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胎生期から乳児期における育児体験に着目して

ライフステージ別の子育て支援事業 0歳 妊娠 出産期 2歳 3歳 乳児期 5歳 6歳 11 歳 12 歳 幼児期 学童期 1 地域子育て支援センター の運営 2 つどいの広場の開催 きしゃぽっぽ等 3 親子ふれ あい講座 4 子ども体験学習講座 親子参加型 5 こども館の運営 6 子育 て講座 マミ

ライフステージ別の子育て支援事業 0歳 妊娠 出産期 2歳 3歳 乳児期 5歳 6歳 11 歳 12 歳 幼児期 学童期 1 地域子育て支援センター の運営 2 つどいの広場の開催 きしゃぽっぽ等 3 親子ふれ あい講座 4 子ども体験学習講座 親子参加型 5 こども館の運営 6 子育 て講座 マミ

... 1 歳6か月児健診、2歳児相談、2歳6か月児相談、3歳児健診を受け、 子どもの発達について心配を抱えいる保護者、臨床心理士、保健師、保 育士等が相談のる中で親子遊びを通して親子でふれあいながら楽しい活動 を行います。 ...

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幼児期の食育における体験の重要性

幼児期の食育における体験の重要性

... ことを目的,幼稚園児の保護者579名を対象と 調査を実施た。5 歳児園児の食体験は,植物と の関わり(栽培・収穫・調理体験)よりも家族行事, 家事手伝いの食体験の方が多かった。植物との関わ り,家族行事,家事手伝いの食体験いない園 ...

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初めての出産,育児をしている女性の生きられた体験

初めての出産,育児をしている女性の生きられた体験

... と 捉 え き た(柏 木 他, 1994 ;戸田,2009)。子どもにとっての母親の「母性」 を考える視点は重要なことであるが,育児女性への 支援を考えるとき,山崎(1997)が指摘するよう, 女性にとって一つの側面すぎない母性傾倒過ぎ ...

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不妊治療を経て妊娠した女性の第1子妊娠期から産褥期・育児期までの体験

不妊治療を経て妊娠した女性の第1子妊娠期から産褥期・育児期までの体験

... る不安と大丈夫という気持ちの揺らぎ】という体験おり,不妊治療の影響による胎児の奇形や,五体 満足ではない可能性不安を感じいた。先行研究で も,生殖補助医療によって妊娠た女性は妊娠や胎 児の異常不安をもつ(林・佐山, 2009, ...

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赤ちゃんにやさしい病院で母乳育児を体験した母親にとっての母乳育児の意味

赤ちゃんにやさしい病院で母乳育児を体験した母親にとっての母乳育児の意味

... く愛情がわくというか、探し吸いくる時がかわいく 。これはミルクの人は味わえない」「おっぱいあげ る時、ずっと密着いたので、子どもの気持ちが読 み取れるような気がする。訴えいることがわかる。信 頼関係が築けた気がする」「吸っもらうときって気持 ちいいんですよ。産んだときの気持ちよさもある。自分 ...

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育児期にある夫婦ペアレンティング―互いの育児の批判をめぐって―

育児期にある夫婦ペアレンティング―互いの育児の批判をめぐって―

... トレスを明らかいる(清水,2006a)。この研究 から親として共通いたことは,育児ストレスで は,不安・恐怖・心配と怒り・イライラ2分され いたことである。また,母親が,複雑な情動状態あ ることに対して,父親では,独立た単純な構造を示 ...

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目 次 はじめに 1 知っておきたい子育て事情 妊娠期 出産期 乳児期 ( お世話編 ) ( 食事編 ) 幼児期 学童期 2~3 4~5 6~7 8~9 10~13 14~17 子育て世代からのひとこと ありがとう ちょっと切ない 祖父母世代からのひとこと ありがとうちょっと切ない地域に

目 次 はじめに 1 知っておきたい子育て事情 妊娠期 出産期 乳児期 ( お世話編 ) ( 食事編 ) 幼児期 学童期 2~3 4~5 6~7 8~9 10~13 14~17 子育て世代からのひとこと ありがとう ちょっと切ない 祖父母世代からのひとこと ありがとうちょっと切ない地域に

... 産 出産前後を過ごす場所は・・・ 「どこで出産、どこで産後を過ごすのか」、 「実家帰るの か、帰らないのか」が気なるところですが、さまざまなケース があるので、どれがよいとはいえません。妊娠中や出産後の体 調や赤ちゃんの発育等により、考えが変わることもあります。 パパとママが一生懸命考え選んだことです。これから赤ちゃ ...

