第2期教育振興基本計画（平成25年６月14日閣議決定）
Ⅰ. 教育振興基本計画における教育投資に関する記述 第 2 期教育振興基本計画 (H 閣議決定 ) Ⅳ 今後の教育政策の遂行に当たって特に留意すべき視点 (3) 教育投資の在り方 ( 抄 ) ( 今後の教育投資の方向性 ) このような状況を踏まえ, 本計画期間中における教育投資の方向性
... ○ 教育にどれだけの財源を投じるかは，国家としての重要な政策上の選択の一つである。グローバル化の更なる進行 の下で，とりわけ天然資源の乏しい我が国においては人材こそが社会の活力増進のための最大の資源であり，上記 ３点の充実を図ることなどを通じて，様々な強みを伸長しつつ我が国の成長を支え，国際的に通用する人材を育成 ...
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国土強靱化基本計画について 平成 26 年 6 月 3 日閣議決定 強くしなやかな国民生活の実現を図るための防災 減災等に資する国土強靱化基本法 ( 平成 25 年法律第 95 号 ) 第 10 条第 1 項の規定に基づき 国土強靱化基本計画を別紙のとおり定める
... （10）国土保全 ○ 地震・津波、洪水・高潮、火山・土砂災害等の自然災害に対して、河川管理 施設、海岸保全施設、土砂災害危険箇所等における砂防設備や治山施設の整備 等のハード対策を進めるとともに、土地利用と一体となった減災対策、ハザー ドマップの作成推進及び周知徹底、災害発生時の的確な情報伝達、警戒避難体 制整備等のソフト対策を効率的・効果的に組み合わせた総合的な対策を、地方 ...
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3. 最適事業方式選定事業手法の検討 経済財政運営と改革の基本方針 2015( 平成 27 年 6 月 30 日閣議決定 ) 日本再興戦略改 訂 2015( 平成 27 年 6 月 30 日閣議決定 ) PPP/PFI の抜本改革に向けたアクションプラン ( 平 成 25 年 6 月 6 日民間資金
... サービスの向上については、PFI 方式の場合は、設計、建設、維持管理、運営を包括委託する ことから、例えば、運営しやすい施設を設計企業と運営企業、維持管理企業等が連携して計画す る等、民間企業のノウハウを最大限に活用できます。ただし、施設維持管理については、市の考 えと事業者の考え方で差があった場合に、対応に差異が生じる可能性があるため、契約時点の十 ...
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第1章・第2章 文京区 文京区教育振興基本計画(平成26年度～30年度）
... ともに就学前教育カリキュラム等に取り組むほか、様々な形態の事業も実施しています。 平成１８年度には、モデル園として幼保一元化施設「柳町こどもの森」を開設しました。 開設から３年目を迎えた際には、事業の総括と今後の幼保一元化施設のあり方を検証す るための委員会を立ち上げ、平成２１年３月に報告書 10 ...
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特別支援教育部会（第3回 平成26年6月25日） 第二期武蔵野市学校教育計画（平成27年～平成31年）｜武蔵野市公式ホームページ
... ○古賀委員 では、アクションプランは、具体的に動く際の具体的なことが書いてあるとい うことで、その中にきょうディスカッションしたことは全部盛られているんだということでい いんですね。 ○竹内教育部長 市のいろんな計画って、例えば長期計画もそうなんですけれども、きょう 今後の方向性、どう生かすかという観点でいうと、かなり一つの文章になっているので、そこ ...
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世界最先端 IT 国家創造宣言 官民データ活用推進基本計画の変更について 平成 30 年 6 月 15 日 閣議決定 官民データ活用推進基本法 ( 平成 28 年法律第 103 号 ) 第 8 条第 7 項の規定に基づ き 世界最先端 IT 国家創造宣言 官民データ活用推進基本計画 ( 平成 29
... 今後、AIの社会実装を加速化させる上で重要なものは質の高い大量のデータ であり、AIの研究開発の推進と並行して、AIの実用化に有意義なデータを利活 用できる環境を整備していくことが必要である。その際、日本の強みである「現 場」からデータを生み出し、そこから全体をデジタル化していくことが重要で ある。またAIの実用化を支える人材育成も重要であり、特にビジネスなど出口 ...
