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若手教員や萌芽的研究

平成27年度_Ⅰ公募要領(特別推進研究・基盤研究・挑戦的萌芽研究・若手研究)(全ページ)

平成27年度_Ⅰ公募要領(特別推進研究・基盤研究・挑戦的萌芽研究・若手研究)(全ページ)

... 2 研究成果報告書の未提出者が研究代表者となっている継続研究課題の取扱いについて ・・・63 Ⅴ 研究機関の方へ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・64 1 「研究機関」としてあらかじめ行っていただくべきこと・・・・・・・・・・・64 (1)「研究機関」としての要件と指定・変更の手続・・・・・・・・・・・・・・64 ...

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若手社員の職場適応感の理解とその心理学的援助に関する研究

若手社員の職場適応感の理解とその心理学的援助に関する研究

... 若手社員の職場適応感の理解とその心理学援助に関する研究 71 で一定期間不安を抱えざるを得ない若手社員にとって、 職場での人間関係形成にかかわる要因が重要であること が示唆された。本研究では様々な業種を対象に調査を行 なったため、一定の条件でまとまったデータを収集する ことができず、調査結果にはいろんな変数が含まれてい ...

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教育実践力のある教員養成カリキュラムの構築に関する研究―教員の職能発達の質的分析から―-香川大学学術情報リポジトリ

教育実践力のある教員養成カリキュラムの構築に関する研究―教員の職能発達の質的分析から―-香川大学学術情報リポジトリ

... 【考察】 教員Aは,自身の力が安定し充実してくる と,後進の力量形成の重要性に気付き,後進 の育成に力が入ってきた。相乗効果としてさ らに,自身の専門性に磨きをかけ続けている。 日々の授業を制限なく公開することができると いうことは,一時間一時間の授業をいかに大切 にしているかということと,いかに自信がある かということである。環境整備にもいっそう励 み,学校独自の教材づくりにも手腕を発揮して ...

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1B2-1 大規模学術論文データの共著ネットワーク分析に基づく萌芽領域の 中心研究者予測に関する研究

1B2-1 大規模学術論文データの共著ネットワーク分析に基づく萌芽領域の 中心研究者予測に関する研究

... が,今日では年間 4000 本に達している.こうした大量の情報 は電子化され,世界のどこでも入手可能であり,イノベーショ ンに関する経営戦略の立案推進プロジェクトの評価等(技術 経営)イノベーションに関する政策形成に利用可能なもので あると認識されている.しかしながら,実際には,情報量が多 すぎ,知識の全体像潮流,未来像が見えにくくなっている, ...

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資料3 若手研究者をめぐる状況について

資料3 若手研究者をめぐる状況について

... ✓ こうしたキャリアパスを巡る問題に加えて、経済支援の問題、自立研究環境の問題などにより、学生が博士課程への進学を敬遠 していることは、我が国の科学技術イノベーションにとって極めて深刻な課題。 ○ シニアへの年俸制導入任期付雇用への転換促進 などを通じて、 若手が挑戦できる安定性あるポストの拡充 と、全ての世代での適度な流 ...

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メンターを活用した若手教員のOJTについての一考察 : 中学校における組織文化に着目して

メンターを活用した若手教員のOJTについての一考察 : 中学校における組織文化に着目して

... つまり,人材育成は自己のキャリア開発そのものであり,教員としての自 分の価値を高めていく過程であると言える。すなわち,若手教員が自ら成長 しようとする意志と実践による「自己開発」が,人材育成の基盤である。 このことから,メンティはキャリア形成への展望をもち,自己目標とその 具体取組を明確にして「自己開発」を継続する姿勢が求められると言える。 ...

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教員養成系大学の大学生に対する「こころのスキルアップ教育」に関する予備的研究

教員養成系大学の大学生に対する「こころのスキルアップ教育」に関する予備的研究

...  全体を概観するとライフスキルの下位尺度の多く に「精神健康」との間での弱い相関がみられた。こ のことは、ライフスキルを向上させる取り組みが、個 人の否定感情問題行動の発現の一次予防、ひい ては積極な健康行動精神健康の向上を促進す る支援策となる(Botvin, Baker,Dusenbury, Tortu, & ...

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はじめに本学を特色づける先進的な研究や学術の発展に大きく寄与する研究を 戦略的研究 と位置づけ 研究活動の活性化や若手研究者の支援に取り組む (1) 本学の 戦略的研究 に相応しく かつ 将来的に 科学研究費助成事業 ( 科研費 ) 国 独立行政法人や民間等の受託研究 共同研究等の研究資金の獲得が見

はじめに本学を特色づける先進的な研究や学術の発展に大きく寄与する研究を 戦略的研究 と位置づけ 研究活動の活性化や若手研究者の支援に取り組む (1) 本学の 戦略的研究 に相応しく かつ 将来的に 科学研究費助成事業 ( 科研費 ) 国 独立行政法人や民間等の受託研究 共同研究等の研究資金の獲得が見

... 採択枠に理系枠・文系枠を設け(申請調書の小区分番号および小区分名による) 、申請件 数に基づき按分した件数をそれぞれの採択数とする。新規 5~10 件程度採択予定。 ※採択にあたっては、審査員による審査結果が同等の場合、男女共同参画の観点から女性 研究者の研究力向上リーダー育成に寄与すると判断される申請を優先します。 ...

