第四次浦添市まちづくり生涯学習推進基本計画とは
【意見募集時の資料】第2次つくば市生涯学習推進基本計画（案） つくば市 | 平成27年度の案件一覧
... 意見 施策の実施 実態，意見，ニーズ等の把握 参画 【関係課】 ※平成 27 年度現在 ひと・まち連携課，広報広聴課，シティプロモーション室，東京事務所，人事課，企画・国際課，科 学技術・特区推進課，ジオパーク推進室，サイエンス・インフォメーションセンター，市民活動課， 男女共同参画室，消費生活センター，スポーツ振興課，文化振興課，環境都市推進課，危機管理課， ...
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第五期いわき市生涯学習推進計画 | いわき市教育委員会
... この計画では、３つの「ちから」をキーワードとして、豊かな「ひとづくり」 、魅力 ある「まちづくり」につなげていくことを目指します。 的確な判断力を持って社会を生き抜く「ちから」 変化の激しい実社会の中では、 判断に迷う困難な状況に頻繁に直面します。 このよう な中では、 基礎的知識の習得にとどまらず、 課題解決に主体的に取組むために、 ...
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第3次長崎市安全・安心まちづくり行動計画はこちら
... て は 、組 織 的 に 対 応 し 、庁 内 に お け る 情 報 の 共 有 化 を 図 る と と も に 、警 察 や 長 崎 県 暴 力 追 放 運 動 推 進 セ ン タ ー 等 の 関 係 機 関 と の 連 携 強 化 に 努 め ま す 。 ま た 、暴 対 法（ 暴 力 団 員 に よ る 不 当 な 行 為 の 防 止 等 に 関 す る 法 律 ）に 基 ...
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第１章 計画策定の趣旨等】 生涯学習推進計画 三原市ホームページ
... そのような中で，三原市・本郷町・久井町・大和町の1市3町は，平成17(2005)年 3月22日に新設合併し，新しい三原市が誕生しました。人口は10万人を超え，面積は 471平方キロ㍍になりました。中国・四国地方のほぼ中心部に位置し，南部の海岸地 帯から北部の世羅台地へと多様な自然が広がり，気候は温暖で暮らしやすさが実感で ...
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第2章 まちづくりの目標と圏域ごとのまちづくり 21ページから28ページ 第四期基本構想・長期計画(平成17年度から平成26年度)｜武蔵野市公式ホームページ
... また本市では、昭和46年、全国に先駆けて策定 したコミュニティ構想により市民主導のコミュニ ティづくりが行われ、自主参加・自主企画・自主 運営という自主三原則を基本に、各地区のコミュ ニティセンターが16のコミュニティ協議会によっ て運営されている。この仕組みは、都市部におけ る新しいコミュニティづくりのあり方を示すもの として注目され、行政における市民協働や市民パ ...
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パブリックコメントの実施結果（第2次つくば市生涯学習推進基本計画（案）） つくば市 | 平成27年度の案件一覧
... Ｐ３３～４１ 生涯学習推進基本計画の展開について № 意見概要 意見数 市の考え方 事業について具体の表記がない 生涯学習に関連する具体的事業につ 1 のは，関係課に丸投げのためでし 2件 いては，多岐にわたると同時に，毎年 ょうか。それぞれの事業に担当課 ...
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第２章 三原市の生涯学習をめぐる現状と課題 生涯学習推進計画 三原市ホームページ
... おりしも，平成7(1995)年の地方分権推進法に代表される国・地方を通じて政治・ 行政の基本構造を根底から変えるために分権改革が始まりました。変動する国際社会 への対応，東京一極集中の是正，個性豊かな地域社会の形成，少子・高齢化社会への 対応などの新たな課題に迅速・的確に対応するためには，中央集権型の行政システム では困難であるため，中央省庁主導の縦割りの画一的行政システムを改め，住民の立 ...
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第2編 まちづくり編 第2期基本計画及び第1次実施計画｜浦安市公式サイト
... このプロジェクトのひとつとして、各主体が日常生活や事業活動の中で、地球温暖化や廃棄物の削減 や資源化をはじめとする環境への負荷を低減する行動に積極的に取り組むため、市や市民、事業者を対 象にそれぞれの環境配慮指針を策定しましたが、今後も、各主体が地球温暖化や廃棄物の増加などの環 境問題について学び、考え、行動するとともに、点検や評価、見直しを行い、次の行動に反映する「学 ...
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gaiyo PC 【意見募集時の資料】第2次つくば市生涯学習推進基本計画（案）の背景・概要版
... ３．施策の柱 本計画を推進するための施策の柱を以下の通り設定します。 （１）個人の自立に向けた学習機会の提供 年代やライフスタイルに応じた多様な学習要望に対応するとともに，一方的 な知識の伝達にとどまらず，その成果が自己実現や社会への還元など， 「生きる 力」となり具体的な実践につなげていけるような学習機会の提供を進めます。 ...
