第２次川崎市教育振興基本計画
第2期実施計画 素案 川崎市教育委員会：第2次川崎市教育振興基本計画 かわさき教育プラン第2期実施計画を策定しました
... 第２章 第 1 期実施計画の取組状況 ......................... ６ １ 社会的自立に必要な能力・態度と共生・協働の精神の育成 ................. ６ ２ 「生きる力」の育成 ................................................... ７ ３ 中学校完全給食の実施 ...
94
( 案 ) 第 2 次岡山県教育振興基本計画 平成 28 年 2 月 岡山県教育委員会
... ・生涯学習活動を支援する環境づくり 生涯学習活動の支援に向け、県生涯学習センターにおいては、多様な主体との連携 ・協働を進めながら、学習機会や学習情報の提供を行うとともに、研修や調査研究等 の充実を図ります。県立図書館においては、県域の図書館の中枢として、幅広い資料 の収集、市町村立図書館の支援や図書館ネットワークの推進等に取り組みます。また、 個々の学びを生かして地域社会に参加・参画して活動していくことを促進するために ...
70
函館市教育振興基本計画（案） 函館市教育振興基本計画（案）に対する パブリックコメント（意見公募）手続きの実施について（募集期間平成２９年１２月４日～平成３０年１月９日） | 函館市
... ○ 幼児期 生涯 わ 人格形成 基礎 培う大切 時期 あ ，幼児期 教育 後 学力，体力・運動能力，生活 影響 与え ，幼児教育 質 向上 求 い 。 ，家族形態 変化，価値観や 多様化 進 ，地域社会 や支え合い 希薄化，家庭 抱え 課題 多様化・複雑化 進 い ，保護者 教育 関 相談 対応 充実 図 必要 あ 。 ...
48
第２次朝霞市環境基本計画実施計画（平成２８年度事績版）
... 目 次 環境基本計画の推進ヷ進行管理の考え方………………………………………………………２ 表の見方…………………………………………………………………………………………… 環境指標を設定した事業……………………………………………………………………… 協働事業 －① 環境教育の推進…………………………………………………………… 協働事業 － 環境学習の推進 学習機会の充実 ...
65
第２次函館市障がい者基本計画
... 自閉症スペクトラム（ＡＳＤ），学習障がい（ＬＤ）や注意欠如・多 動性障がい（ＡＤＨＤ）などの発達障がいについては，精神障がいに含 まれていますが，正確な人数など，実態の把握が困難な状況にあります｡ 平成24年２月に文部科学省が実施した「通常の学級に在籍する発達障 害の可能性のある特別な教育的支援を必要とする児童生徒に関する調査｣ では，小・中学校の通常の学級に在籍している児童生徒のうち，学習面 ...
116
第１章 基本計画の考え方 第２次国東市総合計画 国東市ホームページ
... 設け目標年度は原則として計画初年度（平成２６年度）、前期最終年度（平成 ２９年度）後期最終年度（平成３３年度）としました。 国東市総合計画は、基本構想、基本計画の２つ の計画で構成されており、このうち基本計画は、 基本構想に掲げられる本市の将来像実現に向けて、 ...
3
三島市学校教育振興基本計画５か年行動計画
... 校出現率 学校0.4％→0.3％以 中学校1.7％→1.5％以 ・ い の 学 校 の 子 起 こ 得 問 題 あ こ を 十 分 認 識 し 児童生徒 発す さ サインを見逃すこ の い う児童生徒理解を進 た 生 活アンケ トや教育相談を充実させた す こ 早期発見・早期対応 努 い く ま た い 人 間 し 絶 対 許 さ い い う 意 識 を 一 人 一 人 の 児 童 生 徒 徹底させ 保護者や地域 対し い ...
35
第5部 宮崎市環境基本計画（第２次計画）一部改訂計画 宮崎市
... 第１ １ １ １章 章 章 章 地域別 地域別 地域別 地域別 環境配慮指針 環境配慮指針 環境配慮指針 環境配慮指針 概況 土 地 利 用：清武地域 中南部 位置 シ ス台地 農地 広 水田 丘陵地 多 占 い 地域 一 河川 川 大坪前川 河 川 清武川 船引川 黒 川 田川 丸目川 大久保川 水無川 岡川 久保 川 田 川 準用河川 川 庵屋川 沓掛川 流 大 菅田 ...
6
基本構想 第2次熊谷市総合振興計画(前期基本計画)：熊谷市ホームページ dai2 sousin ousou
... 22 ２ 目標年度 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 22 ３ 将来都市像 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 22 （1）将来都市像 ...
