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看護管理におけるコンピテンシーの活用

2. 看護人材の地域での活用約 8 割の病院が看護人材を地域で活用する取り組みを実施 6 ページ 地域包括ケアシステムの構築に向け 従来の病院完結型から地域完結型の体制への転換が図られる中 病院の看護人材を地域の医療資源として活用することに関する病院の取り組みの実態と看護管理者の意識を把握しました

2. 看護人材の地域での活用約 8 割の病院が看護人材を地域で活用する取り組みを実施 6 ページ 地域包括ケアシステムの構築に向け 従来の病院完結型から地域完結型の体制への転換が図られる中 病院の看護人材を地域の医療資源として活用することに関する病院の取り組みの実態と看護管理者の意識を把握しました

... ●最も取り組み割合が多いは「地域住民へ教育・啓発活動」47.9%。次いで「地域専門職 へ教育・啓発活動」40.2%だった(図2)。 ●退院前・後「患者宅へ訪問指導実施」もそれぞれ 39.2%、34.3%と多い。しかし、「2016 年 ...

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Title 日本における次世代の看護管理者教育とは何か? : アメリカのプ ログラムの学びを通して Author(s) 勝山, 貴美子 Editor(s) Citation 大阪府立大学看護学部紀要 Issue Date URL

Title 日本における次世代の看護管理者教育とは何か? : アメリカのプ ログラムの学びを通して Author(s) 勝山, 貴美子 Editor(s) Citation 大阪府立大学看護学部紀要 Issue Date URL

... で,なんらかの壁にぶつかった際にも,自分自身 立つ位置を確認することができるである。講 師は,講義概要に明記された「すべて講義に知 識を認識,実践知にできる課題を事前に提示し, 講義中は演習を行い,講義最後には7段階選 択肢を含む10項目程度小テストを作成しなけれ ばならない」というガイドライン記述に従って ...

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看護管理実践計画書     の考え方・書き方

看護管理実践計画書     の考え方・書き方

... 病棟マネジメント課題解決シート集 活用について このシート集は,最初〈組織ミッション・ビジョン〉から,最後 〈個人能力開発シート〉まで記入するプロセスをたどることにより,「現 状把握」「現状分析」「課題明確化」「戦略策定」「戦略可視化」「戦 略実施」「アクションプラン」まですべて網羅して実施できるように作 ...

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前文 ( システム管理基準の活用にあたって )... 1 システム管理基準の枠組み IT ガバナンスの定義 IT ガバナンスにおける EDM モデル IT ガバナンスにおける 6 つの原則 システム管理基準の前提となる組織体制... 3

前文 ( システム管理基準の活用にあたって )... 1 システム管理基準の枠組み IT ガバナンスの定義 IT ガバナンスにおける EDM モデル IT ガバナンスにおける 6 つの原則 システム管理基準の前提となる組織体制... 3

... 43 Ⅴ.運用・利用フェーズ 所定運用環境で、情報システム及びソフトウェア製品を運用し、情報システム及びソフ トウェア製品利用部門へ支援を運用管理者が提供するフェーズである。運用管理手順 書は、開発管理者より引継ぎを受けて、運用管理者及び情報システム部門長が承認している。 ...

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造船現場におけるAR技術を活用した配管管理工数の削減

造船現場におけるAR技術を活用した配管管理工数の削減

... あ ら ま し 2016年6月に,国土交通省より「海事産業生産性革命(i-Shipping)による造船輸出 拡大と地方創生ために推進すべき取組について」が答申された。この答申では,海事産 業においてICTを利活用したイノベーション創出・生産性向上を行い,2025年世界 ...

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医療情報の管理と活用

医療情報の管理と活用

... 情報分析 病院情報システムは,1)療担規則に定める療養給付に必 要な事項をもれなく記録する,2)診療業務を効率化する,3) スタッフコミュニケーションをスムーズにする,目的で導入 されている。したがって,1)必ずしも医療者思考過程を示 さない記録,2)コピー・自動転記記録,3)人にとって読み やすい(=機械処理しやすくない)記録,が多くなるという問 ...

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他職種連携による看護教育の      改善に向けたICT活用の提案

他職種連携による看護教育の      改善に向けたICT活用の提案

... しかし…少しずつ変化が 医学進歩、高齢化、地域包括ケアシステム… 医学的リハビリにおける理学療法は適応疾患拡大、法的 定義枠内を超え、疾病進行や合併症予防、健康管理 ...