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ナショナリズムとアメリカ植民地期のフィリピン人教員層 : 植民地における公共圏とその限界に着目して

ナショナリズムとアメリカ植民地期のフィリピン人教員層 : 植民地における公共圏とその限界に着目して

... 愛着を感じいるわけでもなかった。バタンガス高校時代は、学校でタガログ語を話しいた からとの理由で、いとこと共に、アメリカ人教員酷く怒られた。その不条理な叱責に対して、 いとこが逆怒り、暴力事件を起こし、退学いる。また、息子よれば、ウマリは、アメリ ...

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九州大学学術情報リポジトリ Kyushu University Institutional Repository 授乳期における乳児の睡眠 覚醒リズムの発達 : 母児同期からみた授乳期の育児指導にむけて 新小田, 春美九州大学医学部保健学科 三島, みどり島根県立看護短期大学 浅見, 恵梨子奈良県立

九州大学学術情報リポジトリ Kyushu University Institutional Repository 授乳期における乳児の睡眠 覚醒リズムの発達 : 母児同期からみた授乳期の育児指導にむけて 新小田, 春美九州大学医学部保健学科 三島, みどり島根県立看護短期大学 浅見, 恵梨子奈良県立

... 例の乳児の出生後 6 か月間における睡眠・覚醒リ ズムを時系列解析の一つであるペリオドグラムを 用い検討た結果,出生後約 1 か月前後から概 日リズムを駆動する振動体が活動始める可能性 を示唆いるが,月齢毎による分析であるため 週齢毎の変化を読み取ることができない。今回の 時系列解析の結果,出生直後の週齢では種々のウ ...

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産褥期の母乳育児をする母親の母親役割の体験

産褥期の母乳育児をする母親の母親役割の体験

... きいたけど,飲みながら寝,上の子たちが動く から,そっち目を奪われた。みんなかわいい」 (H 氏)と話した。Dunn(1977)は,授乳時の視覚的接触 は産褥10日目以降急速減少いることを明ら ...

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育児期の父母における家庭と仕事の関連―インタビュー調査を通して―

育児期の父母における家庭と仕事の関連―インタビュー調査を通して―

... 役割間の関係を捉える枠組みの代表的モデルと ,一方の役割における状況や経験が,他方の役割 おける状況や経験も影響を及ぼすとする「スピル オーバー(流出) 」 ,一方の役割での不満を他方の役割 での満足により埋め合わせるとする「補償」がある (福丸,2001) 。この 2 つは仕事と家庭を両立すること ...

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出産後に仕事へ復帰した女性が働きながら母乳育児を継続した体験

出産後に仕事へ復帰した女性が働きながら母乳育児を継続した体験

... Key words: breastfeeding, return to work, working mother, experience Ⅰ.諸 言 働く女性は増加,出産後復職する女性も増加傾 向ある。2015年の調査では,M字カーブの底あた る30~34歳代女性の労働力率は30年前と比較20.6 ...

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保育内容(人間関係)における指導法に関する研究:視点取得に着目して

保育内容(人間関係)における指導法に関する研究:視点取得に着目して

... 役割の交代が生じるごっこ遊びにおける困難性つい ,役割取得の視点から検討た研究もある(田中, 2000)。年少,年中,年長の幼稚園児を対象検討 た結果,人形を用いた場面ではできる役割の交代が, 実際自身が活動する場面では困難なることがある ...

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日本赤十字看護学会誌 第7巻第1号 若年妊婦の妊娠・分娩・育児期におけるケアニーズの分析-ドゥーラの役割の検討に向けて-

日本赤十字看護学会誌 第7巻第1号 若年妊婦の妊娠・分娩・育児期におけるケアニーズの分析-ドゥーラの役割の検討に向けて-

... 婦への支援は、このよう自分を支持、認め くれる存在が傍いることが非常重要である と考える。病院の助産師らは、時間的も人数的 も一人の患者じっくり関わることが困難であ る。ドゥーラが、妊娠から育児まで1対1で ...

