若年者支援施策が特に
若年性認知症支援施策の展開
... ポートなどが受けられる機会を得たり、悩みを打ち明けたり、気軽に相談で きる人や場を持つ必要がある。 『福祉的就労』 一般就労が難しい場合でも「働きたい」というニーズを持ち続ける場合が多 い。安易に介護サービス等に接続せず、障害福祉サービスなどを活用して、 就労や社会参加を続けることで「家族や社会の役に立つ」というニーズが満 ...
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障害者の地域生活支援 つくば市 | 平成27年度施策評価・事務事業評価結果
... 障害者（児）の社会参加の機会拡大や日常生活及び余暇時間の充実を図ることができた。 「障害者日中一時預かりサービス利用費助成事業」 障害者（児）を在宅で介護する家族の一時的休息等により，身体的，精神的及び経済的負担の軽減を図る ことができた。 ...
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障害者相談支援事業 基本施策5 自分らしく暮らせる障害者福祉の充実(障害者(児)福祉) | 結城市公式ホームページ
... 総合計画 64ページ 予算書 69ぺージ 精神障害者の相談や発達障害の相談は年々増加している。相談内容も 複雑・困難になっており，他部署や関係機関とのさらなる連携の円滑 化や強化が求められていることから，地域自立支援協議会の設置，下 部組織としての専門部会を設置し，体制を強化する自治体が増えてい る。 ...
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障害者就労支援事業 基本施策5 自分らしく暮らせる障害者福祉の充実(障害者(児)福祉) | 結城市公式ホームページ
... 自立訓練及び就労移行支援サービス利用に係る訓練に必要な物品購入 費や通所のための経費を助成し，サービス利用に係る経済的負担を軽 減することで，訓練を継続し障害者の社会復帰が促進される。 03 平成30年度 ...
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若年者自立支援に関する文部科学省の主な対応について 法務省：成年年齢引下げを見据えた環境整備に関する関係府省庁連絡会議
... ・学校と地域や産業界等との連携を深め、小学校からの起業体験や中学校の職場体験 活動、高等学校におけるインターンシップを促進するなど、発達段階に応じた体系 的なキャリア教育を推進 ・新学習指導要領において、キャリア教育の充実を規定するとともに、小・中・高等 学校を通じてキャリア教育が体系的に推進されるよう整理。 ...
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福岡県若年者しごとサポートセンター
... a 若年者の早期就職を目的としたキャリアコンサルティングの手法 若年者の資質を複数想定し、それぞれに対応した基本的な手法を記載すること。 併せて、若年者が就職するまでのスケジュールと要する期間を盛り込むこと。 b 実施体制（従事者の経歴、資格・経験等を含む） ...
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第８章 若年労働者の職業能力開発 資料シリーズNo171「若年者のキャリアと企業による雇用管理の現状：『平成25年若年者雇用実態調査』より｜労働政策研究・研修機構（JILPT）
... 2 設 問 具 体 的 職 業 能 力 を 高 た こ ま 職 業 生 活 い け た 研 修 教 育 訓 練 す い う 質 問 文 対 し 複 数 回 答 選 択 肢 選 ぶ あ 職 場 を 通 け た 研 修 教 育 訓 練 し OJT （ 業 務 遂 行 過 程 内 い 行 う 教 育 訓 練 ＜ OFF-JT （ 業 務 遂 行 過 程 外 置 い 行 う 教 育 訓 練 内 訳 し ： 入 社 年 次 別 研 修 職 種 職 ...
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子育て支援施策の変遷 : 1990年以降の子育て支援施策を中心として
... から2004年度（平成16年度）までに達成すべ き目標値を詳細に設定した。 これら1990年代の政策提案には、初めて民 間当事者の声が反映されて、新しい施策が作 成されたことには、一定の評価がなされるべ きであろう。反面、いくつかの批判がこれら の施策には寄せられた。最初の批判点は、エ ンゼルプランから新エンゼルプランへのさら ...
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第７章 若年労働者の職業満足度の構造と規定要因 資料シリーズNo171「若年者のキャリアと企業による雇用管理の現状：『平成25年若年者雇用実態調査』より｜労働政策研究・研修機構（JILPT）
... ち でもない やや 満足 満足 N 長期的な教育訓練等で人材を育成 4.5% 13.4% 38.8% 28.2% 14.7% 7,708 短期的 研修等で人材を育成 7.8% 14.6% 48.5% 18.6% 9.9% 4,185 特別な研修等 行わ 、社員自身 任せ 8.3% 16.2% 52.7% 13.9% 8.0% 1,527 その他 8.0% 14.9% 50.0% 18.3% 8.0% 676 全体 6.1% 14.2% ...
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大阪市 インターンシップ制度を活用した実践型就職支援事業「34歳以下の若年求職者コース」「女性求職者コース」を実施
... ・企業、求職者双方への事前ガイダンスの実施 インターンシップ制度の成功事例や就職環境の実態を示しながら事業参加のメリットなどを訴求します。 ・事業オリジナルホームページやメールを通じての発信 インターンシップを活用する求人企業情報を掲載し、 求職者が情報閲覧・活用しやすい環境を整備します。 ・インターンシップマッチングイベントの実施 ...
