相手にもっと分かりやすく伝えよう
はじめに プレゼンテーションとは, なんのためにするのでしょうか? それは 伝えたいことを, 伝えたい相手に, ちゃんと伝えるため であると言えます そのためには, わかりやすく伝わりやすいスライドを作成する必要があります わかりやすい とは, スライドにおいてはどういう状態でしょうか? 情報がぱっ
... ■ ノイズ 人の目はスライド内にあるものをすべて見ようとしてしまいます。 なるべく余計な情報は入れないようにしましょう。 よく自分の大学のロゴを，すべてのページに入れている方がいますが， 大学名をずっと見せていることは，情報として必要でしょうか？ 大学のロゴを使用する場合は，学外での発表のときのみにして， ...
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やさしい日本語 の作り方 POINT 文 語彙 情報 単語や文の構造を簡単に 分かりやすく! 必要に応じて説明を加え 相手に理解しやすく! 伝える情報を選択し 必要に応じて補足説明をする 一語一句を元の文に対応させて作るのではなく 伝えるべきことは何かを考え 受け手にとって必要な情報にす
... ※本資料は㈶自治体国際化協会の助成により作成されました。〈2014年1月発行〉 比べてみよう！ 外国人、子ども、高齢者などにとって、分かりやすいのはどれですか？ PM2.5濃度が暫定的な指 針となる値を超えた場合に は、その吸入を減らすため、 屋外での長時間の激しい運 動や外出をできるだけ減ら すことは有効です。特に呼 吸器系や循環器系の疾患を 有する者、小児、高齢者な ...
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大阪版 剣道の心 と 唱和 剣道をもっと分かりやすく もっと知ってもらうために 公益社団法人 大阪府剣道連盟
... 剣道は自己を耕す剣の道 (竹刀の本意） 剣道の正しい伝承と発展のために、剣の理法に基づく竹刀の扱い方の指導に努める。 剣道は、竹刀による「心気力一致」を目指し、自己を創造していく道である。 「竹刀という剣」は相手に向ける剣であると同時に自分にも向けられた剣でもある。 この修錬を通じて竹刀と心身の一体化を図ることを指導の要点とする。 ...
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アンケート調査結果や日常の様子から 親切 とは 相手の立場になって相手の気持ちを考えて行うことであることに気がついていない児童が多く 相手の気持ちを考えて親切にしよう という意識が高まっていないということが考えられる 指導に当たっては 本時を 道徳学習プログラム やさしさにっこり において体験してき
... そのためには，話の世界に入っていき，資料への興味・関心を高めるために，主人公であるおお かみについてのイメージなどを話し合うことから始める。また，動物の大きさを強調したり，場面 の状況を把握しやすくしたりできるように，ペープサートを使ったり動作化を取り入れたりする。 展開後段では，自分の生活を振り返り，親切にしたことやその時の気持ちを発表させる。終末で ...
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江戸時代の身分制度と差別された人々 15 分 2014 年 P エ - 中世に始まったすべての身分が 居住地や税制 戸籍などで身分を固定され 江戸時代に 制度化 されたことを分かりやすく解説し すでに間違いと分かり教科書から消えた身分制度の図式に代え 積極的に新しい図式を提示しました 具体的な例とし
... Pワ- 170- VHS この作品は、誰もが体験しうる身近な問題を取り上げながら、「それぞれの違いを認め合 い、相手を思いやって、夢を持って生きる」ことの大切さを私たちに訴えかけています。同 和問題を今日的な視点から見つめなおすことで、私たちの日常生活を人権の視点から考える ことの大切さと、一人ひとりが「人権文化に満ちた差別のない共生社会づくり」の主役であ ...
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5 単元について (1) 教材観本教材 だいじなことをれんらくしよう は 学校紹介に向けて児童が学校の先生に情報を伝達したり インタビューしたりする インタビューして得た情報を園児に向けて分かりやすく説明できるように 台本を考え 聞き合い よかったところや改善点を見つけていく 実際に 3 学期に園児
... 自分のことを話したり、相手の話を聞いたりする経験はあるが、相手から聞いた話を誰かに伝えるという 経験がないため、大事なことを落とさずに聞くということを繰り返し指導し、それを正確に伝えるという経 験を持たせることが必要である。メモを書いたり、メモをもとに話型に沿って話したりする活動は１１月に ...
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場4 指導にあたって (1) 教材観 3 年生の食育のテーマは, 調べよう! 伝えよう! 松南フ ド である このテーマの視点の一つとして, 大豆やその加工品に目を向けて食育を考えたい 大豆やその加工品を作っている地域の人の思いや白山市の食文化の豊かさに気づくことで, 児童が白山市と大豆をもっと好き
... ・大豆の変身や大豆と白山市のつながりに関心をもち，課題を見つけ，意欲的に調べている。 （自力解決力） ・友だちやおうちの方や地域の方と交流することで新しい気づきや疑問を得ている。 （コミュニケーションする力） ・聞き手に分かりやすく伝える方法に気づき，分かりやすく伝えることができる。 （表現する力） ...