15
基本計画・・・・・・【３９～１０７ページ】 第２次日高町総合振興計画 北海道日高町
... 下水道整備以前は、家庭などから大量の雑排水が未処理のまま現況水路・側溝を通って、 沙流川や太平洋へ流れ出し、水産資源と周辺環境への悪影響が懸念されたことから、公共 水域の水質保全と、より衛生的で快適な公共下水道の整備が求められました。 門別地区は昭和 63 年、日高地区は平成７年に下水道の供用を開始し、汚水管整備を中 心に下水道事業を推進してきました。町民の生活に欠かせないライフラインとなっている ...
69
第２次出雲市ＤＶ対策基本計画（本文）
... - 16 - ※ 出雲圏域女性に関する暴力対策関係機関連絡会… 島根県（県女性相談センター、出雲児童相談所）が事務局 を担当し、出雲圏域（市内）にある国の機関（法務局、公共職業安定所） 、県の機関（出雲保健所、出雲警 察署等） 、市の機関（市役所、福祉事務所、教育委員会等） 、医療機関（出雲医師会、島根大学医学部附属病 院、県立中央病院等） ...
18
第1節 計画の策定にあたって 狭山市教育振興基本計画 狭山市公式ウェブサイト
... 施策 教育研究環境の整備や安全 関 教育 児童生徒等の安全の確保 学校施設 耐震化 非構造部材 耐震対策 含 防災機能強化 老朽化対策 全教育 推逭 地域社会 家庭 関 機関 連携 学校 全 推逭等 施策 活力あ コ ュ テ 形成 向けた学習環境 働体制整備 ...
19
防災教育 熊谷市教育振興基本計画：熊谷市ホームページ
... 「主体的に行動する態度」を育成する ２ 防災管理 日常生活の中で防災に臨機応変に対応できるよう、あらゆる教科に盛り込ま れた防災の知識を体系的に理解し、全教育活動において横断的に防災教育を 実施します。 ...
1
寄せられた意見と市の考え方 第四次草加市総合振興計画基本構想・第一期基本計画（素案） 草加市役所
... 55 既存のも のを利用する簡易な施策も いいが、 今、 最も求めら れ ているのは草加に新たな魅力を創造するこ と だと 思う 。 本市は、 草加せんべいや草加松原と いっ た地域資源の他、 東京に近接し た立地など様々な魅力があり なが ら も 、 「 草加」 と いう 名前が多く の人をひきつけるほどには至っ ていない状況を考えると 、 既存の地域資源の 付加価値を高めたり 、 積極的なＰ Ｒ をするこ と と 、 ...
6
第2編 基本構想 第5次入間市総合振興計画書｜入間市公式ホームページ
... 商業系地域 入間市駅周辺および扇町屋地区を中心に、商業・業務機能の集積に努めます。また、武蔵 藤沢駅周辺に地域商業拠点の形成を進めます。なお、国道 6 号を中心に、周辺環境との 調和を図りながらサービス・流通等施設の適正誘導を図ります。 文教系地域 各教育・公共・公益施設の機能や特性を踏まえ、周辺の環境との調和や道路、交通機関等 の利便性に配慮します。 ...
16
コミュニティ・スクール 熊谷市教育振興基本計画：熊谷市ホームページ
... 熊谷市ではコミュニティ・スクール（学校運営協議会制度）を導入し、 学校と地域住民・保護者が力を合わせ、地域総掛かりで学校の運 営に取り組む「地域とともにある学校」を目指します。 これにより、地域ならではの創意や工夫を生かした特色ある学校 づくりを進めていくことができます。 ...
1
計画の実現に向けて 第5次入間市総合振興計画・後期基本計画｜入間市公式ホームページ
... 市の行政運営における、公正の確保と透明性の向上を図ることを目的に、申請に対する処分における審査基 準及び標準処理期間の設定、不利益処分における処分基準の設定等行政手続法（条例）の適切な運用を図ります。 事業③ 適正な例規の確保 地方分権が進む中、より質の高い法制執務が求められていることから、政策法務的な視点からの検討、法令 ...
21
教育振興基本計画
... 学校評価の推進とその結果に基づく学校運営の改善 教育活動等の成果の検証とその客観性・透明性の確保を通じて学校運営の 改善と発展を目指すとともに，適切に説明責任を果たし，保護者・地域住民 等との連携協力の促進を図るため，学校評価システムの充実に向けて取り組 む。具体的には，教職員による自己評価をすべての学校において実施すると ともに，保護者等による学校関係者評価について，できる限りすべての学校 ...
48
第 3 期長浜市教育振興基本計画 令和 3 年 1 月 長浜市
... 長浜市教育振興基本計画策定委員会 委員名簿 選出区分 役 職 等 氏 名 学識経験者 滋賀文教短期大学 教授 〇前田 康一 社会教育の関係者 長浜市社会教育委員会議 委員長 ◎大橋 松行 学校教育の関係者 南郷里小学校 校長 川瀬 久栄 保護者の代表者 長浜市ＰＴＡ連絡協議会 副会長 小谷 貴之 ...
81