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家族介護支援事業 基本施策4 ゆとりをもって暮らせる高齢者福祉の充実（高齢者福祉） | 結城市公式ホームページ
... 介護の方法や介護予防，介護者の健康づくりなどについての知識・技 術の向上を学べる場を提供する。 ・家族介護者交流会 現在，介護している方がつどい，日ごろの介護のことを話したり，情 報交換などする場。介護の経験も，一緒に話を聞く。 ...
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障害者居宅生活支援事業 基本施策5 自分らしく暮らせる障害者福祉の充実(障害者(児)福祉) | 結城市公式ホームページ
... 【平成31年度 事業内容】 障害者が日常生活及び社会生活においての 必要な居宅生活の支援 【平成32年度 事業内容】 【障害者意思疎通支援事業】意思伝達支援を要す者に手話通訳者，要 ...
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フランスにおける長期若年失業者と援助契約
... ⑴ 対象者 CIE の対象者については、2005年法以前は 「長期雇用の求職者、最低社会保障の受給者及 びその年齢、障害、社会的又は家族的状態の理 由によって、職に就くことに特別の困難を抱え ている者」（労働法典 L 第322-4-2条）と規定 されていたが、最低社会保障の受給者は2005年 法で CI-RMA に移され、ほかの制限的条件も ...
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障害児支援事業 基本施策5 自分らしく暮らせる障害者福祉の充実(障害者(児)福祉) | 結城市公式ホームページ
... 総合計画６５ページ 予算書８６ページ 児童発達支援費や放課後ディサービス費にかかるサービス事業所等の増加により，大幅な利用日数の増加が見込まれる。 障害児を対象とした施設・事業は，平成24年4月に児童福祉法に一本 化された｡ 就学児に対し，放課後や夏休み等の長期休暇中に通所によ る生活能力訓練や社会との交流促進等を行う放課後等ﾃ ﾞ ｲ サービスの ...
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地域相談支援事業 基本施策5 自分らしく暮らせる障害者福祉の充実(障害者(児)福祉) | 結城市公式ホームページ
... 総合計画６４ページ 予算書７１ページ 民間事業者の参入及び広域的にサービス利用することで，利用者の選 択幅が広がってきている。 障害者が自立した日常生活または社会生活 を営むことができるよう相談支援を行う。 ・地域移行支援 ...
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平成 26 年度若年技能者人材育成支援等事業推進計画書 I 事業の目的 内容 1 目的 若者のものづくり離れ 技能離れが見られる中 若者が進んで技能者を目指す環境 整備を図るため ものづくりマイスター制度 を活用し 技能競技大会の競技課題 等を活用しながら 広く若年技能者への実技指導を行い 効果的な
... ウ地域の教育機関関係者・学生等に対する「ものづくりの魅力」の発信 学生生徒、若者にものづくり①魅力を発信するためにものづくりマイスター を活用した次の事業に取組みます。 学校の授業等への「ものづくりマイスター」の講師派遣 ● 施設等見学会の開催（「ものづく 学生生徒等を対象とした訓繕 リマイスター ● による実演・講義等） 習訓練の指導者で ・若者を対象とした雇用型訓練[r] ...
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若年女性の意識 ライフプランニング講座の効果 地方自治体の結婚支援 4
... 社会教育事業団、法人会、ＪＡ，漁協、青年商工会議所、商工会議所青年部など ○漁協・町内会、市などが共同開催 例：三重県鳥羽市 「海辺のまち鳥羽出逢い応援事業」 （出会いイベント型 過疎地対策） 現在は鳥羽出逢い応援実行委員会が主体 主に大阪を中心とした都市部の女性と、鳥羽市の離島4島の猟師の男性の ...
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短期入所 にちじょうせいかつしえん 9 日常生活の支援 ショートステイ 障害者施策課認定 給付係 申込み : 地域ネットワーク推進係 FAX 日常生活の支援 70 障害者総合支援法による介護給付です 在宅の障害者が 日常介護を行っている保護者又は家族の方の
... 同行援護 視覚障害により、移動に著しい困難を有する方の外出支援を行います。 行動援護 知的障害・精神障害により行動上著しい困難を有する方の外出支援を行います。 重度障害者等包括支援 介護の必要性がとても高い方に、居宅介護等の複数のサービスを包括的に行います。 ■利用登録：障害者施策課 管理係 ☎ 3312 － 2111 FAX 3312 － ...
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創業支援事業計画施策事例集 ～創業支援 虎の巻～
... 営が軌道に乗るまでの各種フォローアップが求められるなど数年にわたる支援 が必要とされます。また、支援する側のスキルやノウハウの蓄積も一朝一夕には 成し遂げられないものです。しかしながら、地域の様々な支援機関が連携し、地 域の創意工夫を凝らした創業支援を行うことで地域の創業者への効果的な支 ...
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資料 4-2 リカレント教育 厚生労働省人材開発統括官若年者 キャリア形成支援担当参事官室 1
... ○ 講座時間・期間要件は①②ともに原則として以下のとおり。 ・ 通学制：期間が１ヶ月以上１年以内であり、かつ時間が50 時間以上 ・ 通信制：３ヶ月以上１年以内 在職者又は離職後１年以内（妊娠、出産、育児、疾病、負傷等で教育訓練給付の対象期間が延長された場合は最大20年以内）の者 ...
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