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どのようなところがよかったですか 働きかけのポイントをまとめましょう 相手の気持ちを大切にした言葉を伝えます そして, その時には, 相手の気持ちを大切にした表情をします 提示するポイント以外で, 生徒から気付きが出たら, それらも必要であることを伝える 働きかけのポイント 相手の気持ちを大切にした
... を共感すると言います。でも，相手にどのよ うに接したらいいのか分からず困ったことは ありませんか。または，どう見ても困ってい る友達に，声をかけられれば相手も助かるだ ろうなと思いながら，なかなか行動に移せな いことがありませんか。 ...
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校種学年教科 領域タイトル教材 題材名掲載図書名発行年度 小 1 国語 順序に気をつけて分かりやすく伝えよう - こおりおに をしてあそぼう - 表現指導音声言語授業分析研究 (4) 奈良県国語教育研究協議会 2009 小 1 国語よくきいて あてよう わたしは なんでしょう 2009 研究のまとめ
... 小 2 国語 本は友だち 「スーホの白い馬」 平成２３年度 研究紀要 天理市立柳本小学校 2011 小 2 国語 子ども同士が生き生きと伝え合うために必要な言 語活動の在り方について どうぶつのひみつをみんなでさぐろう「ビーバーの 大工事」 平成２３年度 研究紀要 第７８号 加古川市教育研究所 2011 小 2 国語 クリティカル・リーディングする力を養う発問と授業 形態の工夫 ...
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趣味講座楽しいウォーキング 生活習慣病やメタボリック症候群の予防には 運動習慣がとて 字幕 も大切です 健康のために皆さんもウオーキングを始めませんか? ウオーキングの基本や効果的な方法 長続きの工夫について 筑波技術大学及川力教授が手話で分かりやすく解説します ことばから学ぼう(
... あかるい現代人 太郎冠者 ～狂言「素袍落」 30 字幕 狂言の中でも名作の「素袍落（すおうおとし）」を茂山千之丞 さんの解説で楽しむ。狂言と言えば「主人」と「太郎冠者」がお なじみの登場人物である。今回は、主人が伊勢参りをするにあた り、伯父さんも一緒にと、主人の命令で太郎冠者が誘いに行く。 主人はせん別や土産が面倒なので、太郎冠者が同行することは伯 ...
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ふくろう教授の 着目点が見えてくる! START ファンドの目的 特色 投資リスク 手続 手数料等 4 つのポイントを分かりやすく解説! OAL 運用実績
... ・分配金は、預貯金の利息とは異なり、ファンドの信託財産から支払われますので、分配金が支払われると、 その金額相当分、基準価額は下がります。 ・分配金は、計算期間中に発生した収益（経費控除後の配当等収益および評価益を含む売買益）を超えて 支払われる場合があります。その場合、当期決算日の基準価額は前期決算日と比べて下落することにな ...
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1 ガイダンス 各基本プログラムに従い パワーポイントを使用して島根の歴史文化の魅力 展示品の見どころなどについて分かりやすく説明します 学校の授業や児童 生徒の興味にあわせ次の基本プログラムを用意しています 講義室 ( 又は学校 ) でパワーポイントを用いて学芸員が分かりやすく説明します (1)
... （３）弥生時代の青銅器 〔所要時間：３０分〕 島根には大量の弥生青銅器（銅剣、銅鐸、銅矛など）が残されています。およそ２千３百年前、大 陸から伝わってきた技術で作られた青銅器はそれまでにない神秘的な輝きを放っていました。 青銅器は、 どのような目的で作られたのでしょうか。また、その青銅器が地中に埋納されたのはなぜか、弥生時代 の青銅器の謎に迫ります。 ...
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熊本市立長嶺中学校 書庫を縮小し 学習スペースに拡大 調べ学習コーナーに大変身!! After 学びの宝庫へ!! 分かりやすくなったね Step8 調べ学習スペースに ( 13 )
... ・児童、各々が好きな座 面に座り、読書を楽し んでいる。 ・普段、本を手にしない 児童が図書館を訪れる 回数が増えてきた。 館内を学校にあるものを 使って明るい雰囲気に変 えたい。 ...
