正月が一緒にやってきた」 を英訳することを試みました。 受講生が工 夫を凝らした作品を授業に持ち寄った中から、 数例を紹介します。 Nice things and ...
1
高等専門学校で実施した社会保障の入門的な授業
... 一方で，問題点も多い。 受講生は初学者，かつ学生の身分であるので，筆者 らの社会人には分かる言葉が，学生には入っていない ということである。「厚生年金」「介護保険」などでも 知らない学生がいて，言葉の定義の説明には時間がか かる。第 5 ～ 9 回の授業は高等学校の福祉科では必須 ...
8
2 学習に関すること Q1 少人数授業について詳しく教えてください A1 本校では 1 クラスを半分に分けるなどした少人数授業を 全学年の 数学科 と 英語科 で取り入れています この少人数授業は年間を通じておこないます 3 回生からは 習熟度別で授業を実施し きめ細かな指導をおこなっています 理系
... また、後期生になると課外や模試を土曜日におこなうこともあります。 Ｑ４ 上級生とはどのような交流がありますか？ Ａ４ 本校は、１回生～６回生まで幅広い年齢集団で構成されています。 このため、生徒会活動や学校行事は、すべて一緒におこないます。学校行事に おいては、先輩後輩が共に考え、先生方と協議しながら、行事を作り上げてい ...
6
社会科の初志をつらぬく会の授業研究
... 上記の問題設定の解明には、初志の会の提案授業を分析する手順とその特徴を明らかにするための事例 を選定する手順を明らかにする必要がある。第 1 の研究課題を解明するためには、初志の会の全国集会の テーマの59年間の整理と区分を基礎としなければならない。第 2 の研究課題である年間を通した授業の ...
10
DSpace at My University: 巻頭エッセイ 声学授業のヒトコマ
... これまで教職課程履修の学生が本学から巣立っていきましたが、今年度、教職専修初の卒業生が生まれます。今回、その卒業予定 の戸田浩美さんが卒業研究についてその成果を皆さんに披露します。彼女のテーマは、 “A study of factors to foster lower secondary school 1st year students to learn English---Focusing on ...
1
はじめに 本稿は 平成24年度前期に高松短期大学秘書科において行われた研究授業の実施報告で ある 本学における研究授業は 教員の指導力ならびに授業方法の改善 学生の実態把握 等を目的に 平成15年度より各学部 学科単位で学期に一度の割合で実施されている 平成24年度は 秘書科では前期に筆者が ビジネ
... 指導内容のレベルアップ、指導のしやすさといった様々な好影響をもたらしている。 次に（３）の秘書科専門科目との連携については、学生の英語力がある程度定着してき たことから、電話応対やビジネスメールの書き方といった秘書科に特化した専門的な内容 も扱うことができるようになった。外資系企業はもちろんのことながら、日本の企業にお ...
12
2017 年度後期 曜日 校時 金曜日 3 校時 コマ数 1 コマ 授業科目 大使館推薦セミナークラス 担当教員名 夛田美有紀 ( 主担当 ) 授業到達目標 アウトプットの活動を行うことにより NEJ で学んだことを定着させる 各アクティビ
... ションについて理解を深める。 授業概要／毎週毎の授業内容を含む 言いたいことが伝わらない、言われていることが分からない、という経験があると思います。これは地域差、 世代差、性差などによる言葉遣いの違いと、その話をするための前提や会話の進め方などの個人的な違いが ...
25
地元の資源を授業にどう取り上げるか : 日本一の湖山池と社会科学習
... 鳥取大学附属特別支援学校との連携授業を実 施した。（平成 29 年 11 月 15 日）テーマは， 「日 本一の湖山池を学ぼう」。 附属中学校と同様，秋の遠足において「湖山 池クイズ」を実施しておいていただいた。その 答え合わせを兼ねて，湖山池の古代から現在ま でのおおまかな変遷や湖山長者の民話や天神山 城があったことなど紹介した。 ...
8
.米国の高等学校における情報教育(カリフォルニア州を中心に 特集 情報教育と情報入試5一コマはじめ 従来授業 反転授業 予習講義考察復習 ( 議論 ) 予習 講義 考察 ( 議論 ) オンラインで提供 一コマおわり 復習 図 -1 反転授業 名大学からの配信が中心ではあるが 1 つの講座に全世界から
... MOOCs を 展 開 す る 中 で「 反 転 授 業（flipped class- room）」（図 -1） 1） という教授法が注目され，本稿では高等学校にお ける反転授業の導入を中心に紹介する．実際に， 米国では MOOCs というオープンコースそのものよ り，個別にビデオ教材を利用する反転授業の導入が ...
