異文化体験を持つもの同士で学ぶ
グローバルコミュニケーション学科カリキュラムポリシー多文化社会において必要とされるグローバルな教養と知識を持ち そうした社会で求められる資質を持つ人材育成のためのカリキュラムと 異文化の人々とのコミュニケーションの手段としての高度な言語運用能力を身につけるためのカリキュラムを用意しています 具体的に
... 言語運用能力を身につける科目としては、英語科目群、日本語科目群、中国語科目群が設けられ、原則的には、自分の母語以外の2つの言語科目群 を履修し、それぞれ4年間で高度化していきます。英語科目群と中国語科目群を履修する学生は、1年次と2年次に、基本的なコミュニケーション能力を育 成する「コミュニケーション科目」（Speaking & ...
11
大学の国際化 に参加するもの 1 週間程度語学研修や異文化体験をするものなど 期間や内容はさまざまである 短期間 (1 学期程度 ) の留学プログラムの具体例 千葉大学グローバル フィールドワーク グローバル スタディ プログラム ( 語学研修 異文化体験 ) 夏季休業中および春季休業中を利用し 海
... 玉川大学でELF（English as a Lingua Franca （注１） ）が 導入されたのは、次のような問題意識が出発点になって いる。 「英語は話者数では３番目ですが、それにもかかわら ず、英語が国際共通語であるのは、英語を母語としない 人（ノンネイティブ）同士がコミュニケーションを図る 際に、最も多く用いている言語が英語だからです。グロ ...
15
DSpace at My University: 異文化を読み解くための批判的思考
... オリエンテーション、 異文化・自文化とは？ 異文化接触によって自文化を相対化する。そのためにサブカル チャーを学ぶ。根拠・論拠と演繹を学ぶ。 第 2 回 ...
16
コース No.８ イギリス スターリング 52日間 スコットランドの文化を体験しよう スターリング大学 美しい自然と広大なキャンパスで学ぶ 英語集中プログラムとスコットランドの文化 体験でひと味違った留学 2019年 研修期間 2月8日 金 3月31日 日 研修旅行代金 840,000円 最少催行人
... ●参加者の主な国籍：日本、スペイン、フランス ●平均的な参加者数：1∼50名 ●1クラスあたりの人数：9∼15名 1967年に創立されたスターリング大学は豊かな歴史を持ち、ヨーロッパの 中で最も美しいキャンパスのひとつと度々形容されています。メインキャン パスの中心には18世紀に設計されたアースレー城があり、今現在も学部の施設として使用されて ...
9
コース No.８ イギリス スターリング 46日間 スコットランドの文化を体験しよう スターリング大学 美しい自然と広大なキャンパスで学ぶ 集中英語プログラムとスコットランドの文化 体験でひと味違った留学 研修期間 2月８日 木 3月25日 日 研修旅行代金 955,000円 最少催行人数 8名 最
... ●参加者の主な国籍：日本、スペイン ●平均的な参加者数：1 ∼ 50名 ●1クラスあたりの人数：9 ∼ 15名 1967年に創立されたスターリング大学は豊かな歴史を持ち、ヨーロッパの 中で最も美しいキャンパスのひとつと度々形容されています。メインキャン パスの中心には18世紀に設計されたアースレー城があり、今現在も学部の施設として使用されて ...
9
= 自分磨き と 英語に触れる 国際性を身につけるためには 語学力の向上だけでなく広い視野を 持つことが重要です = 国際センターでは少人数による各 種ワークショップを開催しています 日本文化の体験 外国人留学生の近況 留学生は授業の他に日本文化を体験するため様々な活動に参加しています Lunch
... 生ボランティアとの交流会で日英通訳をしているところである。通訳の仕事は集中力 を要し、常に緊張を伴う。社会人となってからは、国際機関や各国の省庁、学校など でインタビュー調査を行ったり、国際会議で発表することが多いが、学生時代にボラン ...