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もっと便利に，もっと手軽に，新MEDIASTAFF
... サービスの継続性とは，障害の復旧時間を短縮し， お客様の機会損失を低減するサービスである． 現状は，お客様からの障害連絡，状況把握，障害個 所の特定に平均 60 分，PFU サービスエンジニアにお けるオンサイト保守の作業時間は平均 58 分を要して いる．特に，時間を要するのはコールセンターにおける お客様への障害問診である．無人環境に設置される情報 KIOSK 端末は，その他の IT ...
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ウ文字の扱い外国語活動におけるコミュニケーションでは, 音声を手段とし, 伝えよう 理解しよう とする姿勢を大事にしています 文字は, 音声によるコミュニケーションを補助するものであり, アルファベットの指導等に多くの時間を割くことはありません 従って, 中学校, 特に接続期においては, 文字の導入
... “Look at the man. What is he trying to do?”などと質問をして，生徒に英語で答えさせな がら，関係代名詞を用いない英文と，関係代名詞を用いた英文を口頭で導入する。 Look at the woman. She has a cat in her arms. Look at the woman who has a cat in her arms. Look at the boy. He ...
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目次 くた Ⅰ. プログラムをきれいに組み立てる... 1 くた 1. ブロックをきれいに組み立てる... 1 そうにゅう 2. コメントを挿入する... 3 わ 3. ネームを分かりやすくする プログラム全体 ぜんたいを見直 みなおす... 6 かんせいれい Ⅱ. 完成例... 7
... ぞ う で示 しめ します。 プログラムがこれと同 おな じでもゲーム 上 じょう で不具合 ふ ぐ あ い が起 お こる場合 ば あ い ・スプライトの 形 かたち 、色 いろ 、中 心 点 ちゅうしんてん が違 ちが っていることがあります。 テキストのスプライト作成 さくせい 手順 てじゅん を見直 み な お ...
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仕事の基本心得帖 2 顧客目線 相手目線で仕事をする 項目内容 ( どのようにするか ) コンピテンシー 留意点 1) 顧客や仕事の相手を頭に描いて仕事をする 顧客目線や相手先目線で 見て 聴いて 考える 顧客目線で仕事をする相手目線で仕事をする ひと 2) 顧客本位 相手本位に心がけ 期待に応える
... ● 節理に沿って生きるとき、人間は一番充実する。 ● ＣＳＲ（企業の社会的責任）もまずコンプライアンスから。 ● ｢経済｣｢環境｣｢社会｣が、企業ばかりでなく、従業員である皆さんが社会的責任を果たすトリプルボトムライン。 経 済 利益がなければ、事業は続かない。役立に対する対価は重要。 ...
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的な意図を明確に相手に伝える断り表現である 間接的な表現とは 受け入れ たくない気持ちを直接的に聞き手に伝えない 2-1 直接的な断り直接的な断りは 意思伝達の効果を最大にするが 相手の気持ちを害し 相手に悪いイメージを与えるのである 例 1 吉見 そうだ 朝食食いましょう! 岩男 いや (2001
... 我々は日常生活において、他者に働きかけ、相手に負担をかけるような行為 要求をよく行う。それは話し手が聞き手に行為を促させ、行為の実行を求める ということである。断りは、相手にこれらの行為要求に応じられないことを伝 えるものであるが、言葉は丁寧だが相手に失礼な印象を与えやすい。特に対人 ...
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わが村は美しく- 北海道 運動とは わが村運動は 地域住民が主体となり 北海道の農山漁村 農林水産業を通じて地域づくりを行う活動に対して 様々な人たちが 参加しよう 広げよう いいもの伝えよう をキャッチフレーズにこうした活動にかかわっていこうとするもので 平成 13 年から行っています わが村は美
... 美容と健康に効果的！「ルバーブ」の魅力が地域をつなぐ 茎の赤い「ルバーブ」の株 代表のご主人が40年前にニュージーランドに留学した 折、種を持ち帰り栽培したのが始まりだそう。代表が嫁 入りした頃には既に代表の家にルバーブがありました。 「自分でジャムを作りたい」と思ったのは、30年前、 家族でニュージーランドに行き、ご主人のかつてのホー ...
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伝えよう熱い想いを示そう宮崎牛の力をもう一度奪え日本一 伝えよう熱い想いを示そう宮崎牛の力をもう一度奪え日本一 この言葉には 宮崎牛 が第 10 回全国和 牛能力共進会で 日本一 になるため 宮崎県内の繁殖農家 肥育農家をはじめ JA 畜連 行政 関係機関 全ての関係各位が大同団結して挑もうという強
... 築こう豊かな食文化」を開催テーマ に平成24年10月25日から10月29日までの5日間に亘って長崎県で開催されます。和牛に求められる経済能力は時 代とともに変化し、その都度、時代の要求に見事に対応してきましたが、食料、資源、牛肉生産を巡る厳しい国 ...
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