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第2章 学びあいのまちづくり（生涯学習、教育、スポーツ） 第6次総合計画・前期基本計画｜入間市公式ホームページ
... ○施策の目指す姿 市内の貴重な文化財および伝統文化を未来へ継承するとともに、市民の郷土意識が育まれるまち。 ○施策の現状 調査 ･ 研究を通じて貴重な文化財を選び出し、指定文化財に指定して保存を図るとともに、指定文化財の 保存に必要な事業に対して支援を行っています。また、さまざまな文化財保護啓発事業を実施し、市民が 文化財に親しむ機会を提供しています。埋蔵文化財については、試掘 ･ ...
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【実施計画】 第五期いわき市生涯学習推進計画 | いわき市教育委員会
... う と 、 ま だ 言葉 を発す るこ と が 出来 ない よ う な 赤 ち ゃん で も、じ っと絵を見 つめた り、絵を指差した りして、喜んだり、驚い た りしているこ と が分 かりま す。そんな様子を見ると、多くの大人達は「こんな小さくても分かるんですね。」と驚きます。 ...
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第 1 章計画の基本的考え方 第 1 計画の概要 1 計画の目的 (1) 生涯学習社会の実現を目指して目黒区は 平成 4 年度に 生涯学習推進基本構想 ( 以下 構想 という ) を定め 平成 5 年度には 構想に基づく 生涯学習実施推進計画 ( 以下 計画 という ) を策定し その後 平成 9
... 大項目４ ライフスタイルに応じた学習への支援 【これまでの主な取り組み】 ライフスタイルに応じた学習への支援に関わる１９事業を実施しました。 ○国際化への対応として、区内大使館が自国の文化等を紹介する「国際交流フェスティ バル」を国際交流協会と連携して実施し、区民と大使館との交流の機会を作りました。 ...
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まちづくり重点プランの推進 浦安市第2次実施計画｜浦安市公式サイト
... 16年度において基本設計、実施設計を行い、17年度か ら19年度にかけて北栄側では道路舗装や歩道整備を、 海楽側では遊歩道整備を県と共同して行う。 ㈱オリエンタルランドとの共同事業により、主に青少年を 対象とした宿泊型研修施設を17年度の開設を目途に整 備する。 ...
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73 生涯学習・生涯スポーツの推進 豊島区基本計画｜豊島区公式ホームページ
... 一方、豊島区には平成18年現在、9か所のスポーツ施設があり、その他区立の小・中学 校及び旧学校での施設開放、区民施設や児童福祉施設等では体操やダンス教室などの事業 が行われています。 高齢社会を迎え、元気な高齢者が増えていく中で、介護予防の観点からも健康づくりに 適度のスポーツ・レクリエーションを行うことが効果的であり、スポーツができる場への ...
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第 2 次町田市 福祉のまちづくり推進計画 2017 年 3 月 町田市
... （２）継続して進める ○取組の評価、検証、スパイラルアップ 福祉のまちづくり・ユニバーサルデザインに関する取 組を進めるに当たっては、多様な人々の参加やニーズに 基づき、市、関係機関、事業者等、地域のあらゆる主体と 連携して目標に向けた取組を進めていくことになりま す。また、取組が完了した後、改めて、目標が達成された ...
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施策評価シート ( 平成 30 年度評価実施 ) 担当部課名 市民福祉部健康推進課 関連部課名 第四次蒲郡市総合計画 ( ~ ) 施策名 健康づくり 基本目標 笑顔で安心して暮らせるまちづくり 健康 福祉 施策の説明 生涯を通じてすべての市民が健康で幸せに過ごし 健康
... 担当者評価 担当者評価 担当者評価 担当者評価 市民の健康の保持増進と疾病の早期発見・予防、また重症化予防を通じて健康寿命を延伸すること を目的として、生活習慣病予防のための各種健診の実施と健診結果に基づく保健指導、またポピュ レーションアプローチとして市民の健康意識向上と推進のための健康づくり事業を実施している。特 ...
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浦安市生涯学習推進計画
... 市民の学習活動は、広範囲にわたって行われており、生涯学習を積極的に推進していく ためには、教育委員会だけではなく市長部局との連携を強化し、全庁的に取り組む必要が あることから、「生涯学習推進本部」を設置しています。 ...
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第1章 心の豊かさを育む生涯学習 第2次府中市生涯学習推進計画 東京都府中市ホームページ
... ２ 府中市の生涯学習への取り組み 本市では、昭和 58 年、 「府中市総合計画（基本計画） 」の改定を行った際に、 教育に関する主要な目標として、 「生涯教育の推進」を掲げました。さらに、同 年度には、 「生涯教育についての意向調査」を行い、同 60 年に、 ...
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第2次つくば市生涯学習推進基本計画(概要版）
... 市教育振興プラン）等と連動して，自然体験，ボランティア活動体験，国際 交流体験等の様々な体験活動を推進します。 現代社会に対応した職業に関する学習内容の充実を図るとともに，学習成 果が実際の就職や転職といったキャリアアップに結びつくようなプログラム ...
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