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第5回 人生 100 年時代構想会議

資料4 第5回 人生100年時代構想会議

資料4 第5回 人生100年時代構想会議

... されつつありますが、まだ規制などで主流にはなっていません。起業のしやすい環境を 作り、産業を生み出す役割を担う機関として役割を果たしてもらいたいです。 2.人材を育成する機関としての大学(コミュニティを大事にした大学の形) 私が留学していたスタンフォード大学には、CS106A という有名なプログラミングの授 業があります。その授業は、大学教授ではなく、教授の研究室の生徒が教壇に立ち、授 ...

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人生 100 年時代構想会議中間報告 ( 目次 ) 第 1 章はじめに 1 第 2 章幼児教育の無償化 3 第 3 章待機児童の解消 5 第 4 章高等教育の無償化 6 第 5 章私立高等学校の授業料の実質無償化 9 第 6 章介護人材の処遇改善 9 第 7 章これらの施策を実現するための安定財源

人生 100 年時代構想会議中間報告 ( 目次 ) 第 1 章はじめに 1 第 2 章幼児教育の無償化 3 第 3 章待機児童の解消 5 第 4 章高等教育の無償化 6 第 5 章私立高等学校の授業料の実質無償化 9 第 6 章介護人材の処遇改善 9 第 7 章これらの施策を実現するための安定財源

... 1 1章 はじめに (人生 100 時代) 我が国の長寿社会はどこまで進んでいくのか。ある海外の研究 1 を基にすれ ば、 「日本では、2007 に生まれた子供の半数が 107 歳より長く生きる」と推 計されており、我が国は健康寿命が世界一の長寿社会を迎えている。こうした 人生 100 ...

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第 1 回人生 100 年時代構想会議 議事録 ( 開催要領 ) 1. 開催日時 : 平成 29 年 9 月 11 日 ( 月 )16:30~17:50 2. 場 所 : 官邸 4 階大会議室 3. 出席者 : 議長 安倍晋三 内閣総理大臣 議長代理茂木敏充 人づくり革命担当大臣 副議長 林芳正 文

第 1 回人生 100 年時代構想会議 議事録 ( 開催要領 ) 1. 開催日時 : 平成 29 年 9 月 11 日 ( 月 )16:30~17:50 2. 場 所 : 官邸 4 階大会議室 3. 出席者 : 議長 安倍晋三 内閣総理大臣 議長代理茂木敏充 人づくり革命担当大臣 副議長 林芳正 文

... 15 していますが、また後は違うことをやるという可能性もあると思いますし、 自分自身のキャリアの可能性に対する準備というのを同時並行でマルチタスク として行っていくことというのは非常に重要だと思っています。それがやはり グラットン教授の言うようなポートフォリオのところにつながっていくと思い ますし、そういったアプローチができる社会というか、それが当たり前だとい ...

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資料2第3回 人生100年時代構想会議 配付資料

資料2第3回 人生100年時代構想会議 配付資料

... 1.国立大学は、その創設以来、我が国の政策や、産業施策を支える高等教育機関として、欧 米の歴史に学びながら、多数のノーベル賞受賞者を輩出するなど、卓越した研究力の発揮、ま た、地域と国をけん引する多様な人材の育成に力を注ぎ、我が国の発展に大きく貢献。 2.しかし未来に向かって持続的に発展可能な社会を創るうえで我が国は様々な困難に直面し ており、その克服のためにはSociety 5.0 ...

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平成17年第5回教育委員会臨時会会議録

平成17年第5回教育委員会臨時会会議録

... なということがございまして、確かに一人でも多くの人に参加してもらい たいという思いはございますので、引き続き募集等を行っておりますが、 昨年度であれば、中央小学校の3人が今回は2人であったりとか、双 葉小学校につきましても33人が14人ということで減っておりますが、 講師先生は子どもたちに教える指導が非常にやり易いという報告もござ います。先ほど教育長からの経過報告にもありましたが、英語につきまし ...