5
「物語り」を活用した学びの振り返りを組み込んだ社会科授業の開発-香川大学学術情報リポジトリ
... ２）確かな社会認識形成を図る対話の開発 社会形成に関わる市民として社会に参画しよ うとする意欲と態度を育てる単元の開発を試み る。そこで，対話の手法を用い，価値観の違い を認めあい，様々な視点から持続可能な社会の 実現のために合意形成を図る活動を取り入れ ...
12
3 研究に関わって 研究主題 自ら学び続ける生徒の育成 (1) 社会科の授業に対する意識の実態をもとにした授業の工夫 Q 社会科の授業は楽しいですか 楽しい やや楽しい あまり楽しくない 楽しくない 12 人 15 人 6 人 0 人 班交流で意見を言って 相手の意見を聞くとき 班や全体で意見交流す
... 第一次世界大戦後、ベルサイユ条約の調印や国際連盟誕生によって世界は国際協調の時代になっていった。 しかし、１９２９年の世界恐慌をきっかけに各国の経済状況が悪化していった。各国は、様々な政策によって この不景気を乗り越えようとしていった。第一次世界大戦で敗戦国となり、ベルサイユ条約による負担が大き ...
10
経営管理論の授業で実施したキャリア教育
... 最近では，本校において，就職活動の推薦（斡旋） で不合格が増加してきており，学生の就活は厳しい状 況になってきている。元々，基礎的な工学教育を中心 としているから，就職に苦労しなかったわけだが，将 来的な見通しを持たない，無気力的な，履歴書を書こ うとしない学生が出てきていて，教科教育以前の問題 ...
6
大学教育で「主体的・対話的で深い学び」を実現するための授業開発 ―教育学部1 年次「社会科研究」の授業開発と授業結果の分析―
... 大学の教員養成課程において，教員免許状取得を目指し，将来教員として教壇に立つ人材を育てる上で， こうした学習法に関心を持たせ，またその意義を理解し，実践に活用できる力を育てることは極めて重要 なことであると思われる。学習指導要領の全面改訂を機に，筆者はこのような問題意識から，学生がアク ...
10
国語科授業実践に関する質的研究 ―小学校４年生「一つの花」を事例に―
... 授業における子どもの思考体制の動きの追究を行う研究方法に、重松鷹泰の「授業分析」がある。重松 が創始した、この「授業分析」は、教師および子どもの言動を詳細に記録した「授業記録」（逐語記録）を もとに教師の指導と個々の子どもの学習活動の因果関係について解釈を加え、緻密に把握しようとする方 ...
13
人口減少社会を生きる力を育てる社会科授業実践
... 近年話題のオプジーボという新薬も開発コス トが多くなっている。オプジーボは元々，悪性 黒色腫という珍しい皮膚がんの治療薬として売 り出され，投与の対象となる患者数も少なかっ た。前述のように製薬会社の高額で長期わたる 開発コストを回収するためには薬価を上げる必 要があったため，患者一人あたり年間 3,500 万 円となる薬価が設定された。日本ではもちろん， ...
4
教育者としてのラダー レベルレベル 1A レベル 1B レベル 2 レベル 3A レベル 3B 役割 責任 授業 : 単発試行 補佐実習 : 継続的指導下 授業 : 単元責任実習 : 頻回指導下 授業 : 科目責任実習 : 時々指導下 自立 授業 : 複数科目責任実習 : 自立 指導 授業 : カリ
... 2. 平成 27 年度は、11 月 3 日の秋季研修（テーマ 公衆衛生看護学教員の力量形成に向けて）において前教員研修委員会委員長 安齋 由貴 子宮城大学教授による講演「公衆衛生看護学教員のキャリアラダー」と、それを受けたグループワーク「公衆衛生看護学教員のキャリア ラダーを考える」が行われ、この時の記録（会員校の意見）をキャリアラダー（以下ラダー）作成に反映することとなった。 3. 平成 28 ...
8
金融を通じた社会参画を目指す授業開発
... Ⅳ．授業評価 1．因子分析による検証 金融・投資に関する意識について，「大人になった ら投資をしてみたい」「株式投資の話を聞きたい」「株 式投資をやっている大人に好感が持てる」など，投資 に関する意識を的確に問うている。また，社会参画意 識について一般的な社会参画に関する質問だけではな ...
7