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に 正当な理由がない限り無償で交付しなければならないものであるとともに 交付が義務付けられている領収証は 指定訪問看護の費用額算定表における訪問看護基本療養費 訪問看護管理療養費 訪問看護情報提供療養費及び訪問看護ターミナルケア療養費の別に金額の内訳の分かるものとし 別紙様式 4を標準とするものであ

に 正当な理由がない限り無償で交付しなければならないものであるとともに 交付が義務付けられている領収証は 指定訪問看護の費用額算定表における訪問看護基本療養費 訪問看護管理療養費 訪問看護情報提供療養費及び訪問看護ターミナルケア療養費の別に金額の内訳の分かるものとし 別紙様式 4を標準とするものであ

... 4 3「正当な理由」に該当する診療所については、患者から明細書発行を求められた場合 には明細書を交付しなければならないものであり、「正当な理由」に該当する旨及び希望する患 者には明細書を発行する旨(明細書発行手続き、費用徴収有無、費用徴収を行う場合金 額、当該金額が1,000円を超える場合には料金設定根拠及びレセプトコンピュータ若しくは自 ...

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母性看護学実習における学生の技術経験状況調査
			-学生の母性看護学実習技術チェックリストから-

母性看護学実習における学生の技術経験状況調査 -学生の母性看護学実習技術チェックリストから-

... Ⅳ.母性看護学実習概要 1.実習目的・目標 母性看護学実習目的は、「妊娠・分娩・産褥 各期母体と胎児または新生児生理的変化や心 理・社会的特徴を理解し、母子及びその家族セ ルフケア能力や親役割獲得など援助を学ぶ」。 目標は以下7項目である。1)周産期にある対 ...

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愛大学生コンピテンシー解説

愛大学生コンピテンシー解説

... 他者から承認が得られます。自立した個人として生きるためには、このような意思決定 根拠をきちんと認識し、それが客観的に正当なものであることを示すことが必要です。 そのためには、自分置かれている状況を正しく認識し、そこにある課題を見つけ出し、 その課題を正しく解決する方策を考え出す力が必要です。 この力は、 主に 「学士力」 「2. ...

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デルファイ法による新生児蘇生法インストラクターのコンピテンシー

デルファイ法による新生児蘇生法インストラクターのコンピテンシー

... 高める」 「適切なテクノロジーを使って,インストラ クションプロセスを管理する」)について一致率が 90 %未満で1割パネリストからは必要性が認められ なかった。本研究では,成人教育論を元にシミュレー ション教育を展開するNCPR講習会インストラク ターもつべき能力として,妥当なコンピテンシーに ついて,一致率が高い結果となった。受講者が成人で ...

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ホスピス緩和ケア病棟における看護師教育プログラムの

ホスピス緩和ケア病棟における看護師教育プログラムの

... ト中で教育について困りごとについて集約したが、その後、ホスピス緩和ケア病棟における 看護師へ教育状況については把握していない。そこで、専門・認定看護増加や一般病棟に おける緩和ケアチーム活動など緩和ケア看護普及一方、ホスピス緩和ケア病棟においてよ ...

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論文題目 地域包括支援センター看護職の社会福祉士 主任介護支援専門員との職種間協働における包括的ケアマネジメントのコンピテンシー自己評価尺度の開発 氏 名 小山道子 所 属 東京医療保健大学大学院医療保健学研究科医療保健学専攻博士課程看護学領域 群馬県高崎市新町 上武大

論文題目 地域包括支援センター看護職の社会福祉士 主任介護支援専門員との職種間協働における包括的ケアマネジメントのコンピテンシー自己評価尺度の開発 氏 名 小山道子 所 属 東京医療保健大学大学院医療保健学研究科医療保健学専攻博士課程看護学領域 群馬県高崎市新町 上武大

... 目 次 はじめに・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・1 用語定義・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・4 方 法・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・5 1.調査対象者・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・5 ...

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成人看護学実習前後の学生の変化に関する研究
			-「不安」「看護過程展開」「コンピテンシー」を中心に-

成人看護学実習前後の学生の変化に関する研究 -「不安」「看護過程展開」「コンピテンシー」を中心に-

... (2011年12月22日受稿) 抄録: 効果的な臨地実習指導を検討することを目的として、新設看護系大学 3 年生 78 名を対象に 臨地実習(以下実習)における「不安」、「看護過程展開」および「コンピテンシー自己評価に基づ くアンケート調査を行ったところ、学生は実習前よりも実習後に不安や実習中記録物へ負担を感じ ...