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日本の教職大学院における若手教員の養成に関する研究 -学修形式及びストレートマスター院生の力量発達に対する考察を通じて- [ PDF

日本の教職大学院における若手教員の養成に関する研究 -学修形式及びストレートマスター院生の力量発達に対する考察を通じて- [ PDF

... 平成 27 年度まで日本全国で国立 21 大学、私立 6 大学 の合計 27 大学に教職大学院(専門職学位課程)が設置さ れている。平成 28 年 4 月には 18 大学、平成 29 年 4 月に は 8 大学で設置される予定となっており、現段階におい て、文部科学省は日本全国に教職大学院を設置する意向 を示しており、今後急速に全国の範囲で展開させる見込 みである。各大学は、教職大学院への重点化新課程の、 ...

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若手・非-常勤職研究者支援に関するアンケート報告

若手・非-常勤職研究者支援に関するアンケート報告

... 大学間で研究環境に格差がありすぎる 研究発表の機会がなかなか得られない 研究遂行上必要な意見交換・学問交流の場が少ない 研究費が足りない 研究するための所属機関がない 日本学術振興会など競争研究支援 博士号を出してくれる大学がない 博士号を取らせてくれない 男女間での指導に差別がある ...

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2010 年 7 月 30 日国立大学法人群馬大学 若手先端科学研究者の研究環境改革 プログラム 先端科学研究指導者育成ユニット テニュア トラック教員の募集要項国立大学法人群馬大学 群馬大学では 文部科学省の科学技術振興調整費 若手研究者の自立的研究環境整備促進事業 (2010 年度から 2014

2010 年 7 月 30 日国立大学法人群馬大学 若手先端科学研究者の研究環境改革 プログラム 先端科学研究指導者育成ユニット テニュア トラック教員の募集要項国立大学法人群馬大学 群馬大学では 文部科学省の科学技術振興調整費 若手研究者の自立的研究環境整備促進事業 (2010 年度から 2014

... 2010 年 10 月 29 日 国立大学法人群馬大学 「若手先端科学研究者の研究環境改革」プログラム 「先端科学研究指導者育成ユニット」テニュア・トラック教員の募集要項に関する重要なお知らせ 国立大学法人群馬大学 下記の通り、テニュア・トラック教員(ケイ素化学)の国際公募を 2010 年 11 月 30 日まで延長しまし ...

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2016年度「若手研究者特別委員会」の活動

2016年度「若手研究者特別委員会」の活動

... ハードルを課しているが,本年も昨年比若干増の17件 の応募があった。 すべての 応募それぞれについて若手会委員10名が内 容・方法別に3段階で評定し,その合計値を評価値とした (評価者が連名者など,関係が深い応募については評定 しなかった)。この結果,評価の高かった8件を採択し, 第一発表者がファイナリストとして登壇した(Table 1)。 本年度のファイナリストにも大学院生,ポスドク,大学 ...

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本プロジェクト研究の目指すもの プロジェクト研究 教員養成等の改善に関する調査研究 のねらいは, 今後求められる教員 管理職像, さらに教育委員会等と協力しつつ彼らの成長を支援する大学教員像を明確化し, 彼らを育てる適切な育成プログラムの開発研究を行うことによって教員養成等の改善を図る上での基礎的資

本プロジェクト研究の目指すもの プロジェクト研究 教員養成等の改善に関する調査研究 のねらいは, 今後求められる教員 管理職像, さらに教育委員会等と協力しつつ彼らの成長を支援する大学教員像を明確化し, 彼らを育てる適切な育成プログラムの開発研究を行うことによって教員養成等の改善を図る上での基礎的資

... 0% 20% 40% 60% 80% 100% (6)学校経営・学校評価制度に関する知識 (12)教育教育課程に関する知識 (10)地域関係機関に関する知識 (11)所属する自治体の教育行政に関する知識 (23)教職員を勇気づけ,育てる力 (9)ICTに関する知識 (3)危機管理に関する知識 (14)学校教育目標等を踏まえて仕事を遂行する力 (18)連携校のことを考えて仕事を進める力 ...

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2015年度の「若手研究者特別委員会」の活動

2015年度の「若手研究者特別委員会」の活動

... 本セッションは日本基礎心理学会・日本視覚学会に所 属する若手に口頭発表を行う機会を与えると同時に,同 世代の優れた研究に接する機会を設けることを目的とし た。そこで,学位未取得者および学位取得後10年以内 の本学会会員を対象に,すでに査読付き学術論文として 刊行されている研究とその後の発展についての発表を募 集した。これに対して15件の応募があった。若手会と ...