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平成17年第5回教育委員会臨時会会議録

平成17年第5回教育委員会臨時会会議録

... 人権教育推進室長:小学校の、6年生と、中学校の3年生が対象です。 委員長 :分かりました。ありがとうございます。 委 員 :Spring Culture Festival の参加者は、去年に比べ、どのように推移してい ますか。 ...

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平成17年第5回教育委員会臨時会会議録

平成17年第5回教育委員会臨時会会議録

... 生涯学習課長:人数も申込書に基づいて作成しております。 委 員 :実数ではないんですね。 生涯学習課長:そうです。 委 員 :当初、利用者を10万人くらいに想定していたものが18万人であったこ とは非常に良かったんですけれども、想定以上に増えたのは、どこが増え たんでしょうか。例えば大ホールが増えたとか、思ったより会議室が多か ったとか、どうなんでしょうか。 ...

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大学分科会(第142回)・将来構想部会(第9期~)(第22回)合同会議 配布資料

大学分科会(第142回)・将来構想部会(第9期~)(第22回)合同会議 配布資料

... SINETへの道のり ~SINET5は一日にして成らず~ 13 SINET5により、日本は知識集約型社会の基盤インフラを即時に 立ち上げられる国際優位性を獲得した。このチャンスを生かすべき! ...

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平成17年第5回教育委員会臨時会会議録

平成17年第5回教育委員会臨時会会議録

... という言葉もいただいた。手ごたえを感じた。 ・スポーツフェスティバル、今年度全戸配布する会場図を配らせていただいた。トラ ック、フィールド、特設会場を17ぶりに精査させていただき、変更するという ことで、昨年度3月から動き出しているが、ほぼまとまった。トラックフィールド の部分で、小学生地区対向リレーについては、従来1年生から3年生と、4年生か ら6年生という部門であったが、今年度より1年生から6年生まで1人ずつの普段 ...

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第1回豊島区基本構想審議会議事録

第1回豊島区基本構想審議会議事録

... 申をした時に満了する。条 会長の設置及び権限。 (1) 審議会に会長を置 く。 (2) 会長は委員の互選によって定める。 (3) 会長は審議会を代表し、会務 を総理する。 (4) 会長に事故があるときは、予め会長の指名する委員がその職 務を代理する。6条 召集。7条 定足数及び評決数。 (1) 審議会は過半 数の委員の出席がなければ会議を開くことができない。 ...

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第6回豊島区基本構想審議会議事録

第6回豊島区基本構想審議会議事録

... 森田会長: I委員いかがか。 I委員: 作文としては大変優れていると思う。ただ、作文で良いかどうかは別問題で ある。 お役人の答案は常にマイナスのないように作成するので、 文章として は大体 90 点以上取る。名文にだまされて実体がどこにあるのかよくわから ないことになる。 先ほどG委員が言われたようになるべく生活実感に近い言 葉を使い、F委員が言われた「誰もが」という普遍的な言語は出来るだけ少 ...

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若手アカデミー会議(第24期・第5回)議事次第

若手アカデミー会議(第24期・第5回)議事次第

... 2030 までに達成すべき持続可能な開発目標 (Sustainable Development Goals: SDGs)を含む「持続可能な開発のための 2030 ア ジェンダ」が採択された。 17 項目の目標に及ぶ SDGs では、貧困根絶や教育改善の みならず、人類の健康や、気候と海洋を含むグローバルな資源保護まで網羅している 点は特筆すべき点である。その一方で、 SDGs および関連公文書では、SDGs を達成 ...

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第8回豊島区基本構想審議会議事録

第8回豊島区基本構想審議会議事録

... K委員: 文章の専門家がおっしゃるので、申し上げにくいのだが、 「14」番か「15」 番がいいと思う。他の案では、抽象的な言葉と具体的な言葉が入り乱れて いると感じられるが、キャッチフレーズとしては、ほんわかした言葉、や や抽象的な言葉がよい。 「くらし豊かに心輝く」という案が前回あり、いい かなと思っていたのだが、やや物質的な感じがある。 「輝く」というと、都 市が夜中に電気をいっぱい付けて輝いている雰囲気もあり、今ひとつであ ...