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民間企業や地方公共団体におけるマネジメント水準向上のための支援措置事例 1. 管理職のマネジメント能力開発を支援する機会 情報提供 < 事例 1> 管理職の行動変容に向けた役割明示 ( 豊田市 ) 管理職コンピテンシー 豊田市の管理職コンピテンシーを マネジメントサイクルと連動した形で定義している

民間企業や地方公共団体におけるマネジメント水準向上のための支援措置事例 1. 管理職のマネジメント能力開発を支援する機会 情報提供 < 事例 1> 管理職の行動変容に向けた役割明示 ( 豊田市 ) 管理職コンピテンシー 豊田市の管理職コンピテンシーを マネジメントサイクルと連動した形で定義している

... ・被評価者は、本庁課及び課内室長、主幹、地方機関課、室相当組織長相当である。部下 職員が5名以下場合は対象から除く。 ・評価者は、被評価者部下職員であり、本庁では各課室筆頭グループ班長が、地方機関は部 局長が適当と認める者が選定者となって、評価基準日までに職種や職級バランスを見なが ら、最大 10 ...

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回授業内容担当 1 1. 急性期とは 2. 急性期にある人と家族の理解と看護 3. 集中治療室とクリティカルケア看護園田 2 1. 周手術期看護概論 ( 周手術期とは 手術を受ける患者の状況 チーム医療と看護師の役割 インフォームドコンセント 周手術期における安全管理 ) 2. 手術前の看護 ( 手

回授業内容担当 1 1. 急性期とは 2. 急性期にある人と家族の理解と看護 3. 集中治療室とクリティカルケア看護園田 2 1. 周手術期看護概論 ( 周手術期とは 手術を受ける患者の状況 チーム医療と看護師の役割 インフォームドコンセント 周手術期における安全管理 ) 2. 手術前の看護 ( 手

... 青木照明編『系統看護学講座別巻1 臨床外科看護総論』医学書院(2500円) 北島政樹編『系統看護学講座別巻2 臨床外科看護各論』医学書院(3000円) 教 科 書 / 参 考 書 ※以下教科書は2年次で購入したものを使用する。 ・藤野影子ほか監修『看護技術ベーシックス,改訂版』医学芸術社(4,300円) ...

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本日のプレゼン項目 1 について 2 海外から注目される日本の看護 看護業務基準 看護の倫理綱領 クリニカルラダー 看護実践能力習熟段階 認知症ケアガイドブック 看護職の夜勤 交代制勤務に関するガイドライン 看護資格認定制度 認定看護管理者 災害支援ナースの派遣システム 3 現場発 最近のトピックス

本日のプレゼン項目 1 について 2 海外から注目される日本の看護 看護業務基準 看護の倫理綱領 クリニカルラダー 看護実践能力習熟段階 認知症ケアガイドブック 看護職の夜勤 交代制勤務に関するガイドライン 看護資格認定制度 認定看護管理者 災害支援ナースの派遣システム 3 現場発 最近のトピックス

... 進学・研修・留学 看護職場へ興味 定年 看護職以外職場へ興味 勤務時間が長い・超過勤務が多い 夜勤負担が大きい 責任重さ・医療事故へ不安 休暇がとれない 上司と関係 雇用形態に不満 同僚と関係 昇進・昇給・給与に不満 ...

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郊外戸建住宅地における住宅・宅地管理GISデータベースの構築とその活用に関する研究 [ PDF

郊外戸建住宅地における住宅・宅地管理GISデータベースの構築とその活用に関する研究 [ PDF

...  一方、アメリカでは住宅所有者組織(HOA) 1) や 住宅協同組合法人(コウオペラティブ法人) 2) といっ た居住者組織が存在し、各家建設・増改築コント ロールなども含め、居住者が良好な住環境維持・管 理を行うことが多い。しかしながら、個々世帯に よる住宅地個別維持管理を基本としてきたわが国で ...

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日本看護管理学会-02-プログラム.indd

日本看護管理学会-02-プログラム.indd

... 荻窪病院 看護部) 藤田あけみ(取手北相馬保健医療センター医師会病院看護部) 嶋森 好子(公益社団法人東京都看護協会) 栗山 幸子(パナソニック株式会社 エコソリューションズ社ライティ ング事業部インテリアライティングセンター(ILC)) 戸田 直宏(パナソニック株式会社 エコソリューションズ社ライティ ...

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成人看護学臨地実習において修得されたコンピテンシーの自己評価

成人看護学臨地実習において修得されたコンピテンシーの自己評価

...  詳細な項目については,“獲得能力”上位項 目は,実習前,1位「コンピュータやインターネッ トを活用する力」3.9(±0.7),2位「分析的に考 察する力」3.8(±0.7),3位「自分とは異なる考 えを理解し受容し集める力量」3.8(±0.8),4位「か らだや手先を使う技能」3.8(±0.8),5位「幅広 い知識・教養」3.8(±0.6)となった.次に,実 ...

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