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( 別紙様式 ) 平成 28 年度北極域研究共同推進拠点共同研究等報告書 申請区分 : 萌芽的異分野連携共同研究 共同推進研究 産学官連携フィージビリティ スタディ 共同研究集会 産学官連携課題設定集会 研究課題名 : 北極海環境変動に関する発展的な異分野連携共同研究策定のための研究集会 研究期間

( 別紙様式 ) 平成 28 年度北極域研究共同推進拠点共同研究等報告書 申請区分 : 萌芽的異分野連携共同研究 共同推進研究 産学官連携フィージビリティ スタディ 共同研究集会 産学官連携課題設定集会 研究課題名 : 北極海環境変動に関する発展的な異分野連携共同研究策定のための研究集会 研究期間

... 雪氷・大気・現場観測・衛星観測・数値モデリング)の情報交換・議論を行うため、2017 年 3 月 15 日に北海道大学創成研究棟 4 階 セミナー室 A において研究集会を開催した。本研究 集会の主な目的は①北極域研究の現状認識と未解明課題の抽出、②異分野連携による発展 ...

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注 : 平成 年度募集研究種目 国際的に評価の高い研究の推進 研究費の規模 / 研究の発展 H には 新たに基盤研究 (B) 若手研究 (A) の 種目に基金化を導入 若手研究 9 歳以下 ~ 年 (A) 500~,000 万円 (B) ~500 万円 研究活動スタート支援 年以内年間 50 万円以

注 : 平成 年度募集研究種目 国際的に評価の高い研究の推進 研究費の規模 / 研究の発展 H には 新たに基盤研究 (B) 若手研究 (A) の 種目に基金化を導入 若手研究 9 歳以下 ~ 年 (A) 500~,000 万円 (B) ~500 万円 研究活動スタート支援 年以内年間 50 万円以

... ◆研究費の複数年度にわたる使用を可能にする改革の推進により、 限られた研究費から最大限の研究成果を創出 ○平成23年度に複数年度研究費の改革(基金化)を行った「基盤(C)」、「挑戦萌芽」及び「若手(B)」 (いずれも応募総額500万円以下)に加え、 平成24年度には、新たに「基盤(B)」及び「若手(A)」の2種目 ...

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西洋史若手研究者問題アンケート最終報告書

西洋史若手研究者問題アンケート最終報告書

... 16.8% 研究機関研究員 「5 ...実際の西洋史系若手 研究者の比率を 映し いると 限 い 本アンケート調査 インターネット の告 知に加え 西洋史に関連する複数の学会 研究会を通 告知 にアンケート調査を 行 西洋史若手研究者問題検討 ープ参加者と活動内容への賛同者の 口コ 周知 に 回答者を募集し 先述し 各カ ーに属する者 ...

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2017年度「若手研究者特別委員会」の活動

2017年度「若手研究者特別委員会」の活動

... テーションが優れていること,の3点が教示された。 オーラルセッション後に実施したカクテルセッション では,若手研究者間の活発な交流がなされた。また,得 票結果に基づき,最も優れた発表として武藤拓之氏を The Young Psychonomic Scientist of the Year 2017として表 彰し,副賞として3万円分の金券を贈呈した。なお,こ れまでの最優秀発表者のインタビューは近影とともに若 ...

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発 表 用 資 料  若手人権問題研究会

発 表 用 資 料 若手人権問題研究会

... ⇒ 国際犯罪へ関与した従業員の刑事責任としては、幇助、共同犯罪意図(JCE)、上官責任を問いう る。 ・従業員の幇助罪に関する主観要件の立証:物質な援助による間接な加担の場合 オランダの Van Anraat 事件( 2007 年)では、サダムフセイン政権へのマスタード・ガス(化 学兵器)製造のための化学薬品の提供が戦争犯罪に当たるとして有罪判決。 ...

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目次 1. はじめに システム動作環境 機能と運用の流れ 注意事項 操作の流れ 特別推進研究 基盤研究 挑戦的萌芽研究 挑戦的研究 若手研究 研究活動スタート支 援 新学術領域研究 ( 研究領域提案型 )

目次 1. はじめに システム動作環境 機能と運用の流れ 注意事項 操作の流れ 特別推進研究 基盤研究 挑戦的萌芽研究 挑戦的研究 若手研究 研究活動スタート支 援 新学術領域研究 ( 研究領域提案型 )

... ※ 新学術領域研究研究領域提案型)(新規の研究領域)の応募時の場合、応 募内容ファイル選択の項目はありません。ヒアリング対象領域選定後に、応 募内容ファイルを添付して研究計画調書を作成します。ヒアリング対象領域 選定後の処理については「4.6 ヒアリング対象領域選定後の作成再開(新学術 領域研究研究領域提案型)(新規の研究領域) ...

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