簿記教育における ICT を活用し
人口減少社会における ICT の活用による教育の質の維持向上に係る実証事業の実施概要 事業概要 過疎化や少子高齢化が進む人口過少地域において ICT の活用により 遠隔地間における児童生徒の学びの充実や 社会教育施設等と連携した遠隔講座の実施など 学校教育及び社会教育における教育の質の維持向上を図る
... 過疎化や少子高齢化が進む人口過少地域において、ICTの活用により、遠隔地間における児童生徒の学びの充実や、社会教育施設等と連携 した遠隔講座の実施など、学校教育及び社会教育における教育の質の維持向上を図るための実証研究を実施する。（３年間） ...
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法学教育におけるトレイニング型授業の実践とICT活用の手法
... 問いかけには 3つの段階がある。第 1にもっとも原始的な二者択一の問 いである。「Ａは第三者に該当すると思うか」のように、「はい」と「いい え」、「そう思う」と「そう思わない」、「賛同する」と「賛同できない」と いった形で答えられる問いだ。その場合、全員に対して問いかけ、どちら かに挙手してもらう。言語表現を必要としないから、学生たちは容易に挙 ...
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特別支援教育におけるICT活用 - ICT活用推進者対象.key
... 京都府 宇治支援学校SSC 特別支援教育京都府専門家チーム 京都市 ＩＣＴ活用支援員 （総合支援学校ICTコーディネーター） 京都市 総合育成支援員 （発達障害児支援） 京都市 精神障害者授産施設 京都市朱雀工房 統括職業生活支援員 京都市 地域若者ｻﾎﾟｰﾀｰ （引きこもり支援） ...
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保健体育科教育法（体操・器械運動）におけるiPadの活用
... 保健体育科教育法（体操・器械運動）における iPad の活用 平成 23 年度 学校における教育の情報化の実態等に関する調査結果（概要）（文部科学省、2012）に 見られるように、従来、ICT の活用と言えばパソコンを導入し、インターネットに接続することであった。 ...
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算数教育におけるテクノロジーを活用した教材の開発に関する研究 : シンガポールの事例をもとに
... で築く確かな学力」の報告書（初等中等 教育における IT の活用の推進に関する検討会 議，2002）において，教育の情報化の方向性が 示されて以降，学校における ICT 環境整備が 進められ，教員の ICT 活用指導力の育成や ICT 支援員によるサポート体制等の教育の情 報化のための条件整備がなされてきた。その後， ...
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算数教育における小中接続に関する研究 : パターンに着目した「見方・考え方」の重要性と「活用」について
... 柄どう しが ，関 係の あるも のと して 改め てその 存在 を明 らか にす るので ある ． 「数 量関 係」 がそ の役割 とし てめ ざす ところ は， 関数 の学 習を 早い段 階か ら行 うこ とでは さら さら なく ，子ど もた ちに 「関 数的 な見方・考え 方」を 身 につけ させ ること で あった． 「関数 的な 見 方・ ...
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初等中等教育における 時空間情報システムの利活用
... 34 地理情報システム学会教育委員会編 「 地理空間情報を活かす授業のためのGIS教材 」（ 古今書院 ）での紹介 地理情報システム学会 教育委員会が刊行した 「地理空間情報を活かす 授業のためのGIS教材」 において、本システムの 学習系システムの一部の 「江戸と東京のバーチャル 比較」が、Web-GISの利用 例として紹介された ...
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h28ict gakuryoku siyo syo ko boyou
... 平成 28 年度ＩＣＴ利活用による離島学力向上支援実証事業業務委託に係る 仕様書【公募用】 １ 事業の目的 ＩＣＴを活用した遠隔教育による学習支援により、離島の児童生徒の学力向上を図 り、教育格差をなくすことで、離島に住む住民が安心して生活し働くことができる持 ...
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数学教育における図形教材のコンピュータ活用の可能性 : 「CabriⅡソフト」を用いて
... その方法として、まず、コンピュータ活用の プラス面だけでなく、マイナス面をも理解した 上で、文献を読み、４つの活動である、「みる」 活動、 「探索し、発見する」活動、「観察し、実 験する」活動、「いつでも成り立つ理由を考え る」活動に焦点をあて、事例の考察をする。そ ...
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シミュレーション教材を活用した金融経済教育に関する実証的研究
... の結果，特に「直接金融」と「間接金融」の説明につ いては 25 名中，15 名（60%）が無解答であった。「直 接金融」「間接金融」については，中学校の社会科公 民的分野と高等学校の現代社会，政治・経済の授業に おいて学習する内容である。学生の主な誤答例として 直接金融は，「企業と銀行間における直接的な現金の やり取り（貸借）のこと。」間接金融は，「株式や債券 の発行を介する，企業と銀行間の間接的なやり取りの ...
