英語学習の先にあるものを
World Englishes 時代を生き抜く : 日本の英語学習者が目指す英語コミュニケーション能力
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英詩を通した英語学習の可能性
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小学校で英語を学んだ中学1年生の英語学習動機と英語到達度 : パイロット・スタディー
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英語学習(書くこと)に困難を示し発達障害のある中学生2事例における学習支援―特別支援教室「すばる」における実践研究―-香川大学学術情報リポジトリ
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英語専攻大学生を対象とした英語の学習成果と行動及び態度に関する研究 : 性別・英語学習開始時期・英語熟達度・留学経験に基づく比較分析: 沖縄地域学リポジトリ
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電通大新入生に1時間/日の 英語学習を勧める根拠
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地域に根差した英語学習支援の在り方 : 標津町サマーサポート教室における中学校英語学習支援の実践から
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学習指導要領解説 P.12 2 内容 (1) 言語活動ア聞くこと ( オ ) まとまりのある英語を聞いて 概要や要点を適切に聞き取ること ( 略 ) ここでは内容的にまとまりのある複数の英文を聞き その全体の概要や内容の要点をとらえることができるようになることを述べている まとまりのある英語 とは
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学習者が大学で「英語」を学習する目的意識の調査報告
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国際理解教育をめぐる英語教育の変遷 : 学習指導要領および教科書を手がかりに
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英語補習プログラムへの学習態度が正課英語授業にもたらす長期的な学習効果について : スポーツ健康科学部 英語P0 の取り組み
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地球環境問題と英語(2) : ハイリゲンダム・サミット議長総括の分析から時事英語学習のための語彙を中心に
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社会科学系の大学生を対象にした英語学習に対する意識調査
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はじめに このテキストは主として, 高校までの英語学習を終えたけれども, 英語の基礎力が十分に身についていない 英語にあまり自信がない と思っている大学生のために書かれたものです いわゆる英語再入門テキストですが, 中学生 高校生向けの英文を繰り返すのではなく, 日本の大学生にとって身近で, 現実味
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次の英語と日本人英語学習者
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Visual Basic. NETによる応答的学習プログラム -英語構文の学習に向けて
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認知言語学を応用した英語学習 英語学習の効率化に向けて キーワード : 認知言語学 有意味的学習 知識の二重構造 山本幸一 1. はじめに 外国語としての英語学習の中心課題の一つに 効率化 が挙げられる ただし 昨今のコミュニケーションを重視した時流においては この 効率化 について誤解を受けないこ
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英語リスニング教材のデジタル化及び加工法とその利用 : 英語教員と英語学習者のために
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英語学習における意欲の向上 利用統計を見る
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英語学習における口語英語の導入について
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