6
2 体験を通して学ぶ本時では 形や材質 大きさの違うものの重さを調べる方法を考え 重さ比べをする 実際に手で持つことにより 重さを体で感じ取る方法やてんびんを利用しての比較 ( 直接比較 ) など様々な方法を考え 経験し それぞれの利点と問題点について十分に考えるようにさせたいので 朝の活動の時間
... ④任意単位から普遍単位へ 任意単位となるものは、教師が数種類用意したものの中からグループ毎に選択させる。単位 となるものの中には、普遍単位の１ｇにつながりやすい１円玉やおはじきも用意しておく。各 グループの調べた「単位となるもののいくつ分」の重さを発表させる中で、何を単位にしても ...
8
2010 年度ハワイ文化 語学研修 ウインドワード コミュニティ カレッジとの国際交流について 1. 研修目的 ハワイ研修は 本学と学術交流協定を結んでいるハワイ州ウインドワード コミュニティ カレッジ (WCC) との国際交流である この交流は 貴重な生活体験をとおして 参加学生に 異文化理解と語
... 10:00 歓迎セレモニー WCC の Douglas Dykstra 学長より歓迎の言葉と、 来校記念として「ハワイ風景写真集」 （WCC の先生 が撮影したもの）、そして「辻先生退職記念寄せ 書き」をいただきました。香川短大学生代表とし て、永森がお礼の挨拶を、斉藤が香川短大から持 参したお土産を渡して、英語でスピーチしました。 ...
15
教育文化学科 2018 年度以降生 人材養成目的 教育文化学科は 多文化共生社会における教育文化による人間形成に着目し 異なる文化背景を持つ人間が交わる際に生じる諸問題を学際的な方法を用いて究明し 問題解決へ至る道筋を追求する活動をつうじて 学生が異文化間の相互理解を促進する能力を養い
... ・・・選択科目Ⅰのうち学部共通科目群は、社会学、社会福祉学、メディア学、産業関係学、教育文化学に関する入門的講 義科目を、現代社会に関する知識を習得することを到達目標として、1年次から履修する。 選択科目Ⅱ 選択科目Ⅱは、専門科目の知識を補完するとともに、他の学問領域を幅広く学ぶことによって専門的職業人としての ...
16
DSpace at My University: 異文化理解／多文化共生に関わる研究と 実践の架橋を試みる
... 団体に委ねるのではなく、国レベルでの予算化 を図ることが何としても必要である。そのために、研究者組織の横のつながりの再強化や 海外の事例の援用が有効であることは言を俟たない。その際に肝要なこととして、研究者 集団と個々の研究者にとって、自らの営みにいかに省察的（従来の姿勢を振り返り、捉え ...
14
プログラム期間 2019 年 3 月 16 日 土 4 月 1 日 月 募集対象 2019 年春 2 週間 イギリス (ウェールズ) ホームステイプログラム 自然豊かなカーディフの街で異文化体験を楽しもう AFS は ICL Intercultural Learning/異文化学習 を通じて地球 市
... ～自然豊かなカーディフの街で異文化体験を楽しもう！～ AFS は ICL®（Intercultural Learning/異文化学習）を通じて地球 市民の育成に貢献する、世界的な教育団体です。 2019 年春に、ウェールズの首都・カーディフにメインセンターを持つ語学学校 「Celtic English ...
8
異文化感受性に関する研究―中国人性格測定尺度に基づく中国人の異文化感受性特性に関する検討 [ PDF
... の普及が異文化コミュニケーションの必要性 を増加させた。現在の人間は海外へ行く機会は、ビジネ ス、旅行、留学、海外駐在など様様な形をとりながら増 え続けている。一方、国内でも、海外からの移住者や留 学生の増加はもちろん、地域間の流動性が高まったり、 価値観の多様化がすすみ、世代間でも互いの違いを強く ...