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第2回豊島区基本構想審議会議事録

第2回豊島区基本構想審議会議事録

... これまで、 財政が豊かな時代には防災といえばハード面での整備のことを指し てきたが、財政難になるとソフト面が重視される。しかし、 サービスの消費者 の立場からすれば、 トータルとしてどういうサービスを受けることができるか が重要なことだ。 さらに、3点目として、区がどこまで関与するのか、また、区 民の役割は何かを明らかにするという問題がある。 こういう状況では、 行政がど こまでできるか、 ...

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平成20年第15回宝塚市教育委員会(定例会)会議録

平成20年第15回宝塚市教育委員会(定例会)会議録

... 以上です。 森委員 この年間の園児数の推移というのが書いてありますが、本当に先が読め ない状態になっていると思います。私がいつも言っているのですが、宝塚市 はどこの幼稚園へ入れても同じ教育レベルで教育をしてもらえるという、そ れが宝塚市の幼稚園の一番の強みだと思っています。ただ、こういう推移で 行くと、このレベルを保っていくためには、やっぱり若手の先生たちの教育 ...

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平成15年度第5回教育委員会定例会会議録

平成15年度第5回教育委員会定例会会議録

... (松永教育長) ただ人数だけではなく学校の内部に入ると、各教科の1週間の時間が決まっている。 例えば国語なら指導要領に1週間に4時間、年間で何十時間、技術は1週間に2時間と 決まっている。それを、例えば美術の場合は2時間しかないので6クラスあっても週1 2時間でよく、先生は0.人でいい。例えば国語が1週間に4時間ならば一学年で4 ×=20時間必要だ。60時間必要ならば2人以上の国語の先生がいなければならな ...

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資料 1 動 新時代戦略会議 ( 第 1 回 ) 資料 平成 30 年 4 18 経済産業省

資料 1 動 新時代戦略会議 ( 第 1 回 ) 資料 平成 30 年 4 18 経済産業省

...  ゼロエミッション化など地球的課題の解決に向けた意欲的な⻑期ゴール(2050頃を想 定)を掲げて⽇本から世界に発信していくことを⽬指し、その内容を具体化していく。  特に⾜下の動きが激しい電動化を中⼼に官⺠の取組を具体化することとし、以下のような 視点で実務者レベルの検討に着⼿する。 ...

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人生100年時代・全世代型社会保障への転換 ~2020年以降を見据えて

人生100年時代・全世代型社会保障への転換 ~2020年以降を見据えて

... 「2020 以降の経済財政構想小委員会」では、本年3月、幼児教育・保育を 無償化するための「こども保険」構想を公表、その後、「人生 100 時代の制 度設計特命委員会」において、更なる検討を加え、今年5月に中間整理を行っ た。「教育再生実行本部恒久的な教育財源確保に関する特命チーム」は、本年 ...

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話題提供資料2(中西委員) 第5回会議/寝屋川市ホームページ

話題提供資料2(中西委員) 第5回会議/寝屋川市ホームページ

...  当社では、東日本大震災を受け、津波による浸水被害のおそ れがある中之島―天満橋駅間および淀屋橋―天満橋駅間にお いて、地下駅構内や地下線内を走行中の電車からお客さまを速 やかに避難誘導できるよう、防災避難計画を見直しました。 平成242月には、京阪線、大津線、鋼索線で総合事故復旧 訓練を行い、見直し内容の検証を実施。東海・東南海・南海を震 源とする3連動型地震が発生し、大阪府沿岸に大津波警報と避 ...

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人生100 年時代におけるデータ活用

人生100 年時代におけるデータ活用

... 「人生 100 時代」に求められるもの 今後情報弱者ではないシニア層がこれまで以上に増えていくことから,シニア層をターゲットとした新しい 情報サービスの構築,特にパーソナルデータの利活用に着目した.これら情報サービスは1人ひとりの生活様 式が異なるように,求める価値も個々に異なるものになる.そのためサービス構築にあたっては,自治体や企 ...

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