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小学校における国際理解教育の実施に関する研究 〜外部講師の活用に注目して〜 [ PDF
... 「協働型」と３つに分類 し、その中でも「協働型」を推奨している。 本研究では、福岡市の小学校を調査対象として、第一章 で取り上げた現在の国際理解教育が抱える課題を克服する 上で、地域の人々や関係諸機関とのつながりの可能性を明 らかにしようと試みた。小学校に着目した理由は、外国語 ...
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看図アプローチを活用したキャリア教育プログラム構成の試み
... 下村のこの主張は，われわれも首肯できるものである。 また，この考えをさらに発展させて， 「働くことの意味」 「学ぶことの意味」 「生きることの意味」を見つけにくい ということも大きな問題であるとわれわれは考えている。 これら３つの意味は，いつの時代であっても答えを見つ けにくいものである。とくに「生きることの意味」につ ...
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簿記教育における習熟度別クラス編成の教育効果
... 近年の我が国の大学において習熟度別クラス編成 を導入する事例が増加している。しかし、習熟度別 クラス編成の効果については賛否がある。また、習 熟度別クラス編成を導入する講義科目についても偏 りがあるため、授業科目の特性による効果の差異に ついての検討の余地がある。そこで本稿では、習熟 度別クラス編成の議論が少ない簿記教育において習 ...
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「企業防災力検定問題システム」を活用した社員防災教育
... 図 2 によると、性別では男性の正答率が高く、年齢層では 40 代がピークとなる。勤続年数は長くなるほど正答 率も上がる傾向にあるが、20 年以上になると再び低くなってしまうのは再教育の余地がある部分であろう。と りわけ勤続年数 5 年未満の正答率が悪い点も留意に値する。また、勤務形態をみると圧倒的に社員の方が正答率 はよく、パート従業員への周知徹底が今後は望まれよう 2） 。勤務地別では、9 ...
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１６世紀における複式簿記の風景
... を執筆した。これには，D ü r e r ，彼以外の芸術家の情報も書かれている。 Neudörfer は，彼より前の Paciolo と Dürer のように，ローマ字体を幾何学的 に組立てるルネッサンスの「秘事」に没頭したことが付言されるかもしれない。 簿記について現存する手書本は，ほぼ確実に Neudörfer によって作成され ...
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スポーツを活用した国際理解教育に関する研究−サッカーの事例を中心に− [ PDF
... このような課題が存在しているため、国際理解教育を実 践する学校においては、国際理解教育とはどのようなもの かという認識論的な課題が存在してしまうと考えられる。 これらの国際理解教育の課題を改善する手段として、本 研究では、スポーツに着目し、はじめにスポーツの意義・ ...
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コース立方体組み合わせテストを活用した知能検査の教育方法の検討
... しかし、心理査定や心理検査に関する授業のシラバスを見る限りでは、その 授業コマ数の配分等から、検査の分類、検査用具および検査用紙の提示、実施 法の提示に終わっているものや、検査の成り立ちやつくりへの理解が少ないま まに、実習を行い、所見を自分なりに作成して終わっている場合も多いと推測 される。学生の「自分自身を知りたい」という希望には応えているために、学 ...
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幼稚園・保育所における家庭教育支援の在り方 －「家庭教育のすすめ」（リーフレット）の活用の手引－
... 。 生きる力 ○心身ともに健康な子ども○心身ともに健康な子ども ○主体的に考え表現できる子ども○主体的に考え表現できる子ども ○ねばり強く頑張る子ども○ねばり強く頑張る子ども ○自他の存在を尊重し協同する子ども○自他の存在を尊重し協同する子ども ○すすんで社会とかかわり行動する子ども○すすんで社会とかかわり行動する子ども ○心身ともに健康な子ども ○主体的に考え表現できる子ども ...
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大学内における簿記講義実施上の諸問題とその解決策 : 新潟経営大学簿記学習センターの取り組み
... 24 TACと提携しており、日商簿記１級２級３級のDVD教材を本学のみならず、系列校の短大･高校においても学生が自由 に利用することが可能となっている。 25 入学手続きを取るなど入学が確定した新入生も受講することが出来る契約を結んでおり、毎年数名であるが受講する新 ...
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リーガル・マインドの醸成からみた簿記・会計教育の問題点
... けだし，この点の評価として， 「構成主義」的な「ケース・メソッド」の当 該方法論の脱落または頓挫の傾向に鑑みて，それは旧来の「教化主義」的な教 科教育法への回帰であると評価しえるかもしれない。しかし，筆者は，そのよ うに理解するのは早計であるようにおもわれる。なぜならば，法学教育の目的， すなわち「リーガル・マインド」の鍛錬および醸成と，その手段である「ケー ...
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