4
アメリカにおける戦後の異文化研究
... なっているのは、学校で政治団体の組織について勉強するとき、村人が一緒に活動し、責任を 持つ村組織の存在がカースト制度と比べてないがしろにされているからである。プンジャブ地 方ではカースト制度があるにもかかわらず、このような村組織が効果的に機能している。 ...
24
HOKUGA: 日本の大学生における異文化受容態度に対する犯罪被害リスク認知と異文化接触の関連性の検討
... する側とホスト側の双方に影響を与えるものである。ホスト側としての日本においても， 異文化とより良い共生をするための異文化をどのように受容していくべきかという問題は 重要な課題の一つとして位置付けられる。 ...
20
異文化コミュニケーション ポーランド研修 金原敬祐
... 栄養不足から体がガリガリになってしまった少年の写真これが一番衝撃的でした あそこでは人間を実験道具のように使っていたように 感じとれ見学は途中で断念してしまった。 なぜこんな場所を残さなければいけないのか という疑問を持ちました。この惨劇をこの先の人々 に伝えていかなければならないかもしれない、しかし ...
6
HOKUGA: 異文化接触と姉妹都市交流
... 世田谷区はウィニペグと姉妹提携をしていますが，17日間のプログラム を終えて帰ってきた時のことです。30名余の生徒たちは，まず区役所に 行って帰朝報告をします。ある中学２年生の男子生徒が，迎えにきていた 母親と一緒にタクシーで帰る途中のことです。何と，その男の子は母親に 向かって， お母さん，ありがとう と言ったのです웏 원 。いつもこの話をす ...
50
ソーシャル・ネットワーキング・サービスのマナーを体験で学ぶシリアスゲームの開発
... Twitter を明確に理解しようとしてい たからだと考えた．この推測には裏付ける証拠がある．差分システムを使用し，炎上体験をしな かった多くの児童は不適切な発言や炎上についてだけではなく，Twitter そのものについてもあ まり理解していなかった．再度明記するが，本システムと差分システムの違いは炎上する・しな いのみで，Twitter ...
52
異文化トレーニング ( 体験型学習 ) の実践 授業資料の公開 平成 27 年 4 月 7 日 ~ 現在 平成 27 年 4 月 7 日 ~ 現在 尚絅大学文化言語学部で開講した 異文化理解 および 多文化共生論 で, シミュレーションゲームやロールプレイ型ディスカッションなど用いた異文化トレーニン
... 「見て学ぶ」教育の実践（視覚教材の利用） 平成22年4月10日～ 現在 愛知淑徳大学健康医療科学部で開講した「音響 学・聴覚心理学」や「音響音声学特論」，および尚 絅大学文化言語学部で開講した「音声言語」では， テキストだけでは分かりにくい口腔内の動きについ て，内視鏡動画・MRI動画などを用いて視覚的に提 ...
7
専種(語)英語英米文化学科 塩澤正 異文化コミュニケーション論 A 異文化コミュニケーション論 B G.A. キング Integrated English A Integrated English B Integrated English C Integrated English D 英語で学ぶアメ
... 本内 直樹 英米の歴史と社会Ａ 英米の歴史と社会Ｂ 日・欧・米比較文化論Ａ 日・欧・米比較文化論Ｂ 島津 信子 英米の文化Ａ 英米の文化Ｂ 英米の文学Ａ 英米の文学Ｂ Ｄ．Ｒ．ローレンス Academic Writing A Academic Writing B English for Academic Purposes A English for Academic ...
5
異文化間における文化的共有性の確保と創出
... 長 を、ちばてつや氏 が実 行 委 員 長 を務 める。 事 務 局 長 の関 口 シュン氏 によれば、「年 々サミットの規 模 が大 きくなり、ついにアジ ア全 体 の組 織 委 員 会 （オリンピックにおける IOC のようなもの）を作ろうということにな って、韓 国 ・中 国 ・台 湾 ・香 港 の代 表 が来 日 してプレス発 表 に至 った」。第 2 回大会 以 降 の日 ...
34