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政策体系における政策目的の位置付け エネルギー基本計画 ( 平成 22 年 6 月 18 日閣議決定 ) において 一次エネルギー供給に占める再生可能エネルギーの割合を 2020 年までに 10% とすることを目指す と記載 地球温暖化対策基本法案 ( 平成 22 年 10 月 8 日閣議決定 )
... また、再生可能エネルギーについては、一次エネルギー供給に占める再生可能エネルギーの 割合を２０２０年までに１０％とすること及び発電電力量に占める自然エネルギーの割合を２ ０２０年代のできるだけ早い時期に少なくとも２０％を超える水準となるよう取り組む。 太陽光発電設備については、導入量が平成３２（２０２０）年に平成１７（２００５）年度 ...
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函館市教育振興基本計画（案） 函館市教育振興基本計画（案）に対する パブリックコメント（意見公募）手続きの実施について（募集期間平成２９年１２月４日～平成３０年１月９日） | 函館市
... 2 第 章 函館の教育を取 巻く現状 課題 変化 社会 交通手段や情報通信技術 発達 ，人，物 情報 流 国境 越え 活発化 ，国際社会 い多 地球規模 課題 直面 い 。 わ ，経済面 ，急速 ーバ 化 進 ，国際競争 厳 増 一 方 ，一国 景気動向 多 国 波及 世界経済 連動性 高 い 。 ...
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第３期教育振興基本計画の策定に向けた基本的な考え方
... 高い基礎学力や規律ある生活習慣を育む初等中等教育、質の高い理数科 教育、高等専門学校や専修学校に代表される産業人材育成などの日本型教 育には、近年、諸外国からも高い関心が示されている。日本型教育の海外 展開は、海外から日本に来て直接学んでもらうためのきっかけとなり、諸 外国との強固な信頼・協力関係の構築、我が国の教育機関の国際化の促進、 ...
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第３期教育振興基本計画に向けた意見【概要版】
... （出典）ＯＥＣＤ生徒の学習到達度調査（PISA）（2015年） －直近10年間、日本の生徒は総じて優秀な成績－ ■ 新しい教育課題に対応できる教員 が必要 教員養成課程の改革 教員養成課程の規模の適正化（拠点大学への資源の集中など） ...
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「東京都北区立王子第一小学校新築基本構想・基本計画（平成29年9月北区教育委員会決定）」
... 普通教室は児童の学習・生活の場所であり、 明るく居心地のよい空間として計画す る。教室配置は学年ごとにまとまりを持たせ、南側に配置することで良好な採光・ 通風を確保する。また多目的室を配置し、学年の活動の場として使用するほか、将 来のクラス数増加にも対応できる計画とする。 ...
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文京区教育振興基本計画
... さらに、特別支援教育は、障害のある子どもたちへの教育にとどまらず、障害の有無や その他の個々の違いを認識しつつ、様々な人々が生き生きと活躍できる共生社会の形成の 基礎となるものでもあります。 これまで区では、個別指導計画等により個に応じた指導に努めるとともに、モデル事業 として通常の学級に在籍する特別な支援が必要な児童・生徒への個別指導や特別支援学級 ...
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札幌市教育振興基本計画
... 10月10日 計画素案の総括、教育長・教育次長との懇談 （4）主な意見の概要 ○ 「札幌市の教育が目指す人間像」を３文程度の説明文にして、誰もがわかりやすくしてはどうか。 ○ 自立して自ら学ぶ前に、「自己肯定感」が大事であり、最初に盛り込むべきではないか。 ○ 総花的な施策体系だが、今後５年間での重点的な取組がわかるよう、メリハリをつけるべき。 ○ ...
