私達にとって宗教を教えることの関心から生じ
た一切のものこそが 比類ない破壊をもたらす能力をも私達に与えた 物質的進歩や社会革新が この真実に対する我々の判断力を奪ってしまうことがいかに多いことか 私達は どれほど容易に あるより高い原因の名において暴力を正当化するのを学ぶのか 偉大な宗教は 愛と平和 そして正義への道を約束している しかし
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ロールズの遺稿「私の宗教観について」を読む : 政治的リベラリズムにおける宗教的寛容
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ソーシャル・キャピタルとしての宗教と共生理念 -臨床宗教師の事例から
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シャイフ アフマド クフターローの宗教間対話 で言われているよりも多様な視座がありうることを提示したい Ⅱ. アフマド クフターローと宗教間対話 1. クフターローの経歴 本章では アフマド クフターローの宗教間対話を概観し 彼にとっての宗教間対話の基本的性 格をおさえておきたい まずクフターローの
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はじめに 選挙は私たち国民が政治に参加する最も重要かつ基本的な機会であり 明るい選挙 によって私たちの代表が選ばれ 私たちの意見が政治に正しく反映されることにより はじめて民主政治の健全な発展が可能になります そのためには 私たち有権者が選挙制度を正しく理解するとともに 日ごろから政治や選挙への関心
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はじめに 選挙は私たち国民が政治に参加する最も重要かつ基本的な機会であり 明るい選挙 によって私たちの代表が選ばれ 私たちの意見が政治に正しく反映されることにより はじめて民主政治の健全な発展が可能になります そのためには 私たち有権者が選挙制度を正しく理解するとともに 日ごろから政治や選挙への関心
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はじめに :Y H イェルシャルミ著 ユダヤ人の記憶 と ユダヤ史家 による異議申し立て 私は 私たちの子らにユダヤ人の歴史を教えることを断じて許しません いったいなぜ 私たちの祖先の恥を彼らに教える必要があるのでしょうか 子らよ 私たちの土地から追放されたその日から 私たちは歴史を持たない民となっ
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いま高校生に経済を教える意味 : シンポジウムでの資料と発言から(シンポジウム いま経済を学ぶ意義とは)
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バブル経済とその後の長期停滞を高校生に教えるバブル経済とその後の長期停滞を高校生に教える
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3 読書感想文の書き方を教える授業 読書感想文コンクール入選作品には共通点がある そのことにようやく気づいたのは, 今から11 年前の秋 (1991 年 ) だった せめて夏休み直前の授業で読書感想文の書き方をきちんと教えておきたい という思いから, 私は読書感想文コンクール入選作品に片っ端から目を
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といわれています ですから私たちは その授かりものをお返しするのですということです そして 又 野中ガバナーは 世界へのプレゼント ということで 世界 は必ずしも遥かなる地域や人々を指す訳ではないこと 先ずは 身近な所から考える 例えば 家庭 職場 もちろん クラブ も私たちにとっては大切な世界であ
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AOMORIメンタルヘルスVol.24(平成21年度作成) 特集 私たち自身にとっての「うつ」を考える
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主なるイエスキリストを信じる信仰による以外には救いはありません 私達は 全ての人は罪を犯したために神の栄光を受けることができない ( ローマ 3:23) と記されているように 全ての人間は生まれながらにして 又 罪の道を選ぶ罪人であると信じます 私達は イエス キリストが私達の罪の身代わりになり十字
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はじめに 電気は 技術の進歩とともにいろいろな目的に利用され 産業の発展や生活の向上に大きな役割を果たし 私達にとってなくてはならないものとなっています これにともない 送電線等の電力設備などから発生する電磁界 ( 電磁波 ) は 人々の健康に何らかの影響を与える可能性があるのではないかということに
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脂質への高い関心と無理解 一般の人に健康意識調査を行うと あぶら ( 油脂 ) の摂取にたいへん高い関心があること がわかります その理由の多くは 肥満を意識したダイエットのためと 血清コレステロールや中性脂肪の値を心配してのことです しかし 脂質の栄養には健康にとってさらに本質的で重要な側面があり
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一つは 私達の会員である森和夫会員が 11 月に 長年にわたり商工会に於いての功績等に関しまして 旭日双光章 を叙勲されました 私達の会員としては中村裕会員が叙勲をされていますので 二人が勲章を受けられたことになります とても素晴らしいことですね この功績には やはり家族として奥様の内助の功として支
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えません 私達には先生の質問に答えたり 分からないことや単語の意味を聞いたりすることが求められました はじめの頃 手を挙げていたのはほとんど日本人以外の学生でした 私自身 間違うことや分からない 知らないことを人前で聞くのは恥ずかしく思っていたので中々手を挙げることが出来ませんでした しかし 毎回最
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理解の二つの側面と子どもの見方・考え方 : 「教える」学習から「学び合う」学習へ
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原発問題の政治経済学を高校生に教える
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ニューオーリンズ日本クラブ会長からのメッセージ あけましておめでとうございます 今年はニューオーリンズ日本クラブにとって厳し いものになることでしょう 中本先生が忘年会でおっしゃられたように 私達の会員数が減 少している傾向にあるので 日本クラブの会員要件の改正を検討する必要があります 私は 数ヶ月
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