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入院中の乳児に付き添う母親の母乳育児に対する考えと心理・その根底にある思い

入院中の乳児に付き添う母親の母乳育児に対する考えと心理・その根底にある思い

... 分泌量が減った母親のストレス件数が多かった。さら ,母親らは,実際母乳分泌量は減っいないが母 乳不足感を抱き,付き添い生活でのストレスや不安か ら母乳育児に対する自信が揺らいでいることが考えら れた。これらのことから乳児付き添う母親が母乳 育児を続けるは,看護者が母親の母乳育児に対する ...

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子育てにおける SNS 利用について: 「ママ友」コミュニケーションに着目して

子育てにおける SNS 利用について: 「ママ友」コミュニケーションに着目して

... を利用する機会も多いと考えられる。本研究では、育児 の母親特有の人間関係である「ママ友」間の交流における SNS 利用について、未就学児を持 つ母親を対象た調査から考察た。①およそ 4 割の母親が SNS を利用いるが、その内 でママ友と交流いる人は 3 ...

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6 発達段階に応じた年齢別食育目標 子どもは 発育 発達過程にあり 授乳期から毎日 食体験 を積み重ねていきます 食べる力 を育んでいくためには その発育 発達過程に応じた援助が重要です 表 3 発育 発達過程に応じて育てたい 食べる力 について 授乳期 / 離乳期幼児期 ( 学童期 ) 思春期 食

6 発達段階に応じた年齢別食育目標 子どもは 発育 発達過程にあり 授乳期から毎日 食体験 を積み重ねていきます 食べる力 を育んでいくためには その発育 発達過程に応じた援助が重要です 表 3 発育 発達過程に応じて育てたい 食べる力 について 授乳期 / 離乳期幼児期 ( 学童期 ) 思春期 食

... がら食べる。 から飲み込む。 手づかみで食べる。 ・保育者がコップを持つしぐさを見せ練習する。 りと下からさすり、ゲップをさせる。 ・アレルギー反応がないか十分チェックする。 ・つかみやすいものを取り皿乗せ自分で食べようとする。 ・スプーンを使う。(保育者は介助のスプーンを用意する) ...

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ベトナムからの建設技能実習生の送り出しをめぐる実態 : 積極的勧誘期における中間組織の役割に着目して

ベトナムからの建設技能実習生の送り出しをめぐる実態 : 積極的勧誘期における中間組織の役割に着目して

... 低賃金、労働時間規制、安全衛生、妊産婦や児童・若者の保護施策、差別禁止など。また建設業つい は、労働協約や仲裁裁定に関して産業全体への拘束力が宣言(一般的拘束力宣言)されいる場合、 これが適用されるが、多業種については加盟国扱いが委ねられいる。2018年6月関連する改正指 ...

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体験としての自閉症スペクトラム障害 : 成人期を生きる当事者の「パーソナリティ(personnalité)」の発展に着目して

体験としての自閉症スペクトラム障害 : 成人期を生きる当事者の「パーソナリティ(personnalité)」の発展に着目して

... 摘 、「 自 分 つ い 他 者 語 る 物 語 」、 「 自 分 つ い 自 分 語 る 物 語 」、 「 自 分 つ い 他 者 与 え ら れ る 物 語 」 の 三 つ の バ ー ジ ョ ン を 示 い る 。ま ...

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戦後復興期における青年期教育の課題 : 学校教育と社会教育の近接領域に着目して

戦後復興期における青年期教育の課題 : 学校教育と社会教育の近接領域に着目して

... 新潟県木工試験場開設に際して新潟県から助言者と 招かれた東京高等工芸学校教授木檜恕一は、木材 工芸教育について次のような意見を持っいた。 「地方の実状、殊に其の産業と教育施設との間於 い、極めて緊密な連絡を欠き、両者の間恰も没交渉 の如き状態ある(中略)其の教育の作品は、所謂地 方化された苦心の跡が乏しく、従って其の卒業生の大 ...

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