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まち ひと しごと創生基本方針 ローカル アベノミクスの実現に向けて- 平成 27 年 6 月 30 日閣議決定
... ②地域企業の経営体制の改善・人材確保等 地域企業が更なる成長を目指し「攻めの経営」に転ずることができるよう、 地域企業の評価指標の確立、リスク性資金（エクイティファイナンス、メザ ニンファイナンス）の充実等を進める。また、地域企業における必要な経営 改善、事業再生のための抜本的な対応、円滑な事業整理や第二創業等への取 組、担保・保証に頼らない融資や資金提供者を通じたガバナンスの強化等を ...
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資料1（第三期武蔵野市環境基本計画概要版） 第8期環境市民会議（平成25年11月1日から平成27年10月31日まで）｜武蔵野市公式ホームページ
... また、市民・事業者・行政（市）の主体的な行動と協働による環境問題の解決を図るため、目指す方向性（環 境像）を共有するとともに、各主体の取組を明確にします。 計画の期間 本計画の計画期間は、2011（平成 23）年度から 2015（平成 27）年度までの５年間とします。 ...
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1 1. 住宅の省 CO2 化に係る計画 パリ協定を踏まえた地球温暖化対策計画 (216 年 5 月 23 日閣議決定 ) 温室効果ガス削減目標 23 年度に213 年度比 26%( 家庭部門 39%) エネルギー基本計画 (214 年 4 月 11 日閣議決定 ) 22 年までに標準的な新築住宅で
... ２０２０ 年までに標準的な新築住宅で、２０３０年までに新築住宅の平均でＺＥＨの実現を目指す 第３回未来投資に向けた官民対話 （２０１５年１１月２６日 総理発言） ２０２０年までに新築戸建の過半数をＺＥＨ化するとともに、省エネリフォームを倍増 日本再興戦略２０１６ （２０１６年６月２日 ...
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第3回議事録（平成18年11月25日） 第2期基本計画策定浦安市民会議 議事録｜浦安市公式サイト daii 03
... ン高学 社会 るペメダモ゚ヘ傾向 強 り 学 就職 り 路意識や目的 意識 希薄 りあえ 学 り る若者 増加取 -年ょ キャモア教育 より 一人一人 勤労観ン職業観 を ょ ･･･幼児児童生徒 人 人 キホモ゚ を支援 れ れ わ いキホモ゚を形成 い 必要 意欲ン態 や能力を育成 取 ...
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第３期出雲市教育振興計画（平成２９年度～平成３３年度）
... ４．学校における教育環境の現状と課題 平成２８年３月に実施された島根県教職員の勤務実態調査では、本市小 学校で、平日の時間外勤務が２時間以上と回答した教職員が５８．７％、中 学校で６１．６％という状況であり、残業が恒常化している様子が伺えます。 教材研究、成績処理等の業務のほか、校務分掌にかかる業務、各種調査の 対応など年々教職員の業務量は増加しており、教職員が児童生徒と向き合 ...
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教育振興基本計画
... ◇ 大学・短期大学・高等専門学校・専修学校等における専門的職業人や実践的・ 創造的技術者の養成の推進 国際的に通用する高度専門職業人の養成に向け，「大学院教育振興施策要 綱」を改訂し，大学関係者と関連する業界や職能団体等との連携などによる 専門職大学院等における教育の高度化への支援を行う。また，ものづくり技 術の継承・発展とイノベーション創出を担う実践的・創造的技術者を育成す ...
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( 案 ) 第 2 次岡山県教育振興基本計画 平成 28 年 2 月 岡山県教育委員会
... き、これまで進めてきた取組の成果と課題、さらには平成27年８月に策定した岡山県教育 大綱を踏まえるとともに、おかやま創生総合戦略など、岡山県、岡山県教育委員会が策定 する各種計画等との整合を図り、第２次岡山県教育振興基本計画を策定します。本計画で ...
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